Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- syventää näyttöön perustuvaa osaamistaan hoitotyön keskeisten osaamisalueiden mukaisessa hoitotyössä: kliininen, päätöksenteko-, ohjaus-, vuorovaikutus, eettinen, terveyden edistämisen sekä kehittämis- ja johtamisosaaminen.
- osaa arvioida omaa kehittymistään näyttöön perustuen sekä osoittaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan.
- omaa valmiudet tulevaisuusorientoituneeseen ja potilas- ja asiakaslähtöiseen hoitotyön kehittämiseen.
- syventää osaamistaan suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää potilaiden päivystys-/valvonta-/tehohoito-/perioperatiivista hoitotyötä eri toimintaympäristöissä.
- syventää osaamistaan tukea ja ohjata potilasta ja hänen läheisiään hoitopolun eri vaiheissa.

Sisältö

- näyttöön perustuva sairaanhoitotyö ja sen kehittäminen
- sairaanhoitajan asiantuntijuus sekä moniammatillinen tiimi- ja verkostotyö
- terveysteknologia ja sairaanhoitotyön tulevaisuuden osaaminen
- päivystys-/valvonta-/tehohoito- ja perioperatiivisen potilaan hoitotyön syventävät opinnot
- voimavaraistumista tukeva potilasohjaus sekä läheisten tukeminen ja ohjaus
- erityiskysymykset

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2024, opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti tammikuussa. Opetus alkaa pakollisella orientaatiolla (ks OMA:n lukujärjestys)
Läsnäolo: laboraatiot 100%, teoria 80%. Huomioithan, että laboraatioihin osallistuminen edellyttää, että olet valmistautunut teoreettisesti (osallistunut tunneille/tehnyt mahdolliset aiheeseen liittyvät ennakko tehtävät/opiskellut itsenäisesti aiheeseen liittyvän teorian)

Oppimateriaalit

Opintojakson kirjallisuus tarkentuu opintojakson aikana.(orientaatiossa)
Opintojaksolla on käytössä Moodle

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen (opiskelija valmistautuu ennakko tehtävien avulla etukäteen)
Aktivoivat luennot ja potilastapaukset
Simulaatio-opetus
Laboraatio-opetus
Verkko-opetus (Moodle)
COIL yhteisopetus (kansainvälinen yhtestyö)
Asiantuntijaluennot
Lääkelaskukoe
Tentit
Itsenäiset oppimistehtävät

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Asiantuntijaluennot opintojakson aikana.
Teoriaopetusten jälkeen opiskelijat suorittavat Kliinisen hoitotyön harjoittelun (15 op) - valitsemassaan toimintaympäristössä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ja lääkelaskukokeiden ajankohdat varmistuvat kurssin aloituksessa (orientaatio)

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja. Opintojaksoa ei voi hyväksilukea aiemman osaamisen perusteella, koska kyseessä syventävän vaiheen opintojakso.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 15 op eli opiskelijalle 405 tuntia työtä. Tästä kontaktiopetusta on noin 110 tuntia.

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssin materiaalit on käytössä vain kurssilla, eikä opiskelija saa jakaa niitä ulkopuolisille (tekijänoikeudet asetus)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Päivystys- ja tehohoitotyö:
kirjallinen yksilötentti (0-5)
soveltava pari/ryhmä tentti (0-5)
lääkematematiikka (hyv/hyl)
lääketietotesti (hyv/hyl)
Verkkokurssit/itsenäiset tehtävät (hyv/hyl)

Yksityiskohtaisemmat arviointikriteerit kokeille ja tehtäville annetaan opintojaksolla

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi valita sairaanhoitotyön asiantuntijuusosaamisen opinnot, kun hän on suorittanut sairaanhoitotyön ammattiopintoihin sisältyvät teoriaopinnot ja näihin kuuluvat kliiniset harjoittelut, ellei opiskelijan HOPSissa ole toisin sovittu.

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää kudosten perustyypit
- tunnistaa elimistön keskeiset tieteelliset termit
- hallitsee ihmiselimistön perusrakenteen ja toiminnan
- ymmärtää elimistön säätelytekijöiden periaatteet
- ymmärtää solutasolla sairauksien keskeistä etiologiaa sekä sairauksiin liittyviä muutoksia
- ymmärtää solutasolla paranemisen lainalaisuuksia
- tietää kasvainopin perusteet

Sisältö

- elimistön rakenne ja toiminta
- elimistön keskeiset säätelyjärjestelmät
- solutason stressimuutokset ja kudosten paranemistyypit
- tulehdus ja immunologian perusteet
- kasvainopin perusteet

Aika ja paikka

7.9.-14.11.2023, AFY tentit sulkeutuvat 3.12.2023.
Metropolia AMK, Myyrmäen campus

Moodle työtila:
Anatomy, Physiology and Patophysiology (SXN23S1A)
https://moodle.metropolia.fi/course/edit.php?id=7820

Kirjautumisavain: nurse23S1

Oppimateriaalit

Marieb, Elaine N. (mikä tahansa painos). Essentials of human anatomy and physiology. Pearson, USA
Anatomian moniste
Patofysiologian moniste
Moodlessa opettajan tallenteet ja muu materiaali

Opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu oppikirjan ja muun materiaalin avulla Moodlessa. Luennot , anatomisten mallien avulla opiskelu ja opettajan tallenteet.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Moodlessa on alueesta 3 tenttiä. Sekä korortustentit että uusinnat tehdään Moodlessa, tenttie aukioloajan puitteissa. Kts. alta.
Patophysiology exams in between 2.10. - 15.10.
Bones and muscles exams in between 7.10.-22.10.
Anatomy and physiology exams in between 18.11.-3.12

Jos et läpäise tenttiä, voit thedä sen seuraavan ryhmän mukana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h: Orientaatio ja luokassa opiskelu enintään 46 h lähiopetusta, vähintään 91 h itsenäistä opiskelua (suosittelu: pienryhmissä). Tentit Moodlessa 16 min, 20 min ja 40 min.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijat valmistautuvat luennoille opiskelemalla aihealuetta etukäteen (flipped learning).
Lähiopiskeluun osallistuminen on pakollista. Anatomian mallien luokkaopiskelun poissaolot korvataan rästikerroilla. Luokkaopetusta ei striimata.
Tähän opintojaksoon ilmoittautuminen on sitovaa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentit, 3 kpl, suoritetaan Moodlessa niiden aukioloajan sisällä. Jokaista tenttiä voi suorittaa 3 kertaa: tentti ja mahdolliset uusinta- sekä korotustentit.
Jos opiskelija ei läpäise jotakin/ joitakin tenttejä, hän suorittaa kyseisen/ kyseiset osan seuraavan ryhmän mukana tai verkkototeutuksella seuraavalla lukukaudella.

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää kudosten perustyypit
- tunnistaa elimistön keskeiset tieteelliset termit
- hallitsee ihmiselimistön perusrakenteen ja toiminnan
- ymmärtää elimistön säätelytekijöiden periaatteet
- ymmärtää solutasolla sairauksien keskeistä etiologiaa sekä sairauksiin liittyviä muutoksia
- ymmärtää solutasolla paranemisen lainalaisuuksia
- tietää kasvainopin perusteet

Sisältö

- elimistön rakenne ja toiminta
- elimistön keskeiset säätelyjärjestelmät
- solutason stressimuutokset ja kudosten paranemistyypit
- tulehdus ja immunologian perusteet
- kasvainopin perusteet

Aika ja paikka

29.1.2024.-22.3.2024
Metropolia AMK, Myyrmäen campus

Moodle työtila:
Anatomy, Physiology and Patophysiology ( SXN24K1T)


Kirjautumisavain: SXN24K1T

Oppimateriaalit

Marieb, Elaine N. (mikä tahansa painos). Essentials of human anatomy and physiology. Pearson, USA
Anatomian moniste
Patofysiologian moniste
Moodlessa opettajan tallenteet ja muu materiaali

Opetusmenetelmät

Itsenäinen opiskelu oppikirjan ja muun materiaalin avulla Moodlessa. Luennot Zoomissa ja opettajan tallenteet.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Moodlessa on alueesta 3 tenttiä. Sekä korortustentit että uusinnat tehdään Moodlessa, tenttie aukioloajan puitteissa. Kts. alta.
Patophysiology exams in between
Bones and muscles exams in between.
Anatomy and physiology exams in between

Jos et läpäise tenttiä, voit thedä sen seuraavan ryhmän mukana.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 135 h: Orientaatio ja Zoomissa opiskelu enintään 22 h , vähintään 113 h itsenäistä opiskelua (suosittelu: pienryhmissä). Tentit Moodlessa 16 min, 20 min ja 40 min.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijat valmistautuvat luennoille opiskelemalla aihealuetta etukäteen (flipped learning).

Tähän opintojaksoon ilmoittautuminen on sitovaa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentit, 3 kpl, suoritetaan Moodlessa niiden aukioloajan sisällä. Jokaista tenttiä voi suorittaa 3 kertaa: tentti ja mahdolliset uusinta- sekä korotustentit.
Jos opiskelija ei läpäise jotakin/ joitakin tenttejä, hän suorittaa kyseisen/ kyseiset osan seuraavan ryhmän mukana tai verkkototeutuksella seuraavalla lukukaudella.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista potilaan hoitotyössä
- toimii asiakaslähtöisesti potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa.

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. liite.
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa aloittelija.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija
- osaa etsiä tietoa yksittäiseen tilanteeseen
- osoittaa perehtyneisyyttä alan tietoperustaan
- erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta
- osaa toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
- pyrkii toimimaan asiakaslähtöisesti
- osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa
- osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
- osaa toimia työryhmän jäsenenä
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Tavoitteet

Opiskelija
- syventää näyttöön perustuvaa osaamistaan hoitotyön keskeisten osaamisalueiden mukaisessa hoitotyössä: kliininen, päätöksenteko-, ohjaus-, vuorovaikutus, eettinen, terveyden edistämisen sekä kehittämis- ja johtamisosaaminen.
- osaa arvioida omaa kehittymistään näyttöön perustuen sekä osoittaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan.
- omaa valmiudet tulevaisuusorientoituneeseen ja potilas- ja asiakaslähtöiseen hoitotyön kehittämiseen.
- syventää osaamistaan suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää potilaiden päivystys-/valvonta-/tehohoito-/perioperatiivista hoitotyötä eri toimintaympäristöissä.
- syventää osaamistaan tukea ja ohjata potilasta ja hänen läheisiään hoitopolun eri vaiheissa.

Sisältö

- näyttöön perustuva sairaanhoitotyö ja sen kehittäminen
- sairaanhoitajan asiantuntijuus sekä moniammatillinen tiimi- ja verkostotyö
- terveysteknologia ja sairaanhoitotyön tulevaisuuden osaaminen
- päivystys-/valvonta-/tehohoito- ja perioperatiivisen potilaan hoitotyön syventävät opinnot
- voimavaraistumista tukeva potilasohjaus sekä läheisten tukeminen ja ohjaus
- erityiskysymykset

Aika ja paikka

Autumn term 2023, period 1. Course commences with orientation during week 33 (see OMA schedule)
Orientation is compulsory for all.
Course ends during week 40. Exam dates: see OMA diary
Please note: all clinical labs .attendance 100% and theory 80%. Please note: attending clinical labs it is required that you have prepared theoretically (you have attended taught theory/done possible pre-learning assignments/studied independently related theory)
-------------
Syyslukukausi 2023, periodi 1. Opetus alkaa pakollisella orientaatiolla viikolla 33 (ks OMA:n lukujärjestys) Osallistuminen orientaatioon on pakollinen kaikille.
Opintojakso päättyy viikolla 40. Koe: ks. lukujärjestys
Läsnäolo: laboraatiot 100%, teoria 80%. Huomioithan, että laboraatioihin osallistuminen edellyttää, että olet valmistautunut teoreettisesti (osallistunut tunneille/tehnyt mahdolliset aiheeseen liittyvät ennakko tehtävät/opiskellut itsenäisesti aiheeseen liittyvän teorian)

Oppimateriaalit

The course literature will be confirmed during the course. (orientation)
Course Moodle platform opens during week 33
---------
Opintojakson kirjallisuus tarkentuu opintojakson aikana.(orientaatiossa)
Kurssin Moodle alusta avautuu viikolla 33

Opetusmenetelmät

Flipped learning (student will prepare beforehand (pre-assignments) for the lesson)
Activating lectures and patient case scenario
Simulations
Clincal labs
Online-teaching (moodle)
COIL joint teaching (international co-operation)
Expert Lectures
Drug calculation exam
Exams
Independent learning assignments
-----------
Käänteinen oppiminen (opiskelija valmistautuu ennakko tehtävien avulla etukäteen)
Aktivoivat luennot ja potilastapaukset
Simulaatio-opetus
Laboraatio-opetus
Verkko-opetus (Moodle)
COIL yhteisopetus (kansainvälinen yhtestyö)
Asiantuntijaluennot
Lääkelaskukoe
Tentit
Itsenäiset oppimistehtävät

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Expert lectures during the during the course.
After the theory module (15cr) students will complete clinical practice (15 cr) in the area of they interest
---------------------------
Asiantuntijaluennot opintojakson aikana.
Teoriaopetusten jälkeen opiskelijat suorittavat Kliinisen hoitotyön harjoittelun (15 op) - valitsemassaan toimintaympäristössä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Times for the exam and drug calculations exams will be confirmed when the course commences(orientation)
---------------------------
Tentin ja lääkelaskukokeiden ajankohdat varmistuvat kurssin aloituksessa (orientaatio)

Kansainvälisyys

COIL (co-operative online international learning) with Kingston University, London UK-more information on orientation

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

No alternative ways for completing the course.
RPL is not possible as the course is part of deepening level professional studies
-------------------
Ei valinnaisia suoritustapoja. Opintojaksoa ei voi hyväksilukea aiemman osaamisen perusteella, koska kyseessä syventävän vaiheen opintojakso.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

The the length of the course is 15 credits For the student this means total of 405 hours of work. Approximately 110 hours of this is contact teaching.
------------------
Opintojakson laajuus on 15 op eli opiskelijalle 405 tuntia työtä. Tästä kontaktiopetusta on noin 110 tuntia.

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

Course materials are only meant to be used on the course and student is not allowed to share them to outsders (copyright act)

Kurssin materiaalit on käytössä vain kurssilla, eikä opiskelija saa jakaa niitä ulkopuolisille (tekijänoikeudet asetus)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Emergency and intensive care:
Individual theory exam (0-5)
Applied pair/group exam (0-5)
Drug calculations exam (pass/fail)
1 x medicine knowledge test (pass/fail)
online courses/independent assignments (pass/fail)

More detailed assessment criterias for the exams and assignments will be provided on the course

----------------------------
More detailed assessment criterias for the exams and assignments will be provided on the course
Päivystys- ja tehohoitotyö:
kirjallinen yksilötentti (0-5)
soveltava pari/ryhmä tentti (0-5)
lääkematematiikka (hyv/hyl)
lääketietotesti (hyv/hyl)
Verkkokurssit/itsenäiset tehtävät (hyv/hyl)

Yksityiskohtaisemmat arviointikriteerit kokeille ja tehtäville annetaan opintojaksolla

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi valita sairaanhoitotyön asiantuntijuusosaamisen opinnot, kun hän on suorittanut sairaanhoitotyön ammattiopintoihin sisältyvät teoriaopinnot ja näihin kuuluvat kliiniset harjoittelut, ellei opiskelijan HOPSissa ole toisin sovittu.

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää vammaisen hoitotyön ja kuntoutuksen erityispiirteet
- osaa tukea vammaisen toimintakykyä ja osallisuutta
- osaa toteuttaa erityisryhmien hoitotyötä ja tukea sekä potilasta että hänen läheisiään
- hallitsee palliatiivisen hoidon perusteet, hoitolinjaukset ja auttamismenetelmät
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida erityisryhmien oireenmukaista hoitotyötä
- osaa toimia hoitotyön eettisten ohjeiden mukaisesti sekä arvioida niiden toteutumista erityisryhmien hoitotyössä

Sisältö

- vammaisen potilaan hoitotyön ja kuntoutuksen erityispiirteet
- kehitysvammaisuus
- aistivammaisuus
- palliatiivinen hoitotyö
- perhetilanteen arviointi ja moniammatillinen toiminta
- eettisten haasteiden tunnistaminen ja käsittely
- elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma
- krooninen kipu ja oirehoito
- monikulttuurinen kuolema

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali ja muu opettajien osoittama aineisto.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento
Pakolliset asiantuntijaluennot, joista kirjoitetaan reflektiopäiväkirja
Yhteistoiminnallinen oppiminen; pienryhmätyöt
Verkkokurssit
Laboraatio ja simulaatio
Itsenäinen opiskelu
Tentti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

(-)

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti ja uusintatentti ajankohdat ilmoitetaan keväällä 2023.

Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakertoina, sen jälkeen opintojakso suoritetaan uudelleen. Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä: Vivien Nagy-Vikstedt. Ohjeet uusintatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.

Lääkelaskutentit lukujärjestyksen mukaan.

Kansainvälisyys

Opiskelija voi suorittaa englanninkielisen ryhmän mukana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t

Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, joka muodostuu lähiopetuksesta (teoria, laboraatio, simulaatio) ja itsenäisestä opiskelusta

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatiotunnille osallistuminen pakollinen.

Toteutuksen sisältö, oppimistehtävät ja arviointi tukevat Sairaanhoitajan ydinosaamisen tavoitteiden (YleSH180op) saavuttamista.

Laboraatio-/simulaatiotunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta.

HUOM: opintojaksoon liittyvät lääkelaskut tulee suorittaa hyväksytysti

AHOT: Pedagoginen ratkaisu, jos opiskelijalla on aiempaa osaamista opintojaksojen sisältöihin liittyen. Opiskelija esittää todistuksen osaamisestaan orientaatiotunnin jälkeen. Osaaminen osoitetaan opintojakson tentissä (kaikille pakollinen).

Ennen opintojakson aloittamista opiskelijalla täytyy olla suoritettuna 100 op sekä seuraavat opintojaksot:

Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 1-2,
Lääkehoito 1 ja 2,
Sisätautipotilaan hoitotyö,
Kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan hoitotyö
Gerontologinen hoitotyö.
Kliinisen hoitotyön harjoittelun ydintavoitteista Sisätautien hoitotyön sekä Kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön ydintavoitteet.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan ryhmätehtävien ja seminaariesitysten perusteella: Hyväksytty/Hylätty
Verkkokurssit: Hyväksytty/Hylätty
Ryhmätehtävät: Hyväksytty / hylätty
Tentti: arviointi 0-5

Lääkelaskutentit: Lukujärjestyksen mukaisesti, infot orientaatiotunnin yhteydessä. Arviointi Hyväksytty/ Hylätty

Esitietovaatimukset

Päivystys- ja valvontapotilaan hoitotyön osaaminen.
Kliinisen hoitotyön harjoittelut sisätautien ja kirurgisen hoitotyön ympäristöissä tehtynä.

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää vammaisen hoitotyön ja kuntoutuksen erityispiirteet
- osaa tukea vammaisen toimintakykyä ja osallisuutta
- osaa toteuttaa erityisryhmien hoitotyötä ja tukea sekä potilasta että hänen läheisiään
- hallitsee palliatiivisen hoidon perusteet, hoitolinjaukset ja auttamismenetelmät
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida erityisryhmien oireenmukaista hoitotyötä
- osaa toimia hoitotyön eettisten ohjeiden mukaisesti sekä arvioida niiden toteutumista erityisryhmien hoitotyössä

Sisältö

- vammaisen potilaan hoitotyön ja kuntoutuksen erityispiirteet
- kehitysvammaisuus
- aistivammaisuus
- palliatiivinen hoitotyö
- perhetilanteen arviointi ja moniammatillinen toiminta
- eettisten haasteiden tunnistaminen ja käsittely
- elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma
- krooninen kipu ja oirehoito
- monikulttuurinen kuolema

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Päivystys- ja valvontapotilaan hoitotyön osaaminen.
Kliinisen hoitotyön harjoittelut sisätautien ja kirurgisen hoitotyön ympäristöissä tehtynä.

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää vammaisen hoitotyön ja kuntoutuksen erityispiirteet
- osaa tukea vammaisen toimintakykyä ja osallisuutta
- osaa toteuttaa erityisryhmien hoitotyötä ja tukea sekä potilasta että hänen läheisiään
- hallitsee palliatiivisen hoidon perusteet, hoitolinjaukset ja auttamismenetelmät
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida erityisryhmien oireenmukaista hoitotyötä
- osaa toimia hoitotyön eettisten ohjeiden mukaisesti sekä arvioida niiden toteutumista erityisryhmien hoitotyössä

Sisältö

- vammaisen potilaan hoitotyön ja kuntoutuksen erityispiirteet
- kehitysvammaisuus
- aistivammaisuus
- palliatiivinen hoitotyö
- perhetilanteen arviointi ja moniammatillinen toiminta
- eettisten haasteiden tunnistaminen ja käsittely
- elämän loppuvaiheen ennakoiva hoitosuunnitelma
- krooninen kipu ja oirehoito
- monikulttuurinen kuolema

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Päivystys- ja valvontapotilaan hoitotyön osaaminen.
Kliinisen hoitotyön harjoittelut sisätautien ja kirurgisen hoitotyön ympäristöissä tehtynä.

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen sosiaalisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä sekä ikäpolitiikan vaikutuksen ikääntyneiden elämään
- ymmärtää ikääntymisen elämänvaiheena ja osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia
muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä
- tuntee yleisimmät ikääntyneillä ihmisillä esiintyvät sairaudet ja terveysriskit
- osaa soveltaa monitieteistä, näyttöön perustuvaa, tietoperustaa gerontologisessa hoitotyössä
- tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet ja arvioi niiden merkitystä ikääntyneen hyvän elämän edistämisessä sekä oman työnsä arvoperustana
-osaa soveltaa eettistä päätöksentekoprosessia ikääntyneiden hoitotyössä
-ymmärtää, miten muistisairaus vaikuttaa ihmisen elämään ja tunnistaa ne erityistarpeet, joita liittyy muistisairaan ihmisen kohtaamiseen
-tunnistaa ja osaa tukea muistisairaan ihmisen voimavaroja
-ymmärtää ikääntyneen ihmisen toimintakyvyn ja toimijuuden edistämisen kokonaisvaltaisesti ja niiden yhteyden toimintaympäristöön
- osaa arvioida potilaan ravitsemustilan ja tunnistaa vajaaravitsemustilassa olevan potilaan

Sisältö

- ikääntyminen yksilöllisenä ja yhteiskunnallisena ilmiönä
- ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat säädökset, suositukset ja lainsäädäntö
- eettisyys gerontologisessa hoitotyössä
- ikääntyneiden terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- ikääntyneen yleisimmät terveysriskit, sairaudet ja niiden hoito
- yhteistyö omaisten ja läheisten kanssa
- ikääntyneen voimavarojen ja toimintakyvyn ylläpitäminen ja arviointi
- ikääntyneen hoidon ja palvelujen suunnittelu
- ikääntyminen ja toimintaympäristöt
- ravitsemustilaa mittaavat testit ja niiden tulkinta ja soveltaminen hoidossa
- geroteknologian hyödyntäminen

Aika ja paikka

Orientaatio pidetään kampuksella ja se on läsnäolovelvoitteinen. Tarkista ajankohta OMAn lukujärjestyksestä. Olemalla läsnä orientaatiossa vahvistat paikkasi tällä kurssilla. Lääkelaskukoe orientaation yhteydessä. Uusinnat (2) EXAMissa.

Oppimateriaalit

· Bowker, Lesley K., et al. Oxford Handbook of Geriatric Medicine, Oxford University Press, Incorporated, 2018. ProQuest Ebook Central. https://ebookcentral.proquest.com/lib/metropolia-ebooks/detail.action?docID=5313234.

· Basic Geriatric Nursing, 5th Edition. 2013. By Gloria Hoffman Wold, RN, BSN, MS. E-book: https://metropolia.finna.fi/Record/nelli15.3710000000442262

· Tilvis, R., Pitkälä, K., Strandberg, T., Sulkava, R. & Viitanen, M. (toim.) 2016. Geriatria. Kustannus Oy Duodecim. WS Bookwell Oy Porvoo. – Koekysymykset ovat englanninkielisistä oppikirjoista. NOTE: Exam questions are from Handbook of Geriatric Medicine and Basic Geriatric Nursing.

· Moodle-oppimisympäristössä oleva materiaali.


· HUOM! Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

· Opiskelu virtuaaliympäristössä (Moodle)
· Lääkelaskut (kampuksella)
· Verkkotehtävät ja verkkotentit
- 1 op suoritetaan HyMy-kylässä Monikulttuurisessa kohtaamiskahvilassa Myllypuron kampuksella

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

1 op opintojaksosta suoritetaan yhteistyössä työelämäkumppaneiden ja asiakkaiden kanssa Metropolian HyMy-kylässä.

Opiskelijalle suositellaan tämän opintojakson suorittamista ennen gerontologisen hoitotyön harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksosta 4op suoritetaan itsenäisinä verkko-opintoina. Verkkototeutuksessa opiskelija suunnittelee itse suoritustensa aikataulun opintojakson aikana. Opiskelu vaatii itseohjautuvuutta ja ajanhallintataitoja.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-päätös tulee olla tehtynä ennen opintojakson alkamista ja se tulee olla esitettynä jakson opettajille. Lähetä päätös sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Opiskelijalle 1 op tarkoittaa 27 tuntia työtä, eli 5 opintopistettä varten tulee käyttää 135 tuntia. Yhtäjaksoisesti tehtynä se tarkoittaa 3,3 työviikkoa opiskelua viikkojen 43-46 aikana. Tästä 4 op on itsenäistä verkkotyöskentelyä oman aikataulun mukaisesti.

Sisällön jaksotus

Opintojakson aloittaminen
· Moodleen pääsee kirjautumaan opintojakson ensimmäisenä päivänä (lisää tietoa orientaatiotunnilla).
· Moodlessa ilmoitetaan suositeltava sisällön jaksotus. Opiskelija voi jaksottaa opintojaan pääosin itse.
- Opiskelija suorittaa kurssista 4 opintopistettä verkossa, joten kurssin suorittaminen edellyttää hyvää ajanhallintaa ja kykyä itsenäiseen työskentelyyn
- 1 op HyMykylässä toteutuva osio sisältää Monikulttuurisen kohtaamiskahvila-tapahtuman suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin. Jokainen opiskelija on paikalla tapahtumassa yhden kerran (tapahtuman kesto kokonaisuudessaan max 6 tuntia). Päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin.

Lisätietoja opiskelijoille

Kerrotaan orientaatiotunnilla.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

· Yksilötehtävät: Hyväksytty / Hylätty
· HyMykylä-tapahtuman kirjallinen suunnitelma ja raportti: Hyväksytty / Hylätty
· Lääkelaskutentti: Hyväksytty / Hylätty
- Geriatrian verkkotentti: 0/1-5
· Gerontologisen hoitotyön verkkotentti: 0/1-5

Kurssiarvosana on geriatrian ja gerontologisen hoitotyön tenttien arvosanojen keskiarvo. Tenttiarvosana gerontologisen hoitotyön tentistä painottuu 2:lla ja geriatrian tentin arvosana 1:llä.

Arviointikriteerit eri osioille kerrotaan orientaatiossa.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen sosiaalisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä sekä ikäpolitiikan vaikutuksen ikääntyneiden elämään
- ymmärtää ikääntymisen elämänvaiheena ja osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia
muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä
- tuntee yleisimmät ikääntyneillä ihmisillä esiintyvät sairaudet ja terveysriskit
- osaa soveltaa monitieteistä, näyttöön perustuvaa, tietoperustaa gerontologisessa hoitotyössä
- tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet ja arvioi niiden merkitystä ikääntyneen hyvän elämän edistämisessä sekä oman työnsä arvoperustana
-osaa soveltaa eettistä päätöksentekoprosessia ikääntyneiden hoitotyössä
-ymmärtää, miten muistisairaus vaikuttaa ihmisen elämään ja tunnistaa ne erityistarpeet, joita liittyy muistisairaan ihmisen kohtaamiseen
-tunnistaa ja osaa tukea muistisairaan ihmisen voimavaroja
-ymmärtää ikääntyneen ihmisen toimintakyvyn ja toimijuuden edistämisen kokonaisvaltaisesti ja niiden yhteyden toimintaympäristöön
- osaa arvioida potilaan ravitsemustilan ja tunnistaa vajaaravitsemustilassa olevan potilaan

Sisältö

- ikääntyminen yksilöllisenä ja yhteiskunnallisena ilmiönä
- ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat säädökset, suositukset ja lainsäädäntö
- eettisyys gerontologisessa hoitotyössä
- ikääntyneiden terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- ikääntyneen yleisimmät terveysriskit, sairaudet ja niiden hoito
- yhteistyö omaisten ja läheisten kanssa
- ikääntyneen voimavarojen ja toimintakyvyn ylläpitäminen ja arviointi
- ikääntyneen hoidon ja palvelujen suunnittelu
- ikääntyminen ja toimintaympäristöt
- ravitsemustilaa mittaavat testit ja niiden tulkinta ja soveltaminen hoidossa
- geroteknologian hyödyntäminen

Aika ja paikka

- Orientaatio pidetään kampuksella ja se on läsnäolovelvoitteinen. Tarkista ajankohta OMAn lukujärjestyksestä. Olemalla läsnä orientaatiossa vahvistat paikkasi tällä kurssilla. Lääkelaskukoe orientaation yhteydessä. Uusinnat (2) EXAMissa.
.- Aikataulu OMAssa
- Seuraa aktiivisesti lukujärjestystä ja tiedotteita (sähköpostia), muutokset voivat olla mahdollisia.

Oppimateriaalit

· Bowker, Lesley K., et al. Oxford Handbook of Geriatric Medicine, Oxford University Press, Incorporated, 2018. ProQuest Ebook Central. https://ebookcentral.proquest.com/lib/metropolia-ebooks/detail.action?docID=5313234.

· Basic Geriatric Nursing, 5th Edition. 2013. By Gloria Hoffman Wold, RN, BSN, MS. E-book: https://metropolia.finna.fi/Record/nelli15.3710000000442262

· Tilvis, R., Pitkälä, K., Strandberg, T., Sulkava, R. & Viitanen, M. (toim.) 2016. Geriatria. Kustannus Oy Duodecim. WS Bookwell Oy Porvoo. – Koekysymykset ovat englanninkielisistä oppikirjoista. NOTE: Exam questions are from Handbook of Geriatric Medicine and Basic Geriatric Nursing.

· Moodle-oppimisympäristössä oleva materiaali.

· HUOM! Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus 1,5 op
Opiskelu virtuaaliympäristössä (Moodle) 1,5 op
Projektioppiminen 1 op - toteutuu HyMy-kylässä Monikulttuurisessa kohtaamiskahvilassa Myllypuron kampuksella
S2 integrointi s2-opettajan toteuttamana 1 op

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

1 op opintojaksosta suoritetaan yhteistyössä työelämäkumppaneiden ja asiakkaiden kanssa Metropolian HyMy-kylässä.

Opiskelijalle suositellaan tämän opintojakson suorittamista ennen gerontologisen hoitotyön harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttien ja tehtävien aikattaulut ilmoitetaan Orientaatiotunnilla.

Kansainvälisyys

Opiskelija voi suorittaa koko toteutuksen suomenkielisen ryhmän mukana

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso voidaan hyväksilukea osittain tai kokonaan aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella AHOT-ohjeiden mukaisesti (ks OMA).
AHOT-päätös tulee olla tehtynä ennen opintojakson alkamista ja se tulee olla esitettynä jakson opettajille. Lähetä päätös sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua.
Osittainen AHOT- päätös tulee esittää opintojakson vastuuopettajalle ennen orientaatiota, tässä yhteydessä sovitaan puuttuvan osuuden suoritustapa. Lähetä päätös sähköpostilla opintojakson vastuuopettajalle ennen opintojakson alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä. Opiskelijalle 1 op tarkoittaa 27 tuntia työtä, eli 5 opintopistettä varten tulee käyttää 135 tuntia. Yhtäjaksoisesti tehtynä se tarkoittaa 3,3 työviikkoa opiskelua viikkojen 33-41 aikana.

Sisällön jaksotus

Opetus syksyn 2023 1. periodissa, viikkojen 33-41 aikana.

- 1 op HyMykylässä toteutuva osio sisältää Monikulttuurisen kohtaamiskahvila-tapahtuman suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin. Jokainen opiskelija on paikalla tapahtumassa yhden kerran (tapahtuman kesto kokonaisuudessaan max 6 tuntia). Päivämäärät ilmoitetaan myöhemmin.

Lisätietoja opiskelijoille

Orientaatiotunti on läsnäolovelvoitteinen.

Osallistuminen Hymykylän Monikulttuurisen kohtaamiskahvilan toteutuspäivään ja seminaariin läsnäolovelvoitteinen.

Teoriatunteihin ja S2-tunteihin sisältyy oppimistehtäviä, joiden suorittaminen on edellyttää läsnäoloa. Pakottavassa poissaolotilanteessa sovi poissaolon korvaamisesta opettajan kanssa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Lähiopetukseen osallistuminen
- Itsenäiset tehtävät : Hyväksytty / Hylätty
· HyMykylä-tapahtuman kirjallinen suunnitelma ja raportti pienryhmissä, sekä osallistuminen tapahtumaan: Hyväksytty / Hylätty
· Lääkelaskutentti 100% oikein: Hyväksytty / Hylätty
- Geriatrian verkkotentti: 0/1-5
· Gerontologisen hoitotyön verkkotentti: 0/1-5

Kurssiarvosana on geriatrian ja gerontologisen hoitotyön tenttien arvosanojen keskiarvo. Tenttiarvosana gerontologisen hoitotyön tentistä painottuu 2:lla ja geriatrian tentin arvosana 1:llä.

Arviointikriteerit eri osioille kerrotaan orientaatiossa.

· Yksilötehtävät: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen sosiaalisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä sekä ikäpolitiikan vaikutuksen ikääntyneiden elämään
- ymmärtää ikääntymisen elämänvaiheena ja osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia
muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä
- tuntee yleisimmät ikääntyneillä ihmisillä esiintyvät sairaudet ja terveysriskit
- osaa soveltaa monitieteistä, näyttöön perustuvaa, tietoperustaa gerontologisessa hoitotyössä
- tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet ja arvioi niiden merkitystä ikääntyneen hyvän elämän edistämisessä sekä oman työnsä arvoperustana
-osaa soveltaa eettistä päätöksentekoprosessia ikääntyneiden hoitotyössä
-ymmärtää, miten muistisairaus vaikuttaa ihmisen elämään ja tunnistaa ne erityistarpeet, joita liittyy muistisairaan ihmisen kohtaamiseen
-tunnistaa ja osaa tukea muistisairaan ihmisen voimavaroja
-ymmärtää ikääntyneen ihmisen toimintakyvyn ja toimijuuden edistämisen kokonaisvaltaisesti ja niiden yhteyden toimintaympäristöön
- osaa arvioida potilaan ravitsemustilan ja tunnistaa vajaaravitsemustilassa olevan potilaan

Sisältö

- ikääntyminen yksilöllisenä ja yhteiskunnallisena ilmiönä
- ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat säädökset, suositukset ja lainsäädäntö
- eettisyys gerontologisessa hoitotyössä
- ikääntyneiden terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- ikääntyneen yleisimmät terveysriskit, sairaudet ja niiden hoito
- yhteistyö omaisten ja läheisten kanssa
- ikääntyneen voimavarojen ja toimintakyvyn ylläpitäminen ja arviointi
- ikääntyneen hoidon ja palvelujen suunnittelu
- ikääntyminen ja toimintaympäristöt
- ravitsemustilaa mittaavat testit ja niiden tulkinta ja soveltaminen hoidossa
- geroteknologian hyödyntäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen sosiaalisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä sekä ikäpolitiikan vaikutuksen ikääntyneiden elämään
- ymmärtää ikääntymisen elämänvaiheena ja osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia
muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä
- tuntee yleisimmät ikääntyneillä ihmisillä esiintyvät sairaudet ja terveysriskit
- osaa soveltaa monitieteistä, näyttöön perustuvaa, tietoperustaa gerontologisessa hoitotyössä
- tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet ja arvioi niiden merkitystä ikääntyneen hyvän elämän edistämisessä sekä oman työnsä arvoperustana
-osaa soveltaa eettistä päätöksentekoprosessia ikääntyneiden hoitotyössä
-ymmärtää, miten muistisairaus vaikuttaa ihmisen elämään ja tunnistaa ne erityistarpeet, joita liittyy muistisairaan ihmisen kohtaamiseen
-tunnistaa ja osaa tukea muistisairaan ihmisen voimavaroja
-ymmärtää ikääntyneen ihmisen toimintakyvyn ja toimijuuden edistämisen kokonaisvaltaisesti ja niiden yhteyden toimintaympäristöön
- osaa arvioida potilaan ravitsemustilan ja tunnistaa vajaaravitsemustilassa olevan potilaan

Sisältö

- ikääntyminen yksilöllisenä ja yhteiskunnallisena ilmiönä
- ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat säädökset, suositukset ja lainsäädäntö
- eettisyys gerontologisessa hoitotyössä
- ikääntyneiden terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- ikääntyneen yleisimmät terveysriskit, sairaudet ja niiden hoito
- yhteistyö omaisten ja läheisten kanssa
- ikääntyneen voimavarojen ja toimintakyvyn ylläpitäminen ja arviointi
- ikääntyneen hoidon ja palvelujen suunnittelu
- ikääntyminen ja toimintaympäristöt
- ravitsemustilaa mittaavat testit ja niiden tulkinta ja soveltaminen hoidossa
- geroteknologian hyödyntäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää ikääntymisen sosiaalisena ja yhteiskunnallisena ilmiönä sekä ikäpolitiikan vaikutuksen ikääntyneiden elämään
- ymmärtää ikääntymisen elämänvaiheena ja osaa kuvata ikääntymisen aiheuttamia
muutoksia ja niiden merkityksiä ikäihmisen elämässä
- tuntee yleisimmät ikääntyneillä ihmisillä esiintyvät sairaudet ja terveysriskit
- osaa soveltaa monitieteistä, näyttöön perustuvaa, tietoperustaa gerontologisessa hoitotyössä
- tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet ja arvioi niiden merkitystä ikääntyneen hyvän elämän edistämisessä sekä oman työnsä arvoperustana
-osaa soveltaa eettistä päätöksentekoprosessia ikääntyneiden hoitotyössä
-ymmärtää, miten muistisairaus vaikuttaa ihmisen elämään ja tunnistaa ne erityistarpeet, joita liittyy muistisairaan ihmisen kohtaamiseen
-tunnistaa ja osaa tukea muistisairaan ihmisen voimavaroja
-ymmärtää ikääntyneen ihmisen toimintakyvyn ja toimijuuden edistämisen kokonaisvaltaisesti ja niiden yhteyden toimintaympäristöön
- osaa arvioida potilaan ravitsemustilan ja tunnistaa vajaaravitsemustilassa olevan potilaan

Sisältö

- ikääntyminen yksilöllisenä ja yhteiskunnallisena ilmiönä
- ikääntyneiden hoitotyötä ohjaavat säädökset, suositukset ja lainsäädäntö
- eettisyys gerontologisessa hoitotyössä
- ikääntyneiden terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen
- ikääntyneen yleisimmät terveysriskit, sairaudet ja niiden hoito
- yhteistyö omaisten ja läheisten kanssa
- ikääntyneen voimavarojen ja toimintakyvyn ylläpitäminen ja arviointi
- ikääntyneen hoidon ja palvelujen suunnittelu
- ikääntyminen ja toimintaympäristöt
- ravitsemustilaa mittaavat testit ja niiden tulkinta ja soveltaminen hoidossa
- geroteknologian hyödyntäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Aika ja paikka

30.8.-27.10.2023 Myllypuron kampus. Päivät ja ajat vaihelevat viikottain, joten tarkista ajat lukujärjestyksestä.

Oppimateriaalit

Opettajan jakama kirjallinen materiaali sekä Moodleen linkitetty materiaali.

Opetusmenetelmät

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena Myllypuron kampuksella. Lisäksi itsenäistä opiskelua Moodlessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan myöhemmin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työ 5 op = 135 t
Lähiopetusta 50 t, kotitehtäviä ja itsenäistä opiskelua 85 t.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso on suositeltu ensisijaisesti hoitoalan opiskelijoille, sillä sen sisältö on hoitopainotteinen.

Opiskelu edellyttää hyviä opiskelutaitoja ja runsaasti itsenäistä työtä. Varaathan aikaa kalenteristasi kotitehtäviin ja itsenäiseen opiskeluun vähintään 5 t/viikko.

Osa oppitunneista voidaan nauhoittaa ja lisätä Moodle-oppimisympäristöön.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi ja koe

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä keskeisissä perushoitotilanteissa ja rutiininomaisissa toimenpiteissä suullisesti. Hän tuntee ja ymmärtää joitakin terveydenhuoltoalan tekstilajeja. Opiskelija kehittyy ja rohkaistuu viestimään suomen kielellä hoitotyön rutiininomaisissa tilanteissa ja välittämään niistä tietoa sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelijan kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolla A2.2.

Sisältö

Opintojaksolla harjoitellaan jokapäiväisiä hoitoalan suullisia ja kirjallisia vuorovaikutustilanteita, kartutetaan alan sanastoa sekä hoitoalan rutiininomaisissa tilanteissa tarvittavia keskeisiä kieliopillisia rakenteita. Opintojaksolla tutustutaan joihinkin hoitoalan teksteihin.

Aika ja paikka

Myllypuron kampus. Päivät ja ajat vaihtelevat viikoittain, joten tarkista ajat lukujärjestyksestä.

Oppimateriaalit

Opettajan jakama kirjallinen materiaali sekä Moodleen linkitetty materiaali.

Opetusmenetelmät

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena Myllypuron kampuksella. Lisäksi itsenäistä opiskelua Moodlessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan myöhemmin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työ 5 op = 135 t
Lähiopetusta 50 t, kotitehtäviä ja itsenäistä opiskelua 85 t.

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä suomi toisena kielenä -opintojakso on avoin kaikille Metropolian tutkinto-opiskelijoille. Opintojakso on suositeltu ensisijaisesti hoitoalan opiskelijoille, sillä sen sisältö painottuu hoitotyöhön.

Opiskelu edellyttää hyviä opiskelutaitoja ja runsaasti itsenäistä työtä. Varaathan aikaa kalenteristasi kotitehtäviin ja itsenäiseen opiskeluun vähintään 8 t/viikko.

Osa oppitunneista voidaan nauhoittaa ja lisätä Moodle-oppimisympäristöön.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Hän pyrkii selviytymään terveydenhuollon yksinkertaisissa jokapäiväisissä vuorovaikutustilanteissa niin kirjallisesti kuin suullisestikin. Hän tietää joitain alan fraaseja ja niiden käyttötilanteita. Hän tuntee oman alansa sanastoa ja kieliopillisia rakenteita. Hän pyrkii osallistumaan keskusteluihin suomen kielellä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Hän selviytyy terveydenhuoltoalan päivittäisissä tilanteissa kirjallisesti ja suullisesti. Hän osaa keskeiset alan fraasit ja ilmaisut sekä sanastoa. Opiskelija tuntee alalla tarvittavat keskeiset kielenkäytön rakenteet ja pyrkii soveltamaan niitä käytäntöön. Opiskelija toimii aktiivisesti kehittäen ammatillista kielitaitoaan. Hän osallistuu keskusteluihin aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Hän toimii alansa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelija käyttää alan fraaseja ja ilmauksia sekä sanastoa erilaisissa tilanteissa. Hän käyttää joitakin kielen rakenteita sujuvasti sekä suullisessa että kirjallisessa ilmaisussa. Opiskelija kehittää aktiivisesti ammatillista suomen kielen taitoaan kaikessa toiminnassaan.

Esitietovaatimukset

Edeltävä suomen kielen osaaminen tasolla vähintään A2.1, esim. Finnish 1-3 -opintojaksot.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa viestiä keskeisissä perushoitotilanteissa ja rutiininomaisissa toimenpiteissä suullisesti. Hän tuntee ja ymmärtää joitakin terveydenhuoltoalan tekstilajeja. Opiskelija kehittyy ja rohkaistuu viestimään suomen kielellä hoitotyön rutiininomaisissa tilanteissa ja välittämään niistä tietoa sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelijan kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolla A2.2.

Sisältö

Opintojaksolla harjoitellaan jokapäiväisiä hoitoalan suullisia ja kirjallisia vuorovaikutustilanteita, kartutetaan alan sanastoa sekä hoitoalan rutiininomaisissa tilanteissa tarvittavia keskeisiä kieliopillisia rakenteita. Opintojaksolla tutustutaan joihinkin hoitoalan teksteihin.

Aika ja paikka

Myllypuro campus. Dates and times change every week, see the schedule.

Oppimateriaalit

Opettajan jakama kirjallinen materiaali sekä Moodleen linkitetty materiaali.

Opetusmenetelmät

Kurssi toteutetaan lähiopetuksena Myllypuron kampuksella. Lisäksi itsenäistä opiskelua Moodlessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan myöhemmin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan työ 5 op = 135 t
Lähiopetusta 50 t, kotitehtäviä ja itsenäistä opiskelua 85 t.

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä suomi toisena kielenä -opintojakso on avoin kaikille Metropolian tutkinto-opiskelijoille. Opintojakso on suositeltu ensisijaisesti hoitoalan opiskelijoille, sillä sen sisältö painottuu hoitotyöhön.

Opiskelu edellyttää hyviä opiskelutaitoja ja runsaasti itsenäistä työtä. Varaathan aikaa kalenteristasi kotitehtäviin ja itsenäiseen opiskeluun vähintään 8 t/viikko.

Osa oppitunneista voidaan nauhoittaa ja lisätä Moodle-oppimisympäristöön.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Hän pyrkii selviytymään terveydenhuollon yksinkertaisissa jokapäiväisissä vuorovaikutustilanteissa niin kirjallisesti kuin suullisestikin. Hän tietää joitain alan fraaseja ja niiden käyttötilanteita. Hän tuntee oman alansa sanastoa ja kieliopillisia rakenteita. Hän pyrkii osallistumaan keskusteluihin suomen kielellä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin. Hän selviytyy terveydenhuoltoalan päivittäisissä tilanteissa kirjallisesti ja suullisesti. Hän osaa keskeiset alan fraasit ja ilmaisut sekä sanastoa. Opiskelija tuntee alalla tarvittavat keskeiset kielenkäytön rakenteet ja pyrkii soveltamaan niitä käytäntöön. Opiskelija toimii aktiivisesti kehittäen ammatillista kielitaitoaan. Hän osallistuu keskusteluihin aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Hän toimii alansa jokapäiväisissä kielenkäyttötilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti. Opiskelija käyttää alan fraaseja ja ilmauksia sekä sanastoa erilaisissa tilanteissa. Hän käyttää joitakin kielen rakenteita sujuvasti sekä suullisessa että kirjallisessa ilmaisussa. Opiskelija kehittää aktiivisesti ammatillista suomen kielen taitoaan kaikessa toiminnassaan.

Esitietovaatimukset

Edeltävä suomen kielen osaaminen tasolla vähintään A2.1, esim. Finnish 1-3 -opintojaksot.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan hoitotyötä eri hoitoympäristöissä
- osaa ohjatusti suunnitella, toteuttaa ja arvioida moniammatillisessa työryhmässä leikkauspotilaan anestesia- ja leikkaushoitotyötä näyttöön perustuen
- ymmärtää sairaanhoitajan roolin terveyden edistämisessä kirurgisessa ja perioperatiivisessa hoitotyössä
- osaa arvioida kirurgisen potilaan hoidon tarpeet ja vastata niihin hoitotyön auttamismenetelmiä käyttäen
- osaa ohjata ja tukea kirurgista ja perioperatiivista hoitoa tarvitsevaa potilasta ja hänen läheisiään hyödyntäen tarkoituksenmukaisia ohjausmenetelmiä
- ymmärtää kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan hoidon jatkuvuuden turvaamisen potilasturvallisuuden näkökulmasta

Sisältö

- hoitotyön prosessi kirurgisessa ja perioperatiivisessa hoitotyössä
- kirurgista hoitoa tarvitsevan potilaan hoitopolku
- kirurgista hoitoa tarvitsevien potilaiden tarkkailu (ABCDE, NEWS, ISBAR)
- kirurgisen potilaan hoitotyön auttamismenetelmät (esim. kirurgisen haavan hoito ja akuutin kivun hoito)
- kirurgista hoitoa tarvitsevan potilaan sekä läheisten voimavarojen ja päätöksenteon tukeminen sairauden ja hoidon eri vaiheissa
- tavallisimmat kirurgista hoitoa vaativat potilasryhmät
- kirurgisen potilaan hoidon kirjaaminen ja raportointi
- anestesiologia ja kirurgia
- leikkausosaston sairaanhoitajan tehtävät operatiivisessa yksikössä: anestesiasairaanhoitajan, instrumentoivan sairaanhoitajan, valvovan sairaanhoitajan ja valvontayksikön sairaanhoitajan tehtävät ja vastuut
- yleisimmät anestesiamuodot ja -lääkkeet
- potilasturvallisuudesta huolehtiminen
- postoperatiivinen tarkkailu ja hoito
- aseptiset työmenetelmät operatiivisessa ympäristössä

Aika ja paikka

viikot 11-16/2024

Oppimateriaalit

Kirurgisen hoitotyön tenttimateriaali:

1) Ahonen O, Blek-Vehkaluoto M, Buure T, Ekola S, Partamies S, Sulosaari V. 2019. 8. uudistettu painos. Kliininen hoitotyö, sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro Oy.

Kappale 4 Kirurgisia sairauksia sairastava hoitotyö s. 91 - 126
Kappale 10 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
- 10.1 Ruoansulatuselimistö s. 495 - 496
- 10.2 Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavan tutkiminen ja tarkkailu s. 496 - 501
- 10.3 Äkillistä vatsakipua sairastavan hoitotyö s. 502 - 506
- 10.9 Paksu- ja peräsuolisyöpää sairastavan hoitotyö s. 526 - 536
- 10.11 Äkillistä umpilisäketulehdusta sairastavan hoitotyö s. 539 - 541
Kappale 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
- 12.1 Virtsanerityselimistö s.607
- 12.2 Virtaelinten toiminnan häiriöitä s. 607 - 609
- 12.3 Virtsateiden toimintahäiriöitä sairastavan tutkiminen ja tarkkailu s. 609 - 611
- 12.8 Virtsakivitautia sairastavan hoitotyö s. 653 - 656
- 12.9 Eturauhasen hyvänlaatuista liikakasvua sairastavan hoitotyö s. 656 - 665
- 12.11 Eturauhassyöpää sairastavan hoitotyö s. 668 - 675
Kappale 13 Tuki- ja liikunta-elimistön sairauksia sairastavan hoitotyö
- 13.1 Luusto ja sen tehtävät s. 676
- 13.2 Trauma- ja luunmurtumapotilaan hoitotyö s. 667 - 686
- 13.3 Lonkkamurtumaa sairastavan hoitotyö s. 686 - 692
- 13.5 Nivelrikkoa sairastavan hoitotyö s. 698 - 709
12.8 - 644 - 648

2) Aikuispotilaan kirurgisen toimenpiteen jälkeisen lyhytkestoisen kivun hoitotyö. Hoitotyön tutkimussäätiö. Hoito suositus. Verkko-osoitteessa http://www.hotus.fi/hotus-fi/aikuispotilaan-kirurgisen-toimenpiteen-jalkeisen-lyhytkestoisen-kivun-hoitotyo

Perioperatiivisen hoitotyön tenttimateriaali
Aura, S., Kinnunen, T. 2022. Perioperatiivinen hoitotyö. 1.painos. Sanoma Pro Oy.

Opettajan osoittamat artikkelit ja muu materiaali

Moodlen materiaali
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Kirurgisia ja perioperatiivisia laskuja voi harjoitella Moodlen työtilassa Lääkelaskut (ei vaadi kirjautumisavainta).

Opetusmenetelmät

Opetusmenetelmät:
Aktivoiva luento-opetus
Flipped learning -opetus
Laboraatio
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Itsenäiset tehtävät
Itsenäinen verkko-opiskelu:
Akuutin kivun hoito (APS)
Haavanhoidon ABC
Lääkelaskukoe
Tentti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kliininen harjoittelu syksyllä 2023

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti ______
1. uusinta ______
2. uusinta ______
Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakertoina, sen jälkeen opintojakso suoritetaan uudelleen. Opintojakson arvosanaa voi korottaa yhden kerran opintojakson 1. uusintatenttitilaisuudessa. Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan opettaja X nimellä. Ohjeet uusintatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.

Lääkelaskutentit:
Orientaatiotunnin yhteydessä.
Uusinta 1 kts lukujärjestys
Uusinta 2 kts lukujärjestys

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

N/A

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t

Toteutuksen kokonaistuntimäärä on 135 tuntia, josta lähiopetusta:
Kirurgisen ja perioperatiivisen hoitotyön orientaatio 1 t
Opintojakson tentti 2 t
Lääkelaskutentti 1 t
Kirurgisen potilaan hoitotyö (2,5op = 67,5 t):
Luennot: 8 t
Laboraatio: 2 x 4 t (pienryhmittäin)
Perioperatiivisen potilaan hoitotyö (2,5 op = 67,5 t)
Luennot: 9 t
Laboraatiot: 1 x 3 t ja 1 x 5 t (pienryhmittäin)
Itsenäinen työskentely 98 t

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla . Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen sisällöstä saat orientaatiotunnilla.
Opintojakso sisältää:
-kirurgisen- ja perioperatiivisen potilaan hoitotyön
-kirurgian ja anestesiologian
-lääkelaskut

Lisätietoja opiskelijoille

Edeltävyysehdot:

Opintojaksolle hyväksyminen edellyttää, että seuraavat sairaanhoitajan kliinisit opinnot on suoritettu: Kliininen hoitotyön perusharjoittelu 1, Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2, Lääkehoito 1.

Orientaatiotunnille osallistuminen on edellytys opintojakson suorittamiselle. Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Teoriaopetukseen osallistuminen on välttämätöntä, jotta voisi osallistua laboraatioihin. Opiskelija selvittää muilta opiskelijoilta opetuksen toteuttamiseen liittyvät asiat ollessaan poissa toteutuksen tunneilta.

Laboraatiotunnit ovat toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta. Hyväksytty laboraatiosuoritus edellyttää, että opiskelija harjoittelee aktiivisesti ja potilasturvallisesti laboraatiotunnin teemoja, hyödyntäen ohjausta ja opettajan antamaa palautetta.

Opintojaksolla menestyminen edellyttää, että opiskelija tutustuu itsenäisesti kirjallisuudesta ja muusta opettajan jakamasta materiaalista lähiopetuskerran sisältöön ennen lähi- ja laboraatio-opetusta.

Opintojakson aikana suositellaan itsenäisesti kliinisten taitojen kertaamista taitopajassa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiasteikko H-5, virtuaaliosuus 1op

Tentti H - 5

Lääkelaskukoe Hyväksytty - Hylätty

Verkkokurssit ja itsenäiset tehtävät 100% (Tutkintosääntö: opintojakson tehtävät tehdään opintojakson aikana)

Laboraatio 100% läsnäolo

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen
Lääkehoidon perusteiden osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida moniammatillisessa työryhmässä kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan hoitotyötä eri hoitoympäristöissä
- osaa ohjatusti suunnitella, toteuttaa ja arvioida moniammatillisessa työryhmässä leikkauspotilaan anestesia- ja leikkaushoitotyötä näyttöön perustuen
- ymmärtää sairaanhoitajan roolin terveyden edistämisessä kirurgisessa ja perioperatiivisessa hoitotyössä
- osaa arvioida kirurgisen potilaan hoidon tarpeet ja vastata niihin hoitotyön auttamismenetelmiä käyttäen
- osaa ohjata ja tukea kirurgista ja perioperatiivista hoitoa tarvitsevaa potilasta ja hänen läheisiään hyödyntäen tarkoituksenmukaisia ohjausmenetelmiä
- ymmärtää kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan hoidon jatkuvuuden turvaamisen potilasturvallisuuden näkökulmasta

Sisältö

- hoitotyön prosessi kirurgisessa ja perioperatiivisessa hoitotyössä
- kirurgista hoitoa tarvitsevan potilaan hoitopolku
- kirurgista hoitoa tarvitsevien potilaiden tarkkailu (ABCDE, NEWS, ISBAR)
- kirurgisen potilaan hoitotyön auttamismenetelmät (esim. kirurgisen haavan hoito ja akuutin kivun hoito)
- kirurgista hoitoa tarvitsevan potilaan sekä läheisten voimavarojen ja päätöksenteon tukeminen sairauden ja hoidon eri vaiheissa
- tavallisimmat kirurgista hoitoa vaativat potilasryhmät
- kirurgisen potilaan hoidon kirjaaminen ja raportointi
- anestesiologia ja kirurgia
- leikkausosaston sairaanhoitajan tehtävät operatiivisessa yksikössä: anestesiasairaanhoitajan, instrumentoivan sairaanhoitajan, valvovan sairaanhoitajan ja valvontayksikön sairaanhoitajan tehtävät ja vastuut
- yleisimmät anestesiamuodot ja -lääkkeet
- potilasturvallisuudesta huolehtiminen
- postoperatiivinen tarkkailu ja hoito
- aseptiset työmenetelmät operatiivisessa ympäristössä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen
Lääkehoidon perusteiden osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija
- syventää näyttöön perustuvaa osaamistaan hoitotyön keskeisten osaamisalueiden mukaisessa hoitotyössä: kliininen, päätöksenteko-, ohjaus-, vuorovaikutus, eettinen, terveyden edistämisen sekä kehittämis- ja johtamisosaaminen.
- osaa arvioida omaa kehittymistään näyttöön perustuen sekä osoittaa vastuunsa hoitotyön laadusta omassa toiminnassaan.
- omaa valmiudet tulevaisuusorientoituneeseen ja potilas- ja asiakaslähtöiseen hoitotyön kehittämiseen.
- syventää osaamistaan suunnitella, toteuttaa, arvioida ja kehittää potilaiden kliinistä (sisätauti-kirurginen) hoitotyötä eri toimintaympäristöissä.
- syventää osaamistaan tukea ja ohjata potilasta ja hänen läheisiään hoitopolun eri vaiheissa.

Sisältö

- näyttöön perustuva sairaanhoitotyö ja sen kehittäminen
- sairaanhoitajan asiantuntijuus sekä moniammatillinen tiimi- ja verkostotyö
- terveysteknologia ja sairaanhoitotyön tulevaisuuden osaaminen
- sisätauti-kirurgisen potilaan hoitotyön syventävät opinnot
- voimavaraistumista tukeva potilasohjaus sekä läheisten tukeminen ja ohjaus
- erityiskysymykset

Aika ja paikka

Lähiopetus Myllypuron kampus
Osa teoriaopetuksesta voidaan pitää verkossa. Seuraa lukujärjestystä.

Oppimateriaalit

Materiaali annetaan orientaatiossa
Annettuja materiaaleja saa jakaa ainoastaan opettajan luvalla. Materiaalit on tarkoitettu opetuskäyttöön.

Opetusmenetelmät

Käänteinen opetus
Aktivoiva luento-opetus
Tehtäväohjattu opetus
Verkko-opetus (Moodle)
Yhteistoiminnallinen oppiminen
Laboraatio-opetus
Simulaatio
Itsenäinen opiskelu (tentti)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Syventävä harjoittelu alkaa viikolta 12

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Toteutuksen kokeet pidetään tenttiakvaario EXAMISSa
Toteutuksen teoriakoe pidetään viikolla 10 (4.3.-8.3.)
Ensimmäinen uusinta viikolla 15 (8.4.-12.4.)
Toinen uusinta viikolla 20 (13.-17.5.)

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 15 op eli opiskelijalle 405 tuntia työtä. Tästä tuntimäärästä lukujärjestyksessä näkyvä opetus vaatii läsnäoloa opetuksessa, loppuosuus muodostuu erilaisesta itsenäisestä opiskelusta yksin tai pienryhmissä.

Sisällön jaksotus

Opetus ajoittuu viikoille 2-9. koe viikolla 10. Orientaatio opintojaksoon on 10.1. klo 10.15. Orientaatiotunnille osallistuminen on pakollista. Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson suorittaminen edellyttää, että kliinisen ammattiopintoihin sisältyvät teoriaopinnot ja näihin kuuluvat kliinisen harjoittelut on suoritettu.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti (hylätty/ 1 - 5)
Hyväksytty lääkelaskukoe
Hyväksytysti suoritetut laboraatiot ja simulaatiot
Hyväksytysti suoritetut seminaarit, tehtävät ja verkkokurssit
Jatkuva näyttö

Esitietovaatimukset

Opiskelija voi valita sairaanhoitotyön asiantuntijuusosaamisen opinnot, kun hän on suorittanut sairaanhoitotyön ammattiopintoihin sisältyvät teoriaopinnot ja näihin kuuluvat kliiniset harjoittelut, ellei opiskelijan HOPSissa ole toisin sovittu.

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää yleisimpien aiheuttajamikrobien tartuntatiet ja pystyy kuvaamaan yleisimpien infektiotautien taudinkuvaa ja oireita sekä tietää mikrobitartunnoilta suojautumisen perusteita ammatissaan
- osaa selittää mikrobien vastaisen lainsäädännön ja torjuntatyön organisoitumisen Suomessa.
- tuntee mikrobien vastaisen puolustusjärjestelmän toiminnan erityisesti solujen tasolla veressä ja imunesteessä
- tuntee yleisimpien mikrobiologisten näytteiden (sieni-, bakteeri- ja virusnäytteet) ottotavat esim. nielusta, virtsasta ja haavasta
- ymmärtää kliinisten laboratoriopalveluiden kokonaisuuden osana terveyspalvelujärjestelmää
- tunnistaa laboratoriotutkimusten merkityksen potilaan hoidossa
- ymmärtää laboratoriotutkimusten preanalyyttiset vaatimukset
- osaa ohjata potilaita laboratoriotutkimuksiin suositusten mukaisesti
- osaa ohjatusti ottaa ihopistos- ja laskimoverinäytteitä vakuumitekniikalla
- tunnistaa vieritestin käyttöalueet, laadunvarmistuksen ja dokumentoinnin
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen) suullisen ja kirjallisen taidon

Sisältö

- kliininen mikrobiologia tieteenalana, tarttuvat taudinaiheuttajat, normaalifloora, mikrobien vaikutus tautien synnyssä, hoitoon liittyvät infektiot
- infektioita aiheuttavien mikrobien endogeeniset ja eksogeeniset tartuntatiet
- mikrobienvastaisen puolustusjärjestelmän toiminta veressä ja imunesteessä
- infektiotautien torjunnan lainsäädäntö ja organisoituminen Suomessa
- kliininen laboratoriotoiminnan merkitys terveydenhuollossa
- kliinisen laboratoriotyön prosessi, viitearvot ja laadunvarmistus
- preanalytiikan merkitys kliinisessä laboratoriotoiminnassa
- potilaan ohjaus laboratoriotutkimuksiin
- ihopistos- ja laskimovernäytteiden otto suositusten mukaisesti
- mikrobiologisen näytteenoton perusteet
- vieritestaus terveydenhuollossa
- ammattialan suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittava keskeinen sanasto ruotsin kielitaidon syventämiseksi
- omien ruotsin kielen oppimisstrategioiden kehittäminen ja oman ruotsin kielen taidon realistinen arviointi

Aika ja paikka

Mikrobiologia ja kl.lab.tutk osio:

Teoria: Myllypuro ja/tai Zoom
Laboraatiot: Myllypuro

Ruotsi:
Ruotsi: Ks. lukujärjestys.

Oppimateriaalit

Mikrobiologia ja kl.lab. osio:
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
- Karhumäki, Eliisa, Jonsson, Anne ja Saros, Marita. 2016. Mikrobit hoitotyön haasteena, Edita Mikrobiologia: Mikrobit ihmisen elinympäristössä, Mikrobit ihmisen käytössä, Mikrobiryhmät, Mikrobien kasvuun vaikuttavia tekijöitä, Mikrobit ja ihminen, s.14-33, Tartunta: Tartuntatiet, Infektioille altistavia tekijöitä, Infektioiden ennaltaehkäisy, s. 38-43, Työturvallisuus ja henkilökunnan terveydenhuolto, Infektioiden torjuntatyö s.95-101, Infektiotaudit s.104-175, Laboratoriodiagnostiikka, s.197-259
- Friman, T. 2021. Laboratoriotutkimusten näytteenotto. Byrettikustannus.
- http://www.hotus.fi/hotus.fi/hoitotyön suositukset
- TTL verkkokirja - Terävät instrumentit.pdf
- Lisäksi luentomateriaalit ja muu oppimateriaali Moodlessa

Ruotsin oppimateriaali Moodlessa

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/6) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä ja MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

• Käänteinen oppiminen
• Kontaktiopetus
• Aktivoiva luento
• Tehtäväohjattu opetus
• Pienryhmätyöskentely
• Laboraatiot
• Itsenäinen opiskelu

Ruotsi: Lähi- ja etäopetus (Zoom)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

N/A

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kl.mikrob., lab.tutk: Tentin ajankohta ilmoitetaan lukujärjestyksessä, tentti järjestetään Myllypurossa. Tentin uusinta sosiaali- ja terveysalan yleisessä uusintakoepäivässä. Päivät ilmoitetaan orientaatioluennolla.

Sovitaan opintojakson orientaatiossa.

Kansainvälisyys

N/A

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t

Osiot:
1) Kliininen mikrobiologia ja laboratoriotutkimukset: 2 op (54 h) muodostuu kliinisen mikrobiologian ja laboraatioiden opetuksesta (sisältää lähiopetusta 15 h) ja itsenäisestä opiskelusta (39 h).

2) Ruotsi: 3 op = 81 h

Sisällön jaksotus

Ks. lukujärjestys.

Lisätietoja opiskelijoille

• Toteutuksen sisältö, oppimistehtävät ja arviointi tukevat sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallisen loppukokeen (YleSH 180 op) edellyttämän osaamisen saavuttamista (koskee 180 op sh-opintojaksojen tosuja).
• Laboraatiotunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia (100 %) ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptisia työtapoja.
• Edeltävät opinnot ja muut suoritukset: Anatomia ja fysiologia -opintojaksot ja AHOT-päätökset. Opintojakson alettua AHOT- tai HOPS-opiskelijoita ei hyväksytä opintojaksolle.
• Ruotsin kielen osiolla on pakollinen läsnäolo (100 %).

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Ruotsi:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Ruotsi:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheäntekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Ruotsi:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kliininen mikrobiologia, laboratotiotutkimukset: Hyväksytty/ Hylätty
Laboratoriot: 100% läsnäolo
Tehtävät tulee olla palautettu määräaikaan mennessä.

Ruotsi: Opiskelijan pitää osallistua kaikille ruotsin kielen oppitunneille (100 % läsnäolo) sekä tehdä tunti- ja kotitehtävät ja osallistua suulliseen ja kirjalliseen tenttiin läpäistäkseen opintojakson ruotsin kielen osio. Ruotsin osio arvioidaan asteikolla 0-5.

Esitietovaatimukset

Ruotsi: Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1.

Lisätiedot

Huomattavaa: Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin osuuden Suomi toisena kielenä -osuutena

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää yleisimpien aiheuttajamikrobien tartuntatiet ja pystyy kuvaamaan yleisimpien infektiotautien taudinkuvaa ja oireita sekä tietää mikrobitartunnoilta suojautumisen perusteita ammatissaan
- osaa selittää mikrobien vastaisen lainsäädännön ja torjuntatyön organisoitumisen Suomessa.
- tuntee mikrobien vastaisen puolustusjärjestelmän toiminnan erityisesti solujen tasolla veressä ja imunesteessä
- tuntee yleisimpien mikrobiologisten näytteiden (sieni-, bakteeri- ja virusnäytteet) ottotavat esim. nielusta, virtsasta ja haavasta
- ymmärtää kliinisten laboratoriopalveluiden kokonaisuuden osana terveyspalvelujärjestelmää
- tunnistaa laboratoriotutkimusten merkityksen potilaan hoidossa
- ymmärtää laboratoriotutkimusten preanalyyttiset vaatimukset
- osaa ohjata potilaita laboratoriotutkimuksiin suositusten mukaisesti
- osaa ohjatusti ottaa ihopistos- ja laskimoverinäytteitä vakuumitekniikalla
- tunnistaa vieritestin käyttöalueet, laadunvarmistuksen ja dokumentoinnin
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (suomi toisena kielenä S2) suullisen ja kirjallisen taidon

Sisältö

- kliininen mikrobiologia tieteenalana, tarttuvat taudinaiheuttajat, normaalifloora, mikrobien vaikutus tautien synnyssä, hoitoon liittyvät infektiot
- infektioita aiheuttavien mikrobien endogeeniset ja eksogeeniset tartuntatiet
- mikrobienvastaisen puolustusjärjestelmän toiminta veressä ja imunesteessä
- infektiotautien torjunnan lainsäädäntö ja organisoituminen Suomessa
- kliininen laboratoriotoiminnan merkitys terveydenhuollossa
- kliinisen laboratoriotyön prosessi, viitearvot ja laadunvarmistus
- preanalytiikan merkitys kliinisessä laboratoriotoiminnassa
- potilaan ohjaus laboratoriotutkimuksiin
- ihopistos- ja laskimovernäytteiden otto suositusten mukaisesti
- mikrobiologisen näytteenoton perusteet
- vieritestaus terveydenhuollossa
- ammattialan suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittava keskeinen sanasto suomen kielitaidon syventämiseksi (S2)
- omien suomen kielen oppimisstrategioiden kehittäminen ja oman suomen kielen taidon realistinen arviointi

Aika ja paikka

Mikrobiologia, kl.lab.tutkimukset:
Lähi- ja etäopetus (Zoom)
Näytteenottojen laboraatiot: Myllypuro
Ajoitus: ks. lukujärjestys

Suomi toisena kielenä: Ks. lukujärjestys.

Oppimateriaalit

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Kl.Mikrobiologia, lab. tutkimukset osion:
- Karhumäki, Eliisa, Jonsson, Anne ja Saros, M., Mikrobit hoitotyön haasteena, Edita 2021, saatavilla myös e-kirjana:
- Linkki E-kirjaan löytyy täältä: https://metropolia.finna.fi/Record/3amk.292860 .
- Käyttöohjeet löytyvät täältä: https://libguides.metropolia.fi/ekirjat/ellibs
Kirjasta aiheet: Mikrobit ihmisen elinympäristössä, Mikrobit ihmisen käytössä, Mikrobiryhmät, Mikrobien kasvuun vaikuttavia tekijöitä, Mikrobit ja ihminen, Tartunta: Tartuntatiet, Infektioille altistavia tekijöitä, Infektioiden ennaltaehkäisy, Työturvallisuus ja henkilökunnan terveydenhuolto, Infektioiden torjuntatyö, Infektiotaudit, Laboratoriodiagnostiikka
- http://www.hotus.fi/hotus.fi/hoitotyön suositukset
- Lisäksi oppimateriaalia OMAssa

Suomi toisena kielenä oppimateriaali on Moodlessa.

Opetusmenetelmät

• Käänteinen oppiminen
• Kontaktiopetus
• Aktivoiva luento
• Tehtäväohjattu opetus
• Pienryhmätyöskentely
• Laboraatiot
• Itsenäinen opiskelu

Lähi- ja etäopetus (Zoom)
Moodle

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

N/A

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kl.mikrob., lab.tutk: Tentin ajankohta ilmoitetaan lukujärjestyksessä, tentti järjestetään Myllypurossa. Tentin uusinta sosiaali- ja terveysalan yleisessä uusintakoepäivässä. Päivät ilmoitetaan orientaatioluennolla.

Suomi toisena kielenä: Uusintakokeet järjestetään sosiaali- ja terveysalan uusintakokeissa, ja niistä tiedotetaan opintojakson aikana.

Kansainvälisyys

N/A

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

-1 op = 27 t

Osiot:
1) Kl.mikrobiologia, laboratoriotutkimukset: 2 op eli opiskelijalle 54 h

2) Suomi toisena kielenä: 3 op = 81h

Sisällön jaksotus

• Opiskelija selvittää muilta opiskelijoilta opetuksen toteuttamiseen liittyvät asiat ollessaan poissa tunneilta.
• Toteutuksen sisältö, oppimistehtävät ja arviointi tukevat Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallisen loppukokeen (YleSH180op) edellyttämän osaamisen saavuttamista (koskee 180 op sh-opintojaksojen tosuja)
• Laboraatiotunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta.
• Opiskelijalla tulee olla suoritettuna ennen toteutusta: Anatomian ja fysiologian mielellään kokonaiset opintojaksot.
* Suomi toisena kielenä: Opiskelija osallistuu kielen oppitunneille, suorittaa annetut tunti- ja kotitehtävät ja osallistuu suulliseen ja kirjalliseen tenttiin läpäistäkseen opintojakson kielen osion.

• AHOT: Osa-AHOT päätös on oltava ennen opintojaksolle osallistumista. Opiskelija ilmoittautuu opintojaksolle ja osallistuu orientaatiotunnille. Opiskelijoille järjestetään orientaationtunnin jälkeen tilaisuus, jossa heidän tulee esittää AHOT päätös, ja jossa sovitaan puuttuvan osuuden suoritustapa. Opintojakson alettua osa-AHOT tai HOPS opiskelijoita ei voida enää hyväksyä opintojaksolle.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Suomi toisena kielenä:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Suomi toisena kielenä:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheäntekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Suomi toisena kielenä:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset: Hyväksytty/ Hylätty
Orientaatio: 100 % läsnäolo, Laboraatiot 100% läsnäolo ja annetut tehtävät tehty

Suomi toisena kielenä: Opiskelijan osallistuminen kielen oppitunneille, tunti- ja kotitehtävien suorittaminen ja osallistuminen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin läpäistäkseen opintojakson kielen osion. Suullinen ja kirjallinen osio arvioidaan asteikolla 0-5.

Lisätiedot

Opintojakso on tarkoitettu opiskelijoille, joiden koulusivistyskieli on muu kuin suomi.

Tavoitteet

Opiskelija
- tietää yleisimpien aiheuttajamikrobien tartuntatiet ja pystyy kuvaamaan yleisimpien infektiotautien taudinkuvaa ja oireita sekä tietää mikrobitartunnoilta suojautumisen perusteita ammatissaan
- osaa selittää mikrobien vastaisen lainsäädännön ja torjuntatyön organisoitumisen Suomessa.
- tuntee mikrobien vastaisen puolustusjärjestelmän toiminnan erityisesti solujen tasolla veressä ja imunesteessä
- tuntee yleisimpien mikrobiologisten näytteiden (sieni-, bakteeri- ja virusnäytteet) ottotavat esim. nielusta, virtsasta ja haavasta
- ymmärtää kliinisten laboratoriopalveluiden kokonaisuuden osana terveyspalvelujärjestelmää
- tunnistaa laboratoriotutkimusten merkityksen potilaan hoidossa
- ymmärtää laboratoriotutkimusten preanalyyttiset vaatimukset
- osaa ohjata potilaita laboratoriotutkimuksiin suositusten mukaisesti
- osaa ohjatusti ottaa ihopistos- ja laskimoverinäytteitä vakuumitekniikalla
- tunnistaa vieritestin käyttöalueet, laadunvarmistuksen ja dokumentoinnin
- saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (suomi toisena kielenä S2) suullisen ja kirjallisen taidon

Sisältö

- kliininen mikrobiologia tieteenalana, tarttuvat taudinaiheuttajat, normaalifloora, mikrobien vaikutus tautien synnyssä, hoitoon liittyvät infektiot
- infektioita aiheuttavien mikrobien endogeeniset ja eksogeeniset tartuntatiet
- mikrobienvastaisen puolustusjärjestelmän toiminta veressä ja imunesteessä
- infektiotautien torjunnan lainsäädäntö ja organisoituminen Suomessa
- kliininen laboratoriotoiminnan merkitys terveydenhuollossa
- kliinisen laboratoriotyön prosessi, viitearvot ja laadunvarmistus
- preanalytiikan merkitys kliinisessä laboratoriotoiminnassa
- potilaan ohjaus laboratoriotutkimuksiin
- ihopistos- ja laskimovernäytteiden otto suositusten mukaisesti
- mikrobiologisen näytteenoton perusteet
- vieritestaus terveydenhuollossa
- ammattialan suullisissa ja kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittava keskeinen sanasto suomen kielitaidon syventämiseksi (S2)
- omien suomen kielen oppimisstrategioiden kehittäminen ja oman suomen kielen taidon realistinen arviointi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Suomi toisena kielenä:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Suomi toisena kielenä:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheäntekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Suomi toisena kielenä:
Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Kliininen mikrobiologia, laboratoriotutkimukset:
Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Lisätiedot

Opintojakso on tarkoitettu opiskelijoille, joiden koulusivistyskieli on muu kuin suomi.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit.

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 vaadittavat suoritukset (Kliinisen hoitotyön harjoittelu 1 osalta teoriaopinnot aloitettu ja laboraatiot 1-3 tehtynä)
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna (gerontologisen hoitotyön teoriajakso suositeltavaa suorittaa ennen harjoittelua mutta ei pakollinen).
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Harjoittelukoordinaattorit:

Gerontologia/kotihoito: Terhi Lehtonen Terhi.Lehtonen@metropolia.fi (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing, kätilötyö, terveydenhoitotyö)

Kirurgia: Arto Holappa (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Lapset: Anne Tammivuori (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anne.Tammivuori@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Mielenterveys: Camilla Långstedt (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Camilla.Langstedt@metropolia.fi, Kari Hyvärinen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Kari.Hyvarinen@metropolia.fi

Perioperatiivinen: Mari Manninen (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Mari.Manninen@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Sisätaudit: Anu Hintikka (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anu.Hintikka@metropolia.fi, Katja Åker (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Katja.Aker@metropolia.fi

Harjoittelu 6: Katri Kiiski Katri.Kiiski@metropolia.fi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa aloittelija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä.

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit.

Liity Moodlen työtilaan Kliiniset hoitotyön harjoittelut 1-6 (ei työtila-avainta)

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä (Oppimispäiväkirja)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoitussuunnitelmassa

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
STM:n Asiakas- ja potilasturvallisuus- strategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026 mukaiset osaamissisällöt (verkkokurssit) suoritettuna. Verkkokurssit on sisällytettyinä harjoitteluita edeltäviin vaadittuihin opintoihin.
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 vaadittavat suoritukset (Kliinisen hoitotyön harjoittelu 1 osalta teoriaopinnot aloitettu ja laboraatiot 1-3 tehtynä)
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna (gerontologisen hoitotyön teoriajakso suositeltavaa suorittaa ennen harjoittelua mutta ei pakollinen).
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa aloittelija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit.

Liity Moodlen työtilaan Kliiniset hoitotyön harjoittelut (ei työtila-avainta)

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Harjoittelukoordinaattorit:

Gerontologia/kotihoito: Terhi Lehtonen Terhi.Lehtonen@metropolia.fi (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing, kätilötyö, terveydenhoitotyö)

Kirurgia: Arto Holappa (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Lapset: Anne Tammivuori (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anne.Tammivuori@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Mielenterveys: Camilla Långstedt (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Camilla.Langstedt@metropolia.fi, Kari Hyvärinen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Kari.Hyvarinen@metropolia.fi

Perioperatiivinen: Mari Manninen (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Mari.Manninen@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Sisätaudit: Anu Hintikka (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anu.Hintikka@metropolia.fi, Katja Åker (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Katja.Aker@metropolia.fi

Harjoittelu 6: Katri Kiiski Katri.Kiiski@metropolia.fi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa aloittelija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit.

Liity Moodlen työtilaan Kliiniset hoitotyön harjoittelut 1-6 (ei työtila-avainta)

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

HyMy -kylä
Hankkeessa toteutettava harjoittelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoitussuunnitelmasta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot:
STM:n Asiakas- ja potilasturvallisuus- strategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026 mukaiset osaamissisällöt (verkkokurssit) suoritettuna. Verkkokurssit on sisällytettyinä harjoitteluita edeltäviin vaadittuihin opintoihin.
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa aloittelija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit.

Liity Moodlen työtilaan Kliiniset hoitotyön harjoittelut (ei työtila-avainta)

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.


Harjoittelukoordinaattorit:

Gerontologia/kotihoito: Terhi Lehtonen Terhi.Lehtonen@metropolia.fi (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing, kätilötyö, terveydenhoitotyö)

Kirurgia: Arto Holappa (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Lapset: Anne Tammivuori (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anne.Tammivuori@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Mielenterveys: Camilla Långstedt (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Camilla.Langstedt@metropolia.fi, Kari Hyvärinen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Kari.Hyvarinen@metropolia.fi

Perioperatiivinen: Mari Manninen (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Mari.Manninen@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Sisätaudit: Anu Hintikka (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anu.Hintikka@metropolia.fi, Katja Åker (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Katja.Aker@metropolia.fi

Harjoittelu 6: Katri Kiiski Katri.Kiiski@metropolia.fi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit.

Liity Moodlen työtilaan Kliiniset hoitotyön harjoittelut 1-6 (ei työtila-avainta)

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

HyMy -kylä
Hankkeessa toteutettava harjoittelu

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot:
STM:n Asiakas- ja potilasturvallisuus- strategia ja toimeenpanosuunnitelma 2022-2026 mukaiset osaamissisällöt (verkkokurssit) suoritettuna. Verkkokurssit on sisällytettyinä harjoitteluita edeltäviin vaadittuihin opintoihin.
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Harjoittelukoordinaattorit:

Gerontologia/kotihoito: Terhi Lehtonen Terhi.Lehtonen@metropolia.fi (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing, kätilötyö, terveydenhoitotyö)

Kirurgia: Arto Holappa (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Lapset: Anne Tammivuori (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anne.Tammivuori@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Mielenterveys: Camilla Långstedt (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Camilla.Langstedt@metropolia.fi, Kari Hyvärinen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Kari.Hyvarinen@metropolia.fi

Perioperatiivinen: Mari Manninen (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Mari.Manninen@metropolia.fi, Ulpu Valkonen (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Ulpu.Valkonen@metropolia.fi

Sisätaudit: Anu Hintikka (ensihoito, sairaanhoitotyö, Nursing), Anu.Hintikka@metropolia.fi, Katja Åker (kätilötyö, terveydenhoitotyö), Katja.Aker@metropolia.fi

Harjoittelu 6: Katri Kiiski Katri.Kiiski@metropolia.fi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä, syksy 2022

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 5 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 5 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 16 h
Harjoittelu 8 op = 216 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot
Lääkehoito 1 suoritettu, lääkelaskut hyväksytty
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää keskeistä tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat keskeiset toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Oppimateriaalit

Harjoittelun infoon osallistuminen pakollista (kts lukujärjestys)
Kertaa harjoittelun yksikköä / toimintaympäristöä vastaavat teoriaopinnot
Harjoittelupaikan osoittamat materiaalit.

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelu 6 viikkoa
Harjoittelun tehtävä

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 tuntia opiskelijan työtä.
Harjoittelun kesto 6 viikkoa, 40 h /viikko
Harjoittelun tehtävä 30 h
Harjoittelu 10 op = 270 tuntia.

Sisällön jaksotus

Tarkempi tieto lukukauden ajoituskaaviosta

Lisätietoja opiskelijoille

Vaadittavat edeltävät opinnot:
Kliinisen hoitotyön harjoittelut 1-5 suoritettuna
Lääkehoito 1 suoritettu
Lääkehoito 2 suoritettu
Kiinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 2 suoritettu hyväksytysti tai hyväksiluettu.
Harjoitteluun liittyvä teoriajakso suoritettuna
Teoriajaksoihin liittyvät lääkelaskut suoritettu hyväksytysti
Harjoittelupaikkavaatimusten mukaiset opinnot tehtynä.

Lasten ja nuorten toimintaympäristössä toteutuva harjoittelu: Opiskelijan tulee esittää rikosrekisteriote ennen harjoitteluun menoa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa edistynyt.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Työelämäpalaute
Oppimistehtävä


Arviointi: Hyväksytty / Hylätty

Esitietovaatimukset

Harjoitteluympäristöön liittyvä teoriaosaaminen.
Lääkehoidon ja lääkelaskennan perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Työharjoittelu viikoilla 41-50 (harjoittelua ei voi aloittaa aiemmin, mutta harjoittelun voi toteuttaa myöhemmässä ajankohdassa, mikäli opiskelija ei valmistu kyseisenä lukukautena). Harjoittelun tulee päättyä viimeistään valmistumista edeltävänä päivänä eli 17.12.2023.

Oppimateriaalit

Työharjoiteluympäristöä koskeva ammatillinen kirjallisuus, joka annetaan teoriaopintojen yhteydessä. Lisäksi opiskelija selvittää itse mahdollisen harjoittelua koskevan kirjallisen materiaalin ja tutustuu tähän etukäteen. HUS:n yksiköissä tapahtuvissa harjoitteluissa voi olla mahdollista, että harjoitteluyksikkö teettää kirjallisia tehtäviä ennen harjoittelun alkamista. Kirjallisuuteen ja tehtäviin käytettyä aikaa ei voi vähentää harjoittelun tunneista.

Opetusmenetelmät

Kyseessä on sairaanhoitajaopintojen syventävän vaiheen työharjoittelu, joka tapahtuu opiskelijan valitsemassa akuuttihoitotyön (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyö) ympäristössä. Harjoittelupaikaksi ei sovellu ensihoidon ympäristö. Opiskelijan tulee olla suorittanut hyväksytysti kaikki perustason harjoittelut (kliininen harjoittelu 1-6) ennen syventävää harjoittelua. Teoriaopintoihin kuuluva lääkelaskukoe tulee olla myös hyväksytysti suoritettuna. Harjoittelu voidaan evätä, mikäli lääkelaskukoetta ei ole hyväksytty.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työharjoittelu (10 viikkoa) ohjattuna valitussa akuuttihoitotyön harjoitteluympäristössä (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyön ympäristöt)..

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Harjoittelu on mahdollista suorittaa KV-vaihdossa Metropolia Ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaisesti. Opiskelijan tulee olla ajoissa yhteydessä KV-yhdyshenkilöihin. Lisäksi opiskelija huolehtii itse KV-vaihtoon liittyvistä asioista.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja. Harjoittelun voi AHOT:oida aiemmin tehdyllä sairaanhoitajan työllä, mikäli työ on tehty teoriaopetuksen sisällön mukaisessa ympäristössä (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyö). Opiskelija tekee AHOT-hakemuksen Metropolia Ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaisesti omalle uraohjaajalleen, EI syventävien opintojakson opettajalle. AHOT-hakemuksessa opiskelija osoittaa sairaanhoitajan sijaisuutena tehdyn työn työtodistuksen (ei työsopimusta), todistuksen tehdyistä tunneista (HUOM! 400 tuntia sairaanhoitajan työtä, ei vain 10 viikkoa) ja itsearvioinnin omasta osaamisestaan, joka pohjautuu opintojakson tavoitteisiin. AHOT-hakemus tulee jättää OMALLE URAOHJAAJALLE neljä viikkoa ennen harjoittelun toteutuksen alkamista (teoriaopintojen aikana). Harjoittelua ei voi ahotoida kesken harjoittelun. Opiskelija voi AHOT:oida osan harjoittelusta, mikäli työ on tehty akuuttihoitotyön ympäristössä.

Harjoittelun voi opinnollistaa sairaanhoitajan työsuhteessa. Työn tulee tapahtua akuuttihoitotyön yksiköissä (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyö). Opinnollistettu harjoittelu tehdään viikkojen 41-50 aikana ja opiskelija saa harjoittelun aikana koululta normaalin ohjauksen. Opiskelijan ei tarvitse erikseen täyttää opinnollistamiseen liittyviä lomakkeita tms. Opinnollistamisesta sovitaan harjoittelun koordinaattorin kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelu on yhteensä 15 op, joka suoritetaan kokonaisuudessaan työharjoitteluna. Harjoittelun kesto on 10 viikkoa eli 400 tuntia. Harjoittelun aikana noudatetaan työyhteisön toimintatapoja, työvuoroja ja yleisiä periaatteita harjoitteluun liittyen. Näistä informoidaan tarkemmin teoriaopetuksen yhteydessä. Mahdollisista sairauspoissaoloista neuvotellaan harjoittelua ojaavan opettajan kanssa erikseen. Mahdolliset poissaolojen korvaavat tunnit tehdään harjoittelun aikana. Harjoittelua ei ole mahdollista pidentää 10 viikon jälkeen.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu ajoittuu syksylle 2023 viikoille 41-50. Harjoittelua ei voi aloittaa aiemmin. Mikäli opiskelija valmistuu sairaanhoitajaksi joulukuussa 2023, tulee harjoittelu päättyä ennen valmistumispäivää (18.12.23). Harjoittelu merkitään etukäteen suoritetuksi, mikäli harjoittelu on sujunut odotetusti ja harjoittelun ohjaaja on yhdessä opettajan kanssa sitä mieltä, että harjoittelu sujuu loppuun odotetusti (hyväksytysti).

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijan tulee suorittaa teoriaopintojen yhteydessä järjestettävä lääkelaskukoe hyväksytysti ennen harjoittelun alkamista. Mikäli lääkelaskukoe on hylätty, voidaan harjoitteluun lähteminen evätä.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa asiantuntija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

10 viikon työharjoittelu itse valitussa harjoitteluympäristössä 100%
Päivystys- ja tehohoitotyön teoriaopinnot ja niihin kuuluvat laboraatiot ja simulaatiot tulee olla suoritettuna ennen harjoitteluun lähtemistä.

Esitietovaatimukset

Harjoittelupaikkavaatimusten mukainen osaaminen, harjoitteluympäristöön liittyvän lääkehoidon ja lääkelaskennan osaaminen. Kliinisen hoitotyön harjoittelut 1-6 tehtynä, ellei opiskelijan HOPSissa ole toisin sovittu.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa harjoitteluympäristön edellyttämää tiedollista ja taidollista osaamista asiakkaan/potilaan hoitotyössä
- hallitsee harjoitteluympäristön asiakkaan/potilaan hoitotyössä tarvittavat toimenpiteet ja diagnostiset tutkimukset osana potilaan kokonaishoitoa
- toimii asiakaslähtöisesti asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä terveyttä ylläpitävässä ja edistävässä hoitotyössä
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii moniammatillisen työryhmän ja -yhteisön vastuullisena jäsenenä
- tunnistaa hoitotyön kehittämistarpeita
- hallitsee työelämätaidot
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa

Sisältö

Ohjattu harjoittelu hoitotyön toimintaympäristöissä

Aika ja paikka

Työharjoittelu syventävien teoriopintojen päätteeksi (harjoittelua ei voi aloittaa aiemmin, mutta harjoittelun voi toteuttaa myöhemmässä ajankohdassa, mikäli opiskelija ei valmistu kyseisenä lukukautena). Harjoittelun tulee päättyä viimeistään valmistumista edeltävänä päivänä.

Oppimateriaalit

Työharjoiteluympäristöä koskeva ammatillinen kirjallisuus, joka annetaan teoriaopintojen yhteydessä. Lisäksi opiskelija selvittää itse mahdollisen harjoittelua koskevan kirjallisen materiaalin ja tutustuu tähän etukäteen. HUS:n yksiköissä tapahtuvissa harjoitteluissa voi olla mahdollista, että harjoitteluyksikkö teettää kirjallisia tehtäviä ennen harjoittelun alkamista. Kirjallisuuteen ja tehtäviin käytettyä aikaa ei voi vähentää harjoittelun tunneista.

Opetusmenetelmät

Kyseessä on sairaanhoitajaopintojen syventävän vaiheen työharjoittelu, joka tapahtuu opiskelijan valitsemassa akuuttihoitotyön (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyö) tai kliinisen hoitotyön ympäristössä. Harjoittelupaikaksi ei sovellu ensihoidon ympäristö. Opiskelijan tulee olla suorittanut hyväksytysti kaikki perustason harjoittelut (kliininen harjoittelu 1-6) ennen syventävää harjoittelua. Teoriaopintoihin kuuluva lääkelaskukoe tulee olla myös hyväksytysti suoritettuna. Harjoittelu voidaan evätä, mikäli lääkelaskukoetta ei ole hyväksytty.

Kansainvälisten opiskleijoiden harjoittelupaikat sovitaan erikseen Tiina Varamäen kanssa. Opinnollistaminen on mahdollista.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työharjoittelu (10 viikkoa) ohjattuna valitussa akuuttihoitotyön harjoitteluympäristössä (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyön ympäristöt)..

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Harjoittelu on mahdollista suorittaa KV-vaihdossa Metropolia Ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaisesti. Opiskelijan tulee olla ajoissa yhteydessä KV-yhdyshenkilöihin. Lisäksi opiskelija huolehtii itse KV-vaihtoon liittyvistä asioista.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja. Harjoittelun voi AHOT:oida aiemmin tehdyllä sairaanhoitajan työllä, mikäli työ on tehty teoriaopetuksen sisällön mukaisessa ympäristössä (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyö). Opiskelija tekee AHOT-hakemuksen Metropolia Ammattikorkeakoulun ohjeiden mukaisesti omalle uraohjaajalleen, EI syventävien opintojakson opettajalle. AHOT-hakemuksessa opiskelija osoittaa sairaanhoitajan sijaisuutena tehdyn työn työtodistuksen (ei työsopimusta), todistuksen tehdyistä tunneista (HUOM! 400 tuntia sairaanhoitajan työtä, ei vain 10 viikkoa) ja itsearvioinnin omasta osaamisestaan, joka pohjautuu opintojakson tavoitteisiin. AHOT-hakemus tulee jättää OMALLE URAOHJAAJALLE neljä viikkoa ennen harjoittelun toteutuksen alkamista (teoriaopintojen aikana). Harjoittelua ei voi ahotoida kesken harjoittelun. Opiskelija voi AHOT:oida osan harjoittelusta, mikäli työ on tehty akuuttihoitotyön ympäristössä.

Harjoittelun voi opinnollistaa sairaanhoitajan työsuhteessa. Työn tulee tapahtua akuuttihoitotyön yksiköissä (päivystys-, valvonta- tai tehohoitotyö). Opinnollistettu harjoittelu tehdään harjoitteluviikkojen aikana ja opiskelija saa harjoittelun aikana koululta normaalin ohjauksen. Opiskelijan ei tarvitse erikseen täyttää opinnollistamiseen liittyviä lomakkeita tms. Opinnollistamisesta sovitaan harjoittelun koordinaattorin kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelu on yhteensä 15 op, joka suoritetaan kokonaisuudessaan työharjoitteluna. Harjoittelun kesto on 10 viikkoa eli 400 tuntia. Harjoittelun aikana noudatetaan työyhteisön toimintatapoja, työvuoroja ja yleisiä periaatteita harjoitteluun liittyen. Näistä informoidaan tarkemmin teoriaopetuksen yhteydessä. Mahdollisista sairauspoissaoloista neuvotellaan harjoittelua ojaavan opettajan kanssa erikseen. Mahdolliset poissaolojen korvaavat tunnit tehdään harjoittelun aikana. Harjoittelua ei ole mahdollista pidentää 10 viikon jälkeen.

Sisällön jaksotus

Harjoittelu ajoittuu keväällä 2024 viikoille 11-20 tai top up opiskelijoilla 12-17 . Harjoittelua ei voi aloittaa aiemmin. Mikäli opiskelija valmistuu sairaanhoitajaksi keväällä 2024 tulee harjoittelu päättyä ennen valmistumispäivää. Harjoittelu merkitään etukäteen suoritetuksi, mikäli harjoittelu on sujunut odotetusti ja harjoittelun ohjaaja on yhdessä opettajan kanssa sitä mieltä, että harjoittelu sujuu loppuun odotetusti (hyväksytysti).

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijan tulee suorittaa teoriaopintojen yhteydessä järjestettävä lääkelaskukoe hyväksytysti ennen harjoittelun alkamista. Mikäli lääkelaskukoe on hylätty, voidaan harjoitteluun lähteminen evätä.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko".
Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikehikon tasoa asiantuntija.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

10 viikon työharjoittelu itse valitussa harjoitteluympäristössä 100%
Päivystys- ja tehohoitotyön teoriaopinnot ja niihin kuuluvat laboraatiot ja simulaatiot tulee olla suoritettuna ennen harjoitteluun lähtemistä.

Esitietovaatimukset

Harjoittelupaikkavaatimusten mukainen osaaminen, harjoitteluympäristöön liittyvän lääkehoidon ja lääkelaskennan osaaminen. Kliinisen hoitotyön harjoittelut 1-6 tehtynä, ellei opiskelijan HOPSissa ole toisin sovittu.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää keskeiset hoitotyön ydinosaamisalueet
- osaa erilaiset asiakkaan/potilaan avustamisen menetelmät päivittäisten toimintojen tukemisessa huomioiden potilasturvallisuuden
- tunnistaa asiakkaan/potilaan peruselintoiminnoissa tapahtuvia muutoksia ja osaa peruselintoimintoja tukevat auttamismenetelmät
- ymmärtää eettisyyden ja ammatillisen vuorovaikutuksen merkityksen hoitotyössä ja ottaa huomioon asiakkaan/potilaan psykososiaalisen tuen tarpeen.
- osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita/potilaita yksilöllisesti
- ymmärtää hoitotyön laatua kehittääkseen asiakkaan/potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään

Sisältö

- hoitotyön auttamismenetelmät ja periaatteet
- potilasturvallinen työskentely
- ammatillisen vuorovaikutuksen merkitys
- kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
- eettisyys hoitotyössä
- raportoinnin perusteet
- laadun hallintaa ohjaavat lait ja asetukset sekä hoitotyön laadun arvionti
- kuoleman jälkeinen hoitotyö

Oppimateriaalit

Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S. Hoitotyön taidot ja toiminnot. 2019. SanomaPro.

- Kpl 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö
- Kpl 3 Ihmisen ja hoitotyön monimuotoisuus; ei 3.1 Elämänvaiheisiin liittyvät osatekijät, ei 3.5 Monikulttuurinen hoitotyö
- Kpl 4 Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi
- Kpl 7 Aseptiikka hoitotyössä; ei 7.9. Infektion vuoksi eristäminen, ei 7.10. Tutkimukseen tai toimenpiteeseen valmistaminen
- Kpl 9 Päivittäiset toiminnot; ei Aivoverenkiertohäiriöpotilaan asentohoito
- Kpl 10 Sairaan iho ja haavojen hoito
- Kpl 11 Ravitsemus
- Kpl 12 Erittäminen; ei Virtsa-avanne ja rakkoavanne
- Kpl 13 Nestetasapaino; ei 13.6 Laskimoverinäytteen ottaminen
- Kpl 14 Hengitys; ei 14.7 Hengityksen hoito invasiivisilla menetelmillä
- Kpl 15 Verenkierto; ei Sydämen rytmin seuranta
- Kuolevan potilaan hoito (opettajan materiaali)
- Muistiinpanot ja opettajien ohjeistama materiaali
_________

Kirjallisuus vuoden 2015 painoksessa: Rautava-Nurmi, H., Westergård, A., Henttonen, T., Ojala, M. & Vuorinen, S. Hoitotyön taidot ja toiminnot. 2015. SanomaPro.
- Kpl 2 Hoitotyön arvot, periaatteet ja lainsäädäntö
- Kpl 3 Vuorovaikutus ja monikulttuurinen hoitotyö, ei 3.4. Monikulttuurinen hoitotyö
- Kpl 4 Hoitotyön prosessi ja näyttöön perustuva dokumentointi
- Kpl 7 Aseptiikka hoitotyössä ei 7.9. Infektion vuoksi eristäminen ei 7.10. Tutkimukseen tai toimenpiteeseen valmistaminen
- Kpl 9 Aktiviteetti, ei Esimerkkinä aivoverenkiertohäiriöpotilaan asentohoito
- Kpl 10 Päivittäiset toiminnot
- Kpl 11 Kudoseheys
- Kpl 12 Ravitsemus
- Kpl 13 Erittäminen, ei avannepotilaan hoito
- Kpl 14 Nestetasapaino
- Kpl 15 Hengitys ei 15.7 Hengityksen hoito invasiivisilla menetelmillä
- Kpl 16 Verenkierto, ei sydämen rytmin seuranta
- Kuolevan potilaan hoito (opettajan materiaali)
- Muistiinpanot ja opettajien ohjeistama materiaali

· Toteutuksella käytettävä muu suositeltava kirjallisuus, opettajien osoittamat artikkelit ja luentomateriaali.
· Oppiportin verkkokurssit/vastaava materiaali: infektioiden torjunta, kaatumisen ehkäisy, painehaavat

· HUOM! Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

· Käänteinen oppiminen
· Käytännöstä nousevia ammatillisia tilanteita ja ongelmia, joihin etsitään näyttöön perustuvia ratkaisuja
· Aktivoiva luento
· Tehtäväohjattu opetus
· Pienryhmätyöskentely
· Laboraatiot
· Taitopajatyöskentely
· Verkkokurssit
· Itsenäinen opiskelu

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

· Seuraa aktiivisesti lukujärjestystä ja tiedotteita (sähköpostia), muutokset voivat olla mahdollisia.

· Tentin ajankohta: ilmoitetaan orientaatiotunnilla.
· Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakertoina, sen jälkeen opintojakso suoritetaan uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran seuraavassa mahdollisessa uusintakerrassa. Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä. Ohjeet uusintatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.
1. uusinta: ilmoitetaan orientaatiotunnilla (vastuuopettaja Anna Sievers)
2. uusinta: ilmoitetaan orientaatiotunnilla (vastuuopettaja Anna Sievers)

Kansainvälisyys

Opiskelija voi vaihtoehtoisesti suorittaa toteutuksen suomenkielisen ryhmän mukana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

· 1 op = 27 t

· Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, josta lähiopetus/etäopetus :15 tuntia ja tentti, teoriaosuus. Laboraatiot 18 tuntia, itsenäinen opiskelu (mm. tehtävät, taitopajat) 102 tuntia.

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

Lisätietoja opiskelijoille

· Orientaatiotunnille osallistuminen on välttämätöntä. Opiskelija selvittää muilta opiskelijoilta/Moodlesta opetuksen toteuttamiseen liittyvät asiat ollessaan poissa tunneilta.

· Teoriatunnit, joihin sisältyy oppimistehtäviä edellyttävät läsnäoloa.

· Poissaolo teoriatunnilta tulee korvata ennen kyseisen aiheen laboraatiota tekemällä käsitekartta teoriatunnin aiheesta ja näyttämällä/lähettämällä se laboraatiotunnin opettajalle, ennen laboraatiotuntia.

· Laboraatio-tunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta.

· Toteutuksen sisältö, oppimistehtävät ja arviointi tukevat Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallisen loppukokeen (YleSH180op) edellyttämän osaamisen saavuttamista.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

· Tentti 0-5
· Verkkokurssit ja itsenäiset yksilö-/pienryhmätehtävät (100%), laboraatiot (100% läsnäolo)

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää keskeiset hoitotyön ydinosaamisalueet
- osaa erilaiset asiakkaan/potilaan avustamisen menetelmät päivittäisten toimintojen tukemisessa huomioiden potilasturvallisuuden
- tunnistaa asiakkaan/potilaan peruselintoiminnoissa tapahtuvia muutoksia ja osaa peruselintoimintoja tukevat auttamismenetelmät
- ymmärtää eettisyyden ja ammatillisen vuorovaikutuksen merkityksen hoitotyössä ja ottaa huomioon asiakkaan/potilaan psykososiaalisen tuen tarpeen.
- osaa kohdata eri kulttuureista tulevia asiakkaita/potilaita yksilöllisesti
- ymmärtää hoitotyön laatua kehittääkseen asiakkaan/potilaan hoitoa ja omaa työskentelyään

Sisältö

- hoitotyön auttamismenetelmät ja periaatteet
- potilasturvallinen työskentely
- ammatillisen vuorovaikutuksen merkitys
- kulttuuritausta asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
- eettisyys hoitotyössä
- raportoinnin perusteet
- laadun hallintaa ohjaavat lait ja asetukset sekä hoitotyön laadun arvionti
- kuoleman jälkeinen hoitotyö

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa erilaisissa hoitotyön ympäristöissä tarvittavat kliinisen hoitotyön perustaidot
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii työryhmän vastuullisena jäsenenä
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali-ja terveysalan ammattilaisten vastuut ja velvollisuudet
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
- tunnistaa hätätilanteen, pelastaa vaaratilanteesta, osaa aloittaa hätäensiavun ja antaa oireiden mukaista ensiapua
- osaa toimia paloturvallisesti ja tuntee poikkeusolojen terveydenhuollon perusteet

Sisältö

- terveys-ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut
- kliiniset hoitotaidot ja niiden soveltaminen
- toiminta ensiapu- ja onnettomuustilanteissa
- paloturvallisuus
- poikkeusolojen terveydenhuollon perusteet
- terveysteknologia

Oppimateriaalit

Kirjallisuus:

- Suomen Punainen Risti, ensiapuohjeet: www.punainenristi.fi

- Korte, Henna ja Myllyrinne, Kristiina 2017 Ensiapu. Otavan Kirjapaino Oy, Keuruu 2017. ISBN 978-951-658-188-3. 1. painos 2017. Kustantaja ja Copyright 2017 Suomen Punainen Risti (soveltuvin osin)

- Elvytys Käypä hoito -suositus (soveltuvin osin), http://www.kaypahoito.fi

- ec.europa.eu/112 / www.sos112.info

- Epilepsiakohtauksen ensiapu, http://www.kaypahoito.fi
- Ohjeita lievän pään vamman saaneille, http://www.kaypahoito.fi

- Ensiapuvalmius työpaikoilla. Työsuojeluhallinto. Työsuojeluoppaita ja ohjeita 33. Tampere 2013. https://docplayer.fi/175858-Tyosuojeluoppaita-ja-ohjeita-33-tyosuojeluhallinto-ensiapuvalmius-tyopaikoilla.html

- Metropolia OMA / Opiskelijan työpöytä / Opiskelijan opas / Turvallisuus

- Työturvallisuuskeskus: Hyvä käytös sallittu, Väkivalta pois työpaikalta

- Työturvallisuuslaki 738/2002: https://finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2002/20020738

- Lehestö Mika 2004. Hoitajan turva. Edita. Helsinki. Sivut 85-143, 145-166 (soveltuvin osin).

- Pelastuslaki (379/2011), www.finlex.fi

- Poikkeusolot - Moodlen kurssialustan materiaali
- Terveysteknologia - Moodlen kurssialustan materiaali
- Paloturvallisuus - Moodlen kurssialustan materiaali

- Toteutuksella käytettävä muu suositeltava kirjallisuus, opettajien osoittamat artikkelit ja luentomateriaali.

Opetusmenetelmät

· Käänteinen oppiminen: Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien/lukumateriaalin avulla. Tavoitteena on, että kontaktiopetukseen tullessaan, opiskelija ymmärtää opiskeltavan aiheen perusteet.
· Kontaktiopetus
· Aktivoiva luento
· Tehtäväohjattu opetus
· Pienryhmätyöskentely
· Laboraatiot
· Simulaatio liittyen harjoitteluun
· Taitopajatyöskentely
· Verkkokurssit
· Tietotestit
· Itsenäinen opiskelu

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

· Harjoittelu 1,5 op (1 kalenteriviikko = 40 tuntia opiskelijan työtä)

· Harjoittelu voi olla esim. seniorikeskuksessa, palvelutalossa tai kotihoidossa.

· Koulu järjestää harjoittelupaikkoja, mutta opiskelija voi järjestää harjoittelupaikan myös itse.

· Lähihoitajan ammattitutkinnon suorittaneet voivat hakea AHOTointia harjoittelusta (1,5 op).

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Opiskelija voi vaihtoehtoisesti suorittaa toteutuksen suomenkielisen ryhmän mukana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

· 1 op = 27 t
· Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia:

· Lähiopetus 40 t (teoriatunnit, laboraatio-opetus, simulaatio)
· Itsenäinen opiskelu 55 t
· Kliininen harjoittelu 40 t

Terveysteknologian perusteet 0,5 op
Poikkeusolot 0,5 op
Ensiapu 1,5 op
Paloturvallisuus 0,5 op
Henkilöturvallisuus 0,5 op
Harjoittelu 1,5 op.

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

Lisätietoja opiskelijoille

· Mikäli opiskelija on pois orientaatiosta tai muilta tunneilta, tulee hänen selvittää opetuksen sisältö itsenäisesti. Läsnäolo laboraatioissa on pakollista ja opiskelijan tulee noudattaa niissä laboraatio-opetuksen ohjeita.

· Toteutuksen sisältö, oppimistehtävät ja arviointi tukevat Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallisen loppukokeen (YleSH180op) edellyttämän osaamisen saavuttamista.

· AHOT:
· Kts. yst. AHOT-opas. eAHOT-hakemus tehdään ENNEN OPINTOJAKSON ALKUA.

AHOTointi (opetussuunnitelmat syksystä 2020 eteenpäin):
· Opintojakso korvautuu kokonaan:
- Lähihoitajatutkinto (sairaanhoidon ja huolenpidon sekä ensihoidon osaamisala)

· Opintojakso korvautuu ensiavun osalta:
- Pelastajatutkinto
- Lähihoitajatutkinto muu kuin sairaanhoito ja huolenpidon sekä ensihoidon osaamisala
- Vapaa-tai sopimuspalokunnassa suoritettu ensivastekoulutus tai muu opintojakson sisältöä vastaava koulutus
- Puolustusvoimien lääkintämieskoulutus
- SPR EA 1 ja/tai 2 tai opintojakson sisältöä vastaava muun palveluntuottajan EA koulutus

· Opintojakso korvautuu yhden viikonharjoittelun osalta:
- Lähihoitajan tutkinto, osaamisalat: mielenterveys-ja päihdetyö, lasten ja nuortenhoito ja kasvatus, vanhustyö, kuntoutus

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty/Hylätty

Itsenäiset oppimistehtävät (100 % suoritettu)
Laboraatio-opetus ja simulaatio (100 % läsnäolo)
Teoriaopetus (100 % läsnäolo)
Harjoittelu hyväksytty

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa erilaisissa hoitotyön ympäristöissä tarvittavat kliinisen hoitotyön perustaidot
- noudattaa hoitotyön eettisiä ohjeita ja periaatteita
- toimii työryhmän vastuullisena jäsenenä
- ymmärtää oman ja toisten sosiaali-ja terveysalan ammattilaisten vastuut ja velvollisuudet
- osaa arvioida osaamistaan ja kehittää omaa toimintaansa
- tunnistaa hätätilanteen, pelastaa vaaratilanteesta, osaa aloittaa hätäensiavun ja antaa oireiden mukaista ensiapua
- osaa toimia paloturvallisesti ja tuntee poikkeusolojen terveydenhuollon perusteet

Sisältö

- terveys-ja sosiaalialan ammattilaisten roolit ja vastuut
- kliiniset hoitotaidot ja niiden soveltaminen
- toiminta ensiapu- ja onnettomuustilanteissa
- paloturvallisuus
- poikkeusolojen terveydenhuollon perusteet
- terveysteknologia

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- ymmärtää ohjauksen eettiset, pedagogiset ja menetelmälliset lähtökohdat
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjausta perhelähtöisesti yhteistyössä muiden asiantuntijoiden kanssa
- ymmärtää sairauden ja hoitotyön eri toimintaympäristöjen merkityksen lapselle, nuorelle ja hänen perheelleen sekä osaa tukea ja edistää lapsiperheiden terveyttä ja hyvinvointia
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida lasten ja nuorten hoitotyötä ottaen huomioon lasten ja nuorten hoitotyön periaatteet ja eettiset kysymykset

Sisältö

- ohjauksen eettiset, pedagogiset ja menetelmälliset lähtökohdat
- hoitotyön periaatteet ja eettisyys lasten ja nuorten hoitotyössä
- lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys
- lapsen, nuoren ja perheen tukeminen ja ohjausprosessi hoitotyössä
- keskeiset lasten ja nuorten hoitotyön auttamismenetelmät
- äkillisesti ja pitkäaikaisesti sairastuneen lapsen ja nuoren perhelähtöinen hoitotyön prosessi
- lasten ja nuorten hoitotyön erityiskysymykset sekä keskeiset lasten ja nuorten sairaudet

Aika ja paikka

1.-2. periodi

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodle-alustalla

Storvik-Sydänmaa S ym. 2019. Lapsen ja perheen hoitotyö. SanomaPro.

Muu opettajan osoittama materiaali, mm. Käypä hoito –suositukset (astma, allergia, epilepsia, Kehityksellinen kielihäriö, DM, Alahengitystieinfektiot (lapset), Elvytys (lapset)

PEWS-pisteet: https://fioca.fi/pews-lasten-aikaisen-varoituksen-pisteytysjarjestelma/

Lapsen tutkiminen ABCDE- luokituksen mukaan: https://www.potilaanlaakarilehti.fi/site/assets/files/0/21/99/796/sll362017-1933.pdf

PEWS-pisteet: https://fioca.fi/pews-lasten-aikaisen-varoituksen-pisteytysjarjestelma/

Hotus-hoitosuositus: Lasten kaltoinkohtelun tunnistamisen tehokkaat menetelmät sosiaali- ja terveydenhuollossa (2015)
Hotus-hoitosuositus: Perheessä tapahtuvan lapsen kaltoinkohtelun riskiolojen tunnistaminen (2022).

Opetusmenetelmät

Käänteinen oppiminen
Kontaktiopetus
Aktivoiva luento
Tehtäväohjattu opetus
Pienryhmätyöskentely
Itsenäinen opiskelu
Verkko-opiskelu
Laboraatio-opetus
Simulaatio

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Toteutuksen lääkelaskukoe tulee olla suoritettuna hyväksytysti ennen lasten ja nuorten hoitotyön harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentin ja lääkelaskukokeiden aikataulu löytyy lukujärjestyksestä.
Opintojakson aikana on mahdollista suorittaa kolme kertaa lääkelaskuja: varsinainen koe ja kaksi uusintaa. Mikäli näistä ei saa hyväksyttyä suoritusta, tulee lääkelaskut suorittaa lääkelaskupajassa.

Toteutuksen tenttien ajankohdat ja uusinnat ilmoitetaan orientaatiossa.

Kansainvälisyys

Ei saatavilla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t

Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, joka sisältää opetuksen, ohjauksen, itsenäisen opiskelun sekä tenttiajankohdat.

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään orientaatiotunnilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Ennen opintojaksoa tulee olla suoritettuna Lääkehoito 1, Sisätautipotilaan ht, Kirurgisen ja perioperatiivisen potilaan ht, iv-lääkehoidon osuus Lääkehoito 2-opintojaksosta.

Läsnäolo opintojaksolla:
Orientaatio ja ohjaus hoitotyössä (pakollinen läsnäolo)
Opintojakson teoriaopetuksessa suositellaan läsnäoloa
Laboraatiot (pakollinen läsnäolo)
Simulaatio (pakollinen läsnäolo)
Pienryhmätöiden esitysseminaari (pakollinen läsnäolo)

AHOT: vastaavien aikaisempien korkeakouluopintojen perusteella ohjauksen, lasten ja nuorten hoitotyön osaamisen osalta. Päätös on toimitettava kuukausi ennen opetuksen aloitusta opintojakson vastuuopettajalle.

Mikäli opiskelijalla on oikeus pidennettyyn tenttiaikaan, tulee hänen ilmoittaa asiasta opintojakson vastuuopettajalle ennen ensimmäistä lääkelaskukoetta.

Opintojakson lastenhoitotyön opettajat: Vastuuopettaja Anne Tammivuori ja Maarit Kärkkäinen
S2 -opettajat: Anna-Riikka Rasa

Opintojaksopalaute:

Toteutuksesta kerätään opintojaksopalautetta, mikä on tärkeä osa opetuksen ja toiminnan kehittämistyötä. Palautetta antamalla sinulla on mahdollisuus vaikuttaa opintojaksojen sisältöön sekä opetuksen kehittämiseen. Palautteen avulla opettaja pystyy kehittämään omia toteutuksiaan ja opetusmenetelmiään myös muilla opintojaksoillaan. Rakentavan palautteen antaminen kehittää myös omia työelämätaitojasi. Opintojaksopalaute annetaan nimettömänä, eikä palautteen antajaa voida tunnistaa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lääkelaskukoe hyväksytty/ hylätty

Opetuksen ennakkotehtävät hyväksytty/hylätty

Lapsen hätätilat ja elvytys verkkokurssi hyväksytty/hylätty

Verkko-ohjauksen Moodle-tehtävät hyväksytty/hylätty

Pienryhmätyö ja siihen liittyvä seminaari hyväksytty/ hylätty

Laboraatiot hyväksytty/ hylätty (Laboraatio 1= lasten hoitotyön auttamismenetelmät, Laboraatio 2= lapsen elvytys)

Simulaatio hyväksytty/ hylätty

Opintojakson tentti 0-5

Esitietovaatimukset

Sisätautipotilaan hoitotyön osaaminen
Kirurgisen hoitotyön osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- hallitsee lääkehoitoon liittyvän lainsäädännön ja informaatio-ohjauksen
- osaa perustiedot lääkehoidon farmakologiasta, farmakodynamiikasta ja farmakokinetiikasta
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida turvallista lääkehoitoa moniammatillisen tiimin jäsenenä
- hallitsee lääkehoidon toteuttamisen eri antoreittejä käyttäen
- hallitsee lääke- ja nestehoidon toteutuksen edellyttämän lääkelaskennan
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta lääkehoidossa, lääkehoitoon sitoutumisessa ja itsehoidossa potilaan terveyttä edistävästi

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu lääkehoidossa
- lääkehuollon organisointi, ohjaus ja valvonta, lääke- ja lääkitysturvallisuus
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- lääkematematiikka
- turvallinen lääkehoitoprosessi ja lääkehoitosuunnitelma
- lääketietokantojen käyttö
- lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
- lääkehoidon ohjaus, lääkehoitoon sitoutuminen ja itselääkitys

Aika ja paikka

- Opetuksesta noin 50% toteutuu lähiopetuksena kampuksella
- Aikataulu OMAssa
- Seuraa aktiivisesti lukujärjestystä ja tiedotteita (sähköpostia), muutokset voivat olla mahdollisia..

Oppimateriaalit

Exam material will be confirmed at the beginning of the course

Opetusmenetelmät

- Käänteinen oppiminen
- Käytännöstä nousevia ammatillisia tilanteita ja ongelmia, joihin etsitään näyttöön perustuvia ratkaisuja
- Aktivoiva luento
- Tehtäväohjattu opetus
- Monimuotoiset, aktivoivat oppimismenetelmät
- Pienryhmätyöskentely
- Laboraatiot
- Simulaatiot
- Taitopajatyöskentely
- Verkkokurssit
- Itsenäinen opiskelu

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkehoito ja farmakologian tenttien ajankohta varmistuu kurssin alkaessa.

Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakertoina, sen jälkeen opintojakso suoritetaan uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran seuraavassa mahdollisessa uusintakerrassa. Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä. Uusintatentin voi tehdä joko Moodletenttinä tai kirjallisena tenttinä (ohjeistus orientaatiodioissa). Yleiset ohjeet uusintatenttiin ilmoittautumisesta löydät OMAsta.

Uusinta 1 & 2: Ilmoitetaan orientaatiossa.

Lääkematematiikka: Tentti ja uusinnat 1 & 2 ilmoitetaan orientaatiossa (lääkelaskennan vastuuopettaja Päivi Leskinen)

Kansainvälisyys

Opiskelija voi vaihtoehtoisesti suorittaa koko toteutuksen suomenkielisen ryhmän mukana

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso voidaan hyväksilukea osittain tai kokonaan aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella AHOT-ohjeiden mukaisesti (ks OMA). AHOT-prosessi käynnistetään ennen opinotojakson alkamista. Opiskelija ilmoittautuu opintojaksolle ja osallistuu orientaatiotunnille. Osittainen ahot- päätös tulee esittää opintojakson vastuuopettajalle ennen orientaatiota, tässä yhteydessä sovitaan puuttuvan osuuden suoritustapa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t
Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, josta lähiopetus xx t (teoria, laboraatio, simulaatio), itsenäinen opiskelu xx t (tenttiin valmistautuminen, verkkomateriaalit ja oppimistehtävät) . Tuntimäärät tarkentuvat ennen opintojakson alkua.

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja toteutuksen materiaaleista saat orientaatiotunnilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Lääkehoito 1 opintojakso sisältää osiot: lääkehoidon teoria ja laboraatiot ja simulaatiot, lääkematematiikka ja farmakologia 1. Farmakologia 1 sisältää luennot ja tenttiin ohjaavat kysymykset. Lh 1 opintojaksoon sisältyy Lääkematematiikka, joka sisältää lääkematematiikan kokeet, jotka tentitään erikseen lääkematematiikan teoriaopetuksen yhteydessä.

Orientaatiotunti on läsnäolovelvoitteinen.

Teoriatunteihin sisältyy oppimistehtäviä, joiden suorittaminen on välttämätöntä ja edellyttävät läsnäoloa. Pakottavassa poissaolotilanteessa sovi poissaolon korvaamisesta opettajan kanssa.

Laboraatio-/simulaatiotunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta.

Toteutuksen sisältö, oppimistehtävät ja arviointi tukevat Sairaanhoitajan ydinosaamisen valtakunnallisen loppukokeen (YleSH180op) edellyttämän osaamisen saavuttamista.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Lääkehoito ja farmakologia tentitään erikseen
Tentti 1 Lääkehoito 0-5
Tentti 2 farmakologia 0-5
.
Lääkematematiikan koe (hyväksytty-hylätty)

Verkkokurssi: Turvallinen lääkehoito ja itsenäiset tehtävät (100%)
Laboraatiot (100% läsnäolo)
Simulaatio (100% läsnäolo)

Tavoitteet

Opiskelija
- hallitsee lääkehoitoon liittyvän lainsäädännön ja informaatio-ohjauksen
- osaa perustiedot lääkehoidon farmakologiasta, farmakodynamiikasta ja farmakokinetiikasta
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida turvallista lääkehoitoa moniammatillisen tiimin jäsenenä
- hallitsee lääkehoidon toteuttamisen eri antoreittejä käyttäen
- hallitsee lääke- ja nestehoidon toteutuksen edellyttämän lääkelaskennan
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta lääkehoidossa, lääkehoitoon sitoutumisessa ja itsehoidossa potilaan terveyttä edistävästi

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu lääkehoidossa
- lääkehuollon organisointi, ohjaus ja valvonta, lääke- ja lääkitysturvallisuus
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- lääkematematiikka
- turvallinen lääkehoitoprosessi ja lääkehoitosuunnitelma
- lääketietokantojen käyttö
- lääkehoidon vaikutusten seuranta, kirjaaminen, lääkehoidon tarkistus ja arviointi
- lääkehoidon ohjaus, lääkehoitoon sitoutuminen ja itselääkitys

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa tietoja anatomiasta, fysiologiasta ja patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sekä lääkehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan erilaisten asiakas-/potilasryhmien turvallista lääkehoitoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa potilasturvallisesti
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja nestehoidossa
- osaa toteuttaa turvallisen verensiirron
- ymmärtää vaaratapahtumat ja niiden raportointimenettelyn

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu laskimonsisäisessä lääke- ja nestehoidossa
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus
- lääkehoidon suunnittelu, toteutus, vaikuttavuuden arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
- nestehoidon perusteet ja verensiirto
- lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
- lääkehoidon moniammatillinen yhteistyö
- potilasturvallisuusraportit osana laatua
- ohjaus lääke- ja nestehoidossa
- lääkehoitoteknologia

Aika ja paikka

Teoria verkkoluentoina
Laboraatiot ja simulaatiot koululla läsnäolovaatimus
Aikataulu julkaistaan omassa

Oppimateriaalit

Tehtävät vahvistetaan orientaatiossa.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

· Teoriaopetus
· Pienryhmätyöskentely
· Laboraatio
· Simulaatio
· Verkkokurssi/-materiaali
· Itsenäinen opiskelu
· Taitopajatyöskentely

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla on lääkehoidon koe. Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakertoina, sen jälkeen opintojakso suoritetaan uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran seuraavassa mahdollisessa uusintakerrassa. Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä. Kaikki tentit tehdään EXAM-tenttiakvaariossa. Opiskelija saa ohjeet tenttivarauksen tekemiseen lähempänä koetta.
varsinainen koe 27.11.-1.12.2023
1. uusinta 8.1.-12.1.2024
2. uusinta 12.2.-16.2.2024

Kansainvälisyys

Opiskelija voi vaihtoehtoisesti suorittaa koko toteutuksen suomenkielisen ryhmän mukana

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso voidaan hyväksilukea osittain tai kokonaan aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella AHOT-ohjeiden mukaisesti (ks OMA). AHOT-prosessi käynnistetään ennen opinotojakson alkamista. Opiskelija ilmoittautuu opintojaksolle ja osallistuu orientaatiotunnille. Osittainen ahot- päätös tulee esittää opintojakson vastuuopettajalle ennen orientaatiota, tässä yhteydessä sovitaan puuttuvan osuuden suoritustapa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t
Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, josta lähiopetus xx t (teoria, laboraatio, simulaatio), itsenäinen opiskelu xx t (tenttiin valmistautuminen, verkkomateriaalit ja oppimistehtävät) . Tuntimäärät tarkentuvat ennen opintojakson alkua.

Lisätietoja opiskelijoille

Lääkehoito 2 koostuu teoriasta, laboraatioista, simulaatiosta.
Orientaatiotunti on läsnäolovelvoitteinen.

Laboraatio-/simulaatiotunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoriakoe lääkehoito, arviointi 0-5
Koearvosanat muodostavat kurssin kokonaisarvosanan
Laboraatiot: 100 % osallistuminen vaaditaan, arviointi hyväksytty/hylätty
Simulaatiot: 100 % osallistuminen vaaditaan, arviointi hyväksytty/hylätty
Tehtävät: 100 % tehty, arviointi hyväksytty/hylätty

Esitietovaatimukset

Anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa tietoja anatomiasta, fysiologiasta ja patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sekä lääkehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan erilaisten asiakas-/potilasryhmien turvallista lääkehoitoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa potilasturvallisesti
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja nestehoidossa
- osaa toteuttaa turvallisen verensiirron
- ymmärtää vaaratapahtumat ja niiden raportointimenettelyn

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu laskimonsisäisessä lääke- ja nestehoidossa
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus
- lääkehoidon suunnittelu, toteutus, vaikuttavuuden arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
- nestehoidon perusteet ja verensiirto
- lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
- lääkehoidon moniammatillinen yhteistyö
- potilasturvallisuusraportit osana laatua
- ohjaus lääke- ja nestehoidossa
- lääkehoitoteknologia

Aika ja paikka

Myllypuron kampus

Oppimateriaalit

Oppi-/Koemateriaali:

Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Kaikki painokset vuodesta 2014 lähtien. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.

Kirjan voi hankkia digikirjana SanomaPro:n nettikaupasta.

Lääkehoidon luku- ja koealue (lukualue noin 40 sivua):

Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito, Liite 1 ja 2.

Farmakologia 2 luku- ja koealue (lukualue noin 172 sivua)

Sydän- ja verisuonisairauksien lääkehoito, Diabeteksen lääkehoito, Neurologisten sairauksien lääkehoito, Mielenterveyteen ja vireyteen vaikuttava lääkehoito, Kivun lääkehoito, Nivelreuman, nivelrikon, osteoporoosin ja kihdin lääkehoito, Syöpäsairauksien lääkehoito, Hengityselinsairauksien lääkehoito, Kilpirauhassairauksien lääkehoito, Ensihoidon, elvytyksen ja myrkytysten lääkehoito, Anestesia, Kuvantamisessa käytettävät lääkeaineet

SanomaPro: Lääke-, neste- ja ravitsemushoito -digiaineisto. Ohjeet rekisteröitymiseen annetaan orientaatiossa.

Terveysportti: CVK-verkkokurssi (pakollinen).

SPR: ABO-verkkokurssi (pakollinen).

Moodlen materiaali

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

· Käänteinen oppiminen (flipped learning)
· Käytännöstä nousevia ammatillisia tilanteita ja ongelmia, joihin etsitään näyttöön perustuvia ratkaisuja
· Kontaktiopetus
· Pienryhmätyöskentely
· Laboraatio
· Simulaatio
· Verkkokurssi/-materiaali
· Itsenäinen opiskelu
· Taitopajatyöskentely

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkehoito ja farmakologian tentin ajankohta (kts lukujärjestys). Lääkehoito ja farmakologia muodostavat yhdessä lopputentin ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena.

Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakertoina, sen jälkeen opintojakso suoritetaan uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran seuraavassa mahdollisessa uusintakerrassa. Uusinta- ja korotustenttiin ilmoittaudutaan aina vastuuopettajan nimellä. Uusintatentit suoritetaan EXAM-tenttijärjestelmässä opettajan antaman ohjeistuksen mukaan.

Kansainvälisyys

Opiskelija voi vaihtoehtoisesti suorittaa koko toteutuksen englanninkielisen ryhmän mukana

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

· 1 op = 27 t
· Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, josta lähiopetus 44 t (lääkehoidon ja farmakologian teoriat, laboraatio, simulaatio, orientaatio, tentti), itsenäinen opiskelu 91 t (Itsenäiset tehtävät, verkkokurssit, tenttiin valmistautuminen)

Lisätietoja opiskelijoille

· Lääkehoito 2 opintojakso sisältää osiot: lääkehoidon teoria, laboraatiot ja simulaatiot sekä farmakologia 2. Farmakologia 2:en liittyy 2 x 3 tunnin luento ja tenttiin ohjaavat kysymykset (ohjeistus Moodlen Farmakologia välilehdellä). Lääkehoidon loppukokeeseen kuuluvat sekä lääkehoidon osuus että farmakologia 2 osuus, ja ne arvioidaan aina kokonaisuutena. Tentti tehdään Moodle tenttinä oppilaitoksessa.
· Opiskelija selvittää muilta opiskelijoilta opetuksen toteuttamiseen liittyvät asiat ollessaan poissa orientaatiotunnilta tai toteutuksen muilta tunneilta.
· Laboraatio-/simulaatiotunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta.
· Esitietovaatimukset :
Opiskelijalla tulee olla suoritettuna ennen opintojakson aloittamista:
Anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteiden osaaminen. Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

AHOT:
Opintojakso hyväksiluetaan kokonaan, jos opiskelija on suorittanut vastaavat korkeakouluopinnot.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti H-5, Uusintatentin arvosana muodostuu myös uusintatentissä suoritetusta kokonaisuudesta, aiempia suorituksia ei lasketa mukaan. Verkkokurssit: CVK ja ABO ja itsenäiset tehtävät (100%) Laboraatio 4 x (100% läsnäolo)

Simulaatio 1 x (100% läsnäolo)

Esitietovaatimukset

Anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa tietoja anatomiasta, fysiologiasta ja patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sekä lääkehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan erilaisten asiakas-/potilasryhmien turvallista lääkehoitoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa potilasturvallisesti
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja nestehoidossa
- osaa toteuttaa turvallisen verensiirron
- ymmärtää vaaratapahtumat ja niiden raportointimenettelyn

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu laskimonsisäisessä lääke- ja nestehoidossa
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus
- lääkehoidon suunnittelu, toteutus, vaikuttavuuden arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
- nestehoidon perusteet ja verensiirto
- lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
- lääkehoidon moniammatillinen yhteistyö
- potilasturvallisuusraportit osana laatua
- ohjaus lääke- ja nestehoidossa
- lääkehoitoteknologia

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa tietoja anatomiasta, fysiologiasta ja patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sekä lääkehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan erilaisten asiakas-/potilasryhmien turvallista lääkehoitoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa potilasturvallisesti
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja nestehoidossa
- osaa toteuttaa turvallisen verensiirron
- ymmärtää vaaratapahtumat ja niiden raportointimenettelyn

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu laskimonsisäisessä lääke- ja nestehoidossa
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus
- lääkehoidon suunnittelu, toteutus, vaikuttavuuden arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
- nestehoidon perusteet ja verensiirto
- lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
- lääkehoidon moniammatillinen yhteistyö
- potilasturvallisuusraportit osana laatua
- ohjaus lääke- ja nestehoidossa
- lääkehoitoteknologia

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu kampuksella
- Aikataulu OMAssa

- Seuraa aktiivisesti lukujärjestystä ja tiedotteita (sähköpostia), muutokset voivat olla mahdollisia..

Oppimateriaalit

Tehtävät vahvistetaan orientaatiossa.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opetusmenetelmät

· Kontaktiopetus
· Pienryhmätyöskentely
· Laboraatio
· Simulaatio
· Verkkokurssi/-materiaali
· Itsenäinen opiskelu
· Taitopajatyöskentely
- S2 integrointi opetuksen joka vaiheessa siten että teoria ja laboraatio-opetuksen kaikissa vaiheissa ( ennen, jälkeen ja väleissä), on aiheeseen syventävää S2-sisältöä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla on kaksi koetta: lääkehoito ja farmakologia. Molemmat kokeet arvioidaan 0-5-asteikolla ja ne muodostavat yhdessä kurssin kokonaisarvosanan. Lääkehoidon koearvosana painotetaan kahdella ja farmakologian koearvosana painotetaan yhdellä. Kaikki kokeet pidetään Examissa Metropolian kampuksella.

Uusintaa saa yrittää kaksi kertaa määriteltyinä uusintakertoina, sen jälkeen opintojakso suoritetaan uudelleen. Korotusta saa yrittää kerran seuraavassa mahdollisessa uusintakerrassa.

Opiskelijaa saa valita tenttiajankohdan itse. Varausohjeet tulevat lähempänä tenttiä sähköpostiosoitteeseen.


Farmakologia 2 koe
Varsinainen tentti 6.11.-10.11.2023
1.uusinta 18.12.-22.12.2023
2. uusinta 29.1.-2.2.2024

Lääkehoito 2 koe
Varsinainen tentti 20.11.-24.11.2023
1. uusinta 8.1.-12.1.2024
2. uusinta 12.2.-16.2.2024

Kansainvälisyys

Opiskelija voi vaihtoehtoisesti suorittaa koko toteutuksen suomenkielisen ryhmän mukana

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakso voidaan hyväksilukea osittain tai kokonaan aikaisemmin hankitun osaamisen perusteella AHOT-ohjeiden mukaisesti (ks OMA). AHOT-prosessi käynnistetään ennen opinotojakson alkamista. Opiskelija ilmoittautuu opintojaksolle ja osallistuu orientaatiotunnille. Osittainen ahot- päätös tulee esittää opintojakson vastuuopettajalle ennen orientaatiota, tässä yhteydessä sovitaan puuttuvan osuuden suoritustapa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 t
Toteutuksen kokonaistuntimäärä 135 tuntia, joka jakautuu lähiopetukseen (teoria, laboraatio, simulaatio), itsenäiseen opiskeluun (tenttiin valmistautuminen, verkkomateriaalit ja oppimistehtävät) . Tuntimäärät tarkentuvat ennen opintojakson alkua.

Lisätietoja opiskelijoille

Suomeksi
Lääkehoito 2 koostuu teoriasta, laboraatioista, simulaatiosta ja farmakologia 2-luennosta.
Orientaatiotunti on läsnäolovelvoitteinen.

Laboraatio-/simulaatiotunnit ovat osa toteutuksen pakollisia suorituksia ja näihin pukeudutaan asianmukaiseen suojavaatetukseen. Tunneilla noudatetaan aseptiikan opetuksessa annettua ohjeistusta.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoriakoe lääkehoito, arviointi 0-5
Teoriakoe farmakologia, arviointi 0-5
Koearvosanat muodostavat kurssin kokonaisarvosanan
Laboraatiot: 100 % osallistuminen vaaditaan, arviointi hyväksytty/hylätty
Simulaatiot: 100 % osallistuminen vaaditaan, arviointi hyväksytty/hylätty
Tehtävät: 100 % tehty, arviointi hyväksytty/hylätty
Suomen kielen tehtävät 100% tehty, arviointi hyväksytty/hylätty

Esitietovaatimukset

Anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa tietoja anatomiasta, fysiologiasta ja patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sekä lääkehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan erilaisten asiakas-/potilasryhmien turvallista lääkehoitoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa potilasturvallisesti
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja nestehoidossa
- osaa toteuttaa turvallisen verensiirron
- ymmärtää vaaratapahtumat ja niiden raportointimenettelyn

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu laskimonsisäisessä lääke- ja nestehoidossa
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus
- lääkehoidon suunnittelu, toteutus, vaikuttavuuden arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
- nestehoidon perusteet ja verensiirto
- lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
- lääkehoidon moniammatillinen yhteistyö
- potilasturvallisuusraportit osana laatua
- ohjaus lääke- ja nestehoidossa
- lääkehoitoteknologia

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa tietoja anatomiasta, fysiologiasta ja patofysiologiasta, soveltavasta farmakologiasta sekä lääkehoidon toteuttamisesta suunnitellessaan, toteuttaessaan ja arvioidessaan erilaisten asiakas-/potilasryhmien turvallista lääkehoitoa
- osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida perifeeristä ja sentraalista laskimonsisäistä neste-, ravitsemus- ja lääkehoitoa potilasturvallisesti
- osaa ohjata asiakasta ja potilasta sekä hänen läheisiään lääke- ja nestehoidossa
- osaa toteuttaa turvallisen verensiirron
- ymmärtää vaaratapahtumat ja niiden raportointimenettelyn

Sisältö

- sairaanhoitajan rooli, tehtävät ja vastuu laskimonsisäisessä lääke- ja nestehoidossa
- farmakodynamiikka ja -kinetiikka ja toksikologia
- lääkeaineryhmät
- lääkkeiden terapeuttiset vaikutukset, haitta- ja yhteisvaikutukset, yhteisvaikutusmekanismit
- turvallisen perifeerisen ja sentraalisen laskimonsisäisen neste-, ravitsemus
- lääkehoidon suunnittelu, toteutus, vaikuttavuuden arviointi ja kehittäminen eri menetelmin
- nestehoidon perusteet ja verensiirto
- lääkityspoikkeamien tunnistaminen, ehkäisy ja hoito
- lääkehoidon moniammatillinen yhteistyö
- potilasturvallisuusraportit osana laatua
- ohjaus lääke- ja nestehoidossa
- lääkehoitoteknologia

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Anatomian, fysiologian ja patofysiologian perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata hoidollisen vuorovaikutuksen sisällön, käytänteet, elementit sekä näiden merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä kanssa erilaisissa kulttuuri- ja toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden merkityksen
- osaa potilaslähtöisen ja läheiset osallistavan mielenterveys - ja päihdehoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin teoreettiset perusteet ja saa valmiudet soveltaa teoriatietoa erilaisissa toimintaympäristöissä
- osaa kertoa mielenterveyden, mielenterveyden häiriöiden ja psykiatristen sairauksien sekä päihderiippuvuuden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
- osaa tunnistaa ja pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiä ongelmia
- osaa selittää terveyttä edistävän, häiriöitä ehkäisevän ja voimavaralähtöisen mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet
- osaa selittää mielenterveys- ja päihdeasiakkaan hoitotyön (psykososiaaliset auttamismenetelmät, lääkehoito) suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin teoreettiset perusteet
- osaa kuvata akuutissa kriisissä olevan ihmisen tukemisen perusteet
- osaa päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- osaa selittää ihmisen kehityksen eri vaiheet
- tuntee mielenterveys - ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän
- ymmärtää mielenterveyslain keskeisen sisällön ja merkityksen yksilölle

Sisältö

- perustiedot keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä ja psykiatrisista sairauksista
- perustiedot riippuvuutta aiheuttavista aineista (alkoholi, tupakkatuotteet ja huumeet) ja päihdeongelmista
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät ja vuorovaikutuksen keskeiset sisällöt
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön etiikka ja keskeinen lainsäädäntö
- monikulttuurisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- lääkehoito mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- perustiedot kriisipsykologiasta
- perustiedot kehityspsykologiasta
- viitekehyksenä toipumisorientaatio

Oppimateriaalit

Townsend M. 2014. Psychiatric Mental Health Nursing: Concepts of Care in Evidence-Based Practice. F. A. Davis Company. Available in eBook Central.

Brooks, McHenry & American. Counseling Association. 2014. A Contemporary Approach to Substance Use Disorders and Addiction Counseling: A Counselor's Guide to Application and Understanding: A Counselor's Guide to Application and Understanding. American Counseling Association. Available in eBook Central.

Mental Health Act: https://www.finlex.fi/fi/laki/kaannokset/1990/en19901116_20101338.pdf

Weiner, I. B. L. & Lerner, R. M. (2012). Handbook of Psychology: Developmental Psychology. Available in eBook Central.
Wiley. Jacobs, G. A. (2016). Community-Based Psychological First Aid: A Practical Guide to Helping Individuals and Communities during Difficult Times. Butterworth-Heinemann. Available in eBook Central.

Oppitunnilla osoitettu ja suositeltu oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Opetuskieli englanti
Aktivoiva luento (läsnöolovelvollisuus)
Käänteinen oppiminen
Verkko-opiskelu
Dialogitentti (psykologia)
Lääkelaskukoe
Simulaatiot
Tentti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkelaskukoe on orientaatiotunnin yhteydessä, 2 uusintaa toteutuksen aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea Metropolian AHOT-ohjeiden mukaisesti aiemmin osaamisen tunnistamista. AHOT hakemus pitää tehdä ennen toteutuksen alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste = 27h opiskelijan työtä (5 x 27 t = 135 t)
Mielenterveyshoitotyö ja psykiatria 3op.
Päihdehoitotyö 1 op.
Psykologia 1op.

Lisätietoja opiskelijoille

Edeltävät opinnot:
Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja 2 , lääkehoito 1 tulee olla tehty ennen opintojakson alkua.

Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja itsenäistä työskentelyä. Mahdolliset poissaolot tulee korvata kirjallisella tehtävällä.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientaatioon osallistuminen on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Jatkuva arviointi.
Teoriaopetuksen ennakkotehtävät.
Opintojaksolla edellytetään 100 % läsnäoloa, poissaolot korvataan.
Psykologian dialogitentti (hyväksytty/ hylätty)
Lääkelaskukoe (hyväksytty / hylätty)
Simulaatiot (hyväksytty / hylätty)
Opintojakson arvosana (0-5) perustuu tenttiin.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata hoidollisen vuorovaikutuksen sisällön, käytänteet, elementit sekä näiden merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä kanssa erilaisissa kulttuuri- ja toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden merkityksen
- osaa potilaslähtöisen ja läheiset osallistavan mielenterveys - ja päihdehoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin teoreettiset perusteet ja saa valmiudet soveltaa teoriatietoa erilaisissa toimintaympäristöissä
- osaa kertoa mielenterveyden, mielenterveyden häiriöiden ja psykiatristen sairauksien sekä päihderiippuvuuden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
- osaa tunnistaa ja pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiä ongelmia
- osaa selittää terveyttä edistävän, häiriöitä ehkäisevän ja voimavaralähtöisen mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet
- osaa selittää mielenterveys- ja päihdeasiakkaan hoitotyön (psykososiaaliset auttamismenetelmät, lääkehoito) suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin teoreettiset perusteet
- osaa kuvata akuutissa kriisissä olevan ihmisen tukemisen perusteet
- osaa päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- osaa selittää ihmisen kehityksen eri vaiheet
- tuntee mielenterveys - ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän
- ymmärtää mielenterveyslain keskeisen sisällön ja merkityksen yksilölle

Sisältö

- perustiedot keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä ja psykiatrisista sairauksista
- perustiedot riippuvuutta aiheuttavista aineista (alkoholi, tupakkatuotteet ja huumeet) ja päihdeongelmista
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät ja vuorovaikutuksen keskeiset sisällöt
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön etiikka ja keskeinen lainsäädäntö
- monikulttuurisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- lääkehoito mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- perustiedot kriisipsykologiasta
- perustiedot kehityspsykologiasta
- viitekehyksenä toipumisorientaatio

Oppimateriaalit

Brooks, McHenry & American. Counseling Association. 2014. A Contemporary Approach to Substance Use Disorders and Addiction Counseling. American Counseling Association. Saatavilla sähköisenä.

Cavallaro R & Colombo R. 2022. Fundamentals of Psychiatry for Health Care Professionals. Springer eBooks. Saatavilla sähköisenä.

Townsend M. 2014. Psychiatric Mental Health Nursing: Concepts of Care in Evidence-Based Practice. F. A. Davis Company. Saatavilla sähköisenä.
Mental Health Act: https://www.finlex.fi/fi/laki/kaannokset/1990/en19901116_20101338.pdf

Weiner, I. B. L. & Lerner, R. M. (2012). Handbook of Psychology: Developmental Psychology. Available in eBook Central.

Wiley. Jacobs, G. A. (2016). Community-Based Psychological First Aid: A Practical Guide to Helping Individuals and Communities during Difficult Times. Butterworth-Heinemann. Saatavilla sähköisenä.

Oppitunnilla osoitettu ja suositeltu oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Opetuskieli englanti
Aktivoiva luento (läsnöolovelvollisuus)
Käänteinen oppiminen
Verkko-opiskelu
Dialogitentit
Lääkelaskukoe
Simulaatiot
Tentti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkelaskukoe on orienaatiotunnin yhteydessä, 2 uusintaa toteutuksen aikana.

Tentti merkitty toteutuksen lukujärjestykseen.

1. uusinta: 23.4.2024
2. uusinta: 11.6.2024

Uusinnat pidetään yleisissä uusintakoetilaisuuksissa. Uusintaan pitää ilmoittautua.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea Metropolian AHOT-ohjeiden mukaisesti aiemmin osaamisen tunnistamista. AHOT hakemus tehdään ennen toteutukselle ilmoittautumista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste = 27h opiskelijan työtä (5 x 27 t = 135 t)
Mielenterveyshoitotyö ja psykiatria 3op.
Päihdehoitotyö 1 op.
Psykologia 1op.

Lisätietoja opiskelijoille

Edeltävät opinnot:
Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).

Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja itsenäistä työskentelyä. Mahdolliset poissaolot tulee korvata kirjallisella tehtävällä.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientaatioon osallistuminen on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Aktiivinen osallistuminen verkko-opiskeluun Moodlessa.
Teoriaopetuksen ennakkotehtävien tekeminen hyväksytysti.
Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen,
Opintojaksolla edellytetään 100 % läsnäoloa, poissaolot korvataan.
Psykologian dialogitentti (hyväksytty/ hylätty)
Lääkelaskukoe (hyväksytty / hylätty)
Simulaatiot (hyväksytty / hylätty)
Opintojakson arvosana (0-5) perustuu tenttiin.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata hoidollisen vuorovaikutuksen sisällön, käytänteet, elementit sekä näiden merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä kanssa erilaisissa kulttuuri- ja toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden merkityksen
- osaa potilaslähtöisen ja läheiset osallistavan mielenterveys - ja päihdehoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin teoreettiset perusteet ja saa valmiudet soveltaa teoriatietoa erilaisissa toimintaympäristöissä
- osaa kertoa mielenterveyden, mielenterveyden häiriöiden ja psykiatristen sairauksien sekä päihderiippuvuuden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
- osaa tunnistaa ja pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiä ongelmia
- osaa selittää terveyttä edistävän, häiriöitä ehkäisevän ja voimavaralähtöisen mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet
- osaa selittää mielenterveys- ja päihdeasiakkaan hoitotyön (psykososiaaliset auttamismenetelmät, lääkehoito) suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin teoreettiset perusteet
- osaa kuvata akuutissa kriisissä olevan ihmisen tukemisen perusteet
- osaa päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- osaa selittää ihmisen kehityksen eri vaiheet
- tuntee mielenterveys - ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän
- ymmärtää mielenterveyslain keskeisen sisällön ja merkityksen yksilölle

Sisältö

- perustiedot keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä ja psykiatrisista sairauksista
- perustiedot riippuvuutta aiheuttavista aineista (alkoholi, tupakkatuotteet ja huumeet) ja päihdeongelmista
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät ja vuorovaikutuksen keskeiset sisällöt
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön etiikka ja keskeinen lainsäädäntö
- monikulttuurisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- lääkehoito mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- perustiedot kriisipsykologiasta
- perustiedot kehityspsykologiasta
- viitekehyksenä toipumisorientaatio

Opetusmenetelmät

S2- integrointi opetuksen joka vaiheessa siten, että teoria ja laboraatio-opetuksen kaikissa vaiheissa (ennen, jälkeen ja väleissä), on aiheeseen syventävää S2-sisältöä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata hoidollisen vuorovaikutuksen sisällön, käytänteet, elementit sekä näiden merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä kanssa erilaisissa kulttuuri- ja toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden merkityksen
- osaa potilaslähtöisen ja läheiset osallistavan mielenterveys - ja päihdehoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin teoreettiset perusteet ja saa valmiudet soveltaa teoriatietoa erilaisissa toimintaympäristöissä
- osaa kertoa mielenterveyden, mielenterveyden häiriöiden ja psykiatristen sairauksien sekä päihderiippuvuuden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
- osaa tunnistaa ja pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiä ongelmia
- osaa selittää terveyttä edistävän, häiriöitä ehkäisevän ja voimavaralähtöisen mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet
- osaa selittää mielenterveys- ja päihdeasiakkaan hoitotyön (psykososiaaliset auttamismenetelmät, lääkehoito) suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin teoreettiset perusteet
- osaa kuvata akuutissa kriisissä olevan ihmisen tukemisen perusteet
- osaa päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- osaa selittää ihmisen kehityksen eri vaiheet
- tuntee mielenterveys - ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän
- ymmärtää mielenterveyslain keskeisen sisällön ja merkityksen yksilölle

Sisältö

- perustiedot keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä ja psykiatrisista sairauksista
- perustiedot riippuvuutta aiheuttavista aineista (alkoholi, tupakkatuotteet ja huumeet) ja päihdeongelmista
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät ja vuorovaikutuksen keskeiset sisällöt
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön etiikka ja keskeinen lainsäädäntö
- monikulttuurisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- lääkehoito mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- perustiedot kriisipsykologiasta
- perustiedot kehityspsykologiasta
- viitekehyksenä toipumisorientaatio

Aika ja paikka

Viikot 22-25

Oppimateriaalit

Hämäläinen K, Kanerva A, Kuhanen C, Seuri T & Schubert C. 2017.Mielenterveyshoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (saatavana sähköisesti Metropolian kirjastosta)
Lönnqvist J., Henriksson M & Marttunen M. 2017 Psykiatria. Duodecim. (saatavana sähköisesti Metropolian kirjastosta)
Psykiatrian Käypä hoito –suositukset
Päihdelääketieteen Käypä hoito -suositukset
Lastenpsykiatrian Käypä hoito–suositukset
Partanen A, Holmberg J, Inkinen M, Kurki M & Salo-Chydenius S. 2015. Päihdehoitotyö. Helsinki: Sanoma Pro. (saatavana sähköisesti Metropolian kirjastosta)
Flinck A, Kälvinmäki J, Leppäkoski P & Paavilainen E. 2013.
Toimintaohje perhe-ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja tehneiden hoitotilanteissa.https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/110832/TOIMINTAOHJE%20%20liitteet.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Muut opettajan osoittamat verkosta saatavilla olevat artikkelit/ materiaalit

sekä

Keltikangas-Järvinen, L. (2006). Ympäristö vai perimä–psykologian pitkä tie tasapainoiseen ihmiskäsitykseen. Tieteessä tapahtuu, 24(2).
Pesonen, A. (2010). Varhainen vuorovaikutus on suotuisan psyykkisen kehityksen edellytys. Duodecim, 126, 515-20.
Sinkkonen, J. (2004). Kiintymyssuhdeteoria–tutkimuslöydöksistä käytännön sovelluksiin. Duodecim, 120(15), 1866-1873.

Lista muusta suositellusta oppimateriaalista annetaan orientaatiotunnilla ja opetuksen yhteydessä.

Opetusmenetelmät

Verkkopainotteinen

Opetusmenetelmät:
Verkko-opetusta (Moodle).
Aktivoiva luento
Harjoitteet (vuorovaikutus), mahdollinen simulaatio. (läsnäolo pakollinen lähiopetuksessa)
Käänteinen oppiminen (ennakkoon luettava materiaali ja valmistautuminen tunnille, ns. dialogitentit).
Tentti tai oppimistehtävä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkelaskukoe on orienaatiotunnin yhteydessä.
Lääkelaskukokeen uusinnat (2 kertaa) mahdollistetaan opintojakson aikana.

Tentti pidetään opintojakson viimeisellä viikolla
Uusintatentit Metropolian yleisissä uusintatenteissä 19.9.2023 (ilmoittautuminen 17.8-1.9) ja 16.10.2023 (ilmoittautuminen 13.9-29.9).
Opiskelijalla on oikeus uusia hylätty opintosuoritus kahdesti ja hyväksytty opintosuoritus kerran. Uusinnassa ja arvosanan korottamisessa noudatetaan samoja arviointikriteereitä ja -periaatteita kuin varsinaisessa opintosuorituksessa. Uusimis- tai korotusmahdollisuus ei koske toteutusten osia, jollei tieto uusimismahdollisuudesta ole kirjattu opintojakson toteutussuunnitelmaan.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Varaathan aikaa luentojen ulkopuolella tehtäviin verkko ym tehtäviin. Yksi op on laskennallisesti 27h opiskelijan tekemää työtä.

Sisällön jaksotus

Orientaatiossa läsnäolo koululla.
Tentti opintojakson lopussa.

Lisätietoja opiskelijoille

Edeltävät opinnot:
Kliinisen hoitotyön perusharjoittelu 1 ja 2 , lääkehoito 1 tulee olla tehty ennen opintojakson alkua.

Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja työskentelyyn.
Mahdolliset poissaolot tulee korvata erikseen sovittavalla tavalla.
Verkko-opintojen hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivisesta osallistumista ja osatehtävien suorittamista sovitusti.
Psykologian osuus (1 op) koostuu ennakkotehtävistä Moodlessa, lähitapaamisesta, sekä osaamisen osoittamisesta joko tentissä ja/tai dialogitentissä. Psykologian osuuden hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistumista työskentelyyn Moodlessa ja tenttien hyväksyttyä suorittamista.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.


AHOT: Osa-AHOT päätös on oltava ennen opintojaksolle osallistumista. Opiskelija ilmoittautuu opintojaksolle ja osallistuu orientaatiotunnille. Opiskelijoille järjestetään orientaationtunnin jälkeen tilaisuus, jossa heidän tulee esittää AHOT päätös, ja jossa sovitaan puuttuvan osuuden suoritustapa. Opintojakson alettua osa-AHOT tai HOPS opiskelijoita ei voida enää hyväksyä opintojaksolle.

Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Lääkelaskukoe (hyväksytty-hylätty)
Verkkotehtävät ja itsenäiset tehtävät (100%)
Arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.
Opintojakson arvosana (hyl/1-5) perustuu tenttiin.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata hoidollisen vuorovaikutuksen sisällön, käytänteet, elementit sekä näiden merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä kanssa erilaisissa kulttuuri- ja toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden merkityksen
- osaa potilaslähtöisen ja läheiset osallistavan mielenterveys - ja päihdehoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin teoreettiset perusteet ja saa valmiudet soveltaa teoriatietoa erilaisissa toimintaympäristöissä
- osaa kertoa mielenterveyden, mielenterveyden häiriöiden ja psykiatristen sairauksien sekä päihderiippuvuuden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
- osaa tunnistaa ja pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiä ongelmia
- osaa selittää terveyttä edistävän, häiriöitä ehkäisevän ja voimavaralähtöisen mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet
- osaa selittää mielenterveys- ja päihdeasiakkaan hoitotyön (psykososiaaliset auttamismenetelmät, lääkehoito) suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin teoreettiset perusteet
- osaa kuvata akuutissa kriisissä olevan ihmisen tukemisen perusteet
- osaa päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- osaa selittää ihmisen kehityksen eri vaiheet
- tuntee mielenterveys - ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän
- ymmärtää mielenterveyslain keskeisen sisällön ja merkityksen yksilölle

Sisältö

- perustiedot keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä ja psykiatrisista sairauksista
- perustiedot riippuvuutta aiheuttavista aineista (alkoholi, tupakkatuotteet ja huumeet) ja päihdeongelmista
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät ja vuorovaikutuksen keskeiset sisällöt
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön etiikka ja keskeinen lainsäädäntö
- monikulttuurisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- lääkehoito mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- perustiedot kriisipsykologiasta
- perustiedot kehityspsykologiasta
- viitekehyksenä toipumisorientaatio

Oppimateriaalit

Brooks, McHenry & American. Counseling Association. 2014. A Contemporary Approach to Substance Use Disorders and Addiction Counseling. American Counseling Association. Saatavilla sähköisenä.

Cavallaro R & Colombo R. 2022. Fundamentals of Psychiatry for Health Care Professionals. Springer eBooks. Saatavilla sähköisenä.

Townsend M. 2014. Psychiatric Mental Health Nursing: Concepts of Care in Evidence-Based Practice. F. A. Davis Company. Saatavilla sähköisenä.

Mental Health Act: https://www.finlex.fi/fi/laki/kaannokset/1990/en19901116_20101338.pdf

Weiner, I. B. L. & Lerner, R. M. (2012). Handbook of Psychology: Developmental Psychology. Available in eBook Central.

Wiley. Jacobs, G. A. (2016). Community-Based Psychological First Aid: A Practical Guide to Helping Individuals and Communities during Difficult Times. Butterworth-Heinemann. Saatavilla sähköisenä.

Oppitunnilla osoitettu ja suositeltu oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Opetuskieli englanti
Aktivoiva luento
Käänteinen oppiminen
Itsenäinen verkko-opiskelu
Psykologiasta dialogitentti ja kirjallinen koe
Lääkelaskukoe
Simulaatiot
Tentti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkelaskukoe on orienaatiotunnin yhteydessä, 2 uusintaa toteutuksen aikana.

Toteutuksen tentti lukujärjestykseen merkittynä ajankohtana.


Uusinnat yleisissä uusintatenteissä syyslukukaudella 2024. Ilmoittautuminen uusintatenttiin pakollista.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija voi hakea Metropolian AHOT-ohjeiden mukaisesti aiemmin osaamisen tunnistamista. AHOT hakemus pitää tehdä ennen toteutuksen alkua.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste = 27h opiskelijan työtä (5 x 27 t = 135 t)
Mielenterveyshoitotyö ja psykiatria 3op.
Päihdehoitotyö 1 op.
Psykologia 1 op.

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä toteutus on tarkoitettu opiskelojoille, joilla on aiempi sairaanhoitajatutkinto. Opiskelijoilta edellytetään aihepiirin aiempaa teoreettista osaamista. Mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopetuksen fokuksena on vuorovaikutus ja keskeiset käsitteet, suomalainen lainsäädäntö, etiikka ja terveydenhuoltojärjestelmä. Myös kehitys- ja kriisipsykologiasta on opetusta. Opiskelijat opiskelevat itsenäisesti eri mielenterveyden häiriöiden ja päihderiippuvuuksien perustiedot, hoitomuodot ja hoitotyön.

Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).

Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.

Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista itsenäistä työskentelyä.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientaatioon osallistuminen on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Psykologian dialogitentti (hyväksytty/ hylätty)
Lääkelaskukoe (hyväksytty / hylätty)
Simulaatiot (hyväksytty / hylätty)
Opintojakson arvosana (0-5) perustuu tenttiin.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata hoidollisen vuorovaikutuksen sisällön, käytänteet, elementit sekä näiden merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä kanssa erilaisissa kulttuuri- ja toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden merkityksen
- osaa potilaslähtöisen ja läheiset osallistavan mielenterveys - ja päihdehoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin teoreettiset perusteet ja saa valmiudet soveltaa teoriatietoa erilaisissa toimintaympäristöissä
- osaa kertoa mielenterveyden, mielenterveyden häiriöiden ja psykiatristen sairauksien sekä päihderiippuvuuden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
- osaa tunnistaa ja pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiä ongelmia
- osaa selittää terveyttä edistävän, häiriöitä ehkäisevän ja voimavaralähtöisen mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet
- osaa selittää mielenterveys- ja päihdeasiakkaan hoitotyön (psykososiaaliset auttamismenetelmät, lääkehoito) suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin teoreettiset perusteet
- osaa kuvata akuutissa kriisissä olevan ihmisen tukemisen perusteet
- osaa päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- osaa selittää ihmisen kehityksen eri vaiheet
- tuntee mielenterveys - ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän
- ymmärtää mielenterveyslain keskeisen sisällön ja merkityksen yksilölle

Sisältö

- perustiedot keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä ja psykiatrisista sairauksista
- perustiedot riippuvuutta aiheuttavista aineista (alkoholi, tupakkatuotteet ja huumeet) ja päihdeongelmista
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät ja vuorovaikutuksen keskeiset sisällöt
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön etiikka ja keskeinen lainsäädäntö
- monikulttuurisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- lääkehoito mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- perustiedot kriisipsykologiasta
- perustiedot kehityspsykologiasta
- viitekehyksenä toipumisorientaatio

Oppimateriaalit

Townsend M. 2014. Psychiatric Mental Health Nursing: Concepts of Care in Evidence-Based Practice. F. A. Davis Company. Available in eBook Central.

Brooks, McHenry & American. Counseling Association. 2014. A Contemporary Approach to Substance Use Disorders and Addiction Counseling: A Counselor's Guide to Application and Understanding: A Counselor's Guide to Application and Understanding. American Counseling Association. Available in eBook Central.

Mental Health Act: https://www.finlex.fi/fi/laki/kaannokset/1990/en19901116_20101338.pdf

Weiner, I. B. L. & Lerner, R. M. (2012). Handbook of Psychology: Developmental Psychology. Available in eBook Central.
Wiley. Jacobs, G. A. (2016). Community-Based Psychological First Aid: A Practical Guide to Helping Individuals and Communities during Difficult Times. Butterworth-Heinemann. Available in eBook Central.

Oppitunnilla osoitettu ja suositeltu oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Opetuskieli englanti
Aktivoiva luento
Käänteinen oppiminen
Itsenäinen verkko-opiskelu
Psykologiasta dialogitentti ja kirjallinen koe
Lääkelaskukoe
Simulaatiot
Tentti mielenterveyveys- ja päihdehoitotyön materiaaleista

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkelaskukoe orientaatiotunnin yhteydessä.
1. uusinta
2. uusinta

Toteutuksen tentti
1. ja 2. uusinta syyslukukauden 2023 yleisissä uusintatenteissä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste = 27h opiskelijan työtä (5 x 27 t = 135 t)
Mielenterveyshoitotyö ja psykiatria 3op.
Päihdehoitotyö 1 op.
Psykologia 1 op.

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä toteutus on tarkoitettu opiskelojoille, joilla on aiempi sairaanhoitajatutkinto. Opiskelijoilta edellytetään aihepiirin aiempaa teoreettista osaamista. Mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopetuksen fokuksena on vuorovaikutus ja keskeiset käsitteet, suomalainen lainsäädäntö, etiikka ja terveydenhuoltojärjestelmä. Myös kehitys- ja kriisipsykologiasta on opetusta. Opiskelijat opiskelevat itsenäisesti eri mielenterveyden häiriöiden ja päihderiippuvuuksien perustiedot, hoitomuodot ja hoitotyön.

Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja itsenäistä työskentelyä.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientaatioon osallistuminen on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Psykologian dialogitentti, kirjalliset tehtävät ja kokeet (hyväksytty/ hylätty)
Lääkelaskukoe (hyväksytty / hylätty)
Simulaatiot (hyväksytty / hylätty)
Opintojakson arvosana (0-5) perustuu mielenterveys- ja päihdehoitotyön tenttiin.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa kuvata hoidollisen vuorovaikutuksen sisällön, käytänteet, elementit sekä näiden merkityksen mielenterveys- ja päihdehoitotyössä asiakkaan/potilaan ja hänen läheistensä kanssa erilaisissa kulttuuri- ja toimintaympäristöissä ja ymmärtää niiden merkityksen
- osaa potilaslähtöisen ja läheiset osallistavan mielenterveys - ja päihdehoitotyön suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin teoreettiset perusteet ja saa valmiudet soveltaa teoriatietoa erilaisissa toimintaympäristöissä
- osaa kertoa mielenterveyden, mielenterveyden häiriöiden ja psykiatristen sairauksien sekä päihderiippuvuuden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen läheistensä hyvinvointiin
- osaa tunnistaa ja pohtia mielenterveys- ja päihdehoitotyön eettisiä ongelmia
- osaa selittää terveyttä edistävän, häiriöitä ehkäisevän ja voimavaralähtöisen mielenterveys- ja päihdehoitotyön perusteet
- osaa selittää mielenterveys- ja päihdeasiakkaan hoitotyön (psykososiaaliset auttamismenetelmät, lääkehoito) suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin teoreettiset perusteet
- osaa kuvata akuutissa kriisissä olevan ihmisen tukemisen perusteet
- osaa päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- osaa selittää ihmisen kehityksen eri vaiheet
- tuntee mielenterveys - ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän
- ymmärtää mielenterveyslain keskeisen sisällön ja merkityksen yksilölle

Sisältö

- perustiedot keskeisimmistä mielenterveyshäiriöistä ja psykiatrisista sairauksista
- perustiedot riippuvuutta aiheuttavista aineista (alkoholi, tupakkatuotteet ja huumeet) ja päihdeongelmista
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön menetelmät ja vuorovaikutuksen keskeiset sisällöt
- mielenterveys- ja päihdehoitotyön etiikka ja keskeinen lainsäädäntö
- monikulttuurisuus mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- lääkehoito mielenterveys- ja päihdehoitotyössä
- päihdehoitotyön varhaisen puuttumisen ja puheeksioton keskeiset menetelmät
- perustiedot kriisipsykologiasta
- perustiedot kehityspsykologiasta
- viitekehyksenä toipumisorientaatio

Oppimateriaalit

Townsend M. 2014. Psychiatric Mental Health Nursing: Concepts of Care in Evidence-Based Practice. F. A. Davis Company. Available in eBook Central.

Brooks, McHenry & American. Counseling Association. 2014. A Contemporary Approach to Substance Use Disorders and Addiction Counseling: A Counselor's Guide to Application and Understanding: A Counselor's Guide to Application and Understanding. American Counseling Association. Available in eBook Central.

Mental Health Act: https://www.finlex.fi/fi/laki/kaannokset/1990/en19901116_20101338.pdf

Weiner, I. B. L. & Lerner, R. M. (2012). Handbook of Psychology: Developmental Psychology. Available in eBook Central.
Wiley. Jacobs, G. A. (2016). Community-Based Psychological First Aid: A Practical Guide to Helping Individuals and Communities during Difficult Times. Butterworth-Heinemann. Available in eBook Central.

Oppitunnilla osoitettu ja suositeltu oppimateriaali.

Opetusmenetelmät

Opetuskieli englanti
Aktivoiva luento
Käänteinen oppiminen
Itsenäinen verkko-opiskelu
Psykologiasta dialogitentti ja kirjallinen koe
Lääkelaskukoe
Simulaatiot
Tentti mielenterveyveys- ja päihdehoitotyön materiaaleista

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Lääkelaskukoe orientaatiotunnin yhteydessä.
1. uusinta
2. uusinta

Toteutuksen tentti
1. ja 2. uusinta syyslukukauden 2023 yleisissä uusintatenteissä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 opintopiste = 27h opiskelijan työtä (5 x 27 t = 135 t)
Mielenterveyshoitotyö ja psykiatria 3op.
Päihdehoitotyö 1 op.
Psykologia 1 op.

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä toteutus on tarkoitettu opiskelijoille, joilla on aiempi sairaanhoitajatutkinto. Opiskelijoilta edellytetään aihepiirin aiempaa teoreettista osaamista. Mielenterveys- ja päihdehoitotyön teoriaopetuksen fokuksena on vuorovaikutus ja keskeiset käsitteet, suomalainen lainsäädäntö, etiikka ja terveydenhuoltojärjestelmä. Myös kehitys- ja kriisipsykologiasta on opetusta. Opiskelijat opiskelevat itsenäisesti eri mielenterveyden häiriöiden ja päihderiippuvuuksien perustiedot, hoitomuodot ja hoitotyön.

Läsnäolo orientaatiotunneilla on pakollinen.
Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen ja itsenäistä työskentelyä.

Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.

Hoitotyön viitekehyksenä on Recovery (toipumisorientaatio), jonka keskiössä ovat merkityksellinen elämä, identiteetti ja toivo, toipujan osallisuus ja ihmissuhteet sekä voimaantuminen (empowerment).

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Palauttamalla verkkotentin tai verkkototeutuksen tehtävät opiskelija vakuuttaa osaamisen osoittamisensa perustuvan itsenäiseen tekemiseen ja eettiseen toimintaan. Vilppi voi johtaa jopa vuoden määräaikaiseen erottamiseen ammattikorkeakoulusta. Ammattikorkeakoululaki 932/2014, 38 §. Verkkototeutuksen itsenäisen osaamisen varmistamiseksi opettaja voi harkintansa mukaan edellyttää osaamisen osoittamista valvotuissa olosuhteissa tai suullisella tentillä. Opettaja tiedottaa osaamisen näyttötavasta viimeistään opinnon alkaessa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite "Osaamisen arviointikehikko"

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Orientaatioon osallistuminen on edellytys opintojakson suorittamiselle.
Psykologian dialogitentti, kirjalliset tehtävät ja kokeet (hyväksytty/ hylätty)
Lääkelaskukoe (hyväksytty / hylätty)
Simulaatiot (hyväksytty / hylätty)
Opintojakson arvosana (0-5) perustuu mielenterveys- ja päihdehoitotyön tenttiin.

Esitietovaatimukset

Kliinisen hoitotyön perusteiden osaaminen.
Lääkehoidon perusteiden osaaminen.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- vastuullisesti kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen ja ottaa käyttöön kehittämistyön menetelmiä
- soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- hyödyntää omaa osaamistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja onnistunutta tiimityöskentelyä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö-, teknisiä ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Innovaation käsite, kehittämisprosessien hallinta ja kehitystiimin rakentaminen.
Yhteisöllinen projekti- ja innovaatiotyöskentely sekä sen arviointi: ideointi, tulevaisuusorientoitunut konseptointi ja suunnittelu, asiakas- tai käyttäjäymmärrys, sopimukset ja tekijänoikeudet, toteutus, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen, markkinointi ja hyödynnettävyyden suunnittelu.
Monialainen tiimityö, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
Innovaatiotoiminnan työkalut ja menetelmät.

Oppimateriaalit

1. Ulla Vehkaperä, Kaarina Pirilä ja Marianne Roivas ( toim.) 2013. Innostu ja Innovoi. Käsikirja innovaatiopintoihin. Metropolia Ammattikorkeakoulu julkaisusarja. Saatavilla sähköisesti http://www.metropolia.fi/fileadmin/user_upload/Julkaisutoiminta/Julkaisusarjat/OIVA/Innostu_ja_innovoi.pdf
Tutustu palvelumuotoiluun
Lisäksi:
2. Oivallus loppuraportti: http://ek.fi/wp-content/uploads/Oivallus_loppuraportti.pdf
3. MINNO työkalupakki

Opetusmenetelmät

Kurssi on intensiivitoteutus joka edellyttää aktiivista osallistumista koko opintojakson ajan 22.01.2024 - 08.03.2024.
Ennakkotehtävä
Aktivoiva luento
Ryhmätyöskentely, työpajatyöskentely
Ohjatut harjoitteet
Projektityöskentely

Osa projektihaasteista ohjataan täysin verkossa ja niihin osallistumiseen edellytetään kameran käyttöä Teamissa, tai zoomissa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projektien haasteet työelämälähtöisiä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

N/A

Kansainvälisyys

N/A

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

N/A

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27h opiskelijan työtä
10 op= 270h

Sisällön jaksotus

Intensiivitoteutus 7 viikkoa. Innovaatioprojektin opintopäivät ma-to (kokonaiset työskentelypäivät).
Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua).
Projekteihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson tiedotteiden kautta.

Ennakkotehtävä (ohjeet OMA tiedotteesta ennen opintojakson alkua). Tehtävän palautus 22.1.2024 OMA-työtilaan.

Orientaatio 22.1.2024
Projektiryhmien ensimmäinen tapaaminen ilmoitetaan haasteessa.
Tilaajatapaaminen ensimmäisellä viikolla projektikohtaisella aikataululla.
22.01.2024 - 08.03.2024: Projektikohtainen työskentely ma-to päivät.
Ohjaajan tapaamiset viikoittain ma-to välillä. Yhteistyökumppanin ja muiden kumppaneiden tapaaminen sovitusti.
MINNOFest. Projektien tuotosten esittelytapahtuma 6.3.2024
Palautekeskustelut projektiohjaajan kanssa 7.3.2024

Lisätietoja opiskelijoille

INTENSIIVIOPINTOJAKSO; Läsnäoloa edellytetään koko opintojakson ajan.
Kesto 7 viikkoa
Projektiaihioihin ilmoittautuminen tapahtuu e-lomakkeella, jolla opiskelija vahvistaa sitovan osallistumisen opintojaksolle. Projektiin ilmoittaumatta jättäminen voi estää opintojaksolle pääsyn.
Projektiaihioihin tulevat näkyviin toteutuksen OMA työtilaan, joka julkaistaan myöhemmin.
Opiskelijat ja opettajat saavat tiedon projektiryhmästään ennen ensimmäistä projektitapaamista.
Ensimmäinen projektitapaaminen: Tarkempi paikka ja aika on ilmoitettu projektiaihio lomakkeessa.
Projektin yhteinen päätöstilaisuus MinnoFest.
Palaute/arviointikeskustelun aika sovitaan ohjaajan kanssa. Innovaatioprojektin hyvä arvosana voi mahdollistaa projektin jatkamisen opinnäytetyönä saman aihepiirin hankkeessa erillisen sopimuksen mukaan.

AHOT: Hakemus tulee olla tehtynä ja hyväksyttynä ennen opintojaksolle ilmoittautumista.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opintojaksolla työskennellään osin etänä. Katso tästä tarkemmin etäopetustoteutukseen liittyvästä henkilötietojen käsittelystä ja henkilötietojen käsittelyssä käytettävistä järjestelmistä, ohjelmistoista, IT-sovelluksista ja sähköisistä työvälineistä. Linkki Metropolian laajaan opiskelija- ja opintotietorekisterin tietosuojaselosteeseen https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Mahdolliset lisäkysymykset oman osaamisalueen MINNO koordinaattorille sähköpostilla
(s-posti nimi@metropolia.fi)
Terveysala; Hannele Hokkanen ja Teija Rautiola, Tiina Järvinen (Degree Programme in Nursing)
Kuntoutus ja tutkiminen: Jenny West, Ulla Marjosola
Hyvinvointi: Anu-Riikka Eerola

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- tunnistaa innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja menetelmiä
- tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentelyssä tarvittavaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- tunnistaa roolinsa monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- soveltaa yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja toimia rakentavasti osana kehitystiimiä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja soveltaa kehittämistyön menetelmiä hyödynnettävän tuotoksen aikaansaamiseksi
- soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- osaa luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja sujuvaa tiimityöskentelyä.
- osaa hyödyntää monipuolisesti ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa
- kehittää ja vie hyödynnettäväksi monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja osaa fasilitoida kehittämistyötä monipuolisilla menetelmillä hyödynnettävän tuotoksen aikaansaamiseksi
- rakentaa onnistunutta projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- osaa analyyttisesti arvioida omaa asiantuntijaosaamistaan ja oppimistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- kehittää onnistuneesti yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria, rakentaa hyvää yhteistyötä ja auttaa tiimiä onnistumaan yhdessä.
- hyödyntää monipuolisesti ja kehittää tehokkaasti ja muut huomioiden ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- tunnistaa innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja menetelmiä
- tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentelyssä tarvittavaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- tunnistaa roolinsa monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- soveltaa yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja toimia rakentavasti osana kehitystiimiä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Lisätiedot

Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä, projektin tuotoksiin sekä projektin
tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten konkreettisten ja hyödynnettävien ratkaisujen syntymiseen.