Opinto-opas

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Learning outcomes of the course
The student comprehends different types of musical content related to their work as a music educator. The student can produce sounding score and accompaniment through playing by ear, or by reducing, embellishing or transposing the written chord symbols and notation in the context of their pedagogical practices. The student is able to produce the most common harmonic phenomena with a harmony instrument.
The student is able to use different elements and phenomena of music in improvisation and teaching.

Sisältö

Course contents
The production of accompaniment in various styles (e.g. beat/pop, blues, latin and dance music) for the purposes of teaching music from a score, chord symbols or by ear. Perceiving and implementation of harmony. Composing accompaniments. Understanding improvisation and rhythmic elements. Introductory improvisation exercises and techniques.

Assessment criteria
Approved / Failed
The student can complete and submit given exercises and assignments according to schedule.
The student is able to identify their strengths and areas of development and work towards their learning goals with determination.

Aika ja paikka

Teachers video and sheet music material at workspace.
Online briefing/questioning session on Monday, 11 September at 16:00–18:00 EET.
The Zoom link will be delivered to your inbox (email).

Opetusmenetelmät

E-learning
Assignments

Sisällön jaksotus

Getting acquainted with the material, doing assignments and returning them to the workspace on a voluntary basis during the course.

Lisätietoja opiskelijoille

Getting acquainted with the material, doing assignments and returning them to the workspace on a voluntary basis during the course.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Continuous assessment
Learning assignments
100%

Esitietovaatimukset

Prerequisites and co-requisites
Degree according to the extended syllabus level of basic education in music or equivalent skills and knowledge.

Tavoitteet

Learning outcomes of the course
The student can produce sounding score and accompaniment through playing by ear, or by reducing, embellishing or transposing the written chord symbols and notation in the context of their pedagogical practices. The student is capable of practising appropriately and ergonomically, and is able to comprehend quickly the musical contents essential for professional musicians.

The student can express and produce harmonies polyphonically and appropriately during teaching and rehearsals, thus advancing the learner’s learning process.
The student is able to use different elements and phenomena of music in improvisation and teaching.

Assessment criteria
Approved / Failed
The student can complete and submit the set exercises and assignments according to schedule. The student is able to identify their strengths and areas of development and work towards their learning goals with determination.

Sisältö

Course contents
The production of accompaniment in various styles (e.g. gospel, rock, rhythm and blues, latin, jazz and dance music) for the purposes of teaching music from a score, chord symbols or by ear. Perceiving and implementation of harmony. Composing accompaniments. Understanding improvisation and rhythmic elements. Improvisation exercises and techniques to support the accompaniment.

Oppimateriaalit

Teachers video and sheet music material at workspace (Moodle).
Online briefing/questioning session on Thursday, 14 September at 14:00–15:30 EET.
The Zoom link will be delivered to your inbox (email).

Opetusmenetelmät

E-learning
Assignments

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Getting acquainted with the material, doing assignments and returning them to the workspace on a voluntary basis during the course.

Sisällön jaksotus

Getting acquainted with the material, doing assignments and returning them to the workspace on a voluntary basis during the course.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Continuous assessment
Learning assignments
100%

Esitietovaatimukset

Prerequisites and co-requisites
The student can produce sounding score and accompaniment through playing by ear, or by reducing, embellishing or transposing the written chord symbols and notation in the context of their pedagogical practices. The student is able to produce the most common harmonic phenomena with a harmony instrument. The student is capable of practising appropriately and ergonomically.
The student is familiar with producing sounding score through playing by ear, or by reducing, embellishing or transposing the written chord symbols and notation. The student is capable of practising appropriately and able to express and produce harmonies in styles that have clear accompaniment patterns.

Tavoitteet

Opiskelija osaa luoda oppijoille mielekkäitä, oppimista tukevia oppimistilanteita ja oppimisympäristöjä sekä toteuttaa kokonaisvaltaista ja elämyksellistä opetusta musiikin alkupoluilla eri-ikäisten ihmisten oppimista tukien. Opiskelija osaa toimia musiikkipedagogina erilaisten ryhmien tarpeet huomioiden ja omaa ymmärrystään syventäen. Opiskelija kykenee ohjaamaan yksilöitä sekä erilaisia yhtyeitä varhaisiän musiikkikasvatuksessa, yhteisöissä, erilaisissa oppimisen ja musiikin harrastamisen konteksteissa sekä soiton ja laulun alkupoluilla ja osaa tukea oppimista ja itseilmaisua niin yksilön kuin yhteisöllisen oppimisen näkökulmasta.

Hän tunnistaa omaan musiikilliseen polkuunsa ja oppimiseensa vaikuttavia tekijöitä ja osaa tarkastella niitä kriittisesti ja hyödyntää ymmärrystään musiikkipedagogina kehittymisessään.

Sisältö

Musiikin oppimisen alkupolkuja eri konteksteissa ja elämänkulun eri vaiheissa, luovuuden, musiikkipedagogiikan ja oppijan/osallistujan tarpeiden reflektointi eri näkökulmista, haastavien ryhmätilanteiden analysointi, opetus- ja ohjaustilanteiden suunnittelu ja toteutus, reflektointi yksin ja yhdessä.

Aika ja paikka

Opetus pääasiassa tiistaisin ja torstaisin klo 9-18 välisinä aikoina. Tarkempi aikataulu vamukan lukujärjestys-lakanassa.
Osallistuminen opetukseen, työelämäprojekteihin ja tehtäviin kunkin opiskelijan opintopolkua täydentävällä tavalla.

Oppimateriaalit

Opettajan ohjeistuksen mukaan; myös opettajan antama materiaali.

Opetusmenetelmät

Tehtäväohjattu opetus
Ohjatut harjoitukset
Työpaja
Ryhmäohjaus
Opintokäynti

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Pedagogiset sovellukset sovitaan vuosikurssivastuu-opettajan kanssa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus pääasiassa tiistaisin ja torstaisin klo 9-18 välisinä aikoina. Tarkempi aikataulu vamukan lukujärjestys-lakanassa sekä Alkusoitto - driven täydentyvä muistio dokkarissa: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1in28saLmn9wdaNmdJ0jyURWWmRbTGL7TcKIsQ3NOgrM/edit?usp=sharing

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa kokonaisvaltaista ja elämyksellistä musiikin alkeisopetusta eri-ikäisten ihmisten oppimista tukien. Opiskelija kykenee opettamaan soiton ja laulun alkupoluilla yksilöitä sekä erilaisia yhtyeitä ja osaa tukea oppimista ja itseilmaisua niin yksilön kuin yhteisöllisen oppimisen näkökulmasta. Hän kykenee hyödyntämään tietoa oppimisesta oman pedagogisen työnsä tukena.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Oppimispäiväkirja
Portfolio

Esitietovaatimukset

Opiskelija osaa suunnitella opetustilanteita oppijalähtöisesti ja huomioiden erilaisten ryhmien tarpeet. Hän osaa käyttää monipuolisesti luovuutta, ilmaisua, musiikillista keksintää ja improvisointia sekä erilaista musiikkia hyödyntäviä pedagogisia lähestymistapoja. Hän kykenee analysoimaan pedagogisten valintojen vaikutuksia ryhmätoiminnassa sekä oppimisessa. Opiskelija kykenee ohjaamaan yksilöitä ja ryhmiä sekä tukemaan oppimista ja itseilmaisua osana ihmisten hyvinvointia ja hyvää elämää erilaisissa tilanteissa.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin peruskäsitteistön ja yleisen terminologian, sekä osaa käyttää notaatiota työssään. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tutustuu musiikin melodisiin ja rytmisiin piirteisiin sekä tulkinnallisiin käytäntöihin ja osaa soveltaa niitä omassa musiikillisessa toiminnassaan. Opiskelija kehittää tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– yleinen ammattitermistö
– soinnusto duuri- ja mollisävellajeissa kolmi- ja nelisoinnuin
– sointuasteet ja merkintätavat sekä kadenssit duuri- ja mollisävellajeissa
– asteikot (mm. kirkkosävellajit)
Säveltapailu:
– diatoniset melodiat useimmin esiintyvissä sävellajeissa
– G- ja F-klaavit
– sointukulut kolmi- ja nelisoinnuin
Rytmiikka:
– perustahtilajit sekä yleisimmät yhdistelmätahtilajit
– rytmiset hahmot ja synkopointi
– rytmiikan tulkinta valmistellen ja prima vista
– tasajakoisuus ja kolmimuunteisuus

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 5.9. alkaen, tiistaisin klo 9:00-10:30 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Teoria- ja säveltapailuosuus: erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Teoria- ja säveltapailuosuus: aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Säveltapailun tentit marras- joulukuussa. Teoriaosuus: ei tenttiä.
Uusintamahdollisuus keväällä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Teoriaosuus: opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoria- ja säveltapailuopetus: lähiopetus yhteensä 13 kertaa + kotitehtävät

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 5.9. alkaen, tiistaisin klo 9:00-10:30 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osoittaa hallitsevansa notaation, musiikin käsitteistön sekä yleisen terminologian perustasolla. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tuntee musiikin melodisia sekä rytmisiä piirteitä ja tulkinnallisia käytäntöjä. Opiskelija on oppinut soveltamaan tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoria- ja säveltapailuosuus: jatkuva arviointi, oppimistehtävät, tentti

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin peruskäsitteistön ja yleisen terminologian, sekä osaa käyttää notaatiota työssään. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tutustuu musiikin melodisiin ja rytmisiin piirteisiin sekä tulkinnallisiin käytäntöihin ja osaa soveltaa niitä omassa musiikillisessa toiminnassaan. Opiskelija kehittää tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– yleinen ammattitermistö
– soinnusto duuri- ja mollisävellajeissa kolmi- ja nelisoinnuin
– sointuasteet ja merkintätavat sekä kadenssit duuri- ja mollisävellajeissa
– asteikot (mm. kirkkosävellajit)
Säveltapailu:
– diatoniset melodiat useimmin esiintyvissä sävellajeissa
– G- ja F-klaavit
– sointukulut kolmi- ja nelisoinnuin
Rytmiikka:
– perustahtilajit sekä yleisimmät yhdistelmätahtilajit
– rytmiset hahmot ja synkopointi
– rytmiikan tulkinta valmistellen ja prima vista
– tasajakoisuus ja kolmimuunteisuus

Aika ja paikka

opetus tapahtuu 7.9. alkaen, torstaisin klo 13:30-16:45 13 viikon ajan luokassa AS417.

Lisätietoja opiskelijoille

opetus tapahtuu 7.9. alkaen, torstaisin klo 13:30-16:45 13 viikon ajan luokassa AS417.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osoittaa hallitsevansa notaation, musiikin käsitteistön sekä yleisen terminologian perustasolla. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tuntee musiikin melodisia sekä rytmisiä piirteitä ja tulkinnallisia käytäntöjä. Opiskelija on oppinut soveltamaan tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin peruskäsitteistön ja yleisen terminologian, sekä osaa käyttää notaatiota työssään. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tutustuu musiikin melodisiin ja rytmisiin piirteisiin sekä tulkinnallisiin käytäntöihin ja osaa soveltaa niitä omassa musiikillisessa toiminnassaan. Opiskelija kehittää tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– yleinen ammattitermistö
– soinnusto duuri- ja mollisävellajeissa kolmi- ja nelisoinnuin
– sointuasteet ja merkintätavat sekä kadenssit duuri- ja mollisävellajeissa
– asteikot (mm. kirkkosävellajit)
Säveltapailu:
– diatoniset melodiat useimmin esiintyvissä sävellajeissa
– G- ja F-klaavit
– sointukulut kolmi- ja nelisoinnuin
Rytmiikka:
– perustahtilajit sekä yleisimmät yhdistelmätahtilajit
– rytmiset hahmot ja synkopointi
– rytmiikan tulkinta valmistellen ja prima vista
– tasajakoisuus ja kolmimuunteisuus

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 7.9. alkaen torstaisin klo 13:00-15:30 13 viikon ajan lk AS412 (13-14.45) ja lk AS522 (klo 14.45-15.30)

Rytmiikkaosuus: 7.9.-23 alkaen torstaisin klo 9-10:30 luokassa AS417. Opettajana toimii Marko Puro.

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 7.9. alkaen torstaisin klo 13:00-14:30 13 viikon ajan lk AS412

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osoittaa hallitsevansa notaation, musiikin käsitteistön sekä yleisen terminologian perustasolla. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tuntee musiikin melodisia sekä rytmisiä piirteitä ja tulkinnallisia käytäntöjä. Opiskelija on oppinut soveltamaan tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin peruskäsitteistön ja yleisen terminologian, sekä osaa käyttää notaatiota työssään. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tutustuu musiikin melodisiin ja rytmisiin piirteisiin sekä tulkinnallisiin käytäntöihin ja osaa soveltaa niitä omassa musiikillisessa toiminnassaan. Opiskelija kehittää tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– yleinen ammattitermistö
– soinnusto duuri- ja mollisävellajeissa kolmi- ja nelisoinnuin
– sointuasteet ja merkintätavat sekä kadenssit duuri- ja mollisävellajeissa
– asteikot (mm. kirkkosävellajit)
Säveltapailu:
– diatoniset melodiat useimmin esiintyvissä sävellajeissa
– G- ja F-klaavit
– sointukulut kolmi- ja nelisoinnuin
Rytmiikka:
– perustahtilajit sekä yleisimmät yhdistelmätahtilajit
– rytmiset hahmot ja synkopointi
– rytmiikan tulkinta valmistellen ja prima vista
– tasajakoisuus ja kolmimuunteisuus

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 8.9. alkaen, perjantaisin klo 13:00-14:30 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Teoria- ja säveltapailuosuus: erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Teoria- ja säveltapailuosuus: aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Säveltapailun tentit marras- joulukuussa. Teoriaosuus: ei tenttiä.
Uusintamahdollisuus keväällä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Teoriaosuus: opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Teoria- ja säveltapailuopetus: lähiopetus yhteensä 13 kertaa + kotitehtävät

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 8.9. alkaen, perjantaisin klo 13:00-14:30 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osoittaa hallitsevansa notaation, musiikin käsitteistön sekä yleisen terminologian perustasolla. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tuntee musiikin melodisia sekä rytmisiä piirteitä ja tulkinnallisia käytäntöjä. Opiskelija on oppinut soveltamaan tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoria- ja säveltapailuosuus: jatkuva arviointi, oppimistehtävät, tentti

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin peruskäsitteistön ja yleisen terminologian, sekä osaa käyttää notaatiota työssään. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tutustuu musiikin melodisiin ja rytmisiin piirteisiin sekä tulkinnallisiin käytäntöihin ja osaa soveltaa niitä omassa musiikillisessa toiminnassaan. Opiskelija kehittää tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– yleinen ammattitermistö
– soinnusto duuri- ja mollisävellajeissa kolmi- ja nelisoinnuin
– sointuasteet ja merkintätavat sekä kadenssit duuri- ja mollisävellajeissa
– asteikot (mm. kirkkosävellajit)
Säveltapailu:
– diatoniset melodiat useimmin esiintyvissä sävellajeissa
– G- ja F-klaavit
– sointukulut kolmi- ja nelisoinnuin
Rytmiikka:
– perustahtilajit sekä yleisimmät yhdistelmätahtilajit
– rytmiset hahmot ja synkopointi
– rytmiikan tulkinta valmistellen ja prima vista
– tasajakoisuus ja kolmimuunteisuus

Aika ja paikka

Tunnit pidetään Soiva-talon luokassa AS412 kello 14:45-16:15. Syyslukukauden ensimmäinen tapaaminen 12.9.-23.

opettaja on Marko Puro (marko.puro@metropolia.fi puhelin: 050-3406596)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osoittaa hallitsevansa notaation, musiikin käsitteistön sekä yleisen terminologian perustasolla. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tuntee musiikin melodisia sekä rytmisiä piirteitä ja tulkinnallisia käytäntöjä. Opiskelija on oppinut soveltamaan tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin peruskäsitteistön ja yleisen terminologian, sekä osaa käyttää notaatiota työssään. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tutustuu musiikin melodisiin ja rytmisiin piirteisiin sekä tulkinnallisiin käytäntöihin ja osaa soveltaa niitä omassa musiikillisessa toiminnassaan. Opiskelija kehittää tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– yleinen ammattitermistö
– soinnusto duuri- ja mollisävellajeissa kolmi- ja nelisoinnuin
– sointuasteet ja merkintätavat sekä kadenssit duuri- ja mollisävellajeissa
– asteikot (mm. kirkkosävellajit)
Säveltapailu:
– diatoniset melodiat useimmin esiintyvissä sävellajeissa
– G- ja F-klaavit
– sointukulut kolmi- ja nelisoinnuin
Rytmiikka:
– perustahtilajit sekä yleisimmät yhdistelmätahtilajit
– rytmiset hahmot ja synkopointi
– rytmiikan tulkinta valmistellen ja prima vista
– tasajakoisuus ja kolmimuunteisuus

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 6.9. alkaen keskiviikkoisin klo 9:00-10:30 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Rytmiikkaosuus: 6.9.-23 alkaen keskiviikkoisin klo 13:00-14:30 luokassa AS513. Opettajana toimii Marko Puro.

Oppimateriaalit

Teoria- ja säveltapailuosuus: erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Teoria- ja säveltapailuosuus: aktivoivat luennot, harjoitukset

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Teoriaosuus: opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Säveltapailun tentit marras- joulukuussa. Teoriaosuus: ei tenttiä. Uusintamahdollisuus keväällä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Sisällön jaksotus

Rytmiikka 1 -sisältö tiivistettynä:
- oikeinkirjoituksen perusteet
- rytmihahmot
- synkoopit
- tavallisimmat tyylit rytmiikan kannalta
- kolmimuunteinen kirjoitus ja fraseeraus
- triolit, duolit ja kvartolit

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuosuus: opetus tapahtuu 6.9. alkaen keskiviikkoisin klo 9:00-10:30 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osoittaa hallitsevansa notaation, musiikin käsitteistön sekä yleisen terminologian perustasolla. Hän tunnistaa ja osaa käyttää duuri-molli -tonaalisuuteen perustuvia melodioita ja harmonioita. Hän tuntee musiikin melodisia sekä rytmisiä piirteitä ja tulkinnallisia käytäntöjä. Opiskelija on oppinut soveltamaan tietojaan ja taitojaan yleisimmissä sävellajeissa, tahtilajeissa ja tempoissa. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Teoria- ja säveltapailuosuus: jatkuva arviointi, oppimistehtävä, tentti

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa, kuvata ja tuottaa valitsemansa musiikillisen tradition mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Työstämänsä ohjelmiston avulla opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– harmonia-analyysi
– melodiasävelten jännitteet tonaalisessa harmoniassa ja hajasävelanalyysi
– pienimuotoisten kappaleiden soinnutus
– asteikot
Säveltapailu:
– melodiat duuri- ja mollisävellajeissa
– bassokulut
– kromatiikkaa sisältävät sointukulut duuri- ja mollisävellajeissa
Rytmiikka:
– yleisimmät poikkeustahtilajit ja tahtilajivaihdokset
– polyrytmiikka ja polymetriset sekvenssit
– temponvaihdokset ja metrinen modulointi
– time feel, flow ja svengi sekä fraseeraus ja artikulaatio eri tyyleissä

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 16.1.2024 alkaen tiistaisin klo 9:00-10:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotityöt

Sisällön jaksotus

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 16.1.2024 alkaen tiistaisin klo 9:00-10:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 16.1.2024 alkaen tiistaisin klo 9:00-10:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa, kuvaa ja tuottaa oman musiikillisen tyylisuuntansa mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 30%, oppimistehtävä 70%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 1 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintokokonaisuus. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa, kuvata ja tuottaa valitsemansa musiikillisen tradition mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Työstämänsä ohjelmiston avulla opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– harmonia-analyysi
– melodiasävelten jännitteet tonaalisessa harmoniassa ja hajasävelanalyysi
– pienimuotoisten kappaleiden soinnutus
– asteikot
Säveltapailu:
– melodiat duuri- ja mollisävellajeissa
– bassokulut
– kromatiikkaa sisältävät sointukulut duuri- ja mollisävellajeissa
Rytmiikka:
– yleisimmät poikkeustahtilajit ja tahtilajivaihdokset
– polyrytmiikka ja polymetriset sekvenssit
– temponvaihdokset ja metrinen modulointi
– time feel, flow ja svengi sekä fraseeraus ja artikulaatio eri tyyleissä

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 13:30-16:45, 13 viikon ajan lk AS412. Opettajana toimii Heikki Summanen.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotityöt

Sisällön jaksotus

Opetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 13:30-16:45, 13 viikon ajan lk AS412. Opettajana toimii Heikki Summanen.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 13:30-16:45, 13 viikon ajan lk AS412. Opettajana toimii Heikki Summanen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa, kuvaa ja tuottaa oman musiikillisen tyylisuuntansa mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 30%, oppimistehtävä 70%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 1 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintokokonaisuus. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa, kuvata ja tuottaa valitsemansa musiikillisen tradition mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Työstämänsä ohjelmiston avulla opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– harmonia-analyysi
– melodiasävelten jännitteet tonaalisessa harmoniassa ja hajasävelanalyysi
– pienimuotoisten kappaleiden soinnutus
– asteikot
Säveltapailu:
– melodiat duuri- ja mollisävellajeissa
– bassokulut
– kromatiikkaa sisältävät sointukulut duuri- ja mollisävellajeissa
Rytmiikka:
– yleisimmät poikkeustahtilajit ja tahtilajivaihdokset
– polyrytmiikka ja polymetriset sekvenssit
– temponvaihdokset ja metrinen modulointi
– time feel, flow ja svengi sekä fraseeraus ja artikulaatio eri tyyleissä

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 13:00-15:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Elina Salmi.

Oppimateriaalit

erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotityöt

Sisällön jaksotus

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 13:00-15:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Elina Salmi.

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 13:00-15:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Elina Salmi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa, kuvaa ja tuottaa oman musiikillisen tyylisuuntansa mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 30%, oppimistehtävä 70%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 1 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintokokonaisuus. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa, kuvata ja tuottaa valitsemansa musiikillisen tradition mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Työstämänsä ohjelmiston avulla opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– harmonia-analyysi
– melodiasävelten jännitteet tonaalisessa harmoniassa ja hajasävelanalyysi
– pienimuotoisten kappaleiden soinnutus
– asteikot
Säveltapailu:
– melodiat duuri- ja mollisävellajeissa
– bassokulut
– kromatiikkaa sisältävät sointukulut duuri- ja mollisävellajeissa
Rytmiikka:
– yleisimmät poikkeustahtilajit ja tahtilajivaihdokset
– polyrytmiikka ja polymetriset sekvenssit
– temponvaihdokset ja metrinen modulointi
– time feel, flow ja svengi sekä fraseeraus ja artikulaatio eri tyyleissä

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 19.1.2024 alkaen perjantaisin klo 13:00-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotityöt

Sisällön jaksotus

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 19.1.2024 alkaen perjantaisin klo 13:00-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 19.1.2024 alkaen perjantaisin klo 13:00-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa, kuvaa ja tuottaa oman musiikillisen tyylisuuntansa mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 30%, oppimistehtävä 70%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 1 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintokokonaisuus. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa, kuvata ja tuottaa valitsemansa musiikillisen tradition mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Työstämänsä ohjelmiston avulla opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– harmonia-analyysi
– melodiasävelten jännitteet tonaalisessa harmoniassa ja hajasävelanalyysi
– pienimuotoisten kappaleiden soinnutus
– asteikot
Säveltapailu:
– melodiat duuri- ja mollisävellajeissa
– bassokulut
– kromatiikkaa sisältävät sointukulut duuri- ja mollisävellajeissa
Rytmiikka:
– yleisimmät poikkeustahtilajit ja tahtilajivaihdokset
– polyrytmiikka ja polymetriset sekvenssit
– temponvaihdokset ja metrinen modulointi
– time feel, flow ja svengi sekä fraseeraus ja artikulaatio eri tyyleissä

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa, kuvaa ja tuottaa oman musiikillisen tyylisuuntansa mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 1 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintokokonaisuus. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tunnistaa, kuvata ja tuottaa valitsemansa musiikillisen tradition mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Työstämänsä ohjelmiston avulla opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan, säveltapailuun ja rytmiikkaan.

Teoria:
– harmonia-analyysi
– melodiasävelten jännitteet tonaalisessa harmoniassa ja hajasävelanalyysi
– pienimuotoisten kappaleiden soinnutus
– asteikot
Säveltapailu:
– melodiat duuri- ja mollisävellajeissa
– bassokulut
– kromatiikkaa sisältävät sointukulut duuri- ja mollisävellajeissa
Rytmiikka:
– yleisimmät poikkeustahtilajit ja tahtilajivaihdokset
– polyrytmiikka ja polymetriset sekvenssit
– temponvaihdokset ja metrinen modulointi
– time feel, flow ja svengi sekä fraseeraus ja artikulaatio eri tyyleissä

Aika ja paikka

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 17.1.2024 alkaen keskiviikoisin klo 9:00-10:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula

Oppimateriaalit

erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotityöt

Sisällön jaksotus

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 17.1.2024 alkaen keskiviikoisin klo 9:00-10:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula

Lisätietoja opiskelijoille

Teoria- ja säveltapailuopetus tapahtuu 17.1.2024 alkaen keskiviikoisin klo 9:00-10:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa, kuvaa ja tuottaa oman musiikillisen tyylisuuntansa mukaisia melodian, harmonian, rytmin ja pienmuodon ilmiöitä sekä kirjallisesti että suullisesti. Opiskelija osaa analysoida kappalekohtaisia erityispiirteitä ja kuvata niitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

: Jatkuva arviointi 30%, oppimistehtävä 70%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 1 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintokokonaisuus. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Hän pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan ja säveltapailuun.

Teoria:
– pienmuotorakenteet
– sointusatsin kirjoitus kolmi-, neli- ja laajennetuin soinnuin
– yksiäänisen, säestävän melodian kirjoitus (polyfonia)
– melodian soli-harmonian (sektionaalisen harmonian) kirjoitus
– muotorakenteet eri aikakausilla
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa kromaattisia muunnesäveliä
– blues-asteikkoiset melodiat
– kaksiääninen polyfonia (melodia + yksinkertainen säestysääni)
– sointukulut kolmi-viisisoinnuin sisältäen kromatiikkaa
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 5.9. alkaen, tiistaisin klo 10:45-12:15 (teoriaosuus) ja 13:00-14:30 (säveltapailuosuus) 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Teorian ja säveltapailun tentit marras- joulukuussa.
Uusintamahdollisuus keväällä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 5.9. alkaen, tiistaisin klo 10:45-12:15 (teoriaosuus) ja 13:00-14:30 (säveltapailuosuus) 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Opiskelija pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, oppimistehtävät, tentti

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 4 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Hän pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan ja säveltapailuun.

Teoria:
– pienmuotorakenteet
– sointusatsin kirjoitus kolmi-, neli- ja laajennetuin soinnuin
– yksiäänisen, säestävän melodian kirjoitus (polyfonia)
– melodian soli-harmonian (sektionaalisen harmonian) kirjoitus
– muotorakenteet eri aikakausilla
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa kromaattisia muunnesäveliä
– blues-asteikkoiset melodiat
– kaksiääninen polyfonia (melodia + yksinkertainen säestysääni)
– sointukulut kolmi-viisisoinnuin sisältäen kromatiikkaa
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 7.9 alkaen, torstaisin klo 9:00-12:15 13 viikon ajan luokassa AS412

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 7.9 alkaen, torstaisin klo 9:00-12:15 13 viikon ajan luokassa AS412

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Opiskelija pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 4 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Hän pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan ja säveltapailuun.

Teoria:
– pienmuotorakenteet
– sointusatsin kirjoitus kolmi-, neli- ja laajennetuin soinnuin
– yksiäänisen, säestävän melodian kirjoitus (polyfonia)
– melodian soli-harmonian (sektionaalisen harmonian) kirjoitus
– muotorakenteet eri aikakausilla
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa kromaattisia muunnesäveliä
– blues-asteikkoiset melodiat
– kaksiääninen polyfonia (melodia + yksinkertainen säestysääni)
– sointukulut kolmi-viisisoinnuin sisältäen kromatiikkaa
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 8.9. alkaen, perjantaisin klo 9:00-10:30 (teoriaosuus) ja 10:45-12:15 (säveltapailuosuus) 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Teorian ja säveltapailun tentit marras- joulukuussa.
Uusintamahdollisuus keväällä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 8.9. alkaen, perjantaisin klo 9:00-10:30 (teoriaosuus) ja 10:45-12:15 (säveltapailuosuus) 13 viikon ajan luokassa AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Opiskelija pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, oppimistehtävät, tentti

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 4 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Hän pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan ja säveltapailuun.

Teoria:
– pienmuotorakenteet
– sointusatsin kirjoitus kolmi-, neli- ja laajennetuin soinnuin
– yksiäänisen, säestävän melodian kirjoitus (polyfonia)
– melodian soli-harmonian (sektionaalisen harmonian) kirjoitus
– muotorakenteet eri aikakausilla
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa kromaattisia muunnesäveliä
– blues-asteikkoiset melodiat
– kaksiääninen polyfonia (melodia + yksinkertainen säestysääni)
– sointukulut kolmi-viisisoinnuin sisältäen kromatiikkaa
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 4.9. alkaen, maanantaisin klo 13:30-16:45 13 viikon ajan luokassa AS417.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 4.9. alkaen, maanantaisin klo 13:30-16:45 13 viikon ajan luokassa AS417.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Opiskelija pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 4 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Hän pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan ja säveltapailuun.

Teoria:
– pienmuotorakenteet
– sointusatsin kirjoitus kolmi-, neli- ja laajennetuin soinnuin
– yksiäänisen, säestävän melodian kirjoitus (polyfonia)
– melodian soli-harmonian (sektionaalisen harmonian) kirjoitus
– muotorakenteet eri aikakausilla
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa kromaattisia muunnesäveliä
– blues-asteikkoiset melodiat
– kaksiääninen polyfonia (melodia + yksinkertainen säestysääni)
– sointukulut kolmi-viisisoinnuin sisältäen kromatiikkaa
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Tunnit pidetään Soiva-talon luokassa AS513 kello 9-12:15. Syyslukukauden ensimmäinen tapaaminen 12.9.-23

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Opiskelija pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 4 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Hän pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu musiikinteoriaan ja säveltapailuun.

Teoria:
– pienmuotorakenteet
– sointusatsin kirjoitus kolmi-, neli- ja laajennetuin soinnuin
– yksiäänisen, säestävän melodian kirjoitus (polyfonia)
– melodian soli-harmonian (sektionaalisen harmonian) kirjoitus
– muotorakenteet eri aikakausilla
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa kromaattisia muunnesäveliä
– blues-asteikkoiset melodiat
– kaksiääninen polyfonia (melodia + yksinkertainen säestysääni)
– sointukulut kolmi-viisisoinnuin sisältäen kromatiikkaa
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 6.9. alkaen keskiviikkoisin klo 10:45-12:15 (teoriaosuus) ja 13:00-14:30 (säveltapailuosuus) 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Teorian ja säveltapailun tentit marras- joulukuussa. Uusintamahdollisuus keväällä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kontaktiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 6.9. alkaen keskiviikkoisin klo 10:45-12:15 (teoriaosuus) ja 13:00-14:30 (säveltapailuosuus) 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee musiikin kirjoittamiseen vaadittavat tekniset perusasiat melodian, harmonian, rytmin ja muodon alueella. Opiskelija pystyy analysoimaan ja tuottamaan luovasti tyylinmukaisia musiikillisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa omaksua musiikkia korvakuulolta ja kykenee itsenäiseen työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi, oppimistehtävä, tentti

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 2 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso. Suorittamalla tämän opintojakson opiskelija saa valmiudet jatkaa Ammattimuusikon musiikin perusteet 4 -opintojaksolla.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee melodian, harmonian, rytmin ja muodon analysoimisen ja luovan tuottamisen kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa. Hän osaa kirjallisesti ja suullisesti kuvata eri musiikkityylejä, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen ja osaa hyödyntää työssään teknologiaa. Opiskelija osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija hankkii tietoa ja kykenee itsenäiseen ja luovaan työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu teorian ja säveltapailuun.

Teoria:
– muodon ja tyylin hallinta
– melodian ja taustaelementtien balanssin hallinta
– vaativa tonaalinen (myös post-tonaalinen) soinnutus ja reharmonisointi
– tutustuminen kirjallisuuteen
– näytetyön valmistaminen ja esitys
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa vaativaa kromatiikkaa
– kaksiääninen polyfonia
– sointukulut nelisoinnuin ja sointulaajennoksin, sisältäen runsaasti kromatiikkaa
– yleisimmät asteikot
– melodian tulkinta- ja improvisointiharjoituksia
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 16.1.2024 alkaen tiistaisin klo 10:45-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Sisällön jaksotus

Opetus tapahtuu 16.1.2024 alkaen tiistaisin klo 10:45-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 16.1.2024 alkaen tiistaisin klo 10:45-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa analysoida melodian, harmonian, rytmin ja muodon ilmiöitä sekä tuottaa niitä luovasti kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa, ammatin vaatimalla tasolla. Opiskelija osaa kuvata eri musiikkityylejä kirjallisesti ja suullisesti, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen, hyödyntää työssään teknologiaa ja osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja luovaan työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 20%, Oppimistehtävät 40%, Tentti 40%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee melodian, harmonian, rytmin ja muodon analysoimisen ja luovan tuottamisen kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa. Hän osaa kirjallisesti ja suullisesti kuvata eri musiikkityylejä, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen ja osaa hyödyntää työssään teknologiaa. Opiskelija osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija hankkii tietoa ja kykenee itsenäiseen ja luovaan työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu teorian ja säveltapailuun.

Teoria:
– muodon ja tyylin hallinta
– melodian ja taustaelementtien balanssin hallinta
– vaativa tonaalinen (myös post-tonaalinen) soinnutus ja reharmonisointi
– tutustuminen kirjallisuuteen
– näytetyön valmistaminen ja esitys
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa vaativaa kromatiikkaa
– kaksiääninen polyfonia
– sointukulut nelisoinnuin ja sointulaajennoksin, sisältäen runsaasti kromatiikkaa
– yleisimmät asteikot
– melodian tulkinta- ja improvisointiharjoituksia
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 9:00-12:15, 13 viikon ajan lk AS522. Opettajana toimii Elina Salmi.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Sisällön jaksotus

Opetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 9:00-12:15, 13 viikon ajan lk AS522. Opettajana toimii Elina Salmi.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 18.1.2024 alkaen torstaisin klo 9:00-12:15, 13 viikon ajan lk AS522. Opettajana toimii Elina Salmi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa analysoida melodian, harmonian, rytmin ja muodon ilmiöitä sekä tuottaa niitä luovasti kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa, ammatin vaatimalla tasolla. Opiskelija osaa kuvata eri musiikkityylejä kirjallisesti ja suullisesti, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen, hyödyntää työssään teknologiaa ja osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja luovaan työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 20%, oppimistehtävät 40%, tentti 40%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee melodian, harmonian, rytmin ja muodon analysoimisen ja luovan tuottamisen kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa. Hän osaa kirjallisesti ja suullisesti kuvata eri musiikkityylejä, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen ja osaa hyödyntää työssään teknologiaa. Opiskelija osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija hankkii tietoa ja kykenee itsenäiseen ja luovaan työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu teorian ja säveltapailuun.

Teoria:
– muodon ja tyylin hallinta
– melodian ja taustaelementtien balanssin hallinta
– vaativa tonaalinen (myös post-tonaalinen) soinnutus ja reharmonisointi
– tutustuminen kirjallisuuteen
– näytetyön valmistaminen ja esitys
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa vaativaa kromatiikkaa
– kaksiääninen polyfonia
– sointukulut nelisoinnuin ja sointulaajennoksin, sisältäen runsaasti kromatiikkaa
– yleisimmät asteikot
– melodian tulkinta- ja improvisointiharjoituksia
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 19.1.2024 alkaen perjantaisin klo 9:00-12:15, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Sisällön jaksotus

Opetus tapahtuu 19.1.2024 alkaen perjantaisin klo 9:00-12:15, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 19.1.2024 alkaen perjantaisin klo 9:00-12:15, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa analysoida melodian, harmonian, rytmin ja muodon ilmiöitä sekä tuottaa niitä luovasti kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa, ammatin vaatimalla tasolla. Opiskelija osaa kuvata eri musiikkityylejä kirjallisesti ja suullisesti, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen, hyödyntää työssään teknologiaa ja osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja luovaan työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 20%, Oppimistehtävät 40%, Tentti 40%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee melodian, harmonian, rytmin ja muodon analysoimisen ja luovan tuottamisen kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa. Hän osaa kirjallisesti ja suullisesti kuvata eri musiikkityylejä, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen ja osaa hyödyntää työssään teknologiaa. Opiskelija osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija hankkii tietoa ja kykenee itsenäiseen ja luovaan työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu teorian ja säveltapailuun.

Teoria:
– muodon ja tyylin hallinta
– melodian ja taustaelementtien balanssin hallinta
– vaativa tonaalinen (myös post-tonaalinen) soinnutus ja reharmonisointi
– tutustuminen kirjallisuuteen
– näytetyön valmistaminen ja esitys
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa vaativaa kromatiikkaa
– kaksiääninen polyfonia
– sointukulut nelisoinnuin ja sointulaajennoksin, sisältäen runsaasti kromatiikkaa
– yleisimmät asteikot
– melodian tulkinta- ja improvisointiharjoituksia
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 15.1.2024 alkaen maanantaisin klo 13:30-16:45, 13 viikon ajan lk AS412. Opettajana toimii Heikki Summanen.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Sisällön jaksotus

Opetus tapahtuu 15.1.2024 alkaen maanantaisin klo 13:30-16:45, 13 viikon ajan lk AS412. Opettajana toimii Heikki Summanen.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 15.1.2024 alkaen maanantaisin klo 13:30-16:45, 13 viikon ajan lk AS412. Opettajana toimii Heikki Summanen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa analysoida melodian, harmonian, rytmin ja muodon ilmiöitä sekä tuottaa niitä luovasti kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa, ammatin vaatimalla tasolla. Opiskelija osaa kuvata eri musiikkityylejä kirjallisesti ja suullisesti, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen, hyödyntää työssään teknologiaa ja osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja luovaan työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 20%, Oppimistehtävät 40%, Tentti 40%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee melodian, harmonian, rytmin ja muodon analysoimisen ja luovan tuottamisen kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa. Hän osaa kirjallisesti ja suullisesti kuvata eri musiikkityylejä, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen ja osaa hyödyntää työssään teknologiaa. Opiskelija osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija hankkii tietoa ja kykenee itsenäiseen ja luovaan työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu teorian ja säveltapailuun.

Teoria:
– muodon ja tyylin hallinta
– melodian ja taustaelementtien balanssin hallinta
– vaativa tonaalinen (myös post-tonaalinen) soinnutus ja reharmonisointi
– tutustuminen kirjallisuuteen
– näytetyön valmistaminen ja esitys
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa vaativaa kromatiikkaa
– kaksiääninen polyfonia
– sointukulut nelisoinnuin ja sointulaajennoksin, sisältäen runsaasti kromatiikkaa
– yleisimmät asteikot
– melodian tulkinta- ja improvisointiharjoituksia
– sävellajista poikkeaminen

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa analysoida melodian, harmonian, rytmin ja muodon ilmiöitä sekä tuottaa niitä luovasti kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa, ammatin vaatimalla tasolla. Opiskelija osaa kuvata eri musiikkityylejä kirjallisesti ja suullisesti, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen, hyödyntää työssään teknologiaa ja osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja luovaan työskentelyyn.

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee melodian, harmonian, rytmin ja muodon analysoimisen ja luovan tuottamisen kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa. Hän osaa kirjallisesti ja suullisesti kuvata eri musiikkityylejä, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen ja osaa hyödyntää työssään teknologiaa. Opiskelija osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija hankkii tietoa ja kykenee itsenäiseen ja luovaan työskentelyyn.

Sisältö

Opintojakson sisältö jakautuu teorian ja säveltapailuun.

Teoria:
– muodon ja tyylin hallinta
– melodian ja taustaelementtien balanssin hallinta
– vaativa tonaalinen (myös post-tonaalinen) soinnutus ja reharmonisointi
– tutustuminen kirjallisuuteen
– näytetyön valmistaminen ja esitys
Säveltapailu:
– duuri- ja mollimelodiat, joissa vaativaa kromatiikkaa
– kaksiääninen polyfonia
– sointukulut nelisoinnuin ja sointulaajennoksin, sisältäen runsaasti kromatiikkaa
– yleisimmät asteikot
– melodian tulkinta- ja improvisointiharjoituksia
– sävellajista poikkeaminen

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 17.1.2024 alkaen keskiviikkoisin klo 10:45-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen luettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, harjoitukset

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan opintojakson alussa

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelija suorittaa hyväksytysti yhdessä sovitut tehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 13 viikon ajan + kotitehtävät

Sisällön jaksotus

Opetus tapahtuu 17.1.2024 alkaen keskiviikkoisin klo 10:45-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 17.1.2024 alkaen keskiviikkoisin klo 10:45-14:30, 13 viikon ajan lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa analysoida melodian, harmonian, rytmin ja muodon ilmiöitä sekä tuottaa niitä luovasti kirjoittaen, laulaen ja soveltuvasti omalla instrumentilla oman musiikillisen genrensä puitteissa, ammatin vaatimalla tasolla. Opiskelija osaa kuvata eri musiikkityylejä kirjallisesti ja suullisesti, kommunikoi alan yleistä ammattitermistöä käyttäen, hyödyntää työssään teknologiaa ja osaa syventää tietämystään alan kirjallisuutta käyttäen. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja luovaan työskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi 20%, oppimistehtävät 40%, tentti 40%

Esitietovaatimukset

Ammattimuusikon musiikin perusteet 3 -suoritus tai vastaavat tiedot ja taidot.

Lisätiedot

Tämä on kaikkien pääaineiden pakollinen opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija kykenee sovittamaan tonaalisia kappaleita pienyhtyeelle ja saa valmiuksia omien kappaleiden säveltämiseen. Opiskelija pystyy välittämään sovitustaan ja musiikillisia näkemyksiään koskevaa informaatiota sanallisesti, kirjallisesti sekä äänitteellä tai tietokoneavusteisesti.

Sisältö

Sisältö – käytännön työelämätieto (tekijänoikeudet ym.)
– transponointi ja kirjoittaminen yleisimmille pop/jazz musiikissa käytettäville instrumenteille
– tunnelman ja tyylin määrittely -harjoituksia
– rytmin, melodian ja harmonian käsittely- ja muunteluharjoituksia
– muodon hallinta; temaattiset jaksot ja taustaelementit
– orkesterointi
– partituurin ja soitinstemmojen tuottaminen
– sovitusten soitto konsertissa/studiossa

Aika ja paikka

Opetus tapahtuu 6.9. alkaen keskiviikkoisin 13 viikon ajan klo 14:45-16:15 lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Oppimateriaalit

Erillisen kirjallisuusluettelon mukaan

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, ohjatut harjoitukset, suomenkielinen/englanninkielinen ryhmäohjaus

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus keskiviikkoisin 13 kertaa lk AS417

Sisällön jaksotus

Lähiopetus keskiviikkoisin 13 kertaa lk AS417

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus tapahtuu 6.9. alkaen keskiviikkoisin 13 viikon ajan klo 14:45-16:15 lk AS417. Opettajana toimii Markku Nikula.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
– osallistuminen opetukseen
– jatkuva arviointi
– vertaisarviointi
– oppimistehtävät
– näytetyö (sovitus)
– loppukonsertti/studioäänitys

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Vertaisarviointi
osallistuminen opetukseen
oppimistehtävä

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

Luennot pe klo 9.45-11.15, päivämäärät 8.9., 22.9., 13.10., 27.10., 10.11., 17.11., 1.12., luokka AS412
Ensimmäinen tapaamiskerta pe 8.9.2021
Jos ei pääse paikalle, luennoille voi osallistua myös zoomin kautta https://metropolia.zoom.us/j/6086523332.
Verkko-osuus itsenäisesti noudattaen oppimistehtävien palautusaikataulua.
Päätöskonsertti pe 8.12. klo 10.00 Kammarissa

Opetusmenetelmät

Luentoja, kuuntelu- ja oppimistehtäviä Moodlessa, kirjoitustehtäviä, esitystehtävä (konsertti+teosesittely).

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksyttyyn suoritukseen edellytetään läsnäoloa luennoilla (vähintään 5/7) tai mahdollisia poissaoloja korvaavien tehtävien suoritus, kaikkien verkko-oppimistehtävien suorittaminen hyväksytysti sekä esiintyminen kurssin loppukonsertissa (tai korvaava tehtävä).

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ryhmäopetuksen menetelmiä ja kykenee opettamaan omaa instrumenttiaan ryhmämuotoisessa opetuksessa. Opiskelija osaa rakentaa ryhmään positiivisen vuorovaikutuksen kulttuurin ja tunnistaa oppimisprosesseja sekä yksilöissä että ryhmässä. Opiskelija osaa käyttää monipuolisia opetusmenetelmiä erilaisissa opetustilanteissa. Opiskelija osaa valita musiikillista ja pedagogista materiaalia ryhmänsä tarpeisiin. Opiskelija osaa antaa rakentavaa palautetta ryhmässä yksilöiden vahvuuksia tukien ja kunnioittaen. Opiskelija tunnistaa ryhmän valmiudet improvisointiin ja osaa soveltaa erilaisia opetusmenetelmiä ryhmän improvisointitaitojen kehittämisessä.

Sisältö

Ryhmän kehitys, vuorovaikutus, yhteistyötaidot ja ryhmädynamiikka, opetuksen eriyttäminen, improvisoinnin pedagogiikka, reflektointi yksin ja ryhmässä, opetuksen ja oppimisen observointi, portfoliotyöskentely, ryhmäopetuksen opetusharjoittelu.

Aika ja paikka

Pe 1.9. Arabiasalissa pedagogeille pakollinen luento 9.00-12
9.-9.30 SOOL esittely
9.30-12 Musiikkikasvatus osallisuuden, merkitysten ja mahdollisuuksien maisemassa; Laura Huhtinen-Hildén

Opintojakson yhteiset luennot ovat tiistaisin klo 13.00-15.30
5.9. Kammari: Opintojakson aloitusinfo, Ryhmä, vuorovaikutus, ryhmän turvallisuus, Raili Honkanen-Korhonen
19.9. AS522: Ryhmäprosessi, -roolit, eriyttäminen, Raili Honkanen-Korhonen
10.10. AS522: Improvisoinnin pelko (Fear of improvising), Susanna Mesiä
7.11. AS522: Puhetyöläisen arki & äänihygienia Raili Honkanen-Korhonen
28.11. AS522 Kaikille yhteinen loppureflektio, Raili Honkanen-Korhonen

Oppimateriaalit

Metropolian kirjaston sivuilta hakusanoilla "musiikki", "ryhmäopetus" löytyy useita AMK- ja YAMK -opinnäytetöitä jotka käsittelevät ryhmäopetusta eri instrumenteissa.

Hakusanoilla "instrumentin ryhmäopetus" löytää useita aihetta valaisevia sivustoja.
- Pienryhmäohjaajan opas, Ståhlberg (2019)
- Rakenna oppiva ryhmä, Haapaniemi, Raina (2014)
- Lahjakkuus, Uusikylä (2020)
- Luovuus kuuluu kaikille, Uusikylä (2012)
- Motivaatio ja oppiminen Salmela-Aro (2018)
- Kuuntelija käsikirja, Gothóni, (2020)
- Keskittymiskyvyn elvytysopas, Huotilainen ja Moisala (2019)
- Näin aivot oppivat, Huotilainen (2019)
- Toimivat aivot, Kognitiivisen neurotieteen perusteita (2021)
- Musiikkikasvattaja, Juntunen, Nikkanen, Westerlund (toim.) 2013
- Kukoistava kasvatus, positiivisen pedaogiikan ja laaja-alaisen hyvinvintiopetuksen käsikirja ja hyvinvointitaitojen tehtävkirja, Avola Pauliina&Pentikäinen Viivi (2023)
- Positiivinen johtaja, johda paremmin opetus- ja kasvatusala, Wenström Sanna (2020)
- Kaikilla vahvuuksilla, Opas laajan vahvuusnäkemyksen käyttöön opetuksessa, Wenström, Sanna (2022)
- Huomaa hyvä! Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Huomaa hyvä!- toimintakortit Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatuksessa Leskisenoja (2019)
- Positiivisen pedagogiikan työkalupakki, Leskisenoja (2017)
- Positiivinen pedagogiikka ja nuorten hyvinvointi, Leskisenoja ja Sandberg (2019)
- Ohjaus vuorovaikutuksena, Vehviläinen (2001)
- Ope valmentaa, Pakkala, Ström (2018)
- Kuuntelija käsikirja, Gothóni, (2020)
- Ope valmentaa, Pakkala, Ström (2018)
- Oivaltava oppiminen, Lonka (2015)
- Oppimiskoodi, Kuinka oppiminen onnistuu, Päivänsalo (2020)
- Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen, Kari Kauranen, (2011)
- Voi hyvin opettaja!, Salovaara, Honkonen
- Kasvatuspsykologia, Lehtinen, Vauras,Lerkkanen (2019)
- Hauskan oppimisen vallankumous, Järvilehto (2014)
- Kasvatus, Arvot ja tunteet, Puolimatka (2011)
- Riittävän hyvä opettaja, Stenberg, (2011)


Instrumenttikohtaiset opetusmateriaalit ilmoitetaan kurssilla.

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelun ohjaus
Pienryhmäohjaus
Pedagogiikan luennot
Opintojakson instrumenttiluentoihin kuuluu 3 observointitapahtumaa, joiden ohjeistuksesta, tehtävistä ja ajoituksesta vastaa instrumenttiluentojen opettaja/opettajat.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kokonaisopintopistemäärästä 3 op opetusharjoittelua kahden harjoitusoppilasparin tai -pienryhmän kanssa lukukauden ajan. Instrumenttiluentojen yhteydessä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT työelämäkokemuksen tai aikaisempien opintojen perusteella, mahdollisuus suorittaa opintojakso hankkeissa sovitaan erikseen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu
1) kaikille yhteisistä luennoista,
2) instrumenttikohtaisista luennoista ja
3) opetusharjoittelusta.


1) KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
viitenä tiistaina klo 13-15.30
5.9. Kammari: Opintojakson aloitusinfo, Ryhmä, vuorovaikutus, ryhmän turvallisuus, Raili Honkanen-Korhonen
19.9. AS522: Ryhmäprosessi, -roolit, eriyttäminen, Raili Honkanen-Korhonen
10.10. AS522: Improvisoinnin pelko (Fear of improvising), Susanna Mesiä
7.11. AS522: Puhetyöläisen arki & äänihygienia Raili Honkanen-Korhonen
28.11. AS522 Kaikille yhteinen loppureflektio, Raili Honkanen-Korhonen

2) INSTRUMENTTILUENNOT 6x90 min.
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Instrumenttikohtaiset luentoaikataulut löytyvät klikkaamalla työtilan etusivulla olevaa LUENTOAIKATAULU-linkkiä. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Silja Raitio-Heikinheimo/Tapani Heikinheimo

3) OPETUSHARJOITTELU
- Opetusharjoittelun järjestää ja siitä vastaa instrumenttipedagogiikan vastuuopettaja
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min) tehdään kahden harjoitusoppilasryhmän, tai -parin kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 7x45min (tai vastaava määrä) ja käy seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun (tai vastaava määrä).
- Opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä instrumenttipedagogiikan vastuuopettajalle.

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu kaikille yhteisistä luennoista, instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelusta. Yhteisten luentojen aika on tiistaisin klo 13-15.30 välillä.

Instrumenttiluennot ja opetusharjoittelu toteutetaan instrumenttipedagogiikasta vastaavan opettajan/opettajien toimesta. Instrumenttikohtainen luentoaikataulu löytyy klikkaamalla tämän toteutuksen etusivulla olevaa LUENTOAIKATAULU -linkkiä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso koostuu kaikille yhteisistä luennoista, instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelusta. Yhteisten luentojen aika on tiistaisin klo 13-15.30 välillä. Tehtävistä saa palautetta kun ne on palautettu annettuun päivämäärään mennessä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

- Opiskelija tuntee ryhmäopetuksen menetelmiä ja kykenee opettamaan omaa instrumenttiaan ryhmämuotoisessa opetuksessa.
- Opiskelija osaa rakentaa ryhmään positiivisen vuorovaikutuksen kulttuurin ja tunnistaa oppimisprosesseja sekä yksilöissä että ryhmässä.
- Opiskelija osaa käyttää monipuolisia opetusmenetelmiä erilaisissa opetustilanteissa.
- Opiskelija osaa valita musiikillista ja pedagogista materiaalia ryhmänsä tarpeisiin.
- Opiskelija osaa antaa rakentavaa palautetta ryhmässä yksilöiden vahvuuksia tukien ja kunnioittaen.
- Opiskelija tunnistaa ryhmän valmiudet improvisointiin ja osaa soveltaa erilaisia opetusmenetelmiä ryhmän improvisointitaitojen kehittämisessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi (arvioinnin perusteina oman instrumentin kahden oppilasryhmän tuntien pitäminen ja päiväkirjan palauttaminen, tuntisuunnitelmien tekeminen tunneille ja observointitehtävien tekeminen), oppimistehtävät (oma kirjallinen reflektointi) ja läsnäolo (tai korvaavien tehtävien tekeminen) pedagogisissa seminaareissa.

Esitietovaatimukset

Opiskelija kykenee käyttämään luovasti oppijalähtöisen pedagogiikan menetelmiä oman instrumenttinsa yksilöopetuksessa. Opiskelija kykenee rakentavaan vuorovaikutukseen ja tavoitteelliseen musiikkipedagogiikan sisältöjen opettamiseen. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa oppijan vahvuuksiin perustuvia opetuksellisia kokonaisuuksia. Opiskelija osaa reflektoida pedagogista ajatteluaan ja toimintaansa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa ohjata oppijan instrumentin oppimista ryhmäopetustilanteessa. Opiskelija osaa tukea oppimista yksilöiden ja ryhmän kannalta motivoivalla tavalla. Opiskelija osaa tunnistaa ja ratkaista oppimisprosessin haasteita, hyödyntää ryhmädynamiikkaa sekä tuottaa ryhmälle mielekkäitä oppimistehtäviä. Opiskelija osaa soveltaa ryhmäopetuksessaan musiikin eri elementtejä luovalla tavalla. Opiskelija osaa opettaa ryhmälle improvisointia huomioiden musiikillisen ja tyylillisen kontekstin. Opiskelija kykenee ryhmäpedagogisen osaamisensa reflektointiin ja jatkuvaan kehittämiseen.

Sisältö

Ryhmän opettamisen ja ryhmädynamiikan syventävät sisällöt, improvisoinnin syventävä pedagogiikka, reflektointi yksin ja ryhmässä, opetuksen ja oppimisen observointi, portfoliotyöskentely, ryhmäopetuksen opetusharjoittelu.

Aika ja paikka

Pedagogisten ja instrumenttikohtaisten luentojen opetusaika tiistaisin 13-16 välillä. Opintojakson työtilan etusivulla on linkki Luentoaikatauluun, josta avautuu drive-tiedosto, jonka välilehdillä on sekä kaikille yhteisten että instrumenttikohtaisten luentojen aikataulu-, sisältö- ja opettajatiedot.

Luentoaikataulujen osoite: https://docs.google.com/spreadsheets/d/19RuEElDJ0m18Lkl5p8pYqjJyIVQSpR0V3VIkNDGBPLg/edit#gid=2081373528

KAIKILLE YHTEISET LUENNOT ovat aikataulussa ilmoitettuina tiistaipäivinä klo 13-15.30 lk 522. Luennot toteutetaan ainoastaan lähiopetuksena lukuunottamatta 9.4. Musiikkiopisto työkenttänä ja työnhaun ABC -luentoa, joka on etäluento.

INSTRUMENTTILUENTOJA varten varattu aika on tiistaisin klo 13-16 välillä.
Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

OPETUSHARJOITTELUN ajat ja paikan ilmoittaa kunkin instrumentin instrumenttipedagogiikasta/opetusharjoittelusta vastaava opettaja.

Oppimateriaalit

Metropolian kirjaston sivuilta hakusanoilla "musiikki", "ryhmäopetus" löytyy useita AMK- ja YAMK -opinnäytetöitä jotka käsittelevät ryhmäopetusta eri instrumenteissa.
Myös hakusanoilla "instrumentin ryhmäopetus"

Hakusanoilla "instrumentin ryhmäopetus" löytää useita aihetta valaisevia sivustoja.
- Pienryhmäohjaajan opas, Ståhlberg (2019)
- Rakenna oppiva ryhmä, Haapaniemi, Raina (2014)
- Lahjakkuus, Uusikylä (2020)
- Luovuus kuuluu kaikille, Uusikylä (2012)
- Motivaatio ja oppiminen Salmela-Aro (2018)
- Kuuntelija käsikirja, Gothóni, (2020)
- Keskittymiskyvyn elvytysopas, Huotilainen ja Moisala (2019)
- Näin aivot oppivat, Huotilainen (2019)
- Ope valmentaa, Pakkala, Ström (2018)
- Oivaltava oppiminen, Lonka (2015)
- Oppimiskoodi, Kuinka oppiminen onnistuu, Päivänsalo (2020)
- Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen, Kari Kauranen, (2011)
- Voi hyvin opettaja!, Salovaara, Honkonen
- Kasvatuspsykologia, Lehtinen, Vauras,Lerkkanen (2019)
- Hauskan oppimisen vallankumous, Järvilehto (2014)
- Kasvatus, Arvot ja tunteet, Puolimatka (2011)
- Riittävän hyvä opettaja, Stenberg, (2011)
- Huomaa hyvä! Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Huomaa hyvä!- toimintakortit Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatuksessa Leskisenoja (2019)
- Positiivisen pedagogiikan työkalupakki, Leskisenoja (2017)
- Positiivinen pedagogiikka ja nuorten hyvinvointi, Leskisenoja ja Sandberg (2019)
- Ope valmentaa, Pakkala, Ström (2018)
- Kuuntelija käsikirja, Gothóni, (2020)

Instrumenttikohtaiset opetusmateriaalit ilmoitetaan kurssilla

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelun ohjaus
Pienryhmäohjaus
Pedagogiset luennot

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kokonaisopintopistemäärästä 3 op opetusharjoittelua kahden harjoitusoppilasparin /pienryhmän kanssa lukukauden ajan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opetuspäiväkirjojen ja tehtäväpalautusten viimeinen palautuspäivä on 3.5. tai opetusharjoittelun päätyttyä.

Opetuksen päiväkirjat tulee palauttaa instrumenttipedagogiikan vastuuopettajalle arviointia varten.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT työelämäkokemuksen tai aikaisempien opintojen perusteella, mahdollisuus suorittaa opintojakso hankkeissa sovitaan erikseen. Poissaolot korvataan tekemällä työtilan Tehtävät-kansion itseopiskelutehtävät.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

OSA1: KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
Yhteiset luennot tiistaisin klo 13-15.30 AS 522
HUOM! ALOITUS PERJANTAINA 12.1. PEDAGOGINEN AAMUPÄIVÄ: Eriika Levander, paikkana KAMMARI.
16.1. Opintojakson aloitusinfo: Raili Honkanen-Korhonen
6.2. Kansainvälinen el-sistema -pedagogiikka ryhmäopetuksen voimavarana: Verna Kaunisto-Feodorow
26.3. Ryhmäopetuksen ratkaisuja- työpaja: Raili Honkanen-Korhonen
9.4. Musiikkiopisto työkenttänä ja työnhaun ABC: Lauri Pulakka (ETÄLUENTO)
16.4. Reflektio ja palaute: Raili Honkanen-Korhonen

OSA 2. INSTRUMENTTILUENNOT
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Kunkin instrumentin oma luentoaikataulu löytyy työtilan dokumentit- kansiosta. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Silja Raitio-Heikinheimo/Tapani Heikinheimo

OSA 3 OPETUSHARJOITTELU
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min) tehdään kahden harjoitusoppilasryhmän, tai -parin kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 7x45min ja käy seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun (tai vastaava määrä).
- opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä mutta viimeistään 3.5. työtilan Tehtävät- kansioon.

Myös opintojakson muut oppimistehtävät tulee olla palautettuina viimeistään 3.5.

Sisällön jaksotus

OSA1: KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
Yhteiset luennot tiistaisin klo 13-15.30 AS 522
HUOM! ALOITUS PERJANTAINA 12.1. PEDAGOGINEN AAMUPÄIVÄ: Eriika Levander, paikkana KAMMARI.
16.1. Opintojakson aloitusinfo: Raili Honkanen-Korhonen
6.2. Kansainvälinen el-sistema -pedagogiikka ryhmäopetuksen voimavarana: Verna Kaunisto-Feodorow
26.3. Ryhmäopetuksen ratkaisuja- työpaja: Raili Honkanen-Korhonen
9.4. Musiikkiopisto työkenttänä ja työnhaun ABC: Lauri Pulakka (ETÄLUENTO)
16.4. Reflektio ja palaute: Raili Honkanen-Korhonen

OSA 2. INSTRUMENTTILUENNOT
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Kunkin instrumentin oma luentoaikataulu löytyy työtilan dokumentit- kansiosta. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Silja Raitio-Heikinheimo/Tapani Heikinheimo

OSA 3 OPETUSHARJOITTELU
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min) tehdään kahden harjoitusoppilasryhmän, tai -parin kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 7x45min ja käy seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun (tai vastaava määrä).
- opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä mutta viimeistään 3.5. työtilan Tehtävät- kansioon.

Myös opintojakson muut oppimistehtävät tulee olla palautettuina viimeistään 3.5.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

- Opiskelija osaa ohjata oppijan instrumentin oppimista ryhmäopetustilanteessa.
- Opiskelija osaa tukea oppimista yksilöiden ja ryhmän kannalta motivoivalla tavalla.
- Opiskelija osaa tunnistaa ja ratkaista oppimisprosessin haasteita, hyödyntää ryhmädynamiikkaa sekä tuottaa ryhmälle mielekkäitä oppimistehtäviä.
- Opiskelija osaa soveltaa ryhmäopetuksessaan musiikin eri elementtejä luovalla tavalla.
- Opiskelija osaa opettaa ryhmälle improvisointia huomioiden musiikillisen ja tyylillisen kontekstin.
- Opiskelija kykenee ryhmäpedagogisen osaamisensa reflektointiin ja jatkuvaan kehittämiseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
- arvioinnin perusteina oman instrumentin kahden oppilasryhmän tuntien pitäminen ja päiväkirjan palauttaminen,
- tuntisuunnitelmien, oppimis- ja observointitehtävien tekeminen
- läsnäolo yhteisillä luennoilla 100%, tehtävät -kansiossa itseopiskelutehtävät poissaolojen varalta.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee ryhmäopetuksen menetelmiä ja kykenee opettamaan omaa instrumenttiaan ryhmämuotoisessa opetuksessa. Opiskelija osaa rakentaa ryhmään positiivisen vuorovaikutuksen kulttuurin ja tunnistaa oppimisprosesseja sekä yksilöissä että ryhmässä. Opiskelija osaa käyttää monipuolisia opetusmenetelmiä erilaisissa opetustilanteissa. Opiskelija osaa valita musiikillista ja pedagogista materiaalia ryhmänsä tarpeisiin. Opiskelija osaa antaa rakentavaa palautetta ryhmässä yksilöiden vahvuuksia tukien ja kunnioittaen. Opiskelija tunnistaa ryhmän valmiudet improvisointiin ja osaa soveltaa erilaisia opetusmenetelmiä ryhmän improvisointitaitojen kehittämisessä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa suunnitella instrumenttinsa yksilöopetusta joustavasti ja oppijalähtöisesti yksin ja vertaisryhmässä. Opiskelija osaa hyödyntää opetuksessaan musiikkikasvatuksen ja oman instrumenttinsa yksilöopetuksen tyypillisiä menetelmiä. Opiskelija tietää opettajan eettisen toiminnan perusperiaatteet ja osaa toiminnassaan huomioida oppimisprosessien monimuotoisuutta. Opiskelija kykenee erittelemään huomioitaan oppilaan toiminnasta ja osaa tunnistaa musiikilliseen vuorovaikutukseen vaikuttavia tekijöitä sekä osaa soveltaa näitä opetuksessaan.

Sisältö

Opettajan etiikka, tunnetaidot opetuksessa, pedagoginen vuorovaikutus, opettamisen ja oppimisen monimuotoisuus, opetuksen ja oppimisen observointi, portfoliotyöskentely, reflektointi yksin ja ryhmässä, instrumentin opetusharjoittelu.

Aika ja paikka

Pedagogisten ja instrumenttikohtaisten luentojen opetusaika maanantaisin 13-16 välillä. Opintojakson työtilan etusivulla on linkki Luentoaikatauluun, josta avautuu drive-tiedosto, jonka välilehdillä on sekä kaikille yhteisten että instrumenttikohtaisten luentojen aikataulu-, sisältö- ja opettajatiedot.


KAIKILLE YHTEISET LUENNOT ovat aikataulussa ilmoitettuina maanantaipäivinä klo 13-15.30.

INSTRUMENTTILUENTOJA varten varattu aika on maanantaisin klo 13-16 välillä.
Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

Oppimateriaalit

Opettajien luentomateriaali, työtilan dokumentit -kansio

Riittävän hyvä opettaja, Stenberg (2011)
Huomaa hyvä, Uusitalo, Vuorinen (2017)
Hauskan oppimisen vallankumous, Järvilehto (2014)
Opetushallitus: taiteen perusopetus, linkki: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/taiteen-perusopetus
Opettajan arvot ja eettiset periaatteet, Linkki: https://www.oaj.fi/arjessa/opetustyon-eettiset-periaatteet/opettajan-arvot-ja-eettiset-periaatteet/
Sosiaalisuus ja sosiaaliset taidot, Keltikangas-Järvinen (2010)
Musiikki ja aivot, Levitin (2010)
Tunne aivosi Huotilainen, Peltonen (2017)

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento
Harjoitustehtävät
Lähiopetus

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kokonaisopintopistemäärästä 1,5 op opetusharjoittelua yhden harjoitusoppilaan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT työelämäkokemuksen tai aikaisempien korkeakouluopintojen perusteella.

Kaikissa opintojakson tapahtumissa on läsnäolopakko. Jos et pakottavasta syystä pääse yhteisille luennoille, tulee luennolla läpikäydyt asiat opiskella omaehtoisesti ja tehdä annetut tehtävät. Luennon materiaalit ja tehtävät tulevat työtilaan kunkin luentokerran jälkeen. Tehtävät tulee palauttaa annettuun päivämäärään mennessä.

Instrumenttiluentojen ja opetusharjoittelun poissaolot sovitaan kunkin instrumentin ohjaavien opettajien kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhteiset luennot 2 op
Instrumenttiluennot 1,5 op
Instrumentin opetusharjoittelu 1 oppilas + ohjaus 1,5 op

Sisällön jaksotus

OSA1: KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
Yhteiset luennot maanantaisin klo 13-15.30 AS 522
ALOITUS: PERJANTAINA 12.1. 10-12.15 Pedagogiikan aamupäivä: Eriika Levander: HUOM! KAIKILLE PEDAGOGIIKKAOPISKELIJOILLE). Paikkana KAMMARI AS 113
15.1. Opintojakson aloitusinfo: Raili Honkanen-Korhonen
5.2. Opettajan etiikka: Susanna Mesiä
4.3. Tunnetaidot opetuksessa: Raili H.-K.
8.4. Oppimisen ja opettamisen moninaisuus: Sanna Ryökkynen
22.4.. Reflektio ja palaute: Raili Honkanen-Korhonen

OSA 2. INSTRUMENTTILUENNOT
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Kunkin instrumentin opettajan laatima luentoaikataulu löytyy työtilan etusivulla olevan Google Drive-linkin takaa. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski luennot / Juhani Ahlajoki opetusharjoittelu
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Tapani Heikinheimo

- Opintojakson instrumenttiluentoihin kuuluu 3 observointitapahtumaa, joiden ohjeistuksesta, tehtävistä ja ajoituksesta vastaa instrumenttiluentojen opettaja/opettajat.

OSA 3 OPETUSHARJOITTELU
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min.) tehdään yhden harjoitusoppilaan kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 6x45min ja käy jokaisen seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun.
- Opiskelija pitää opetuksestaan päiväkirjaa. Päiväkirjapohja löytyy dokumentit -kansiosta.
- Opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä sähköisessä muodossa opintojakson työtilaan

Lisätietoja opiskelijoille

OSA1: KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
Yhteiset luennot maanantaisin klo 13-15.30 AS 522
ALOITUS: PERJANTAINA 12.1. 10-12.15 Pedagogiikan aamupäivä: Eriika Levander: HUOM! KAIKILLE PEDAGOGIIKKAOPISKELIJOILLE). Paikkana KAMMARI AS 113
15.1. Opintojakson aloitusinfo: Raili Honkanen-Korhonen
5.2. Opettajan etiikka: Susanna Mesiä
4.3. Tunnetaidot opetuksessa: Raili H.-K.
8.4. Oppimisen ja opettamisen moninaisuus: Sanna Ryökkynen
22.4.. Reflektio ja palaute: Raili Honkanen-Korhonen

OSA 2. INSTRUMENTTILUENNOT
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Kunkin instrumentin opettajan laatima luentoaikataulu löytyy työtilan etusivulla olevan Google Drive-linkin takaa. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski luennot / Juhani Ahlajoki opetusharjoittelu
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Tapani Heikinheimo

- Opintojakson instrumenttiluentoihin kuuluu 3 observointitapahtumaa, joiden ohjeistuksesta, tehtävistä ja ajoituksesta vastaa instrumenttiluentojen opettaja/opettajat.

OSA 3 OPETUSHARJOITTELU
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min.) tehdään yhden harjoitusoppilaan kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 6x45min ja käy jokaisen seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun.
- Opiskelija pitää opetuksestaan päiväkirjaa. Päiväkirjapohja löytyy dokumentit -kansiosta.
- Opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä sähköisessä muodossa opintojakson työtilaan

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa yksilöopetusta oppijalähtöisesti ja opettajan eettisiä perusperiaatteita noudattaen. Hän osaa käyttää musiikkikasvatuksen ja oman instrumenttinsa yksilöopetuksen tyypillisiä menetelmiä. Opiskelija osaa antaa kehittävää palautetta ja vastaanottaa palautetta opetustyöstään. Opiskelija osaa reflektoida ja arvioida omaa osaamistaan, toimintaansa ja pedagogista oppimisprosessiaan sekä suullisesti että kirjallisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso koostuu kolmesta osasta:
1. yhteiset luennot
2. instrumenttiluennot
3. opetusharjoittelu
Opintojakso on suoritettu hyväksytysti silloin, kun kaikkien kolmen osa-alueen vaaditut suoritukset on arvioitu hyväksytyiksi.

Jatkuva arviointi (arvioinnin perusteina tuntien pitäminen ja päiväkirjan palauttaminen, tuntisuunnitelmien tekeminen tunneille ja observointitehtävien tekeminen), oppimistehtävät (oma kirjallinen reflektointi) ja läsnäolo (tai korvaavien tehtävien tekeminen) kaikille yhteisillä pedagogiikkaluennoilla

Esitietovaatimukset

Opiskelija osaa reflektoida omaa musiikkipedagogista polkuaan, vahvuuksiaan, osaamistaan ja vuorovaikutustaitojaan sekä kykenee kehittämään musiikkipedagogin ammattitaitoaan ja asiantuntijuuttaan. Opiskelija tunnistaa pedagogisen vuorovaikutuksen ilmiöitä sekä tuntee soiton- ja laulunopetuksen toimintaympäristöjä. Opiskelija osaa eritellä eri-ikäisten ja moninaisten oppijoiden kohtaamiseen ja opettamiseen liittyviä näkökulmia ja kykenee aloittamaan yksilöopetusharjoittelun.

Tavoitteet

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa loogisesti eteneviä oppimiskokonaisuuksia ja osaa soveltaa oppijalähtöisiä ja kannustavia työtapoja oman instrumenttinsa yksilöopetuksessa. Opiskelija osaa motivoida oppilasta ja antaa monipuolisesti palautetta. Opiskelija osaa tukea oppilaan oppimista ohjelmiston suunnittelun avulla ja osaa valita oppilaalleen sopivan tasoista opetusmateriaalia. Opiskelija kykenee reflektoimaan omaa oppimisprosessiaan ja toimintaansa opettajana myös ePortfoliossa.

Sisältö

Erilaiset palautteen antamisen muodot, ergonomia, musiikkipedagogin työelämän pätevyysvaatimukset, palkkaus ja työsopimuskäytännöt, reflektointi yksin ja ryhmässä, opetuksen ja oppimisen observointi, portfoliotyöskentely, yksilöopetuksen opetusharjoittelu.

Aika ja paikka

Pe 1.9. Arabiasalissa kaikille pedagogeille pakollinen luento 9.00-12
9.-9.30 SOOL esittely
9.30-12 Musiikkikasvatus osallisuuden, merkitysten ja mahdollisuuksien maisemassa; Laura Huhtinen-Hildén

Pedagogisten ja instrumenttikohtaisten luentojen opetusaika keskiviikkoisin 13-16 välillä. Toteutuksen etusivun ruudussa on linkki josta avautuu drive-tiedosto, jonka alasivuilla on yhteisten luentojen ja instrumenttikohtaisten luentojen aikataulu.

Oppimateriaalit

Opetusmateriaalit ilmoitetaan kurssilla:
- Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen, Kari Kauranen, (2011)
- Voi hyvin opettaja!, Salovaara, Honkonen
- Kasvatuspsykologia, Lehtinen, Vauras,Lerkkanen (2019)
- Kuuntelija käsikirja, Gothóni, (2020)
- Näin aivot oppivat, Huotilainen (2019)
- Lahjakkuus, Uusikylä (2020)
- Luovuus kuuluu kaikille, Uusikylä (2012)
- Motivaatio ja oppiminen Salmela-Aro (2018)
- Keskittymiskyvyn elvytysopas, Huotilainen ja Moisala (2019)
- Ope valmentaa, Pakkala, Ström (2018)
- Oivaltava oppiminen, Lonka (2015)
- Oppimiskoodi, Kuinka oppiminen onnistuu, Päivänsalo (2020)
- Hauskan oppimisen vallankumous, Järvilehto (2014)
- Kasvatus, Arvot ja tunteet, Puolimatka (2011)
- Riittävän hyvä opettaja, Stenberg, (2011)
- Huomaa hyvä! Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Huomaa hyvä!- toimintakortit Uusitalo-Malmivaara, Vuorinen (2016)
- Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatuksessa Leskisenoja (2019)
- Positiivisen pedagogiikan työkalupakki, Leskisenoja (2017)
- Positiivinen pedagogiikka ja nuorten hyvinvointi, Leskisenoja ja Sandberg (2019)

Opetusmenetelmät

Työelämäharjoittelun ohjaus
Pienryhmäohjaus
Pedagogiset yhteiset luennot
Instrumenttikohtaiset pedagogiset luennot
Opintojakson instrumenttiluentoihin kuuluu 3 observointitapahtumaa, joiden ohjeistuksesta, tehtävistä ja ajoituksesta vastaa instrumenttiluentojen opettaja/opettajat.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT työelämäkokemuksen tai aikaisempien opintojen perusteella, mahdollisuus suorittaa opintojakso hankkeissa sovitaan erikseen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakso koostuu
1) kaikille yhteisistä luennoista,
2) instrumenttikohtaisista luennoista ja
3) opetusharjoittelusta.

1) KAIKILLE YHTEISET LUENNOT

Pe 1.9. Arabiasalissa pedagogeille pakollinen luento 9.00-12
9.-9.30 SOOL esittely
9.30-12 Musiikkikasvatus osallisuuden, merkitysten ja mahdollisuuksien maisemassa; Laura Huhtinen-Hildén

Viitenä keskiviikkona klo 13-15.30
6.9. AS522: Opintojakson aloitusinfo, muu teema, Kimmo Salonen
27.9. AS522: Arviointi ja palautteen antaminen, Susanna Mesiä
1.11.. AS522: Opettajan ergonomia ja jaksaminen, Raili Honkanen-Korhonen
22.11. AS522: Musiikkipedagogin työelämän pätevyysvaatimukset ja palkkaus; Susanna Mesiä
29.11. AS342 Kaikille yhteinen loppureflektio; Kimmo Salonen

2) INSTRUMENTTILUENNOT 6x90 min.
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Instrumenttikohtaiset luentoaikataulut löytyvät klikkaamalla työtilan etusivulla olevaa LUENTOAIKATAULU-linkkiä. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Silja Raitio-Heikinheimo/Tapani Heikinheimo

3) OPETUSHARJOITTELU
- Opetusharjoittelun järjestää ja siitä vastaa instrumenttipedagogiikan vastuuopettaja
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min) tehdään kahden harjoitusoppilaan kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 7x45min (tai vastaava määrä) ja käy seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun (tai vastaava määrä).
- Opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä instrumenttipedagogiikan vastuuopettajalle.

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu
1) kaikille yhteisistä luennoista,
2) instrumenttikohtaisista luennoista ja
3) opetusharjoittelusta.

1) KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
viitenä keskiviikkona klo 13-15.30
6.9. AS522: Opintojakson aloitusinfo, muu teema, Kimmo Salonen
27.9. AS522: Arviointi ja palautteen antaminen, Susanna Mesiä
1.11.. AS522: Opettajan ergonomia ja jaksaminen, Raili Honkanen-Korhonen
22.11. AS522: Musiikkipedagogin työelämän pätevyysvaatimukset ja palkkaus; Susanna Mesiä
29.11. AS342 Kaikille yhteinen loppureflektio; Kimmo Salonen

2) INSTRUMENTTILUENNOT 6x90 min.
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Instrumenttikohtaiset luentoaikataulut löytyvät klikkaamalla työtilan etusivulla olevaa LUENTOAIKATAULU-linkkiä. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Silja Raitio-Heikinheimo/Tapani Heikinheimo

3) OPETUSHARJOITTELU
- Opetusharjoittelun järjestää ja siitä vastaa instrumenttipedagogiikan vastuuopettaja
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min) tehdään kahden harjoitusoppilaan kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 7x45min (tai vastaava määrä) ja käy seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun (tai vastaava määrä).
- Opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä instrumenttipedagogiikan vastuuopettajalle.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso koostuu
1) kaikille yhteisistä luennoista,
2) instrumenttikohtaisista luennoista ja
3) opetusharjoittelusta.

1) KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
viitenä keskiviikkona klo 13-15.30
6.9. AS522: Opintojakson aloitusinfo, muu teema, Kimmo Salonen
27.9. AS522: Arviointi ja palautteen antaminen, Susanna Mesiä
1.11.. AS522: Opettajan ergonomia ja jaksaminen, Raili Honkanen-Korhonen
22.11. AS522: Musiikkipedagogin työelämän pätevyysvaatimukset ja palkkaus; Susanna Mesiä
29.11. AS342 Kaikille yhteinen loppureflektio; Kimmo Salonen

2) INSTRUMENTTILUENNOT 6x90 min.
- Kevään mittaan olevista instrumenttikohtaisista luennoista ja opetusharjoittelun järjestämisestä vastaa ja antaa lisätietoja kunkin instrumentin pedagogisista opinnoista vastaava opettaja. Instrumenttikohtaiset luentoaikataulut löytyvät klikkaamalla työtilan etusivulla olevaa LUENTOAIKATAULU-linkkiä. Mikäli oman instrumenttisi tiedot puuttuvat, ota yhteyttä instrumenttisi pedagogisten opintojen vastuuopettajaan.

- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo,
- Sello: Silja Raitio-Heikinheimo/Tapani Heikinheimo

3) OPETUSHARJOITTELU
- Opetusharjoittelun järjestää ja siitä vastaa instrumenttipedagogiikan vastuuopettaja
- Kevään aikana suoritettava opetusharjoittelu (13x45min) tehdään kahden harjoitusoppilaan kanssa. Myös opetusharjoittelun järjestelyistä ja ajankohdasta sovitaan pedagogisista opinnoista vastaavan opettajan kanssa.
- Opetusharjoittelua ohjaava opettaja seuraa kevään aikana jokaisen opiskelijan opetusharjoittelua 7x45min (tai vastaava määrä) ja käy seuraamansa tunnin jälkeen 15 min. palautekeskustelun (tai vastaava määrä).
- Opetusharjoittelun päiväkirjat palautetaan asianmukaisesti täytettyinä opetusharjoittelun päätyttyä instrumenttipedagogiikan vastuuopettajalle.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa suunnitella loogisesti eteneviä oppimiskokonaisuuksia ja soveltaa niissä oppijalähtöisiä ja kannustavia työtapoja. Hän osaa valita oppilaalle soveltuvaa ohjelmistoa ja antaa monipuolista ja motivoivaa palautetta. Opiskelija osaa reflektoida ja arvioida omaa osaamistaan, toimintaansa ja pedagogista oppimisprosessiaan sekä suullisesti että kirjallisesti.

Esitietovaatimukset

Opiskelija osaa suunnitella instrumenttinsa yksilöopetusta joustavasti ja oppijalähtöisesti sekä osaa hyödyntää opetuksessaan musiikkikasvatuksen ja oman instrumenttinsa yksilöopetuksen tyypillisiä menetelmiä. Opiskelija osaa kuvata opettajan eettisen toiminnan perusperiaatteet ja osaa toiminnassaan huomioida oppimisprosessien monimuotoisuutta. Opiskelija kykenee erittelemään huomioitaan oppilaan toiminnasta ja osaa tunnistaa musiikilliseen vuorovaikutukseen vaikuttavia tekijöitä sekä osaa soveltaa näitä opetuksessaan.

Tavoitteet

Opiskelija kykenee käyttämään luovasti oppijalähtöisen pedagogiikan menetelmiä oman instrumenttinsa yksilöopetuksen asiantuntijana. Opiskelija osaa ohjata oppilasta improvisoimaan. Hän kykenee rakentavaan vuorovaikutukseen ja tavoitteelliseen musiikkipedagogiikan sisältöjen opettamiseen. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa oppijan vahvuuksiin perustuvia laajempia opetuksellisia kaaria. Opiskelija kykenee antamaan palautetta pidemmistä oppimisprosesseista ja käyttämään palautteen antamista oppijaa aktivoivana ja kannustavana menetelmänä. Hän osaa analysoida oppimistapahtumia näkyvää toimintaa syvällisemmällä tasolla ja osaa syventää pedagogista tietoisuuttaan osana ammatillista kehittymistään. Opiskelija tuntee oman instrumenttinsa haastavampaa ohjelmistoa. Opiskelija on omaksunut jatkuvan reflektion osaksi omaa ammatillista kehittymistään ja osaa ilmaista sitä myös ePortfoliossa.

Sisältö

Instrumenttipedagogiikan syventävät sisällöt, oman instrumentin vaikeampi ohjelmisto, improvisoinnin pedagogiikka, reflektointi yksin ja ryhmässä, opetuksen ja oppimisen observointi, portfoliotyöskentely, yksilöopetuksen opetusharjoittelu.

Aika ja paikka

KAIKILLE YHTEISET LUENNOT ovat aikataulussa ilmoitettuina keskiviikkoina klo 13-15.30. Luentopaikat, aika, aiheet ja opettaja löytyy Google Driven - musiikin oppiminen ja opettaminen kansiosta, jonne pääsee Toteutuksen Työtilan kautta (Työkalut-Luentoaikataulut)

INSTRUMENTTILUENTOJA varten varattu aika on keskiviikkoisin klo 13-16 välillä.
Instrumenttiluennot ja opetusharjoittelu tapahtuvat kunkin instrumentin vastuuopettajan ilmoittamassa paikassa ja aikana.

OPETUSHARJOITTELUN ajat ja paikan ilmoittaa kunkin instrumentin opetusharjoittelusta vastaava opettaja, pääsääntöisesti instrumenttipedagogiikasta vastaava opettaja.

Oppimateriaalit

Opettajien luentomateriaali, työtilan dokumentit -kansio

Riittävän hyvä opettaja, Stenberg (2011)
Huomaa hyvä, Uusitalo, Vuorinen (2017)
Hauskan oppimisen vallankumous, Järvilehto (2014)
Opetushallitus: taiteen perusopetus, linkki: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/taiteen-perusopetus
Opettajan arvot ja eettiset periaatteet, Linkki: https://www.oaj.fi/arjessa/opetustyon-eettiset-periaatteet/opettajan-arvot-ja-eettiset-periaatteet/
Sosiaalisuus ja sosiaaliset taidot, Keltikangas-Järvinen (2010)
Musiikki ja aivot, Levitin (2010)
Tunne aivosi Huotilainen, Peltonen (2017)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kokonaisopintopistemäärästä 2 op opetusharjoittelua kahden harjoitusoppilaan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT työelämäkokemuksen tai aikaisempien korkeakouluopintojen perusteella

Kaikissa tapahtumissa on läsnäolopakko. Jos hyväksyttävästä syystä et pääse yhteisille luennoille, tulee sinun opiskella luennolla läpikäydyt asiat omaehtoisesti ja tehdä annetut tehtävät. Luennon materiaalit ja tarkemmat ohjeet tulevat ko luennon jälkeen työtilaan.

Instrumenttiluentojen ja opetusharjoittelun poissaolot sovitaan kunkin instrumentin ohjaavien opettajien kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhteiset luennot 1,5 op
Instrumenttiluennot 1,5 op
Instrumentin opetusharjoittelu 2 oppilasta + ohjaus 2 op

Sisällön jaksotus

OSA1: KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
Yhteiset luennot keskiviikkoisin klo 13-15.30 lk AS102: PAITSI ENSIMMÄINEN LUENTO PERJANTAINA 12.1.!
pe 12.1. 10-12.15 Piedagoginen aamupäivä; Eerika Levander (KAIKILLE PEDAGOGIOPISKELIJOILLE). Paikkana KAMMARI.
17.1. Opintojakson aloitusinfo Kimmo Salonen
7.2. Ammatillinen kehittyminen: Susanna Mesiä
28.2. Opettajan kommunikaatio ja vuorovaikustustaidot: Asta Levy
27.3 Aihe ja luennoitsija varmistamatta
17.4. Reflektio ja palaute: Kimmo Salonen

OSA 2. INSTRUMENTTILUENNOT
INSTRUMENTTILUENNOT ovat keskiviikkoiltapäivisin välillä 13-16, opettajien Google -drivessä ilmoittamien aikataulujen mukaan. (linkki Driveen työtilan etusivulla)
Opintojakson instrumenttiluentoihin kuuluu 3 observointitapahtumaa, joiden ohjeistuksesta, tehtävistä ja ajoituksesta vastaa instrumenttiluentojen opettaja/opettajat.
- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen, Seppo Suhonen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo
- Sello: Tapani Heikinheimo

OSA 3 OPETUSHARJOITTELU
OPETUSHARJOITTELU keskiviikkoisin kunkin instrumenttipedagogiikasta vastaavan opettajan tiedotuksen mukaisesti. Harjoittelu suoritetaan kahden oppilaan kanssa 45 min./13 viikkoa. Opetusharjoittelun ohjausta 7x45 min. + 15min. palaute lukukauden aikana tai vastaava määrä.
Opiskelija sopii oman instrumenttinsa pedagogiikasta vastaavan opettajan kanssa harjoitusoppilaiden ja ohjauskertojen määrän ja kirjoittaa tiedot toteutuksen Tehtävät-kansion Opetusharjoittelutehtävään ja lukukauden lopuksi palauttaa opetuspäiväkirjan samaan kansioon arviointia varten.

Lisätietoja opiskelijoille

OSA1: KAIKILLE YHTEISET LUENNOT
Yhteiset luennot keskiviikkoisin klo 13-15.30 lk AS102: PAITSI ENSIMMÄINEN LUENTO PERJANTAINA 12.1.!
pe 12.1. 10-12.15 Piedagoginen aamupäivä; Eerika Levander (KAIKILLE PEDAGOGIOPISKELIJOILLE). Paikkana KAMMARI.
17.1. Opintojakson aloitusinfo Kimmo Salonen
7.2. Ammatillinen kehittyminen: Susanna Mesiä
28.2. Opettajan kommunikaatio ja vuorovaikustustaidot: Asta Levy
27.3 Aihe ja luennoitsija varmistamatta
17.4. Reflektio ja palaute: Kimmo Salonen

OSA 2. INSTRUMENTTILUENNOT
INSTRUMENTTILUENNOT ovat keskiviikkoiltapäivisin välillä 13-16, opettajien Google -drivessä ilmoittamien aikataulujen mukaan. (linkki Driveen työtilan etusivulla)
Opintojakson instrumenttiluentoihin kuuluu 3 observointitapahtumaa, joiden ohjeistuksesta, tehtävistä ja ajoituksesta vastaa instrumenttiluentojen opettaja/opettajat.
- KL laulu: Sirkku Wahlroos-Kaitila
- PJ laulu: Asta Levy
- KL piano: Kimmo Salonen
- PJ piano: Ari Pekka Korhonen
- KL puhaltimet: Okko Kivikataja
- PJ puhaltimet: Antti Rissanen
- KL kitara: Okko Kivikataja
- PJ kitara: Jarmo Hynninen
- Basso: Marko Liski /Juhani Ahlajoki (opetusharjoittelu)
- Rummut: Tommi Rautiainen, Seppo Suhonen
- Viulut: Silja Raitio-Heikinheimo
- Sello: Tapani Heikinheimo

OSA 3 OPETUSHARJOITTELU
OPETUSHARJOITTELU keskiviikkoisin kunkin instrumenttipedagogiikasta vastaavan opettajan tiedotuksen mukaisesti. Harjoittelu suoritetaan kahden oppilaan kanssa 45 min./13 viikkoa. Opetusharjoittelun ohjausta 7x45 min. + 15min. palaute lukukauden aikana tai vastaava määrä.
Opiskelija sopii oman instrumenttinsa pedagogiikasta vastaavan opettajan kanssa harjoitusoppilaiden ja ohjauskertojen määrän ja kirjoittaa tiedot toteutuksen Tehtävät-kansion Opetusharjoittelutehtävään ja lukukauden lopuksi palauttaa opetuspäiväkirjan samaan kansioon arviointia varten.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija kykenee rakentavaan vuorovaikutukseen ja tavoitteelliseen musiikkipedagogiikan sisältöjen opettamiseen. Hän osaa käyttää luovasti oppijalähtöisen pedagogiikan menetelmiä oman instrumenttinsa yksilöopetuksessa ja osaa ohjata oppilasta improvisoinnin alkeissa. Opiskelija tuntee oman instrumenttinsa vaativampaa ohjelmistoa ja osaa sekä suunnitella että toteuttaa oppijan vahvuuksiin perustuvia laajempia opetuksellisia kaaria. Opiskelija kykenee antamaan palautetta pidemmistä oppimisprosesseista ja käyttämään palautteen antamista oppijaa aktivoivana ja kannustavana menetelmänä. Opiskelija osaa reflektoida ja arvioida omaa osaamistaan, toimintaansa ja pedagogista oppimisprosessiaan sekä suullisesti että kirjallisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso koostuu kolmesta osasta:
1. yhteiset luennot
2. instrumenttiluennot
3. opetusharjoittelu
Opintojakso on suoritettu hyväksytysti, kun kaikkien kolmen osa-alueen vaaditut suoritukset on arvioitu hyväksytyiksi.

Jatkuva arviointi (arvioinnin perusteina tuntien pitäminen ja päiväkirjan palauttaminen, tuntisuunnitelmien tekeminen tunneille ja observointitehtävien tekeminen), oppimistehtävät (oma kirjallinen reflektointi) ja läsnäolo (tai korvaavien tehtävien tekeminen) kaikille yhteisillä pedagogiikkaluennoilla.

Esitietovaatimukset

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa loogisesti eteneviä oppimiskokonaisuuksia ja osaa soveltaa oppijalähtöisiä ja kannustavia työtapoja oman instrumenttinsa yksilöopetuksessa. Opiskelija osaa motivoida oppilasta ja antaa monipuolisesti palautetta. Opiskelija osaa tukea oppilaan oppimista ohjelmiston suunnittelun avulla ja osaa valita oppilaalleen sopivan tasoista opetusmateriaalia. Opiskelija kykenee reflektoimaan omaa oppimisprosessiaan ja toimintaansa opettajana.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

Opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa.

Opetusmenetelmät

Instrumenttiopinnot 1 koostuu pää- ja sivuinstrumentin tai -instrumenttien opinnoista.

Jokainen opiskelija opettajiensa tuella laatii omaa muusikkona kehittymistään tukevat yksityiskohtaisemmat osaamistavoitteet ja oppimisen kaarta tukevat suunnitelmat.

Pääinstrumentin opinnoissa harjoitetaan mahdollisimman monipuolista, instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Sivuinstrumenttiopinnoissa ohjelmiston tulee olla mahdollisimman monipuolista, sekä lastenlauluohjelmistoa että muuta instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Pääinstrumentille varataan 45 min, sivuinstrument(e)ille yhteensä 30 min opetusta viikoittain, lisäksi omaa harjoittelua.

Lisätietoja opiskelijoille

Instrumenttiosaamisen kehittyminen osoitetaan lukukausittain vuosikurssikohtaisessa konsertissa, avoimella luokkatunnilla tms. tilaisuudessa, jossa kaikki opiskelijat esiintyvät omine pää- ja sivuinstrumentteineen.

HUOM! Instrumenttiopintojen 4. opintovuoden viimeinen suoritus on 25–30 minuutin pituinen profiilikonsertti (opintojaksolla Instrumenttiopinnot 8). Konsertin ohjelma valikoituu opiskelijan taitotason mukaan, mutta sen tulee sisältää monipuolista ohjelmistoa.Osa konsertin ohjelmasta voidaan laatia siten, että se on suunnattu erityiselle kohderyhmälle, esimerkiksi lapsi- tai vanhusyleisölle tms. Tämä voi käydä ilmi myös konsertin ohjelmavihosta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnissa painotetaan opiskelijan instrumenttiosaamisen vahvuuksia ja sen tarkoitus on tukea opiskelijaa hänen oppimistavoitteissaan. Opiskelijan osaamista instrumenttitaidoissa arvioidaan monipuolisesti oppimisprosessin eri vaiheissa. Opiskelija oppii myös itse arvioimaan omaa osaamistaan. Arviointi tapahtuu vuorovaikutteisessa palautekeskustelussa.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 1 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 1 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 1 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 1 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 1 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 1 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 2 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 2 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 2 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 2 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 2 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

Opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Opetusmenetelmät

Instrumenttiopinnot 3 koostuu pää- ja sivuinstrumentin tai -instrumenttien opinnoista.

Jokainen opiskelija opettajiensa tuella laatii omaa muusikkona kehittymistään tukevat yksityiskohtaisemmat osaamistavoitteet ja oppimisen kaarta tukevat suunnitelmat.

Pääinstrumentin opinnoissa harjoitetaan mahdollisimman monipuolista, instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Sivuinstrumenttiopinnoissa ohjelmiston tulee olla mahdollisimman monipuolista, sekä lastenlauluohjelmistoa että muuta instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Pääinstrumentille varataan 45 min, sivuinstrument(e)ille yhteensä 30 min opetusta viikoittain, lisäksi omaa harjoittelua.

Lisätietoja opiskelijoille

Instrumenttiosaamisen kehittyminen osoitetaan lukukausittain vuosikurssikohtaisessa konsertissa, avoimella luokkatunnilla tms. tilaisuudessa, jossa kaikki opiskelijat esiintyvät omine pää- ja sivuinstrumentteineen.

HUOM! Instrumenttiopintojen 4. opintovuoden viimeinen suoritus on 25–30 minuutin pituinen profiilikonsertti (opintojaksolla Instrumenttiopinnot 8). Konsertin ohjelma valikoituu opiskelijan taitotason mukaan, mutta sen tulee sisältää monipuolista ohjelmistoa.Osa konsertin ohjelmasta voidaan laatia siten, että se on suunnattu erityiselle kohderyhmälle, esimerkiksi lapsi- tai vanhusyleisölle tms. Tämä voi käydä ilmi myös konsertin ohjelmavihosta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnissa painotetaan opiskelijan instrumenttiosaamisen vahvuuksia ja sen tarkoitus on tukea opiskelijaa hänen oppimistavoitteissaan. Opiskelijan osaamista instrumenttitaidoissa arvioidaan monipuolisesti oppimisprosessin eri vaiheissa. Opiskelija oppii myös itse arvioimaan omaa osaamistaan. Arviointi tapahtuu vuorovaikutteisessa palautekeskustelussa.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 2 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 3 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 3 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 3 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 3 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 3 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Instrumenttiopinnot 3 -opintojakson suoritus tai sovitaan instrumentin vastuuopettajan kanssa erikseen.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

Opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa.

Opetusmenetelmät

Instrumenttiopinnot 5 koostuu pää- ja sivuinstrumentin tai -instrumenttien opinnoista.

Jokainen opiskelija opettajiensa tuella laatii omaa muusikkona kehittymistään tukevat yksityiskohtaisemmat osaamistavoitteet ja oppimisen kaarta tukevat suunnitelmat.

Pääinstrumentin opinnoissa harjoitetaan mahdollisimman monipuolista, instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Sivuinstrumenttiopinnoissa ohjelmiston tulee olla mahdollisimman monipuolista, sekä lastenlauluohjelmistoa että muuta instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Pääinstrumentille varataan 45 min, sivuinstrument(e)ille yhteensä 30 min opetusta viikoittain, lisäksi omaa harjoittelua.

Lisätietoja opiskelijoille

Instrumenttiosaamisen kehittyminen osoitetaan lukukausittain vuosikurssikohtaisessa konsertissa, avoimella luokkatunnilla tms. tilaisuudessa, jossa kaikki opiskelijat esiintyvät omine pää- ja sivuinstrumentteineen.

HUOM! Instrumenttiopintojen 4. opintovuoden viimeinen suoritus on 25–30 minuutin pituinen profiilikonsertti (opintojaksolla Instrumenttiopinnot 8). Konsertin ohjelma valikoituu opiskelijan taitotason mukaan, mutta sen tulee sisältää monipuolista ohjelmistoa.Osa konsertin ohjelmasta voidaan laatia siten, että se on suunnattu erityiselle kohderyhmälle, esimerkiksi lapsi- tai vanhusyleisölle tms. Tämä voi käydä ilmi myös konsertin ohjelmavihosta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnissa painotetaan opiskelijan instrumenttiosaamisen vahvuuksia ja sen tarkoitus on tukea opiskelijaa hänen oppimistavoitteissaan. Opiskelijan osaamista instrumenttitaidoissa arvioidaan monipuolisesti oppimisprosessin eri vaiheissa. Opiskelija oppii myös itse arvioimaan omaa osaamistaan. Arviointi tapahtuu vuorovaikutteisessa palautekeskustelussa.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Aika ja paikka

Opetusaika ja -paikka sovitaan instrumenttiopettajan kanssa lukukauden alussa.

Opetusmenetelmät

Instrumenttiopinnot 7 koostuu pää- ja sivuinstrumentin tai -instrumenttien opinnoista.

Jokainen opiskelija opettajiensa tuella laatii omaa muusikkona kehittymistään tukevat yksityiskohtaisemmat osaamistavoitteet ja oppimisen kaarta tukevat suunnitelmat.

Pääinstrumentin opinnoissa harjoitetaan mahdollisimman monipuolista, instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Sivuinstrumenttiopinnoissa ohjelmiston tulee olla mahdollisimman monipuolista, sekä lastenlauluohjelmistoa että muuta instrumentille ominaista ohjelmistoa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Pääinstrumentille varataan 45 min, sivuinstrument(e)ille yhteensä 30 min opetusta viikoittain, lisäksi omaa harjoittelua.

Lisätietoja opiskelijoille

Instrumenttiosaamisen kehittyminen osoitetaan lukukausittain vuosikurssikohtaisessa konsertissa, avoimella luokkatunnilla tms. tilaisuudessa, jossa kaikki opiskelijat esiintyvät omine pää- ja sivuinstrumentteineen.

HUOM! Instrumenttiopintojen 4. opintovuoden viimeinen suoritus on 25–30 minuutin pituinen profiilikonsertti (opintojaksolla Instrumenttiopinnot 8). Konsertin ohjelma valikoituu opiskelijan taitotason mukaan, mutta sen tulee sisältää monipuolista ohjelmistoa.Osa konsertin ohjelmasta voidaan laatia siten, että se on suunnattu erityiselle kohderyhmälle, esimerkiksi lapsi- tai vanhusyleisölle tms. Tämä voi käydä ilmi myös konsertin ohjelmavihosta.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnissa painotetaan opiskelijan instrumenttiosaamisen vahvuuksia ja sen tarkoitus on tukea opiskelijaa hänen oppimistavoitteissaan. Opiskelijan osaamista instrumenttitaidoissa arvioidaan monipuolisesti oppimisprosessin eri vaiheissa. Opiskelija oppii myös itse arvioimaan omaa osaamistaan. Arviointi tapahtuu vuorovaikutteisessa palautekeskustelussa.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Tavoitteet

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Sisältö

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.

Esitietovaatimukset

Katso opintokokonaisuuden kuvaus.