Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa mallintaa 3D-konstruktioita ja luoda näistä kokoonpanoja. Opiskelija ymmärtää mallintamisen logiikkaa sekä osaa hyödyntää 3D-konstruktiotaan simuloinneissa, analyyseissä ja eri valmistustekniikoissa. Opiskelija osaa laatia teknisiä dokumentteja ja asiakirjoja.

Sisältö

1. Komponenttien ja kokoonpanojen mallintaminen 3Dssä
2. Työkuvien, kokoonpanokuvien ja osaluetteloiden luominen 3D-malleista
3. Materiaalivaihtoehtojen oikea valinta 3D-mallinnuksessa
4. Simuloinnin, yksinkertaisten FEM-analyysien tekeminen ja alakohtaiset sovellukset
5. Tuotetiedon hallinta
6. Valmistustyökalujen laadinta 3Dssä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa luoda mallin 3D-työkaluilla yksinkertaisista oman alansa komponenteista. Opiskelija osaa määrittää mallinnetun komponentin painopisteen ja massan annettuaan kappaleelle materiaaliominaisuudet. Opiskelija osaa luoda kokoonpanosta osaluettelon ja kokoonpanokuvan. Opiskelija tuntee CAE-simuloinnin perusteet. Opiskelija osaa täyttää tietoja teknisiin dokumentteihin.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa luoda mallin 3D-työkaluilla vaativammista oman alansa komponenteista. Opiskelija osaa käyttää erilaisia materiaaleja omissa kokoonpanoissaan. Opiskelija osaa parametrisoida omaa malliaan. Opiskelija osaa luoda räjäytyskuvan kokoonpanosta. Opiskelija osaa CAE-simuloinnin perusteet. Opiskelija osaa laatia riittäviä teknisiä dokumentteja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa luoda mallin 3D-työkaluilla vaativista oman alansa komponenteista. Opiskelija osaa parametrisoida malleja ja pystyy vaikuttamaan kokoonpanokuvaan parametrisointien avulla. Opiskelija osaa hyödyntää CAE-simulointia omien malliensa analysointiin. Opiskelija osaa laatia täydellisiä teknisiä dokumentteja ja luoda uusia sellaisia.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa luoda mallin 3D-työkaluilla yksinkertaisista oman alansa komponenteista. Opiskelija osaa määrittää mallinnetun komponentin painopisteen ja massan annettuaan kappaleelle materiaaliominaisuudet. Opiskelija osaa luoda kokoonpanosta osaluettelon ja kokoonpanokuvan. Opiskelija tuntee CAE-simuloinnin perusteet. Opiskelija osaa täyttää tietoja teknisiin dokumentteihin.

Esitietovaatimukset

Tekninen piirustus ja CAD-perusteet

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee autotalon korjaamon liiketoiminnan.

Sisältö

Korjaamon toiminta taloudelliselta kannalta, korjaamotoiminnan keskeiset tunnusluvut.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Esitietovaatimukset

Yritystalouden perusteet tai vastaavat tiedot

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee autoalan keskeisimmät liiketoiminta-alueet, mm. ajoneuvojen ja tarvikkeiden maahantuonti, markkinointi ja myynti, rahoitus- ja vakuutustoiminnat, katsastus, tiedotustoiminta, opiskelija tuntee alalla toimivat organisaatiot.

Sisältö

Alan organisaatioiden ja yritysten esittely.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee korjaamon perusprosessit ja tekniikan.

Sisältö

Korjaamotoiminta yleisellä tasolla, tärkeimmät korjaamolaitteet, korjaamon turvallisuus.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee korjaamon keskeiset tietojärjestelmien merkityksen ja toiminnan yleisellä tasolla.

Sisältö

- Korjaamon tuotannonohjausjärjestelmät
- Vauriokorjaamoiden järjestelmät
- Asiakasjärjestelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee asiakkuuksien hoitamisen merkityksen.

Sisältö

Kuluttajansuojalainsäädäntö, Aune-ehdot, reklamaatioiden käsittely, asiakaspalvelu, asiakkuuksien johtaminen.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käyttää insinööriopinnoissa tarvittavia perusohjelmistoja sekä tuntee ohjelmoinnin perusteet.
Opiskelija osaa hyödyntää tietokonetta matemaattisten, fysikaalisten ja teknisten ongelmien ratkaisemiseen, osaa käsitellä mittausdataa sekä tuntee ilmiöiden mallintamisen ja simuloinnin perusideat. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia ja raportoida niistä kirjallisesti.
Opiskelija osaa soveltaa teknisen raportoinnin työkaluja sekä teksti- ja havainnollistamiskäytänteitä raporttien kirjoittamiseen ja muuhun oman alan dokumentaatioon. Opiskelija osaa käyttää alan tietolähteitä tarkoituksenmukaisesti ja merkitä ne täsmällisesti.

Sisältö

Taulukkolaskentaohjelman käyttö
2. Johdatus ohjelmointiin: ohjelmat, muuttujat, aliohjelmat, ehdolliset rakenteet, silmukat ja ohjelman testaus
3. Johdatus eri käyttötarkoituksiin soveltuvien matematiikkaohjelmien käyttöön
4. Mittausdatan käsittelyä ja matemaattista mallintamista
5. Tiedon visualisointi ja kuvien ja taulukoiden käyttö
6. Teknisen raportoinnin kieli
7. Lähteiden valinta, lähdetiedon selostaminen ja lähdeviitetekniikka

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee kurssilla käytettyjen ohjelmistojen alkeet ja ohjelmoinnin perusideat.
Opiskelija tietää matemaattisen mallinnuksen ja simuloinnin keskeiset periaatteet.
Opiskelija osaa laatia ymmärrettävän ja yleisiä raportointiperiaatteita noudattavan raportin.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään kurssilla käsiteltyjä ohjelmistoja.
Opiskelija osaa laatia selkeän ja havainnollisen raportin sekä käyttää lähteitä asianmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää opintojakson sisällön syvällisesti ja pystyy soveltamaan oppimaansa monipuolisesti.
Opiskelija osaa laatia sisällöltään asianmukaisen, esitystavaltaan viimeistellyn ja lähteidenkäytöltään moitteettoman raportin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee kurssilla käytettyjen ohjelmistojen alkeet ja ohjelmoinnin perusideat.
Opiskelija tietää matemaattisen mallinnuksen ja simuloinnin keskeiset periaatteet.
Opiskelija osaa laatia ymmärrettävän ja yleisiä raportointiperiaatteita noudattavan raportin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käyttää insinööriopinnoissa tarvittavia perusohjelmistoja sekä tuntee ohjelmoinnin perusteet.
Opiskelija osaa hyödyntää tietokonetta matemaattisten, fysikaalisten ja teknisten ongelmien ratkaisemiseen, osaa käsitellä mittausdataa sekä tuntee ilmiöiden mallintamisen ja simuloinnin perusideat. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia ja raportoida niistä kirjallisesti.
Opiskelija osaa soveltaa teknisen raportoinnin työkaluja sekä teksti- ja havainnollistamiskäytänteitä raporttien kirjoittamiseen ja muuhun oman alan dokumentaatioon. Opiskelija osaa käyttää alan tietolähteitä tarkoituksenmukaisesti ja merkitä ne täsmällisesti.

Sisältö

Taulukkolaskentaohjelman käyttö
2. Johdatus ohjelmointiin: ohjelmat, muuttujat, aliohjelmat, ehdolliset rakenteet, silmukat ja ohjelman testaus
3. Johdatus eri käyttötarkoituksiin soveltuvien matematiikkaohjelmien käyttöön
4. Mittausdatan käsittelyä ja matemaattista mallintamista
5. Tiedon visualisointi ja kuvien ja taulukoiden käyttö
6. Teknisen raportoinnin kieli
7. Lähteiden valinta, lähdetiedon selostaminen ja lähdeviitetekniikka

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee kurssilla käytettyjen ohjelmistojen alkeet ja ohjelmoinnin perusideat.
Opiskelija tietää matemaattisen mallinnuksen ja simuloinnin keskeiset periaatteet.
Opiskelija osaa laatia ymmärrettävän ja yleisiä raportointiperiaatteita noudattavan raportin.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään kurssilla käsiteltyjä ohjelmistoja.
Opiskelija osaa laatia selkeän ja havainnollisen raportin sekä käyttää lähteitä asianmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää opintojakson sisällön syvällisesti ja pystyy soveltamaan oppimaansa monipuolisesti.
Opiskelija osaa laatia sisällöltään asianmukaisen, esitystavaltaan viimeistellyn ja lähteidenkäytöltään moitteettoman raportin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee kurssilla käytettyjen ohjelmistojen alkeet ja ohjelmoinnin perusideat.
Opiskelija tietää matemaattisen mallinnuksen ja simuloinnin keskeiset periaatteet.
Opiskelija osaa laatia ymmärrettävän ja yleisiä raportointiperiaatteita noudattavan raportin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käyttää insinööriopinnoissa tarvittavia perusohjelmistoja sekä tuntee ohjelmoinnin perusteet.
Opiskelija osaa hyödyntää tietokonetta matemaattisten, fysikaalisten ja teknisten ongelmien ratkaisemiseen, osaa käsitellä mittausdataa sekä tuntee ilmiöiden mallintamisen ja simuloinnin perusideat. Opiskelija osaa tulkita saatuja tuloksia ja raportoida niistä kirjallisesti.
Opiskelija osaa soveltaa teknisen raportoinnin työkaluja sekä teksti- ja havainnollistamiskäytänteitä raporttien kirjoittamiseen ja muuhun oman alan dokumentaatioon. Opiskelija osaa käyttää alan tietolähteitä tarkoituksenmukaisesti ja merkitä ne täsmällisesti.

Sisältö

Taulukkolaskentaohjelman käyttö
2. Johdatus ohjelmointiin: ohjelmat, muuttujat, aliohjelmat, ehdolliset rakenteet, silmukat ja ohjelman testaus
3. Johdatus eri käyttötarkoituksiin soveltuvien matematiikkaohjelmien käyttöön
4. Mittausdatan käsittelyä ja matemaattista mallintamista
5. Tiedon visualisointi ja kuvien ja taulukoiden käyttö
6. Teknisen raportoinnin kieli
7. Lähteiden valinta, lähdetiedon selostaminen ja lähdeviitetekniikka

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee kurssilla käytettyjen ohjelmistojen alkeet ja ohjelmoinnin perusideat.
Opiskelija tietää matemaattisen mallinnuksen ja simuloinnin keskeiset periaatteet.
Opiskelija osaa laatia ymmärrettävän ja yleisiä raportointiperiaatteita noudattavan raportin.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija pystyy itsenäisesti ja monipuolisesti hyödyntämään kurssilla käsiteltyjä ohjelmistoja.
Opiskelija osaa laatia selkeän ja havainnollisen raportin sekä käyttää lähteitä asianmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää opintojakson sisällön syvällisesti ja pystyy soveltamaan oppimaansa monipuolisesti.
Opiskelija osaa laatia sisällöltään asianmukaisen, esitystavaltaan viimeistellyn ja lähteidenkäytöltään moitteettoman raportin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee kurssilla käytettyjen ohjelmistojen alkeet ja ohjelmoinnin perusideat.
Opiskelija tietää matemaattisen mallinnuksen ja simuloinnin keskeiset periaatteet.
Opiskelija osaa laatia ymmärrettävän ja yleisiä raportointiperiaatteita noudattavan raportin.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee tasavirtapiirien analyysin perusteet ja elektroniikan peruskomponenttien sovellukset sekä niiden käyttökohteita ajoneuvotekniikassa.

Sisältö

Tasavirtapiirien analyysin ja laskennan perusteita
- Elektroniikan peruskomponentit ja niiden ajoneuvosovellukset
- Elektroniikkajärjestelmät ja niiden ajoneuvosovellukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee tasavirtapiirien analyysin perusteet ja elektroniikan peruskomponenttien sovellukset sekä niiden käyttökohteita ajoneuvotekniikassa.

Sisältö

Tasavirtapiirien analyysin ja laskennan perusteita
- Elektroniikan peruskomponentit ja niiden ajoneuvosovellukset
- Elektroniikkajärjestelmät ja niiden ajoneuvosovellukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee tasavirtapiirien analyysin perusteet ja elektroniikan peruskomponenttien sovellukset sekä niiden käyttökohteita ajoneuvotekniikassa.

Sisältö

Tasavirtapiirien analyysin ja laskennan perusteita
- Elektroniikan peruskomponentit ja niiden ajoneuvosovellukset
- Elektroniikkajärjestelmät ja niiden ajoneuvosovellukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee syvällisesti muutaman omalta kannaltaan kiinnostavan alan toimintamallin, organisaation, tuotteen tai muun vastaavan.

Sisältö

Autoalan uudet liiketoimintamallit; perehtyminen syvällisesti johonkin alan keskeiseen toimintaan

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää sähköopin peruslait ja yleisimmät sovellukset ajoneuvoissa. Opiskelija osaa käyttää diagnoosityökaluja nykyaikaisten ajoneuvojen vaativaan vianhakuun. Opiskelija tuntee sähkön vaarat ja keskeiset turvallisuusmääräykset ja osaa työskennellä turvallisesti. Opiskelija ymmärtää elektroniikan ja verkkojen merkityksen nykyaikaisessa ajoneuvossa. Opiskelija ymmärtää polttomoottorien ja sähkömoottorien ohjauksen keskeiset periaatteet ja osaa hyödyntää näitä vianhaussa.

Sisältö

Autosähkötekniikka
• Ajoneuvojen akkutekniikka (lyijy- ja muut ”käynnistysakut”)
• Laturit ja energianhallinta
• Käynnistimet
• Anturitekniikka
• Sytytysjärjestelmät
• Väyläjärjestelmät

Polttomoottorien ohjausjärjestelmät
• Otto- ja dieselmoottorit

Diagnoositekniikka
• Perustyökalut
• Diagnoositekniikan eri vaiheet (tuotekehitys, tuotanto, jälkimarkkinat)
• Diagnostiikkajärjestelmät

Laboraatiot

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää sähköopin peruslait ja yleisimmät sovellukset ajoneuvoissa. Opiskelija osaa käyttää diagnoosityökaluja nykyaikaisten ajoneuvojen vaativaan vianhakuun. Opiskelija tuntee sähkön vaarat ja keskeiset turvallisuusmääräykset ja osaa työskennellä turvallisesti. Opiskelija ymmärtää elektroniikan ja verkkojen merkityksen nykyaikaisessa ajoneuvossa. Opiskelija ymmärtää polttomoottorien ja sähkömoottorien ohjauksen keskeiset periaatteet ja osaa hyödyntää näitä vianhaussa.

Sisältö

Autosähkötekniikka
• Ajoneuvojen akkutekniikka (lyijy- ja muut ”käynnistysakut”)
• Laturit ja energianhallinta
• Käynnistimet
• Anturitekniikka
• Sytytysjärjestelmät
• Väyläjärjestelmät

Polttomoottorien ohjausjärjestelmät
• Otto- ja dieselmoottorit

Diagnoositekniikka
• Perustyökalut
• Diagnoositekniikan eri vaiheet (tuotekehitys, tuotanto, jälkimarkkinat)
• Diagnostiikkajärjestelmät

Laboraatiot

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää sähköopin peruslait ja yleisimmät sovellukset ajoneuvoissa. Opiskelija osaa käyttää diagnoosityökaluja nykyaikaisten ajoneuvojen vaativaan vianhakuun. Opiskelija tuntee sähkön vaarat ja keskeiset turvallisuusmääräykset ja osaa työskennellä turvallisesti. Opiskelija ymmärtää elektroniikan ja verkkojen merkityksen nykyaikaisessa ajoneuvossa. Opiskelija ymmärtää polttomoottorien ja sähkömoottorien ohjauksen keskeiset periaatteet ja osaa hyödyntää näitä vianhaussa.

Sisältö

Autosähkötekniikka
• Ajoneuvojen akkutekniikka (lyijy- ja muut ”käynnistysakut”)
• Laturit ja energianhallinta
• Käynnistimet
• Anturitekniikka
• Sytytysjärjestelmät
• Väyläjärjestelmät

Polttomoottorien ohjausjärjestelmät
• Otto- ja dieselmoottorit

Diagnoositekniikka
• Perustyökalut
• Diagnoositekniikan eri vaiheet (tuotekehitys, tuotanto, jälkimarkkinat)
• Diagnostiikkajärjestelmät

Laboraatiot

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee aktiivisen ja passiivisen turvallisuuden erot ajoneuvotekniikassa.

Opiskelija ymmärtää järjestelmien toiminnan sekä tuntee anturitekniikan perustoiminnan järjestelmien käytön, huollon ja vianetsinnän kannalta.

Sisältö

Passiivinen turvallisuus :

Koritekniikka
SRS-järjestelmät

Aktiivinen turvallisuus :

Ajodynamiikan hallinta
TPMS
Toiminnallinen turvallisuus ja ajoneuvojen tietoturva
Ajoavustinjärjestelmät ja autonominen ajaminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee aktiivisen ja passiivisen turvallisuuden erot ajoneuvotekniikassa.

Opiskelija ymmärtää järjestelmien toiminnan sekä tuntee anturitekniikan perustoiminnan järjestelmien käytön, huollon ja vianetsinnän kannalta.

Sisältö

Passiivinen turvallisuus :

Koritekniikka
SRS-järjestelmät

Aktiivinen turvallisuus :

Ajodynamiikan hallinta
TPMS
Toiminnallinen turvallisuus ja ajoneuvojen tietoturva
Ajoavustinjärjestelmät ja autonominen ajaminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee aktiivisen ja passiivisen turvallisuuden erot ajoneuvotekniikassa.

Opiskelija ymmärtää järjestelmien toiminnan sekä tuntee anturitekniikan perustoiminnan järjestelmien käytön, huollon ja vianetsinnän kannalta.

Sisältö

Passiivinen turvallisuus :

Koritekniikka
SRS-järjestelmät

Aktiivinen turvallisuus :

Ajodynamiikan hallinta
TPMS
Toiminnallinen turvallisuus ja ajoneuvojen tietoturva
Ajoavustinjärjestelmät ja autonominen ajaminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan opintoihin liittyvässä kehittämistehtävässä. Metropolian AMK-tutkinnon opinnäytetyössä opiskelija oppii ja toteuttaa työelämäläheistä kehittämistyötä, joka perustuu tutkittuun tietoon ja muuhun näyttöön. Kehittämistyöllä tarkoitetaan oman ammatillisen osaamisen tai ammatillisten käytäntöjen kehittämistä.

Opinnäytetyön tehtyään opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja - toteuttaa työelämää, omaa alaa tai ammatillista osaamista hyödyttävän kehittämistehtävän itsenäisesti, vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa
- viestiä työnsä eri vaiheissa selkeästi, perustellusti ja havainnollisesti sekä vertaisyhteisölle että eri yleisöille
- raportoida työnsä tulokset, arvioida niitä ja tuoda esiin kehittämisehdotuksia tarkoituksenmukaisella tavalla kirjallisesti, suullisesti ja visuaalisesti

Sisältö

Opinnäytetyön suunnittelu
Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Opinnäytetyön toteutus
Opiskelija osaa
- toteuttaa työelämää, omaa alaa tai ammatillista osaamista hyödyttävän kehittämistehtävän itsenäisesti, vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa
- viestiä työnsä eri vaiheissa selkeästi, perustellusti ja havainnollisesti sekä vertaisyhteisölle että eri yleisöille

Opinnäytetyön raportointi, hyödyntäminen ja kypsyysnäyte

Opiskelija osaa
- raportoida työnsä tulokset, arvioida niitä ja tuoda esiin kehittämisehdotuksia tarkoituksenmukaisella tavalla kirjallisesti, suullisesti ja visuaalisesti

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Lisätiedot

Opinnäytetyön arviointikohteet

Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
- merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
- ammattialan tietoperustan hyödyntäminen•ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
- työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa

Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
- luotettavuus ja eettisyys
- tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
- tulosten käyttökelpoisuus
- opinnäytetyö-ja kehittämisprosessin hallinta

Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
- rakenne ja muoto
- yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
- ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
- kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys
- argumentointi ja lähteiden käyttö

Tavoitteet

Kurssin käytyään opiskelija osaa liikkumisketjun ja liikkuminen palveluna -käsitteet, tuntee liikkumisjärjestelmien muutostarpeen sekä uudentyyppisten liikenneteknologioiden tuomat mahdollisuudet sekä niiden haasteet.

Sisältö

Liikkuminen palveluna (Mobility as a Service) ja liikkumisketjun käsite
Liikkumisjärjestelmien muutoksen tarve
Kutsuohjattu liikenne (on-demand mobility services) ja kalustonhallinta (fleet management)
Teknologia, kuten automaattiset robottibussit
Liikenneinfrastruktuuri ja -telematiikka (intelligent transport systems, ITS)
Laki, sääntely ja standardointi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Sisältö

Prosenttilasku, indeksit, valuutat, korkolasku ja koronkorkolasku.

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää ajoneuvon väyläverkon toimintaperiaatteen ja osaa paikantaa yleisimmät viat diagnostiikkalaitteiden avulla.

Sisältö

- Ajoneuvoväylät ja verkkotekniikka
- Vianhaku ja diagnostiikka

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Esitietovaatimukset

Ohjelmointi ja sulautetut järjestelmät 5 op (suositeltava)

Tavoitteet

Opiskelija osaa laskea aseman, nopeuden ja kiihtyvyyden välisiä yhteyksiä jäykän kappaleen tasoliikkeessä.
Opiskelija ymmärtää voimien ja kiihtyvyyksien välisen yhteyden ja osaa soveltaa liikeyhtälöitä voimien ja kiihtyvyyksien laskemiseen.
Opiskelija osaa soveltaa dynamiikkaa oman alansa käytännön sovelluksiin.

Sisältö

1. Differentiaali- ja integraalilaskentaa
2. Jäykän kappaleen kinematiikka tasossa: translaatio, rotaatio ja yleinen tasoliike
3. Jäykän kappaleen kinetiikka tasossa
4. Dynamiikan sovellukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa ratkaista dynamiikan perustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa yhdistää kinematiikkaa jäykän kappaleen liikeyhtälöihin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa dynamiikkaa oman alansa tehtäviin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa ratkaista dynamiikan perustehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 1
Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 2
Statiikka

Tavoitteet

Opiskelija osaa laskea aseman, nopeuden ja kiihtyvyyden välisiä yhteyksiä jäykän kappaleen tasoliikkeessä.
Opiskelija ymmärtää voimien ja kiihtyvyyksien välisen yhteyden ja osaa soveltaa liikeyhtälöitä voimien ja kiihtyvyyksien laskemiseen.
Opiskelija osaa soveltaa dynamiikkaa oman alansa käytännön sovelluksiin.

Sisältö

1. Differentiaali- ja integraalilaskentaa
2. Jäykän kappaleen kinematiikka tasossa: translaatio, rotaatio ja yleinen tasoliike
3. Jäykän kappaleen kinetiikka tasossa
4. Dynamiikan sovellukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa ratkaista dynamiikan perustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa yhdistää kinematiikkaa jäykän kappaleen liikeyhtälöihin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa dynamiikkaa oman alansa tehtäviin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa ratkaista dynamiikan perustehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 1
Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 2
Statiikka

Tavoitteet

Opiskelija osaa laskea aseman, nopeuden ja kiihtyvyyden välisiä yhteyksiä jäykän kappaleen tasoliikkeessä.
Opiskelija ymmärtää voimien ja kiihtyvyyksien välisen yhteyden ja osaa soveltaa liikeyhtälöitä voimien ja kiihtyvyyksien laskemiseen.
Opiskelija osaa soveltaa dynamiikkaa oman alansa käytännön sovelluksiin.

Sisältö

1. Differentiaali- ja integraalilaskentaa
2. Jäykän kappaleen kinematiikka tasossa: translaatio, rotaatio ja yleinen tasoliike
3. Jäykän kappaleen kinetiikka tasossa
4. Dynamiikan sovellukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa ratkaista dynamiikan perustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa yhdistää kinematiikkaa jäykän kappaleen liikeyhtälöihin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa dynamiikkaa oman alansa tehtäviin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa ratkaista dynamiikan perustehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 1
Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 2
Statiikka

Tavoitteet

Opiskelija tuntee nykyaikaisten sähköisellä voimalinjalla varustetun ajoneuvon rakenneosat, niiden ominaisuudet ja näiden ominaisuuksien vaikutuksen ajoneuvon ominaisuuksiin, kuten toimintamatkaan ja siihen vaikuttaviin ympäristötekijöihin sekä ajoneuvon valmistuskustannuksiin. Hän tuntee eri akku- ja moottoritekniikat sekä latausstandardit ominaisuuksineen sekä käytännön esimerkkejä tuotantoajoneuvojen sovelluksista. Opiskelija tuntee sähköajoneuvojen heikkoudet ja vahvuudet muihin liikenteen voimanlähderatkaisuihin verrattuna, mukaan lukien ympäristö- ja muut yhteiskunnalliset näkökohdat.

Sisältö

1. Sähkö- ja hybridiajoneuvojen voimansiirtoratkaisut
2. Tyypillisen sähköajoneuvon komponentit ja korkeajännitejärjestelmän rakenne.
3. Sähköajoneuvojen energian varastointijärjestelmät ja akustot
4. Sähköajoneuvojen latausjärjestelmät ja -standardit.
5. Laboraatiomittaukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee nykyaikaisten sähköisellä voimalinjalla varustetun ajoneuvon rakenneosat, niiden ominaisuudet ja näiden ominaisuuksien vaikutuksen ajoneuvon ominaisuuksiin, kuten toimintamatkaan ja siihen vaikuttaviin ympäristötekijöihin sekä ajoneuvon valmistuskustannuksiin. Hän tuntee eri akku- ja moottoritekniikat sekä latausstandardit ominaisuuksineen sekä käytännön esimerkkejä tuotantoajoneuvojen sovelluksista. Opiskelija tuntee sähköajoneuvojen heikkoudet ja vahvuudet muihin liikenteen voimanlähderatkaisuihin verrattuna, mukaan lukien ympäristö- ja muut yhteiskunnalliset näkökohdat.

Sisältö

1. Sähkö- ja hybridiajoneuvojen voimansiirtoratkaisut
2. Tyypillisen sähköajoneuvon komponentit ja korkeajännitejärjestelmän rakenne.
3. Sähköajoneuvojen energian varastointijärjestelmät ja akustot
4. Sähköajoneuvojen latausjärjestelmät ja -standardit.
5. Laboraatiomittaukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee nykyaikaisten sähköisellä voimalinjalla varustetun ajoneuvon rakenneosat, niiden ominaisuudet ja näiden ominaisuuksien vaikutuksen ajoneuvon ominaisuuksiin, kuten toimintamatkaan ja siihen vaikuttaviin ympäristötekijöihin sekä ajoneuvon valmistuskustannuksiin. Hän tuntee eri akku- ja moottoritekniikat sekä latausstandardit ominaisuuksineen sekä käytännön esimerkkejä tuotantoajoneuvojen sovelluksista. Opiskelija tuntee sähköajoneuvojen heikkoudet ja vahvuudet muihin liikenteen voimanlähderatkaisuihin verrattuna, mukaan lukien ympäristö- ja muut yhteiskunnalliset näkökohdat.

Sisältö

1. Sähkö- ja hybridiajoneuvojen voimansiirtoratkaisut
2. Tyypillisen sähköajoneuvon komponentit ja korkeajännitejärjestelmän rakenne.
3. Sähköajoneuvojen energian varastointijärjestelmät ja akustot
4. Sähköajoneuvojen latausjärjestelmät ja -standardit.
5. Laboraatiomittaukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee nykyaikaisten elektronisten järjestelmien perustoimintaperiaatteet ja niiden sovellukset ajoneuvotekniikassa. Opiskelija osaa käyttää elektroniikan perusmittalaitteita ja soveltaa niitä vianhakuun.

Sisältö

- Piirianalyysimenetelmät
- Vaihtosähköpiirien ja muutosilmiöiden analyysi
- Diodit ja bipolaaritransistori
- Kanavatransistorit
- Operaatiovahvistin
- Negatiivinen ja positiivinen takaisinkytkentä
- Oskillaattorit
- Tehoelektroniikka ja sähkövoimatekniikka

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opiskelija osaa suunnitella yksinkertaisen elektroniikkalaitteen prototyypin ja tuntee alan tärkeimmät standardit ja vaatimukset.

Sisältö

- Elektroniikkasuunnittelun työkalut
- Tuotestandardit ja lainsäädäntö
- Elektroniikkasuunnitteluprojekti

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Esitietovaatimukset

Elektroniikka
Ohjelmointi ja sulautetut järjestelmät

Tavoitteet

Opiskelija osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelijalla on realistinen käsitys kieli-ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.

Sisältö

Opintojakson sisällöissä keskitytään seuraaviin suullista ja kirjallista viestintätaitoa lisääviin aihealueisiin alakohtaisesti painottaen:

- Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainvälisetvuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä
- Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä
- Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit
- Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä
- Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
- Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla
- Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Opiskelija ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti. Ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen.

Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2.

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkinto-ohjelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelijalla on realistinen käsitys kieli-ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.

Sisältö

Opintojakson sisällöissä keskitytään seuraaviin suullista ja kirjallista viestintätaitoa lisääviin aihealueisiin alakohtaisesti painottaen:

- Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainvälisetvuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä
- Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä
- Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit
- Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä
- Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
- Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla
- Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Opiskelija ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti. Ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen.

Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2.

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkinto-ohjelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa viestiä sujuvasti ja tehokkaasti englanniksi ammattialansa opiskelu- ja työtehtävissä kotimaassa ja ulkomailla, ja hän pystyy käyttämään englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän osaa toimia luontevasti monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteitä ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija pystyy hankkimaan ammattialallaan tarvittavaa tietoa eri lähteistä sekä käsittelemään ja välittämään sitä kirjallisesti ja suullisesti. Opiskelijalla on realistinen käsitys kieli-ja viestintäosaamisestaan, ja hän asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.

Sisältö

Opintojakson sisällöissä keskitytään seuraaviin suullista ja kirjallista viestintätaitoa lisääviin aihealueisiin alakohtaisesti painottaen:

- Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainvälisetvuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä
- Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit alan omissa teksteissä
- Ammattialan tekstikäytänteet ja tekstityypit
- Tiedon hankinta, käsittely, soveltaminen ja välittäminen sekä tieteellisen tiedon lukeminen vieraalla kielellä
- Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
- Koulutus ja urasuunnittelu omalla ammattialalla
- Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja omien oppimisstrategioiden kehittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää ammatin kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla. Opiskelija ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti. Ilmaisee ajatuksensa yksinkertaisesti ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka ammattialan erityiskielessä on puutteita ja viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy. Laatii yksinkertaisia määrämuotoisia tekstejä itsenäisesti sekä laajempia tekstejä kielellisten apuvälineiden avulla.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti. Hän vaihtaa ajatuksia tasaveroisena kumppanina itsenäisen kielenkäyttäjän kanssa, viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset. Hän ilmaisee itseään viivytyksettä selkeästi ja yksityiskohtaisesti ja käyttää ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi niin, että kokonaisviesti välittyy sekä tuottaa eri tarkoituksiin tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija luottaa viestintätaitoonsa niin, että hän pystyy osallistumaan aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin eri viestintätilanteiden käytäntöjä noudattaen.

Hän vaihtaa ajatuksia selkeästi ja sujuvasti tasaveroisena kumppanina taitavan kielenkäyttäjän kanssa ja viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli-ja kulttuuritaustat. Hän ilmaisee itseään tehokkaasti ja tarkasti, käyttää vaativaa ammattisanastoa täsmällisesti. Hän ääntää englantia selkeästi sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että kokonaisviesti vahvistuu sekä tuottaa eri tekstilajien edellyttämiä selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja vaikuttavia tekstejä.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2.

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkinto-ohjelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa toimia ammattinsa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Hän osaa laatia oman alansa perustekstejä, viestiä kirjallisesti ja suullisesti omasta alastaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia. Hän osaa esiintyä asiantuntevasti ja tilanteen mukaisesti. Hän pystyy toimimaan työ- ja projektiryhmän jäsenenä sekä tuntee projektiviestinnän kirjalliset ja suulliset käytänteet ja osaa soveltaa niitä. Opiskelija osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa tavoitteen mukaisesti. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omaa viestintäosaamistaan saamansa palautteen pohjalta.

Sisältö

- asiatekstin laadinta
- tekstin asettelu sekä keskeiset tekstilajit ja asiakirjat, esimerkiksi työnhaun ja liikekirjeenvaihdon tekstit
- raportti tekstilajina: rakenne, kieli, lähteiden käyttö ja referointi, tiedon havainnollistaminen ja raportin ulkoasu
- tekniikan alan kielenkäyttösuositukset
- tiedonhankinta ja alan tiedonlähteiden kriittinen käyttö
- verkkoviestinnän perusteet
- suullinen viestintä ja vuorovaikutus: esiintymistaito, puhetilanteiden suunnittelu ja havainnollistaminen sekä puhumalla vaikuttaminen
- viestintä ja vuorovaikutus työryhmissä ja projekteissa: suullinen projektiviestintä ja projektin dokumentit, esimerkiksi projektisuunnitelma ja -raportit
- palaveri-, kokous- ja neuvottelutilanteet ja niiden asiakirjat

Opintojakson sisällön painotukset riippuvat opintojakson paikasta opinto-ohjelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- laatia ymmärrettäviä dokumentteja annettujen ohjeiden ja mallien mukaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia
- hankkia alansa tietoa ammatillisten harjoitustöiden tarpeisiin
- toimia projektiryhmän jäsenenä ohjatusti
- osallistua erilaisiin esiintymis- ja vuorovaikutustilanteisiin
- vastaanottaa ja antaa palautetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa
- laatia sisällöltään ja kieliasultaan asianmukaisia dokumentteja
- hankkia tietoa kriittisesti ja monipuolisesti eri ammatillisista lähteistä ja hyödyntää sitä tekstilajin edellyttämällä tavalla
- viestiä suullisesti alansa asiantuntijana selkeästi, kiinnostavasti ja käyttäen havaintovälineitä tarkoituksenmukaisesti
- toimia tavoitteellisesti eri rooleissa ryhmäviestintätilanteissa ja edistää ryhmän toimintaa
- arvioida omaa ja toisten viestintää ja esittää viestinnällisiä kehittämistavoitteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa edellisten lisäksi
- laatia ammattimaisia ja viimeisteltyjä dokumentteja
- hankkia ja soveltaa tietoa itsenäisesti ja asiantuntevasti tuottaakseen uusia ammatillisia näkökulmia
- viestiä alansa asiantuntijana vakuuttavasti ja vaikuttavasti.
Opiskelija toimii aktiivisesti ja päämääräsuuntautuneesti projektin ja ryhmän hyväksi. Hän haluaa ja osaa kehittää viestintätaitojaan osana asiantuntijuuttaan ja antaa monipuolista palautetta.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa toimia ammattinsa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Hän osaa laatia oman alansa perustekstejä, viestiä kirjallisesti ja suullisesti omasta alastaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia. Hän osaa esiintyä asiantuntevasti ja tilanteen mukaisesti. Hän pystyy toimimaan työ- ja projektiryhmän jäsenenä sekä tuntee projektiviestinnän kirjalliset ja suulliset käytänteet ja osaa soveltaa niitä. Opiskelija osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa tavoitteen mukaisesti. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omaa viestintäosaamistaan saamansa palautteen pohjalta.

Sisältö

- asiatekstin laadinta
- tekstin asettelu sekä keskeiset tekstilajit ja asiakirjat, esimerkiksi työnhaun ja liikekirjeenvaihdon tekstit
- raportti tekstilajina: rakenne, kieli, lähteiden käyttö ja referointi, tiedon havainnollistaminen ja raportin ulkoasu
- tekniikan alan kielenkäyttösuositukset
- tiedonhankinta ja alan tiedonlähteiden kriittinen käyttö
- verkkoviestinnän perusteet
- suullinen viestintä ja vuorovaikutus: esiintymistaito, puhetilanteiden suunnittelu ja havainnollistaminen sekä puhumalla vaikuttaminen
- viestintä ja vuorovaikutus työryhmissä ja projekteissa: suullinen projektiviestintä ja projektin dokumentit, esimerkiksi projektisuunnitelma ja -raportit
- palaveri-, kokous- ja neuvottelutilanteet ja niiden asiakirjat

Opintojakson sisällön painotukset riippuvat opintojakson paikasta opinto-ohjelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- laatia ymmärrettäviä dokumentteja annettujen ohjeiden ja mallien mukaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia
- hankkia alansa tietoa ammatillisten harjoitustöiden tarpeisiin
- toimia projektiryhmän jäsenenä ohjatusti
- osallistua erilaisiin esiintymis- ja vuorovaikutustilanteisiin
- vastaanottaa ja antaa palautetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa
- laatia sisällöltään ja kieliasultaan asianmukaisia dokumentteja
- hankkia tietoa kriittisesti ja monipuolisesti eri ammatillisista lähteistä ja hyödyntää sitä tekstilajin edellyttämällä tavalla
- viestiä suullisesti alansa asiantuntijana selkeästi, kiinnostavasti ja käyttäen havaintovälineitä tarkoituksenmukaisesti
- toimia tavoitteellisesti eri rooleissa ryhmäviestintätilanteissa ja edistää ryhmän toimintaa
- arvioida omaa ja toisten viestintää ja esittää viestinnällisiä kehittämistavoitteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa edellisten lisäksi
- laatia ammattimaisia ja viimeisteltyjä dokumentteja
- hankkia ja soveltaa tietoa itsenäisesti ja asiantuntevasti tuottaakseen uusia ammatillisia näkökulmia
- viestiä alansa asiantuntijana vakuuttavasti ja vaikuttavasti.
Opiskelija toimii aktiivisesti ja päämääräsuuntautuneesti projektin ja ryhmän hyväksi. Hän haluaa ja osaa kehittää viestintätaitojaan osana asiantuntijuuttaan ja antaa monipuolista palautetta.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa toimia ammattinsa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Hän osaa laatia oman alansa perustekstejä, viestiä kirjallisesti ja suullisesti omasta alastaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia. Hän osaa esiintyä asiantuntevasti ja tilanteen mukaisesti. Hän pystyy toimimaan työ- ja projektiryhmän jäsenenä sekä tuntee projektiviestinnän kirjalliset ja suulliset käytänteet ja osaa soveltaa niitä. Opiskelija osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa tavoitteen mukaisesti. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omaa viestintäosaamistaan saamansa palautteen pohjalta.

Sisältö

- asiatekstin laadinta
- tekstin asettelu sekä keskeiset tekstilajit ja asiakirjat, esimerkiksi työnhaun ja liikekirjeenvaihdon tekstit
- raportti tekstilajina: rakenne, kieli, lähteiden käyttö ja referointi, tiedon havainnollistaminen ja raportin ulkoasu
- tekniikan alan kielenkäyttösuositukset
- tiedonhankinta ja alan tiedonlähteiden kriittinen käyttö
- verkkoviestinnän perusteet
- suullinen viestintä ja vuorovaikutus: esiintymistaito, puhetilanteiden suunnittelu ja havainnollistaminen sekä puhumalla vaikuttaminen
- viestintä ja vuorovaikutus työryhmissä ja projekteissa: suullinen projektiviestintä ja projektin dokumentit, esimerkiksi projektisuunnitelma ja -raportit
- palaveri-, kokous- ja neuvottelutilanteet ja niiden asiakirjat

Opintojakson sisällön painotukset riippuvat opintojakson paikasta opinto-ohjelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- laatia ymmärrettäviä dokumentteja annettujen ohjeiden ja mallien mukaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia
- hankkia alansa tietoa ammatillisten harjoitustöiden tarpeisiin
- toimia projektiryhmän jäsenenä ohjatusti
- osallistua erilaisiin esiintymis- ja vuorovaikutustilanteisiin
- vastaanottaa ja antaa palautetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa
- laatia sisällöltään ja kieliasultaan asianmukaisia dokumentteja
- hankkia tietoa kriittisesti ja monipuolisesti eri ammatillisista lähteistä ja hyödyntää sitä tekstilajin edellyttämällä tavalla
- viestiä suullisesti alansa asiantuntijana selkeästi, kiinnostavasti ja käyttäen havaintovälineitä tarkoituksenmukaisesti
- toimia tavoitteellisesti eri rooleissa ryhmäviestintätilanteissa ja edistää ryhmän toimintaa
- arvioida omaa ja toisten viestintää ja esittää viestinnällisiä kehittämistavoitteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa edellisten lisäksi
- laatia ammattimaisia ja viimeisteltyjä dokumentteja
- hankkia ja soveltaa tietoa itsenäisesti ja asiantuntevasti tuottaakseen uusia ammatillisia näkökulmia
- viestiä alansa asiantuntijana vakuuttavasti ja vaikuttavasti.
Opiskelija toimii aktiivisesti ja päämääräsuuntautuneesti projektin ja ryhmän hyväksi. Hän haluaa ja osaa kehittää viestintätaitojaan osana asiantuntijuuttaan ja antaa monipuolista palautetta.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa toimia ammattinsa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Hän osaa laatia oman alansa perustekstejä, viestiä kirjallisesti ja suullisesti omasta alastaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia. Hän osaa esiintyä asiantuntevasti ja tilanteen mukaisesti. Hän pystyy toimimaan työ- ja projektiryhmän jäsenenä sekä tuntee projektiviestinnän kirjalliset ja suulliset käytänteet ja osaa soveltaa niitä. Opiskelija osaa hankkia ja käyttää alansa tietoa tavoitteen mukaisesti. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää omaa viestintäosaamistaan saamansa palautteen pohjalta.

Sisältö

- asiatekstin laadinta
- tekstin asettelu sekä keskeiset tekstilajit ja asiakirjat, esimerkiksi työnhaun ja liikekirjeenvaihdon tekstit
- raportti tekstilajina: rakenne, kieli, lähteiden käyttö ja referointi, tiedon havainnollistaminen ja raportin ulkoasu
- tekniikan alan kielenkäyttösuositukset
- tiedonhankinta ja alan tiedonlähteiden kriittinen käyttö
- verkkoviestinnän perusteet
- suullinen viestintä ja vuorovaikutus: esiintymistaito, puhetilanteiden suunnittelu ja havainnollistaminen sekä puhumalla vaikuttaminen
- viestintä ja vuorovaikutus työryhmissä ja projekteissa: suullinen projektiviestintä ja projektin dokumentit, esimerkiksi projektisuunnitelma ja -raportit
- palaveri-, kokous- ja neuvottelutilanteet ja niiden asiakirjat

Opintojakson sisällön painotukset riippuvat opintojakson paikasta opinto-ohjelmassa.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- laatia ymmärrettäviä dokumentteja annettujen ohjeiden ja mallien mukaan ja soveltaa kielenkäyttösuosituksia
- hankkia alansa tietoa ammatillisten harjoitustöiden tarpeisiin
- toimia projektiryhmän jäsenenä ohjatusti
- osallistua erilaisiin esiintymis- ja vuorovaikutustilanteisiin
- vastaanottaa ja antaa palautetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa
- laatia sisällöltään ja kieliasultaan asianmukaisia dokumentteja
- hankkia tietoa kriittisesti ja monipuolisesti eri ammatillisista lähteistä ja hyödyntää sitä tekstilajin edellyttämällä tavalla
- viestiä suullisesti alansa asiantuntijana selkeästi, kiinnostavasti ja käyttäen havaintovälineitä tarkoituksenmukaisesti
- toimia tavoitteellisesti eri rooleissa ryhmäviestintätilanteissa ja edistää ryhmän toimintaa
- arvioida omaa ja toisten viestintää ja esittää viestinnällisiä kehittämistavoitteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa edellisten lisäksi
- laatia ammattimaisia ja viimeisteltyjä dokumentteja
- hankkia ja soveltaa tietoa itsenäisesti ja asiantuntevasti tuottaakseen uusia ammatillisia näkökulmia
- viestiä alansa asiantuntijana vakuuttavasti ja vaikuttavasti.
Opiskelija toimii aktiivisesti ja päämääräsuuntautuneesti projektin ja ryhmän hyväksi. Hän haluaa ja osaa kehittää viestintätaitojaan osana asiantuntijuuttaan ja antaa monipuolista palautetta.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B2

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen tai suomen toisena kielenä) suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti oman alansa työympäristössä ja monialaisen työyhteisön jäsenenä ottaen eettisesti huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa TAI suomen kielellä (S2) Suomessa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.

Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot (ruotsi tai suomi toisena kielenä) ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti hyödyntäen teknologiaa ja digitalisaation suomia mahdollisuuksia oman alansa työtehtävissä. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy kyky ottaa vastuuta oman kieli-ja viestintäosaamisensa kehittämisestä sekä kyky ja motivaatio kehittää niitä.

Sisältö

Opintojakson sisältö määräytyy tutkintokohtaisesti, ja sisällöt ovat kullekin tutkintoalalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:

- Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä
- Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
- Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet• Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheäntekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1.

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkintosuunnitelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin. Suullisen ja kirjallisen kielitaidon osaaminen arvioidaan erikseen.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen tai suomen toisena kielenä) suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti oman alansa työympäristössä ja monialaisen työyhteisön jäsenenä ottaen eettisesti huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa TAI suomen kielellä (S2) Suomessa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.

Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot (ruotsi tai suomi toisena kielenä) ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti hyödyntäen teknologiaa ja digitalisaation suomia mahdollisuuksia oman alansa työtehtävissä. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy kyky ottaa vastuuta oman kieli- ja viestintäosaamisensa kehittämisestä sekä kyky ja motivaatio kehittää niitä.

Sisältö

Opintojakson sisältö määräytyy tutkintokohtaisesti, ja sisällöt ovat kullekin tutkintoalalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:
• Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
• Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
• Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
• Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheän tekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkintosuunnitelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin. Suullisen ja kirjallisen kielitaidon osaaminen arvioidaan erikseen.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen tai suomen toisena kielenä) suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti oman alansa työympäristössä ja monialaisen työyhteisön jäsenenä ottaen eettisesti huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa TAI suomen kielellä (S2) Suomessa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.

Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot (ruotsi tai suomi toisena kielenä) ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti hyödyntäen teknologiaa ja digitalisaation suomia mahdollisuuksia oman alansa työtehtävissä. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy kyky ottaa vastuuta oman kieli-ja viestintäosaamisensa kehittämisestä sekä kyky ja motivaatio kehittää niitä.

Sisältö

Opintojakson sisältö määräytyy tutkintokohtaisesti, ja sisällöt ovat kullekin tutkintoalalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:

- Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä
- Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
- Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet• Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheäntekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1.

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkintosuunnitelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin. Suullisen ja kirjallisen kielitaidon osaaminen arvioidaan erikseen.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen tai suomen toisena kielenä) suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti oman alansa työympäristössä ja monialaisen työyhteisön jäsenenä ottaen eettisesti huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa TAI suomen kielellä (S2) Suomessa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.

Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot (ruotsi tai suomi toisena kielenä) ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti hyödyntäen teknologiaa ja digitalisaation suomia mahdollisuuksia oman alansa työtehtävissä. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy kyky ottaa vastuuta oman kieli-ja viestintäosaamisensa kehittämisestä sekä kyky ja motivaatio kehittää niitä.

Sisältö

Opintojakson sisältö määräytyy tutkintokohtaisesti, ja sisällöt ovat kullekin tutkintoalalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:

- Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö-ja ryhmäviestintä
- Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
- Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet• Kieli-ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheäntekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1.

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkintosuunnitelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin. Suullisen ja kirjallisen kielitaidon osaaminen arvioidaan erikseen.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee hydrauliikan ja pneumatiikan soveltuvuusalueet.
Opiskelija tunnistaa tavanomaiset hydrauliikka- ja pneumatiikkakomponentit piirtokaavioista sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen.
Opiskelija osaa suunnitella ja rakentaa yksinkertaisia hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmiä.

Sisältö

1. Hydrostatiikan ja – dynamiikan peruslait
2. Hydraulinen voimansiirto
3. Hydrauliikan komponentit ja niiden toiminta
4. Hydraulijärjestelmän suunnittelu
5. Hydraulijärjestelmän kunnossapito ja huolto
6. Paineilman tuottaminen ja kaasulait
7. Pneumatiikan sovellusalueet
8. Pneumatiikan komponentit ja niiden toiminta
9. Pneumaattisen järjestelmän suunnittelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää välttämättömät edellytykset järjestelmän häiriöttömälle toiminnalle.
Opiskelija tietää paineilman tuottamisen perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa arvioida pneumaattisen tai hydraulisen järjestelmän sopivuutta sovellukseen.
Opiskelija tunnistaa hydrauliikka- ja pneumatiikkakaaviosta tavanomaiset komponentit sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen.
Opiskelija osaa piirtää yksinkertaisia pneumatiikka- ja hydrauliikka kytkentöjä.
Opiskelija osaa mitoittaa toimilaitteet annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää järjestelmän häiriöttömän toiminnan kannalta tavanomaiset huoltokohteet.
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisen pneumaattisen sekvenssin kytkennän.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija pystyy vertailemaan erilaisten voimansiirtotapojen soveltuvuutta sovellutukseen.
Opiskelija ymmärtää paineen ja tilavuusvirran välisiä riippuvuuksia sekä suorittaa niihin liittyviä laskelmia.
Opiskelija pystyy hydrauliikka- ja pneumatiikkakaavion perusteella selvittämään järjestelmän ja sen komponenttien toiminnan.
Opiskelija tuntee huoltokohteet ja ymmärtää säännöllisen huollon tarpeen.
Opiskelija pystyy vertailemaan erilaisia ohjaustapoja hydraulisen tai pneumaattisen järjestelmän toteuttamiseksi.
Opiskelija osaa ratkaista täyspneumaattisia sekvenssikytkentöjä sekä soveltaa ratkaisua myös sähköisiin ohjaustapoihin.
Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisen logiikkaohjauksen pneumaattiselle järjestelmälle.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää välttämättömät edellytykset järjestelmän häiriöttömälle toiminnalle.
Opiskelija tietää paineilman tuottamisen perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee hydrauliikan ja pneumatiikan soveltuvuusalueet.
Opiskelija tunnistaa tavanomaiset hydrauliikka- ja pneumatiikkakomponentit piirtokaavioista sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen.
Opiskelija osaa suunnitella ja rakentaa yksinkertaisia hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmiä.

Sisältö

1. Hydrostatiikan ja – dynamiikan peruslait
2. Hydraulinen voimansiirto
3. Hydrauliikan komponentit ja niiden toiminta
4. Hydraulijärjestelmän suunnittelu
5. Hydraulijärjestelmän kunnossapito ja huolto
6. Paineilman tuottaminen ja kaasulait
7. Pneumatiikan sovellusalueet
8. Pneumatiikan komponentit ja niiden toiminta
9. Pneumaattisen järjestelmän suunnittelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää välttämättömät edellytykset järjestelmän häiriöttömälle toiminnalle.
Opiskelija tietää paineilman tuottamisen perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa arvioida pneumaattisen tai hydraulisen järjestelmän sopivuutta sovellukseen.
Opiskelija tunnistaa hydrauliikka- ja pneumatiikkakaaviosta tavanomaiset komponentit sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen.
Opiskelija osaa piirtää yksinkertaisia pneumatiikka- ja hydrauliikka kytkentöjä.
Opiskelija osaa mitoittaa toimilaitteet annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää järjestelmän häiriöttömän toiminnan kannalta tavanomaiset huoltokohteet.
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisen pneumaattisen sekvenssin kytkennän.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija pystyy vertailemaan erilaisten voimansiirtotapojen soveltuvuutta sovellutukseen.
Opiskelija ymmärtää paineen ja tilavuusvirran välisiä riippuvuuksia sekä suorittaa niihin liittyviä laskelmia.
Opiskelija pystyy hydrauliikka- ja pneumatiikkakaavion perusteella selvittämään järjestelmän ja sen komponenttien toiminnan.
Opiskelija tuntee huoltokohteet ja ymmärtää säännöllisen huollon tarpeen.
Opiskelija pystyy vertailemaan erilaisia ohjaustapoja hydraulisen tai pneumaattisen järjestelmän toteuttamiseksi.
Opiskelija osaa ratkaista täyspneumaattisia sekvenssikytkentöjä sekä soveltaa ratkaisua myös sähköisiin ohjaustapoihin.
Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisen logiikkaohjauksen pneumaattiselle järjestelmälle.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää välttämättömät edellytykset järjestelmän häiriöttömälle toiminnalle.
Opiskelija tietää paineilman tuottamisen perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee hydrauliikan ja pneumatiikan soveltuvuusalueet.
Opiskelija tunnistaa tavanomaiset hydrauliikka- ja pneumatiikkakomponentit piirtokaavioista sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen.
Opiskelija osaa suunnitella ja rakentaa yksinkertaisia hydrauliikka- ja pneumatiikkajärjestelmiä.

Sisältö

1. Hydrostatiikan ja – dynamiikan peruslait
2. Hydraulinen voimansiirto
3. Hydrauliikan komponentit ja niiden toiminta
4. Hydraulijärjestelmän suunnittelu
5. Hydraulijärjestelmän kunnossapito ja huolto
6. Paineilman tuottaminen ja kaasulait
7. Pneumatiikan sovellusalueet
8. Pneumatiikan komponentit ja niiden toiminta
9. Pneumaattisen järjestelmän suunnittelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää välttämättömät edellytykset järjestelmän häiriöttömälle toiminnalle.
Opiskelija tietää paineilman tuottamisen perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa arvioida pneumaattisen tai hydraulisen järjestelmän sopivuutta sovellukseen.
Opiskelija tunnistaa hydrauliikka- ja pneumatiikkakaaviosta tavanomaiset komponentit sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen.
Opiskelija osaa piirtää yksinkertaisia pneumatiikka- ja hydrauliikka kytkentöjä.
Opiskelija osaa mitoittaa toimilaitteet annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää järjestelmän häiriöttömän toiminnan kannalta tavanomaiset huoltokohteet.
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisen pneumaattisen sekvenssin kytkennän.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija pystyy vertailemaan erilaisten voimansiirtotapojen soveltuvuutta sovellutukseen.
Opiskelija ymmärtää paineen ja tilavuusvirran välisiä riippuvuuksia sekä suorittaa niihin liittyviä laskelmia.
Opiskelija pystyy hydrauliikka- ja pneumatiikkakaavion perusteella selvittämään järjestelmän ja sen komponenttien toiminnan.
Opiskelija tuntee huoltokohteet ja ymmärtää säännöllisen huollon tarpeen.
Opiskelija pystyy vertailemaan erilaisia ohjaustapoja hydraulisen tai pneumaattisen järjestelmän toteuttamiseksi.
Opiskelija osaa ratkaista täyspneumaattisia sekvenssikytkentöjä sekä soveltaa ratkaisua myös sähköisiin ohjaustapoihin.
Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisen logiikkaohjauksen pneumaattiselle järjestelmälle.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija tietää välttämättömät edellytykset järjestelmän häiriöttömälle toiminnalle.
Opiskelija tietää paineilman tuottamisen perusteet.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee polttomoottorin ja sen komponentit sekä sen apulaitteet. Hän tietää moottorin hyötysuhdeportaat ja niihin vaikuttavat seikat, sekä pakokaasupäästöt ja niiden vähentämiskeinot

Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tehdä moottoriteknisiä mittauksia ja analysoida tuloksia kriittisesti. Hän tuntee moottorin toiminnan syvällisesti ja pystyy arvioimaan eri parametrien vaikutuksen moottorin toimintaan.

Sisältö

Moottorikomponentit
Moottorissa vaikuttavat voimat ja momentit
HyötysuhdetekijätKaasunvaihto
Pakokaasupäästöt
Poltto- ja voiteluaineet
Moottoritekniset mittaukset ja mittaustulosten analysointi.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen moottoritekniikan alalla ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida moottoritekniikan alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Esitietovaatimukset

Energiatekniikka

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee polttomoottorin ja sen komponentit sekä sen apulaitteet. Hän tietää moottorin hyötysuhdeportaat ja niihin vaikuttavat seikat, sekä pakokaasupäästöt ja niiden vähentämiskeinot

Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tehdä moottoriteknisiä mittauksia ja analysoida tuloksia kriittisesti. Hän tuntee moottorin toiminnan syvällisesti ja pystyy arvioimaan eri parametrien vaikutuksen moottorin toimintaan.

Sisältö

Moottorikomponentit
Moottorissa vaikuttavat voimat ja momentit
HyötysuhdetekijätKaasunvaihto
Pakokaasupäästöt
Poltto- ja voiteluaineet
Moottoritekniset mittaukset ja mittaustulosten analysointi.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen moottoritekniikan alalla ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida moottoritekniikan alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Esitietovaatimukset

Energiatekniikka

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee polttomoottorin ja sen komponentit sekä sen apulaitteet. Hän tietää moottorin hyötysuhdeportaat ja niihin vaikuttavat seikat, sekä pakokaasupäästöt ja niiden vähentämiskeinot

Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tehdä moottoriteknisiä mittauksia ja analysoida tuloksia kriittisesti. Hän tuntee moottorin toiminnan syvällisesti ja pystyy arvioimaan eri parametrien vaikutuksen moottorin toimintaan.

Sisältö

Moottorikomponentit
Moottorissa vaikuttavat voimat ja momentit
HyötysuhdetekijätKaasunvaihto
Pakokaasupäästöt
Poltto- ja voiteluaineet
Moottoritekniset mittaukset ja mittaustulosten analysointi.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen moottoritekniikan alalla ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa vapaa-ajan, opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida moottoritekniikan alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Esitietovaatimukset

Energiatekniikka

Tavoitteet

Opiskelijan lämpötekninen ajattelutapa kehittyy ja hän tuntee oman alansa tavanomaiset termodynaamiset sovellukset.
Opiskelija ymmärtää energiatehokkuuden käsitteen ja sen merkityksen oman alansa sovelluksissa.

Sisältö

1. lämpötila, lämpöenergia, lämpölaajeneminen, olomuodon muutokset
2. Termodynamiikan pääsääntöjen soveltaminen oman alan teknisiin ratkaisuihin
3. Energiatase
4. Koneiden ja laitteiden energiatehokkuus
5. Kestävä kehitys: ekologinen ja taloudellinen kestävyys
6. Energialähteet ja energiantuotannon perusteet
7. Lämpövoimakoneet
8. Hyötysuhdekäsitteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa lämpöteknistä ajattelutapaa oman alansa yksinkertaisten ongelmien ratkaisuun ja osaa ratkaista energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsääntöjen merkityksen yksinkertaisissa tehtävissä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja käyttää lämpöteknistä ajattelutapaa energiatekniikan ongelmien ratkaisuun ja osaa laskea oman alansa soveltavia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija osaa käsitellä soveltavia ja laajoja energiatekniikan tehtäviä termodynamiikan pääsääntöjen avulla.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Koneiden lämpöoppi ja värähtelyt

Tavoitteet

Opiskelijan lämpötekninen ajattelutapa kehittyy ja hän tuntee oman alansa tavanomaiset termodynaamiset sovellukset.
Opiskelija ymmärtää energiatehokkuuden käsitteen ja sen merkityksen oman alansa sovelluksissa.

Sisältö

1. lämpötila, lämpöenergia, lämpölaajeneminen, olomuodon muutokset
2. Termodynamiikan pääsääntöjen soveltaminen oman alan teknisiin ratkaisuihin
3. Energiatase
4. Koneiden ja laitteiden energiatehokkuus
5. Kestävä kehitys: ekologinen ja taloudellinen kestävyys
6. Energialähteet ja energiantuotannon perusteet
7. Lämpövoimakoneet
8. Hyötysuhdekäsitteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa lämpöteknistä ajattelutapaa oman alansa yksinkertaisten ongelmien ratkaisuun ja osaa ratkaista energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsääntöjen merkityksen yksinkertaisissa tehtävissä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja käyttää lämpöteknistä ajattelutapaa energiatekniikan ongelmien ratkaisuun ja osaa laskea oman alansa soveltavia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija osaa käsitellä soveltavia ja laajoja energiatekniikan tehtäviä termodynamiikan pääsääntöjen avulla.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Koneiden lämpöoppi ja värähtelyt

Tavoitteet

Opiskelijan lämpötekninen ajattelutapa kehittyy ja hän tuntee oman alansa tavanomaiset termodynaamiset sovellukset.
Opiskelija ymmärtää energiatehokkuuden käsitteen ja sen merkityksen oman alansa sovelluksissa.

Sisältö

1. lämpötila, lämpöenergia, lämpölaajeneminen, olomuodon muutokset
2. Termodynamiikan pääsääntöjen soveltaminen oman alan teknisiin ratkaisuihin
3. Energiatase
4. Koneiden ja laitteiden energiatehokkuus
5. Kestävä kehitys: ekologinen ja taloudellinen kestävyys
6. Energialähteet ja energiantuotannon perusteet
7. Lämpövoimakoneet
8. Hyötysuhdekäsitteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa lämpöteknistä ajattelutapaa oman alansa yksinkertaisten ongelmien ratkaisuun ja osaa ratkaista energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsääntöjen merkityksen yksinkertaisissa tehtävissä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja käyttää lämpöteknistä ajattelutapaa energiatekniikan ongelmien ratkaisuun ja osaa laskea oman alansa soveltavia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija osaa käsitellä soveltavia ja laajoja energiatekniikan tehtäviä termodynamiikan pääsääntöjen avulla.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Koneiden lämpöoppi ja värähtelyt

Tavoitteet

Opintojakso antaa yleiskuvan alan ammattilaisen työtehtävistä sekä niiden suorittamiseen tarvittavista tiedoista ja osaamisesta. Opiskelija osaa toimia yksilönä ja ryhmissä tehtävien suorittamiseksi. Hän tuntee alan tehtävissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä projektityöskentelyn perusperiaatteet. Opiskelija tuntee tuotteiden, prosessien, palveluiden tai järjestelmien rakentamisessa käytettävät käsitteet sekä osaa viestiä kollegoille ja eri sidosryhmille. Opiskelija tuntee ammattialansa tiedonlähdetyypit, osaa hakea niistä tietoa sekä arvioida löytämäänsä tietoa kriittisesti useasta eri näkökulmasta. Opiskelija orientoituu ja motivoituu ammattialansa opintoihin.

Sisältö

Opiskelija tutustuu alan ammattilaisen käytännön työtehtäviin toteuttamalla johonkin tuotteeseen, prosessiin, palveluun tai järjestelmään liittyvän suppean projektin. Projekti tehdään tutkintoalan teemaan sopivasta aiheesta ja se toteutetaan projektiryhmissä.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa
- laatia oman ryhmän projektisuunnitelman ja toimia projektiryhmän vetäjänä tai aktiivisena
jäsenenä sekä toteuttaa suunnitelmaa tavoitteellisesti
- työskennellä ryhmän mukana ja tarpeen mukaan organisoida työnsä uudelleen
- osoittaa oman ryhmän työn laadunvarmistuksen periaatteet ja tulokset
- esittää ryhmänsä suunnitelmat ja tulokset sidosryhmille sekä suullisesti että kirjallisesti.
Projekti on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen lisäksi opiskelija
- osaa suunnitella laajahkon ja monipuolisen projektin, jossa on useita osatehtäviä
- valmistautua projektityöhön perehtymällä monipuolisesti lähteisiin ja aikatauluttamalla
työnsä etukäteen
- suunnitella koko projektin laadunvarmistuksen periaatteet.
Projektityö valmistuu ja tulokset raportoidaan suunnitellussa aikataulussa.
saavuttanut sille asetetut tavoitteet hyvin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Tavoitteet

Opintojakso antaa yleiskuvan alan ammattilaisen työtehtävistä sekä niiden suorittamiseen tarvittavista tiedoista ja osaamisesta. Opiskelija osaa toimia yksilönä ja ryhmissä tehtävien suorittamiseksi. Hän tuntee alan tehtävissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä projektityöskentelyn perusperiaatteet. Opiskelija tuntee tuotteiden, prosessien, palveluiden tai järjestelmien rakentamisessa käytettävät käsitteet sekä osaa viestiä kollegoille ja eri sidosryhmille. Opiskelija tuntee ammattialansa tiedonlähdetyypit, osaa hakea niistä tietoa sekä arvioida löytämäänsä tietoa kriittisesti useasta eri näkökulmasta. Opiskelija orientoituu ja motivoituu ammattialansa opintoihin.

Sisältö

Opiskelija tutustuu alan ammattilaisen käytännön työtehtäviin toteuttamalla johonkin tuotteeseen, prosessiin, palveluun tai järjestelmään liittyvän suppean projektin. Projekti tehdään tutkintoalan teemaan sopivasta aiheesta ja se toteutetaan projektiryhmissä.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa
- laatia oman ryhmän projektisuunnitelman ja toimia projektiryhmän vetäjänä tai aktiivisena
jäsenenä sekä toteuttaa suunnitelmaa tavoitteellisesti
- työskennellä ryhmän mukana ja tarpeen mukaan organisoida työnsä uudelleen
- osoittaa oman ryhmän työn laadunvarmistuksen periaatteet ja tulokset
- esittää ryhmänsä suunnitelmat ja tulokset sidosryhmille sekä suullisesti että kirjallisesti.
Projekti on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen lisäksi opiskelija
- osaa suunnitella laajahkon ja monipuolisen projektin, jossa on useita osatehtäviä
- valmistautua projektityöhön perehtymällä monipuolisesti lähteisiin ja aikatauluttamalla
työnsä etukäteen
- suunnitella koko projektin laadunvarmistuksen periaatteet.
Projektityö valmistuu ja tulokset raportoidaan suunnitellussa aikataulussa.
saavuttanut sille asetetut tavoitteet hyvin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Tavoitteet

Opintojakso antaa yleiskuvan alan ammattilaisen työtehtävistä sekä niiden suorittamiseen tarvittavista tiedoista ja osaamisesta. Opiskelija osaa toimia yksilönä ja ryhmissä tehtävien suorittamiseksi. Hän tuntee alan tehtävissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä projektityöskentelyn perusperiaatteet. Opiskelija tuntee tuotteiden, prosessien, palveluiden tai järjestelmien rakentamisessa käytettävät käsitteet sekä osaa viestiä kollegoille ja eri sidosryhmille. Opiskelija tuntee ammattialansa tiedonlähdetyypit, osaa hakea niistä tietoa sekä arvioida löytämäänsä tietoa kriittisesti useasta eri näkökulmasta. Opiskelija orientoituu ja motivoituu ammattialansa opintoihin.

Sisältö

Opiskelija tutustuu alan ammattilaisen käytännön työtehtäviin toteuttamalla johonkin tuotteeseen, prosessiin, palveluun tai järjestelmään liittyvän suppean projektin. Projekti tehdään tutkintoalan teemaan sopivasta aiheesta ja se toteutetaan projektiryhmissä.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa
- laatia oman ryhmän projektisuunnitelman ja toimia projektiryhmän vetäjänä tai aktiivisena
jäsenenä sekä toteuttaa suunnitelmaa tavoitteellisesti
- työskennellä ryhmän mukana ja tarpeen mukaan organisoida työnsä uudelleen
- osoittaa oman ryhmän työn laadunvarmistuksen periaatteet ja tulokset
- esittää ryhmänsä suunnitelmat ja tulokset sidosryhmille sekä suullisesti että kirjallisesti.
Projekti on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen lisäksi opiskelija
- osaa suunnitella laajahkon ja monipuolisen projektin, jossa on useita osatehtäviä
- valmistautua projektityöhön perehtymällä monipuolisesti lähteisiin ja aikatauluttamalla
työnsä etukäteen
- suunnitella koko projektin laadunvarmistuksen periaatteet.
Projektityö valmistuu ja tulokset raportoidaan suunnitellussa aikataulussa.
saavuttanut sille asetetut tavoitteet hyvin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Tavoitteet

Opintojakso antaa yleiskuvan alan ammattilaisen työtehtävistä sekä niiden suorittamiseen tarvittavista tiedoista ja osaamisesta. Opiskelija osaa toimia yksilönä ja ryhmissä tehtävien suorittamiseksi. Hän tuntee alan tehtävissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä projektityöskentelyn perusperiaatteet. Opiskelija tuntee tuotteiden, prosessien, palveluiden tai järjestelmien rakentamisessa käytettävät käsitteet sekä osaa viestiä kollegoille ja eri sidosryhmille. Opiskelija tuntee ammattialansa tiedonlähdetyypit, osaa hakea niistä tietoa sekä arvioida löytämäänsä tietoa kriittisesti useasta eri näkökulmasta. Opiskelija orientoituu ja motivoituu ammattialansa opintoihin.

Sisältö

Opiskelija tutustuu alan ammattilaisen käytännön työtehtäviin toteuttamalla johonkin tuotteeseen, prosessiin, palveluun tai järjestelmään liittyvän suppean projektin. Projekti tehdään tutkintoalan teemaan sopivasta aiheesta ja se toteutetaan projektiryhmissä.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa
- laatia oman ryhmän projektisuunnitelman ja toimia projektiryhmän vetäjänä tai aktiivisena
jäsenenä sekä toteuttaa suunnitelmaa tavoitteellisesti
- työskennellä ryhmän mukana ja tarpeen mukaan organisoida työnsä uudelleen
- osoittaa oman ryhmän työn laadunvarmistuksen periaatteet ja tulokset
- esittää ryhmänsä suunnitelmat ja tulokset sidosryhmille sekä suullisesti että kirjallisesti.
Projekti on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen lisäksi opiskelija
- osaa suunnitella laajahkon ja monipuolisen projektin, jossa on useita osatehtäviä
- valmistautua projektityöhön perehtymällä monipuolisesti lähteisiin ja aikatauluttamalla
työnsä etukäteen
- suunnitella koko projektin laadunvarmistuksen periaatteet.
Projektityö valmistuu ja tulokset raportoidaan suunnitellussa aikataulussa.
saavuttanut sille asetetut tavoitteet hyvin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.
Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Tavoitteet

Opiskelija osaa mitoittaa ja valita staattisesti kuormitettujen koneenosien liitoksia. Hän ymmärtää koneenrakennuksen materiaalien ominaisuuksia niin käytännössä kuin teoriassa sekä osaa muodostaa käyttötarkoitukseen soveltuvia kokonaisuuksia.

Sisältö

1. Koneenrakennuksen jousi-, ruuvi-, hitsi-, muodonmuutos-, liima- ja juottoliitokset
2. Koneenrakennuksen muoto- ja kitkasulkeiset akseli-/napaliitokset.
3. Veto-, leikkaus-, taivutus- ja iskukokeet
4. Viruminen ja väsyminen
5. Valmistusmenetelmän vaikutus materiaalin valintaan

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa koneenosat ja osaa valita yksittäisten komponenttien valintaan ja mitoittamiseen tarvittavat laskentakaavat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa valita ja mitoittaa soveltuvia liitostapoja koneisiin ja laitteisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää koneenosien keskinäiset vaikutussuhteet, pystyy valitsemaan sekä mitoittamaan koneiden ja laitteiden staattisesti kuormitetut liitokset.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa koneenosat ja osaa valita yksittäisten komponenttien valintaan ja mitoittamiseen tarvittavat laskentakaavat.

Esitietovaatimukset

Matematiikka 1
Matematiikka 2
Matematiikka 3
Fysiikka 1
Fysiikka 2
Tekninen piirustus ja CAD-perusteet
Statiikka
Lujuusoppi

Tavoitteet

Opiskelija tietää ajoneuvoissa käytettävät yleisimmät materiaalit ja niiden ominaisuudet sekä valmistustekniikat

Sisältö

- materiaalitekniikan perusteet
- teräkset
- muovit
- muut materiaalit
- koneistus-, valmistus-, liitos- yms tekniikat
- tekninen piirtäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee yleisimpiä valmistusmenetelmiä sekä materiaaleja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee yleisimmät valmistusmenetelmät ja osaa valita oikeat menetelmät suunnittelemiinsa konstruktioihin.
Opiskelija tuntee tärkeimpiä materiaaleja ja osaa valita niitä suunnittelemiinsa kappaleisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee erilaiset valmistusmenetelmät ja osaa valita oikeat menetelmät suunnittelemiinsa tuotteisiinsa sekä osaa vertailla valmistuskustannuksia eri menetelmillä.
Opiskelija tuntee tärkeimpiä materiaaleja ja osaa valita niitä suunnittelemiinsa kappaleisiin. Opiskelija tuntee valmistusmenetelmät ja materiaalivalintojen merkitykset ajoneuvojen toiminnan kannalta.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee yleisimpiä valmistusmenetelmiä sekä materiaaleja.

Esitietovaatimukset

-

Tavoitteet

Opiskelija tietää ajoneuvoissa käytettävät yleisimmät materiaalit ja niiden ominaisuudet sekä valmistustekniikat

Sisältö

- materiaalitekniikan perusteet
- teräkset
- muovit
- muut materiaalit
- koneistus-, valmistus-, liitos- yms tekniikat
- tekninen piirtäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee yleisimpiä valmistusmenetelmiä sekä materiaaleja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee yleisimmät valmistusmenetelmät ja osaa valita oikeat menetelmät suunnittelemiinsa konstruktioihin.
Opiskelija tuntee tärkeimpiä materiaaleja ja osaa valita niitä suunnittelemiinsa kappaleisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee erilaiset valmistusmenetelmät ja osaa valita oikeat menetelmät suunnittelemiinsa tuotteisiinsa sekä osaa vertailla valmistuskustannuksia eri menetelmillä.
Opiskelija tuntee tärkeimpiä materiaaleja ja osaa valita niitä suunnittelemiinsa kappaleisiin. Opiskelija tuntee valmistusmenetelmät ja materiaalivalintojen merkitykset ajoneuvojen toiminnan kannalta.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee yleisimpiä valmistusmenetelmiä sekä materiaaleja.

Esitietovaatimukset

-

Tavoitteet

Opiskelija tietää ajoneuvoissa käytettävät yleisimmät materiaalit ja niiden ominaisuudet sekä valmistustekniikat

Sisältö

- materiaalitekniikan perusteet
- teräkset
- muovit
- muut materiaalit
- koneistus-, valmistus-, liitos- yms tekniikat
- tekninen piirtäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee yleisimpiä valmistusmenetelmiä sekä materiaaleja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee yleisimmät valmistusmenetelmät ja osaa valita oikeat menetelmät suunnittelemiinsa konstruktioihin.
Opiskelija tuntee tärkeimpiä materiaaleja ja osaa valita niitä suunnittelemiinsa kappaleisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee erilaiset valmistusmenetelmät ja osaa valita oikeat menetelmät suunnittelemiinsa tuotteisiinsa sekä osaa vertailla valmistuskustannuksia eri menetelmillä.
Opiskelija tuntee tärkeimpiä materiaaleja ja osaa valita niitä suunnittelemiinsa kappaleisiin. Opiskelija tuntee valmistusmenetelmät ja materiaalivalintojen merkitykset ajoneuvojen toiminnan kannalta.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee yleisimpiä valmistusmenetelmiä sekä materiaaleja.

Esitietovaatimukset

-

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Fysiikassa, kemiassa ja ammattiaineissa esiintyvät lausekkeet, yhtälöt ja yhtälöryhmät
2. Funktion käsite ja perusominaisuudet sekä funktioiden sovellukset
3. Graafiset esitykset
4. Geometriaa ja trigonometria
5. Vektorilaskennan perusteet
6. Tietokoneen käyttö laskennassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Fysiikassa, kemiassa ja ammattiaineissa esiintyvät lausekkeet, yhtälöt ja yhtälöryhmät
2. Funktion käsite ja perusominaisuudet sekä funktioiden sovellukset
3. Graafiset esitykset
4. Geometriaa ja trigonometria
5. Vektorilaskennan perusteet
6. Tietokoneen käyttö laskennassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Fysiikassa, kemiassa ja ammattiaineissa esiintyvät lausekkeet, yhtälöt ja yhtälöryhmät
2. Funktion käsite ja perusominaisuudet sekä funktioiden sovellukset
3. Graafiset esitykset
4. Geometriaa ja trigonometria
5. Vektorilaskennan perusteet
6. Tietokoneen käyttö laskennassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Fysiikassa, kemiassa ja ammattiaineissa esiintyvät lausekkeet, yhtälöt ja yhtälöryhmät
2. Funktion käsite ja perusominaisuudet sekä funktioiden sovellukset
3. Graafiset esitykset
4. Geometriaa ja trigonometria
5. Vektorilaskennan perusteet
6. Tietokoneen käyttö laskennassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Yhtälöiden ja funktioiden soveltaminen käytännön ongelmien ratkaisussa
2. Derivaatan käsite ja sen hyödyntämistä insinöörisovelluksissa
3. Analyyttisen geometrian perusideat

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matematiikka 1 tai vastaavat tiedot.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Yhtälöiden ja funktioiden soveltaminen käytännön ongelmien ratkaisussa
2. Derivaatan käsite ja sen hyödyntämistä insinöörisovelluksissa
3. Analyyttisen geometrian perusideat

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matematiikka 1 tai vastaavat tiedot.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Yhtälöiden ja funktioiden soveltaminen käytännön ongelmien ratkaisussa
2. Derivaatan käsite ja sen hyödyntämistä insinöörisovelluksissa
3. Analyyttisen geometrian perusideat

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matematiikka 1 tai vastaavat tiedot.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Derivaatta ja sen hyödyntämiseen sovelluksissa
2. Integraalilaskennan peruskäsitteet ja niiden hyödyntäminen insinöörisovelluksissa
3. Differentiaaliyhtälön käsite ja yksinkertaisten ilmiöiden kuvaaminen differentiaaliyhtälöillä
4. Tutkinto-ohjelman kannalta hyödyllinen matematiikan osa-alue (tarkempi sisältö määräytyy tutkinto-ohjelman mukaisesti)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matematiikka 1 ja 2 tai vastaavat tiedot.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

1. Derivaatta ja sen hyödyntämiseen sovelluksissa
2. Integraalilaskennan peruskäsitteet ja niiden hyödyntäminen insinöörisovelluksissa
3. Differentiaaliyhtälön käsite ja yksinkertaisten ilmiöiden kuvaaminen differentiaaliyhtälöillä
4. Tutkinto-ohjelman kannalta hyödyllinen matematiikan osa-alue (tarkempi sisältö määräytyy tutkinto-ohjelman mukaisesti)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matematiikka 1 ja 2 tai vastaavat tiedot.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- vastuullisesti kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen ja ottaa käyttöön kehittämistyön menetelmiä
- soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- hyödyntää omaa osaamistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja onnistunutta tiimityöskentelyä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö-, teknisiä ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Innovaation käsite, kehittämisprosessien hallinta ja kehitystiimin rakentaminen.
Yhteisöllinen projekti- ja innovaatiotyöskentely sekä sen arviointi: ideointi, tulevaisuusorientoitunut konseptointi ja suunnittelu, asiakas- tai käyttäjäymmärrys, sopimukset ja tekijänoikeudet, toteutus, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen, markkinointi ja hyödynnettävyyden suunnittelu.
Monialainen tiimityö, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
Innovaatiotoiminnan työkalut ja menetelmät.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- tunnistaa innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja menetelmiä
- tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentelyssä tarvittavaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- tunnistaa roolinsa monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- soveltaa yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja toimia rakentavasti osana kehitystiimiä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja soveltaa kehittämistyön menetelmiä hyödynnettävän tuotoksen aikaansaamiseksi
- soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- osaa luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja sujuvaa tiimityöskentelyä.
- osaa hyödyntää monipuolisesti ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa
- kehittää ja vie hyödynnettäväksi monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja osaa fasilitoida kehittämistyötä monipuolisilla menetelmillä hyödynnettävän tuotoksen aikaansaamiseksi
- rakentaa onnistunutta projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- osaa analyyttisesti arvioida omaa asiantuntijaosaamistaan ja oppimistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- kehittää onnistuneesti yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria, rakentaa hyvää yhteistyötä ja auttaa tiimiä onnistumaan yhdessä.
- hyödyntää monipuolisesti ja kehittää tehokkaasti ja muut huomioiden ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- tunnistaa innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja menetelmiä
- tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentelyssä tarvittavaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- tunnistaa roolinsa monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- soveltaa yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja toimia rakentavasti osana kehitystiimiä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Lisätiedot

Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä, projektin tuotoksiin sekä projektin
tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten konkreettisten ja hyödynnettävien ratkaisujen syntymiseen.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee työelämämahdollisuuksiaan ja oman tutkinto-ohjelmansa pääaineiden sisällöt pääpiirteittäin. Hän tietää oman alansa keskeiset yritykset ja toimijat sekä niiden toiminnot. Opiskelija tuntee keskeiset omaan alaansa liittyvät ohjeistukset, esimerkiksi turvallisuusohjeet, työlainsäädännön ym. Hän tietää, mitä kansainvälisyys omalla alalla tarkoittaa.
Opiskelija tunnistaa omia opiskeluun liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita ja tietää, miten oppimis- ja opiskelutaitoja kehitetään. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä toimistotyökaluohjelmia. Opiskelija tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Hän tuntee opetussuunnitelman rakenteen ja tietää, miten voi suunnitella omia opintojaan ja opintojen edistymistä. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tietojärjestelmät.

Sisältö

- alakohtainen työelämätieto
- oman tutkinto-ohjelman keskeiset osaamistavoitteet
- perehdytys keskeisiin oman alan ohjeistuksiin ja työskentelykäytäntöihin
- oppimis- ja opiskelutaidot
- toimistotyökaluohjelmien käytön perustaidot
- fyysinen ja sosiaalinen opiskeluympäristö
- Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet ja säännöt
- opiskelukäytännöt
- opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu
- opiskelijapalvelut, esimerkiksi opintotoimisto, opiskelijakuntatoiminta, opiskeluhyvinvointi, kirjasto, tietohallintopalvelut, kv-palvelut
- teknisen kirjoittamisen alkeet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee työelämämahdollisuuksiaan ja oman tutkinto-ohjelmansa pääaineiden sisällöt pääpiirteittäin. Hän tietää oman alansa keskeiset yritykset ja toimijat sekä niiden toiminnot. Opiskelija tuntee keskeiset omaan alaansa liittyvät ohjeistukset, esimerkiksi turvallisuusohjeet, työlainsäädännön ym. Hän tietää, mitä kansainvälisyys omalla alalla tarkoittaa.
Opiskelija tunnistaa omia opiskeluun liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita ja tietää, miten oppimis- ja opiskelutaitoja kehitetään. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä toimistotyökaluohjelmia. Opiskelija tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Hän tuntee opetussuunnitelman rakenteen ja tietää, miten voi suunnitella omia opintojaan ja opintojen edistymistä. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tietojärjestelmät.

Sisältö

- alakohtainen työelämätieto
- oman tutkinto-ohjelman keskeiset osaamistavoitteet
- perehdytys keskeisiin oman alan ohjeistuksiin ja työskentelykäytäntöihin
- oppimis- ja opiskelutaidot
- toimistotyökaluohjelmien käytön perustaidot
- fyysinen ja sosiaalinen opiskeluympäristö
- Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet ja säännöt
- opiskelukäytännöt
- opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu
- opiskelijapalvelut, esimerkiksi opintotoimisto, opiskelijakuntatoiminta, opiskeluhyvinvointi, kirjasto, tietohallintopalvelut, kv-palvelut
- teknisen kirjoittamisen alkeet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee työelämämahdollisuuksiaan ja oman tutkinto-ohjelmansa pääaineiden sisällöt pääpiirteittäin. Hän tietää oman alansa keskeiset yritykset ja toimijat sekä niiden toiminnot. Opiskelija tuntee keskeiset omaan alaansa liittyvät ohjeistukset, esimerkiksi turvallisuusohjeet, työlainsäädännön ym. Hän tietää, mitä kansainvälisyys omalla alalla tarkoittaa.
Opiskelija tunnistaa omia opiskeluun liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita ja tietää, miten oppimis- ja opiskelutaitoja kehitetään. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä toimistotyökaluohjelmia. Opiskelija tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Hän tuntee opetussuunnitelman rakenteen ja tietää, miten voi suunnitella omia opintojaan ja opintojen edistymistä. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tietojärjestelmät.

Sisältö

- alakohtainen työelämätieto
- oman tutkinto-ohjelman keskeiset osaamistavoitteet
- perehdytys keskeisiin oman alan ohjeistuksiin ja työskentelykäytäntöihin
- oppimis- ja opiskelutaidot
- toimistotyökaluohjelmien käytön perustaidot
- fyysinen ja sosiaalinen opiskeluympäristö
- Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet ja säännöt
- opiskelukäytännöt
- opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu
- opiskelijapalvelut, esimerkiksi opintotoimisto, opiskelijakuntatoiminta, opiskeluhyvinvointi, kirjasto, tietohallintopalvelut, kv-palvelut
- teknisen kirjoittamisen alkeet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee työelämämahdollisuuksiaan ja oman tutkinto-ohjelmansa pääaineiden sisällöt pääpiirteittäin. Hän tietää oman alansa keskeiset yritykset ja toimijat sekä niiden toiminnot. Opiskelija tuntee keskeiset omaan alaansa liittyvät ohjeistukset, esimerkiksi turvallisuusohjeet, työlainsäädännön ym. Hän tietää, mitä kansainvälisyys omalla alalla tarkoittaa.
Opiskelija tunnistaa omia opiskeluun liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita ja tietää, miten oppimis- ja opiskelutaitoja kehitetään. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä toimistotyökaluohjelmia. Opiskelija tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Hän tuntee opetussuunnitelman rakenteen ja tietää, miten voi suunnitella omia opintojaan ja opintojen edistymistä. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tietojärjestelmät.

Sisältö

- alakohtainen työelämätieto
- oman tutkinto-ohjelman keskeiset osaamistavoitteet
- perehdytys keskeisiin oman alan ohjeistuksiin ja työskentelykäytäntöihin
- oppimis- ja opiskelutaidot
- toimistotyökaluohjelmien käytön perustaidot
- fyysinen ja sosiaalinen opiskeluympäristö
- Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet ja säännöt
- opiskelukäytännöt
- opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu
- opiskelijapalvelut, esimerkiksi opintotoimisto, opiskelijakuntatoiminta, opiskeluhyvinvointi, kirjasto, tietohallintopalvelut, kv-palvelut
- teknisen kirjoittamisen alkeet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija oppii fysikaalisia ja luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.
Opintojakson tavoitteena on kehittää luonnontieteellistä ajattelutapaa ja oppia soveltamaan mekaniikan ilmiöitä kuvaavia fysikaalisia malleja konkreettisiin teknisiin ongelmiin.

Sisältö

1. Suurejärjestelmä, suureyhtälöt ja yksikkömuunnokset
2. Suoraviivainen liike
3. Newtonin etenevän liikkeen dynamiikkaa
4. Liikemäärä
5. Työ, energia, teho ja hyötysuhde
6. Ympyräliikkeen dynamiikkaa
7. Pyörimisliikkeen kinematiikkaa ja dynamiikkaa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii fysikaalisia ja luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.
Opintojakson tavoitteena on kehittää luonnontieteellistä ajattelutapaa ja oppia soveltamaan mekaniikan ilmiöitä kuvaavia fysikaalisia malleja konkreettisiin teknisiin ongelmiin.

Sisältö

1. Suurejärjestelmä, suureyhtälöt ja yksikkömuunnokset
2. Suoraviivainen liike
3. Newtonin etenevän liikkeen dynamiikkaa
4. Liikemäärä
5. Työ, energia, teho ja hyötysuhde
6. Ympyräliikkeen dynamiikkaa
7. Pyörimisliikkeen kinematiikkaa ja dynamiikkaa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii fysikaalisia ja luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.
Opintojakson tavoitteena on kehittää luonnontieteellistä ajattelutapaa ja oppia soveltamaan mekaniikan ilmiöitä kuvaavia fysikaalisia malleja konkreettisiin teknisiin ongelmiin.

Sisältö

1. Suurejärjestelmä, suureyhtälöt ja yksikkömuunnokset
2. Suoraviivainen liike
3. Newtonin etenevän liikkeen dynamiikkaa
4. Liikemäärä
5. Työ, energia, teho ja hyötysuhde
6. Ympyräliikkeen dynamiikkaa
7. Pyörimisliikkeen kinematiikkaa ja dynamiikkaa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii fysikaalisia ja luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.
Opintojakson tavoitteena on kehittää luonnontieteellistä ajattelutapaa ja oppia soveltamaan mekaniikan ilmiöitä kuvaavia fysikaalisia malleja konkreettisiin teknisiin ongelmiin.

Sisältö

1. Suurejärjestelmä, suureyhtälöt ja yksikkömuunnokset
2. Suoraviivainen liike
3. Newtonin etenevän liikkeen dynamiikkaa
4. Liikemäärä
5. Työ, energia, teho ja hyötysuhde
6. Ympyräliikkeen dynamiikkaa
7. Pyörimisliikkeen kinematiikkaa ja dynamiikkaa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja yhdistää opintojaksolla käsiteltyjä fysikaalisia peruskäsitteitä ja -malleja vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksolla käsitellyt fysikaaliset peruskäsitteet ja -mallit ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii lämpöopin ja termodynamiikan peruslait ja käsitteet sekä niiden rajoitukset ja merkityksen tekniikassa.
Opiskelija ymmärtää mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa.
Opiskelija oppii kemian peruskäsitteitä ja osaa soveltaa niitä kaasujen tilanmuutoksissa ja palamisreaktioissa.

Sisältö

1. Lämpötila ja sen mittaaminen, lämpölaajeneminen, lämpöenergia, olomuodon muutokset, ideaalikaasun tilanyhtälö, lämmön siirtyminen.
2. Termodynamiikan pääsäännöt. Kiertoprosessit ja niiden sovelluksia.
3. Mekaaniset värähtelyt: harmoninen värähtely, vaimeneva värähtely ja pakkovärähtely.
4. Mekaaniset aallot. Interferenssi ja seisova aaltoliike.
5. Kemian perusteita ja lämpökemiaa: aineen rakenne ja olomuodot, kaasujen tilamuutokset, palamisreaktiot.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee tärkeimmät lämpötila-asteikot ja lämpötilanmittausmenetelmät ja osaa laskea yksiulotteisen systeemin lämpölaajenemisen sekä tuntee kemian peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea lämpöenergiamuutoksia ja tuntee eri lämmönsiirtymistavat.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt. Opiskelija tuntee värähtelymekaniikan ja mekaanisen aaltoliikkeen peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa sovelluksissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa määrittää erimuotoisten kappaleiden lämpölaajenemisen ja laskea lämpöenergian muutoksia lämmönsiirtymisessä ja olomuodon muuttuessa. Opiskelija osaa käyttää ideaalikaasujen tilanyhtälöä yksinkertaisissa kaasun tilamuutoksissa.
Opiskelija ymmärtää termodynamiikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä yksinkertaisissa käytännön tilanteissa.
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia värähtelymekaniikkaan ja aaltoliikkeeseen liittyviä käytännön ongelmia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käsitellä tilanteita, jotka edellyttävät kurssin aihepiiriin kuuluvien peruslakien soveltamista samanaikaisesti. Opiskelija osaa soveltaa opittua uusiin tilanteisiin. Opiskelija osaa arvioida lämpölaajenemisen ja eri lämmönsiirtymistapojen merkitystä ja vaikutuksia aineissa ja rakenteissa. Opiskelija osaa laskea lämpöenergian muutoksia eri tilanteissä ja soveltaa ideaalikaasulakia kaasun tilanmuutoksissa sekä laskea palamisreaktioihin liittyviä energiamuutoksia. Opiskelija osaa soveltaa termodynamiikkaa yksinkertaisissa kiertoprosesseissa.
Opiskelija osaa soveltaa värähtelymekaniikan ja aaltoliikkeen perusmalleja käytännön tilanteissa

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee tärkeimmät lämpötila-asteikot ja lämpötilanmittausmenetelmät ja osaa laskea yksiulotteisen systeemin lämpölaajenemisen sekä tuntee kemian peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea lämpöenergiamuutoksia ja tuntee eri lämmönsiirtymistavat.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt. Opiskelija tuntee värähtelymekaniikan ja mekaanisen aaltoliikkeen peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa sovelluksissa.

Tavoitteet

Opiskelija oppii lämpöopin ja termodynamiikan peruslait ja käsitteet sekä niiden rajoitukset ja merkityksen tekniikassa.
Opiskelija ymmärtää mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa.
Opiskelija oppii kemian peruskäsitteitä ja osaa soveltaa niitä kaasujen tilanmuutoksissa ja palamisreaktioissa.

Sisältö

1. Lämpötila ja sen mittaaminen, lämpölaajeneminen, lämpöenergia, olomuodon muutokset, ideaalikaasun tilanyhtälö, lämmön siirtyminen.
2. Termodynamiikan pääsäännöt. Kiertoprosessit ja niiden sovelluksia.
3. Mekaaniset värähtelyt: harmoninen värähtely, vaimeneva värähtely ja pakkovärähtely.
4. Mekaaniset aallot. Interferenssi ja seisova aaltoliike.
5. Kemian perusteita ja lämpökemiaa: aineen rakenne ja olomuodot, kaasujen tilamuutokset, palamisreaktiot.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee tärkeimmät lämpötila-asteikot ja lämpötilanmittausmenetelmät ja osaa laskea yksiulotteisen systeemin lämpölaajenemisen sekä tuntee kemian peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea lämpöenergiamuutoksia ja tuntee eri lämmönsiirtymistavat.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt. Opiskelija tuntee värähtelymekaniikan ja mekaanisen aaltoliikkeen peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa sovelluksissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa määrittää erimuotoisten kappaleiden lämpölaajenemisen ja laskea lämpöenergian muutoksia lämmönsiirtymisessä ja olomuodon muuttuessa. Opiskelija osaa käyttää ideaalikaasujen tilanyhtälöä yksinkertaisissa kaasun tilamuutoksissa.
Opiskelija ymmärtää termodynamiikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä yksinkertaisissa käytännön tilanteissa.
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia värähtelymekaniikkaan ja aaltoliikkeeseen liittyviä käytännön ongelmia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käsitellä tilanteita, jotka edellyttävät kurssin aihepiiriin kuuluvien peruslakien soveltamista samanaikaisesti. Opiskelija osaa soveltaa opittua uusiin tilanteisiin. Opiskelija osaa arvioida lämpölaajenemisen ja eri lämmönsiirtymistapojen merkitystä ja vaikutuksia aineissa ja rakenteissa. Opiskelija osaa laskea lämpöenergian muutoksia eri tilanteissä ja soveltaa ideaalikaasulakia kaasun tilanmuutoksissa sekä laskea palamisreaktioihin liittyviä energiamuutoksia. Opiskelija osaa soveltaa termodynamiikkaa yksinkertaisissa kiertoprosesseissa.
Opiskelija osaa soveltaa värähtelymekaniikan ja aaltoliikkeen perusmalleja käytännön tilanteissa

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee tärkeimmät lämpötila-asteikot ja lämpötilanmittausmenetelmät ja osaa laskea yksiulotteisen systeemin lämpölaajenemisen sekä tuntee kemian peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea lämpöenergiamuutoksia ja tuntee eri lämmönsiirtymistavat.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt. Opiskelija tuntee värähtelymekaniikan ja mekaanisen aaltoliikkeen peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa sovelluksissa.

Tavoitteet

Opiskelija oppii lämpöopin ja termodynamiikan peruslait ja käsitteet sekä niiden rajoitukset ja merkityksen tekniikassa.
Opiskelija ymmärtää mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa.
Opiskelija oppii kemian peruskäsitteitä ja osaa soveltaa niitä kaasujen tilanmuutoksissa ja palamisreaktioissa.

Sisältö

1. Lämpötila ja sen mittaaminen, lämpölaajeneminen, lämpöenergia, olomuodon muutokset, ideaalikaasun tilanyhtälö, lämmön siirtyminen.
2. Termodynamiikan pääsäännöt. Kiertoprosessit ja niiden sovelluksia.
3. Mekaaniset värähtelyt: harmoninen värähtely, vaimeneva värähtely ja pakkovärähtely.
4. Mekaaniset aallot. Interferenssi ja seisova aaltoliike.
5. Kemian perusteita ja lämpökemiaa: aineen rakenne ja olomuodot, kaasujen tilamuutokset, palamisreaktiot.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee tärkeimmät lämpötila-asteikot ja lämpötilanmittausmenetelmät ja osaa laskea yksiulotteisen systeemin lämpölaajenemisen sekä tuntee kemian peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea lämpöenergiamuutoksia ja tuntee eri lämmönsiirtymistavat.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt. Opiskelija tuntee värähtelymekaniikan ja mekaanisen aaltoliikkeen peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa sovelluksissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa määrittää erimuotoisten kappaleiden lämpölaajenemisen ja laskea lämpöenergian muutoksia lämmönsiirtymisessä ja olomuodon muuttuessa. Opiskelija osaa käyttää ideaalikaasujen tilanyhtälöä yksinkertaisissa kaasun tilamuutoksissa.
Opiskelija ymmärtää termodynamiikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa niitä yksinkertaisissa käytännön tilanteissa.
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia värähtelymekaniikkaan ja aaltoliikkeeseen liittyviä käytännön ongelmia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käsitellä tilanteita, jotka edellyttävät kurssin aihepiiriin kuuluvien peruslakien soveltamista samanaikaisesti. Opiskelija osaa soveltaa opittua uusiin tilanteisiin. Opiskelija osaa arvioida lämpölaajenemisen ja eri lämmönsiirtymistapojen merkitystä ja vaikutuksia aineissa ja rakenteissa. Opiskelija osaa laskea lämpöenergian muutoksia eri tilanteissä ja soveltaa ideaalikaasulakia kaasun tilanmuutoksissa sekä laskea palamisreaktioihin liittyviä energiamuutoksia. Opiskelija osaa soveltaa termodynamiikkaa yksinkertaisissa kiertoprosesseissa.
Opiskelija osaa soveltaa värähtelymekaniikan ja aaltoliikkeen perusmalleja käytännön tilanteissa

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee tärkeimmät lämpötila-asteikot ja lämpötilanmittausmenetelmät ja osaa laskea yksiulotteisen systeemin lämpölaajenemisen sekä tuntee kemian peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea lämpöenergiamuutoksia ja tuntee eri lämmönsiirtymistavat.
Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt. Opiskelija tuntee värähtelymekaniikan ja mekaanisen aaltoliikkeen peruskäsitteet ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa sovelluksissa.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee tehonsiirron ja jarrujen toimintaperiaatteet ja rakenteen, käytön, huollon ja vianetsinnän kannalta.

Sisältö

Tehonsiirto:

Kitkakytkin
Momentinmuunnin
Manuaalivaihteisto
Kaksoiskytkinvaihteisto
Automaattivaihteisto
Nivelakselisto
Veto- ja tasauspyörästö
Tasauspyörästön lukinta

Jarrut:

Lainsäädäntö
Jarruvoimien jako
Komponentit
Materiaalit
Sähköiset jarrujärjestelmät
Raskaan kaluston jarrujärjestelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee tehonsiirron ja jarrujen toimintaperiaatteet ja rakenteen, käytön, huollon ja vianetsinnän kannalta.

Sisältö

Tehonsiirto:

Kitkakytkin
Momentinmuunnin
Manuaalivaihteisto
Kaksoiskytkinvaihteisto
Automaattivaihteisto
Nivelakselisto
Veto- ja tasauspyörästö
Tasauspyörästön lukinta

Jarrut:

Lainsäädäntö
Jarruvoimien jako
Komponentit
Materiaalit
Sähköiset jarrujärjestelmät
Raskaan kaluston jarrujärjestelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee tehonsiirron ja jarrujen toimintaperiaatteet ja rakenteen, käytön, huollon ja vianetsinnän kannalta.

Sisältö

Tehonsiirto:

Kitkakytkin
Momentinmuunnin
Manuaalivaihteisto
Kaksoiskytkinvaihteisto
Automaattivaihteisto
Nivelakselisto
Veto- ja tasauspyörästö
Tasauspyörästön lukinta

Jarrut:

Lainsäädäntö
Jarruvoimien jako
Komponentit
Materiaalit
Sähköiset jarrujärjestelmät
Raskaan kaluston jarrujärjestelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Kurssin suoritettuaan opiskelija tuntee tehonsiirron ja jarrujen toimintaperiaatteet ja rakenteen, käytön, huollon ja vianetsinnän kannalta.

Sisältö

Tehonsiirto:

Kitkakytkin
Momentinmuunnin
Manuaalivaihteisto
Kaksoiskytkinvaihteisto
Automaattivaihteisto
Nivelakselisto
Veto- ja tasauspyörästö
Tasauspyörästön lukinta

Jarrut:

Lainsäädäntö
Jarruvoimien jako
Komponentit
Materiaalit
Sähköiset jarrujärjestelmät
Raskaan kaluston jarrujärjestelmät

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä hyvin opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja ja pystyy tekemään perusteltua analyysiä. Opiskelijalla on valmiuksia soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden merkityksen työelämässä ja osaa analysoida omaa asiantuntijuuttaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet kiitettävästi. Opiskelija hallitsee kiitettävästi opintojakson aihepiirin käsitteet ja mallit. Opiskelija osaa analysoida sujuvasti ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa opiskelun ja työelämän tilanteissa. Opiskelija osaa analysoida alan asiantuntijuutta ja omaa asiantuntijaksi kehittymistään.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet välttävästi. Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää opintojakson aihepiirin käsitteitä ja malleja. Opiskelija ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen edellytykset ja periaatteet.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee C/C++-ohjelmointikielten perusteet ja osaa soveltaa niitä koneenohjauksessa.
Opiskelija tunnistaa sulautetun tietotekniikan tarpeen ja ymmärtää missä sitä kannattaa käyttää.
Opiskelija tunnistaa sulautettujen järjestelmien ohjelmointiin liittyvät rajoitukset.
Opiskelija osaa valita sulautetuissa järjestelmissä tarvittavia komponentteja.
Opiskelija osaa ohjelmoida ja ottaa käyttöön sulautetun järjestelmän.

Sisältö

1. C/C++-ohjelmointikielten perusteet sekä niiden käyttö teknillisissä sovelluksissa
2. Sulautettujen järjestelmien perusteet
3. Sulautettujen järjestelmien väylät
4. C/C++-ohjelmointikielet sulautetuissa järjestelmissä
5. Sulautettujen järjestelmien käyttöjärjestelmät
6. Sulautetun järjestelmän käyttö sovellutuksessa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisia C/C++-ohjelmia.
Opiskelija tuntee sulautettujen järjestelmien käyttömahdollisuudet koneohjauksessa.
Opiskelija tunnistaa C/C++-ohjelmoinnin rajoitukset sulautettujen järjestelmien yhteydessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa ohjelmoida vaativampia C/C++-ohjelmia.
Opiskelija tuntee sulautettujen järjestelmien käyttömahdollisuudet koneohjauksessa sekä löytää ratkaisuja ohjauksen toteuttamiseen.
Opiskelija osaa ratkaista C/C++- ohjelmoinnin rajoitukset sulautettujen järjestelmien yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa tehdä vaativampia C/C++-ohjelmia.
Opiskelija tuntee sulautettujen järjestelmien käyttömahdollisuudet koneohjauksessa sekä valita ratkaisuja ohjauksen toteuttamiseen.
Opiskelija osaa ratkaista C/C++-ohjelmoinnin rajoituksia sulautettujen järjestelmien yhteydessä.
Opiskelija osaa toteuttaa ja ohjelmoida sulautetun järjestelmän sovellutuksen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisia C/C++-ohjelmia. Opiskelija tuntee sulautettujen järjestelmien käyttömahdollisuudet koneohjauksessa. Opiskelija tunnistaa C/C++-ohjelmoinnin rajoitukset sulautettujen järjestelmien yhteydessä.

Esitietovaatimukset

Sovellusohjelmat, ohjelmointi ja raportointi

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää, miten voimat vaikuttavat kappaleisiin, ja osaa laskea staattisesti määrätysti tuettuun tasapainossa olevaan kappaleeseen tai rakenteeseen kohdistuvia voimia ja momentteja.
Opiskelija ymmärtää, että kuormitus aiheuttaa kappaleeseen rasituksia, osaa laskea rasitukset ja esittää niiden kuvaajat.

Sisältö

1. Vektorilaskentaa
2. Voima, momentti, voimapari
3. Ekvivalentit voimasysteemit, painopiste, voimajakautumat
4. Vapaakappalekuva
5. Tasapainoyhtälöt
6. Palkkirakenteet, nivelmekanismit, ristikot
7. Rasitukset
8. Kolmidimensioisen kappaleen tasapaino

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laskea perustason tasapainotehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa ratkaista vaativampia tasapainotehtäviä, osaa laskea kuormitusten aiheuttamat rasitukset ja piirtää rasituskuviot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laskea rakenteiden osien välisiä voimia ja osaa soveltaa tasapainoyhtälöitä kolmidimensioisten kappaleiden tukireaktioiden laskemiseen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa laskea perustason tasapainotehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 1
Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 2

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää, miten voimat vaikuttavat kappaleisiin, ja osaa laskea staattisesti määrätysti tuettuun tasapainossa olevaan kappaleeseen tai rakenteeseen kohdistuvia voimia ja momentteja.
Opiskelija ymmärtää, että kuormitus aiheuttaa kappaleeseen rasituksia, osaa laskea rasitukset ja esittää niiden kuvaajat.

Sisältö

1. Vektorilaskentaa
2. Voima, momentti, voimapari
3. Ekvivalentit voimasysteemit, painopiste, voimajakautumat
4. Vapaakappalekuva
5. Tasapainoyhtälöt
6. Palkkirakenteet, nivelmekanismit, ristikot
7. Rasitukset
8. Kolmidimensioisen kappaleen tasapaino

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laskea perustason tasapainotehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa ratkaista vaativampia tasapainotehtäviä, osaa laskea kuormitusten aiheuttamat rasitukset ja piirtää rasituskuviot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laskea rakenteiden osien välisiä voimia ja osaa soveltaa tasapainoyhtälöitä kolmidimensioisten kappaleiden tukireaktioiden laskemiseen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa laskea perustason tasapainotehtäviä.

Esitietovaatimukset

Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 1
Matemaattis-luonnontieteelliset perusopinnot 2