Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija muodostaa käsityksen omista vahvuuksista ja oman ammattialan osaamisvaatimuksista.
Opiskelija perehtyy urasuunnitteluun ja muodostaa oman urasuunnitelman.
Opiskelija osaa työstää itselleen työnhaun asiakirjat (CV, hakemus).

Sisältö

Opintojaksoon sisältyy kaksi osiota ja kuusi oppimistehtävää:

1.Osaamisen sanoittaminen ja näkyväksi tekeminen
- Osaamisen kartoittaminen
- Luonteenvahvuudet
- Osaamisen tiivistelmä

2.Kohti työelämää
- Video CV, CV tai työpaikkahakemus
- Monimuotoinen työyhteisö
- Suunta tulevaisuuteen (opintojakson kokoava tehtävä)

Opintojakson osiot ja tehtävät on suunniteltu jatkumoksi siten, että opiskelija lähtee liikkeelle urasuunnittelussaan oman osaamisen ja vahvuuksien kartoittamisesta. Tämän jälkeen opiskelija perehtyy työllistymistaitoihin sekä monimuotoisen työyhteisön ja yhdenvertaisuuden teemoihin. Näiden pohjalta opiskelijaa ohjataan arvioimaan omia urasuunnitteluvalmiuksiaan, vetämään yhteen tekemiään oppimistehtäviä ja niistä heränneitä ajatuksia sekä aloittamaan tulevaisuuden suunnitelmiensa hahmottamista. Lisäksi mukana on tutustumisen arvoista lisämateriaalia, sisältäen tietoutta yrittäjyydestä ja yrittäjämäisestä toimintatavasta. Oppimistehtävissä hahmotetaan mm. kaikkea sitä osaamista, jota on hankittu elämän eri vaiheissa, tunnistetaan omia persoonallisia piirteitä ja vahvuuksia, tuetaan oman osaamisen markkinointia ja selvitetään oman alan ammattitaitovaatimuksia, tehdään työnhaun asiakirjoja, valmentaudutaan työhakutaitoihin sekä opitaan ymmärtämään työyhteisöjen monimuotoisuutta. Opintojakson päättävät osiot “Sinä riität” sekä palautekysely. Sinä riität-osiossa on pyritty kannustavasti tuomaan esiin sitä, että opintojen sekä elämän eri vaiheissa, voimme kohdata haasteita ja vastoinkäymisiä, mutta niistä on mahdollista selvitä ja päästä eteenpäin. Parhaimman hyödyn opintojaksosta saa, kun paneutuu tehtäviin ja materiaaleihin huolella. Kurssi kannattaa tehdä itselleen ja omaa uraa varten.

Aika ja paikka

Virtuaaliopintoja itsenäisesti työstettävään aikaan.

Oppimateriaalit

Verkko-oppimisympäristö.

Opetusmenetelmät

Virtuaaliopinnot, itsenäinen opiskelu ja reflektointi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

n.50h työskentelyä

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso on suunnattu seuraavien tutkinto-ohjelmien opiskelijoille, joiden harjoittelusta vastaavat opintojakson opettajat. Opintojaksolla käytetään harjoittelun ohjauksen materiaalia:
- Ajoneuvotekniikka
- Bio- ja kemiantekniikka
- Energia- ja ympäristötekniikka
- Konetekniikka
- Laboratorioanalytiikka
- Maanmittaustekniikka
- Rakennusalan työnjohto
- Rakennustekniikka
- Sähkö- ja automaatiotekniikka
- Talotekniikka

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on tehnyt hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikkien oppimistehtävien hyväksytty palautus.

Lisätiedot

Opintojakso on suunnattu seuraavien tutkinto-ohjelmien opiskelijoille, joiden harjoittelusta vastaavat opintojakson opettajat. Opintojaksolla käytetään mm. harjoittelun ohjauksen materiaalia:
- Ajoneuvotekniikka
- Bio- ja kemiantekniikka
- Energia- ja ympäristötekniikka
- Konetekniikka
- Laboratorioanalytiikka
- Maanmittaustekniikka
- Rakennusalan työnjohto
- Rakennustekniikka
- Sähkö- ja automaatiotekniikka
- Talotekniikka

Tavoitteet

Opiskelija tuntee elinkaarianalyysin perusteet ja elinkaariarvioinnin periaatteet määrittävät standardit. Opiskelija osaa käyttää elinkaarianalyysia erilaisten järjestelmien, tuotantovaiheiden ja ympäristövaikutusten vertailuun.

Sisältö

-Tietokoneavusteisen tilastoanalytiikan perusteet
-Elinkaarianalyysin tavoitteiden ja tuotejärjestelmän määrittäminen
-Inventaarioanalyysin tekeminen ja vaikutusarviointi
-Työn epävarmuuksien arviointi ja johtopäätelmien tekeminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee tilastollisten testien perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee matriisilaskennan perusoperaatiot ja laskennalliset menetelmät. Opiskelija tuntee integraalin ja derivaatan määritelmän. Opiskelija tuntee tärkeimmät derivaatan ja integraalin ominaisuudet. Opiskelija osaa ratkaista 1. kertaluvun lineaarisen differentiaaliyhtälön. Opiskelija tietää luonnonilmiöiden mallintamisen ja matemaattisten mallien perusteita.

Sisältö

-Matriisilaskennan perusteet
-Funktiot
-Derivaatta ja integraali
-Differentiaali- ja integraalilaskennan perusteet
-Matemaattisen mallintamisen perusteet
-Matemaattiset ohjelmistot

Oppimateriaalit

Insinöörin matematiikka, Edita

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttejä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla on käytössä jatkuva arviointi (viikkotehtävät+tuntitehtävät)

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matematiikan perusvalmiudet, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa yhdyskuntasuunnittelun merkityksen yhdyskunnan kestävyydelle. Opiskelija tuntee energiantuotannon perusteet ja merkityksen yhteiskunnan toiminnalle. Opiskelija tietää energiantuotannossa syntyvät päästöt. Opiskelija tuntee energiamarkkinoiden perusteet. Opiskelija tuntee puhtaan veden ja vesivarantojen kestävän käytön merkityksen yhteiskunnalle ja tietää jätehuollon perusteet.

Sisältö

-Energiasysteemit
-Energialähteet ja primäärienergia
-Keskitetty ja hajautettu energiantuotanto
-Energian varastointi ja energiatehokkuus
-Energiantuotannon päästöt
-Sähkön ja lämmön siirto
-Sähkö-, energia- ja kaasumarkkinat
-Kestävän yhdyskunnan perusteet
-Vesivarannot ja jätehuolto

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa yksinkertaisia luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kurssin jälkeen tehdä laajahkon energia- tai ympäristöteknisen projektin toteutussuunnitelman ja osoittaa tuntevansa projektissa käytettäviä tekniikoita.

Sisältö

Energia- ja ympäristötekniikan ajankohtainen harjoitustyö. Sisältö vaihtelee vuosittain.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.
Opiskelija osaa dokumentoida projektinsa ammatilaismaisesti.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee projektityöskentelyn perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tietää erilaiset voimalaitokset ja niiden toimintaperiaatteen. Opiskelija ymmärtää voimalaitosten suunnittelun, prosessiarvojen ja valinnan perusteet. Opiskelija tuntee keskitetyn ja hajautetun energiantuotannon perusratkaisut. Opiskelija ymmärtää energiatalouden perusteet ja sen periaatteiden soveltamisen energian taloudelliseen tuotantoon ja käyttöön sekä energian hinnoitteluun ja energiakauppaan.

Sisältö

-Hajautettu ja keskitetty energiantuotanto
-Voimalaitoksien käyttö, tehonsäädöt, ajotavat, prosessiarvojen valinta ja laskenta
-Tuotannon ohjaus
-Energiatalouden perusteet ja laskentamenetelmät
-Energian hankintakustannukset: polttoaineiden hinnat, saatavuus ja verotus, energiatariffit ja skenaariot
-Energian tuotantokustannukset: yhdistetyn kaukolämmön ja sähkön tuotantokustannukset
-Päästökauppa, sähkömarkkinat ja sähkökauppa
-Radioaktiivinen säteily ja säteilysuojelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija tietää mistä energian hankinta- ja tuotantokustannukset muodostuvat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan ja osaa arvioida parametrien vaikutusta kvantitatiivisesti.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija tietää energian hankinta- ja tuotantokustannukset ja osaa laskea ne.
Opiskelija tietää päästökaupan ja sähkömarkkinoiden perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan ja osaa arvioida parametrien vaikutusta kvantitatiivisesti.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija osaa simuloida laitoksen toimintaa.
Opiskelija tietää ja osaa laskea, mistä energian hankinta- ja tuotantokustannukset muodostuvat yksityiskohtaisesti.
Opiskelija tietää päästökaupan ja sähkömarkkinoiden toiminnan ja sen, miten ne liittyvät energian hankintaan ja tuotantoon.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija tietää mistä energian hankinta- ja tuotantokustannukset muodostuvat.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tietää voimalaitoksiin liittyvien laitteiden toiminnan. Opiskelija ymmärtää höyry- ja kaasuturbiinien, kattiloiden ja sähkögeneraattorien toimintaperiaatteen. Opiskelija hallitsee voimalaitoksen laskemiseen tarvittavan matematiikan ja energiatekniikan perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee hajautetut energiantuotanto- ja kierrätysmenetelmät ja niiden keskeisimmät laitteet. Opiskelija ymmärtää kiertotalouden merkityksen hajautetussa energiantuotannossa.

Sisältö

-Hajautettu ja keskitetty energiantuotanto
-Tuotannon ohjaus
-Biokaasun tuotanto
-Energian varastointi ja energiatehokkuus
-Aurinkoenergia
-Lämpöpumppulaitokset
-Polttokennot

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee energiantuotannon perusteet. Opiskelija tuntee materiaali- ja energiatehokkuuden peruskäsitteet. Opiskelija ymmärtää jätehuollon toiminnan.

Tavoitteet

Opiskelija osaa työskennellä oman ammattialan perustehtävissä niin itsenäisesti kuin ryhmässä työaikoja ja työturvallisuutta noudattaen.
Opiskelija osaa soveltaa ja arvioida oppimiaan tietoja ja taitoja käytännössä sekä ymmärtää työsuojelun ja ympäristön merkityksen osana teollista/yrityksen toimintaa.
Opiskelija osaa kertoa työtehtävistään ja käyttämistään työmenetelmistä sekä harjoittelupaikan toiminnasta, työkokonaisuuksista ja työympäristöstä.
Opiskelija osaa työnhaun- ja työlainsäädännön perusteet sekä tunnistaa oman alansa työ- ja uramahdollisuudet.

Sisältö

Työharjoittelu suoritetaan koulutusohjelman harjoitteluohjeen mukaisesti siten, että harjoittelu on monipuolista ja edistää ammatillista kehittymistä nousujohteisesti oman ammattialan perustehtävistä vaativampiin asiantuntijatason tehtäviin.
1. Harjoitteluluento/-luennot ja työnhaun- ja työlainsäädännön perusteet
2. Harjoittelupaikan hakeminen ja harjoittelusuunnitelma
3. Yrityksessä työskentely oman alan työtehtävissä (harjoittelun laatu) opintojaksolle määritetyn ajanjakson (harjoittelun määrä)
4. Harjoittelun oppimistehtävä/-t

Oppimateriaalit

Harjoitteluohje, työnhakuun ja työlainsäädäntöön liittyviä materiaaleja

Opetusmenetelmät

Aktivoiva luento, työelämäharjoittelun ohjaus, raportti/oppimistehtävä

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoittelu suoritetaan työelämässä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Harjoittelun voi suorittaa ulkomailla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

10 työviikkoa/375 tuntia työharjoittelua

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

-

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1. Opiskelija on tehnyt hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät
2. Opiskelija on työskennellyt harjoitteluksi hyväksytyissä työtehtävissä opintojaksolle määritetyn ajanjakson ja opiskelijalla on esittää harjoittelustaan työ-/harjoittelutodistus

Arviointikriteerit, hyvä (3)

1. Opiskelija on tehnyt hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät
2. Opiskelija on työskennellyt harjoitteluksi hyväksytyissä työtehtävissä opintojaksolle määritetyn ajanjakson ja opiskelijalla on esittää harjoittelustaan työ-/harjoittelutodistus

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1. Opiskelija on tehnyt hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät
2. Opiskelija on työskennellyt harjoitteluksi hyväksytyissä työtehtävissä opintojaksolle määritetyn ajanjakson ja opiskelijalla on esittää harjoittelustaan työ-/harjoittelutodistus

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

1. Opiskelija on tehnyt hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät
2. Opiskelija on työskennellyt harjoitteluksi hyväksytyissä työtehtävissä opintojaksolle määritetyn ajanjakson ja opiskelijalla on esittää harjoittelustaan työ-/harjoittelutodistus

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelu opintojaksolle vaaditun ajan hyväksytyissä työtehtävissä, oppimistehtävä, työelämäpalaute/työtodistus

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa tavanomaiset hydrauliikka- ja pneumatiikkakomponentit piirtokaavioista sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen. Opiskelija tuntee lujuusopin ja koneenosien perusteet ja niiden keskeiset tutkimismenetelmät.

Sisältö

-Automaation ja hydrauliikan perusteet
-Hydraulinen voimansiirto
-Hydrauliikan komponentit ja niiden toiminta
-Voima, momentti, voimapari, ekvivalentit voimasysteemit, painopiste ja voimajakautumat
-Vapaakappalekuva
-Palkkirakenteet, nivelmekanismit, ristikot
-Liitokset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija osaa laskea perustason tasapainotehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tunnistaa hydrauliikka- ja pneumatiikkakaaviosta tavanomaiset komponentit sekä tuntee niiden toimintaperiaatteen.
Opiskelija osaa piirtää yksinkertaisia pneumatiikka- ja hydrauliikka kytkentöjä.
Opiskelija osaa ratkaista vaativampia tasapainotehtäviä, osaa laskea kuormitusten aiheuttamat rasitukset ja piirtää rasituskuviot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija pystyy hydrauliikka- ja pneumatiikkakaavion perusteella selvittämään järjestelmän ja sen komponenttien toiminnan.
Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia lujuusopin ja koneenosien tehtäviä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa hydrauliikan ja pneumatiikan tavanomaiset komponentit.
Opiskelija osaa hahmotella yksinkertaisen hydraulisen kytkennän annettujen vaatimusten perusteella.
Opiskelija osaa laskea perustason tasapainotehtäviä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet.

Tavoitteet

Opiskelija tietää höyry- ja kaasuturbiinien toimintaperiaatteen ja rakenteen. Opiskelija tietää turbiinin säädön ja käytön sekä tuntee turbiinien huollon perusteet. Opiskelija ymmärtää turbiinien merkityksen energiantuotannossa.

Sisältö

-Höyryturbiinien toimintaperiaate ja rakenne
-Höyryturbiinien laakerointi- ja nostovoitelujärjestelmä
-Höyryturbiinien ohitusjärjestelmä, sivulauhdejärjestelmä, tiiviste- ja vuotohöyryjärjestelmät, ejektorit, suuttimet ja väliotto
-Höyryturbiinien tehonsäätö, viat ja huolto
-Kaasuturbiinin toimintaperiaate ja rakenne
-Kaasuturbiinien palokammiot ja päästöt
-Kaasuturbiinilaitosten käyttö, yleisimmät viat ja huolto
-Turbiineissa käytetyt materiaalit
-Turbiinien apujärjestelmät
-Turbiinien värähtelyt ja pyörivien koneiden voimat

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa erottaa eri höyryturbiinityypit toisistaan ja tuntee niissä syntyvät häviöt.
Opiskelija osaa laskea ideaalisen kaasuturbiinin kiertoprosessin.
Opiskelija osaa laskea ideaalisen ja todellisen höyryturbiinin paisunnan sekä taseet.
Opiskelija tietää höyryturbiinin tehon säätötavat sekä turbiineihin tulevat yleisimmät viat ja niiden huoltotoimenpiteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tietää nopeuskolmioiden merkityksen vyöhykkeen suorituksen arvioinnissa ja osaa laskea turbiinin hyötysuhteet ja taseet.
Opiskelija tietää höyryturbiinin tehon säätötavat sekä käynnistykseen ja pysäytykseen liittyvät toimenpiteet.
Opiskelija tuntee lauhde- ja syöttövesijärjestelmän ja höyryturbiinin apujärjestelmien toiminnan.
Opiskelija osaa laskea todellisen kaasuturbiinin kiertoprosessin ottamalla huomioon komponenttien häviöt.
Opiskelija tuntee höyry-ja kaasuturbiineihin tulevien vikojen syitä ja niiden korjausmahdollisuuksia sekä turbiinirevision perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kaasuturbiinien kompressorien, turbiinien ja palokammion mitoituksen ja suorituksen perusteet.
Opiskelija tuntee yhdistetyn höyry- ja kaasuturbiiniprosessin laitosvariaatiot ja ymmärtää niihin valittujen parametrien vaikutuksen suoritukseen ja käyttötalouteen.
Opiskelija hallitsee höyryturbiinin käynnistykseen ja pysäytykseen liittyvät toimenpiteet sekä käytönvalvonnan.
Opiskelija tuntee höyry-ja kaasuturbiinien vikamekanismit ja turbiinirevision sekä turbiinien tarkastusten perusteet.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa erottaa eri höyryturbiinityypit toisistaan ja tuntee niissä syntyvät häviöt.
Opiskelija osaa laskea ideaalisen kaasuturbiinin kiertoprosessin.
Opiskelija osaa laskea ideaalisen ja todellisen höyryturbiinin paisunnan sekä taseet.
Opiskelija tietää höyryturbiinin tehon säätötavat sekä turbiineihin tulevat yleisimmät viat ja niiden huoltotoimenpiteet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet. Opiskelija ymmärtää voimalaitoksissa sekä energian tuotannossa ja käytössä esiintyvien tärkeimpien laitteiden termodynaamisen toiminnan perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee erilaiset energiantuotannossa, teollisuudessa tai liikenteessä ilmaan syntyvät päästöt. Opiskelija tuntee päästöjen hallintamenetelmät ja mittalaitteiden toimintaperiaatteet. Opiskelija tietää ilmansuojelua säätelevän lainsäädännön ja asetukset.

Sisältö

-Ilmansaasteiden yksiköt ja yhdisteet
-Päästöjen tekninen hallinta ja savukaasujen puhdistus
-Hiukkas- ja kaasupäästöjä seuranta, näytteenotto ja analysointi
-Lainsäädäntö

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee virtausmekaniikan perusteet ja tuntee yleisimmät virtauksiin liittyvät yhtälöt. Opiskelija ymmärtää termodynamiikan perusteet.

Tavoitteet

Opintojakso antaa yleiskuvan alan ammattilaisen työtehtävistä sekä niiden suorittamiseen tarvittavista tiedoista ja osaamisesta. Opiskelija osaa toimia yksilönä ja ryhmissä tehtävien suorittamiseksi. Opiskelija tuntee alan tehtävissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä projektityöskentelyn perusperiaatteet. Opiskelija tuntee tuotteiden, prosessien, palveluiden tai järjestelmien rakentamisessa käytettävät käsitteet sekä osaa viestiä kollegoille ja eri sidosryhmille. Opiskelija tuntee ammattialansa tiedonlähdetyypit, osaa hakea niistä tietoa sekä arvioida löytämäänsä tietoa kriittisesti useasta eri näkökulmasta. Opiskelija orientoituu ja motivoituu ammattialansa opintoihin.

Sisältö

Opiskelija tutustuu alan ammattilaisen käytännön työtehtäviin toteuttamalla johonkin tuotteeseen, prosessiin, palveluun tai järjestelmään liittyvän suppean projektin. Projekti tehdään tutkintoalan teemaan sopivasta aiheesta ja se toteutetaan projektiryhmissä.

-Asiantuntijan tekstitaidot ja ammatillisten tekstien laadinta
-Vuorovaikutustaidot: ryhmätyöskentely, viestintä projekteissa, esiintymistaidot, puhumalla vaikuttaminen ja palautteen antaminen
-Digitaalisen viestinnän hyvät käytännöt ja teknisen raportoinnin peruskäytänteet
-Tieteellisen kirjoittamisen perusteet
-Lähteiden eettinen ja kriittinen käyttö ja merkintätavat.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.

Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisen lisäksi opiskelija osaa
- laatia oman ryhmän projektisuunnitelman ja toimia projektiryhmän vetäjänä tai aktiivisena jäsenenä sekä toteuttaa suunnitelmaa tavoitteellisesti
- työskennellä ryhmän mukana ja tarpeen mukaan organisoida työnsä uudelleen
- osoittaa oman ryhmän työn laadunvarmistuksen periaatteet ja tulokset
- esittää ryhmänsä suunnitelmat ja tulokset sidosryhmille sekä suullisesti että kirjallisesti.

Projekti on saavuttanut sille asetetut tavoitteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisen lisäksi opiskelija
- osaa suunnitella laajahkon ja monipuolisen projektin, jossa on useita osatehtäviä
- valmistautua projektityöhön perehtymällä monipuolisesti lähteisiin ja aikatauluttamalla työnsä etukäteen
- suunnitella koko projektin laadunvarmistuksen periaatteet.

Projektityö valmistuu ja tulokset raportoidaan suunnitellussa aikataulussa.
Projekti on saavuttanut sille asetetut tavoitteet hyvin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kuvailla alan ammattilaisen tehtäviä ja niissä käytettäviä työ- ja ongelmanratkaisumenetelmiä sekä tietolähteitä
- selittää, kuinka projektia hallitaan ja kuinka projektin tehtävät ovat sidoksissa keskenään
- kuvailla oman osuutensa ryhmän työstä ja tehdä yhteistyötä ryhmässä
- suunnitella resurssiensa käytön ja hoitaa oman osuutensa ajoissa
- kuvailla oman ryhmän toimintaa ja tuloksia.

Projektityö valmistuu, ja tulokset raportoidaan.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää jätehuollon vaiheet ja hän osaa tehdä yksinkertaisia analyysejä liittyen yhdyskuntajätteen käsittelyyn.

Sisältö

-Kiinteän yhdyskuntajätteen synty, keräys, käsittely ja kustannukset
-Pienen mittaluokan teollisuusjäte
-Maatalouden sivuvirrat
-Jätteenkäsittelytekniikka

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa jätteenkäsittelyn eri vaiheet ja osaa arvioida niiden tarkoitusta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa suunnitella yksinkertaisen käsittelyketjun yhdyskuntajätteelle.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa suunnitella tehokkaan ja ympäristöasiat huomioon ottavan käsittelyketjun yhdyskuntajätteelle perustuen annettuihin parametreihin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa jätteenkäsittelyn eri vaiheet ja osaa arvioida niiden tarkoitusta.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee laatu- ja ympäristöhallinnan perusteet ja prosessiajattelun periaatteet. Opiskelija ymmärtää ympäristökemian perusteet liittyen jätteen ja maaperän käsittelyyn. Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kattilaitoksen toiminnan ja käytön. Opiskelija tietää erilaiset voimalaitosten kattilat ja niiden apulaitteet. Opiskelija tuntee kattiloiden rakenteet ja niissä käytetyt materiaalit.

Sisältö

-Kattiloissa käytetyt polttoaineet, palaminen ja päästöjen muodostumismekanismit
-Savukaasujen puhdistusjärjestelmät
-Typen oksidien vähentäminen poltossa
-Kattiloiden rakenne, ripustukset ja materiaalit
-Kattiloiden apulaitteet ja tulistimet
-Polttoaineen käsittely sekä ilman ja veden esilämmitys
-Erilaiset polttotavat ja polttimet: arinapoltto, leijukerrospoltto, pölypoltto, biomassan ja jätteiden poltto, kaasuttimet, kaasun ja öljyn poltto
-Lämmöntalteenottokattilat, ylikriittiset kattilat ja soodakattilat
-Kattiloiden säätö- ja käyttötekniikka ja turvalliseen käyttöön liittyvät määräykset
-Kattilan käynnistys ja pysäytys
-Kattilaveden käsittely, lämpöpintojen likaantuminen, korroosio ja huolto
-Painelaitelainsäädäntö

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee erilaiset kattilarakenteet ja yleisimmät kattiloissa käytetyt materiaalit.
Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.
Opiskelija osaa laskea polton ilman tarpeen ja syntyvän savukaasumäärän ja savukaasujen pitoisuudet polttoaineen alkuaineanalyysin perusteella.
Opiskelija tuntee eri polttotavat ja niiden edut ja haitat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee erilaiset kattilarakenteet ja yleisimmät kattiloissa käytetyt materiaalit.

Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.

Opiskelija osaa laskea kattiloiden savukaasulaskut sekä hyötysuhteen ja polton ilmakertoimen savukaasu-, lämpötila-, paine- ja massavirtamittausten tuloksista.
Opiskelija osaa selostaa hyvin eri polttotavat, tietää niiden edut ja haitat sekä soveltamiskohteet.
Opiskelija tuntee kattilan säädön periaatteet, turvalliseen käyttöön liittyvät määräykset ja tavat, pysäytykset ja käynnistyksen.
Opiskelija tuntee savukaasujenpuhdistusjärjestelmät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää erilaiset kattilaratkaisut, niihin liittyvän tekniikan ja erilaiset apulaitteet sekä niissä käytetyt materiaaliratkaisut.
Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.
Opiskelija osaa laskea kattiloiden savukaasulaskut sekä hyötysuhteen ja polton ilmakertoimen savukaasu-, lämpötila-, paine- ja massavirtamittausten tuloksista.
Opiskelija osaa selostaa hyvin eri polttotavat sekä tietää niiden edut ja haitat sekä soveltamiskohteet.
Opiskelija tuntee kattilan säädön periaatteet, turvalliseen käyttöön liittyvät määräykset ja tavat, pysäytykset ja käynnistykset sekä tuntee kattilan vastaanottokokeen suorituksen ja merkityksen.
Opiskelija tuntee kattilaveden käsittelyn ja sen merkityksen lämpöpintojen likaantumiselle ja korroosiolle ja huoltotarpeelle.
• Opiskelija hallitsee savukaasujen puhdistukseen liittyvät tekniikat.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee erilaiset kattilarakenteet ja yleisimmät kattiloissa käytetyt materiaalit.
Opiskelija tietää höyrykattiloiden erilaiset vedenkiertotavat ja niiden merkityksen kattilan toiminnalle ja konstruktiolle.
Opiskelija osaa laskea polton ilman tarpeen ja syntyvän savukaasumäärän ja savukaasujen pitoisuudet polttoaineen alkuaineanalyysin perusteella.
Opiskelija tuntee eri polttotavat ja niiden edut ja haitat.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet. Opiskelija ymmärtää voimalaitoksissa sekä energian tuotannossa ja käytössä esiintyvien tärkeimpien laitteiden termodynaamisen toiminnan perusteet. Opiskelija tuntee erilaiset energiantuotannossa ilmaan syntyvät päästöt. Opiskelija tuntee päästöjen hallintamenetelmät ja tietää ilmansuojelua säätelevän lainsäädännön ja asetukset.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kaukolämmöntuotannon perusteet. Opiskelija osaa suunnitella kaukolämpö ja -kylmäverkoon liittyviä järjestelmiä. Opiskelija osaa johtaa kaukolämpö ja -kylmäverkon rakennustöitä. Opiskelija tietää kaukolämmön ja -kylmän loppukäytön laitteet ja niiden toiminnan.

Sisältö

-Kaukolämmöntuotanto: Sähkön- ja lämmön yhteistuotanto, lämpölaitokset, aurinkolämpö, maalämpö ja muut lämpöpumppusovellutukset
-Kaukokylmän tuotanto ja jakeluverkosto
-Kaukolämpöverkon toimintaperiaate ja laitteistot
-Kaukolämpö- ja kylmäverkon rakentaminen ja suunnitteluperiaatteet
-Kaukolämmön ja -kylmän loppukäyttö

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää kaukolämpö ja -kylmä verkoston suunnittelun perusteet.
Opiskelija ymmärtää kaukolämmön ja -kylmän tuotannon perusteet.
Opiskelija tietää loppukäytön laitteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee kaukolämpö ja -kylmä verkoston suunnittelun perusteet.
Opiskelija ymmärtää ja osaa laskea yhdistetyn sähkön- ja lämmöntuotannon, lämpöpumppujen ja aurinkolämmön perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa suunnitella kaukolämpö ja -kylmäverkostoja.
Opiskelija hallitsee sähkön ja lämmön tuotannon perusteet.
Opiskelija tuntee loppukäytön laitteet ja osaa ottaa nämä huomioon osana suunnittelua.

Esitietovaatimukset

Opiskelija pystyy lukemaan ja piirtämään teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita. Opiskelija hallitsee materiaalitekniikan perusteet. Opiskelija osaa mitoittaa ja laskea putkiverkoston painehäviöt, sekä valita oikean pumpun ominaiskäyrien perusteella. Opiskelija ymmärtää energiantuotannon perusteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää alkuaineiden ja yhdisteiden rakenteeseen liittyvät kemian peruskäsitteet sekä osaa kemian peruslaskut liittyen ainemäärään, reaktioyhtälöiden kertoimiin, yhdensuuntaisten reaktioiden stoikiometriaan, liuosten pitoisuuksiin ja vahvoihin happoihin sekä emäksiin. Lisäksi hän tuntee yleisellä tasolla alkuaineryhmien käyttäytymisen ja keskeiset orgaaniset yhdistetyypit sekä niiden nimeämisen

Sisältö

-Atomin rakenne, jaksollisen järjestelmän periaatteet
-Kemiallinen sitoutuminen
-Ainemäärä, yhdisteiden stoikiometria
-Aineen olomuodot (kvalitatiivisesti), yksinkertaiset kaasulaskut
-Heterogeeniset ja homogeeniset seokset, pitoisuuslaskut
-Kemiallinen reaktioyhtälö, reaktioyhtälön kertoimet, reaktion stoikiometria
-Happo-emäskäsite, vahvan hapon ja emäksen pH
-Alkuaineryhmien kemia
-Johdanto orgaaniseen kemiaan: yhdistetyypit, funktionaaliset ryhmät, nimeämisen perusteet

Oppimateriaalit

Hänninen, Karppinen, Leskelä ja Pohjakallio: Tekniikan kemia (14.-15. painos, 2019, Edita)

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot ja laskuharjoitukset.
Laboratoriotöitä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

1. osatentti pidetään ti 11.10 Myyrmäessä (uusintatentti pidetään ma 7.11 klo 15 tilassa MMB301) )
2. osatentti pidetään ti 13.12 Myyrmäessä (uusintatentti pidetään 3. periodissa)

Kevätlukukaudella 2023 pidetään lisäksi yksi uusintatenttikerta, jolloin tentitään kerralla koko koealue (voi myös korottaa kurssin arvosanaa). Ajankohta sovitaan myöhemmin.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää kemiaan liittyvät peruskäsitteet, osaa kemian peruslaskutoimitukset ja osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osoittaa perehtyneisyyden kemian alan käsitteisiin ja tietoperustaan. Opiskelija osaa selittää, mihin ilmiöön liittyvät kaavat perustuvat tai mitä ne tarkoittavat ilmiön kannalta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää kemian alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti sekä ratkaista energia- ja ympäristötekniikkaan liittyviä soveltavia kemian tehtäviä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tietää kemiaan liittyvät peruskäsitteet, osaa kemian peruslaskutoimitukset ja osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tenttimenestykseen ja aktiivisuuteen annettujen tehtävien teossa.

Tehdyistä tehtävistä saa tenttiin lisäpisteitä:
50-59% 1 piste
60-69% 2 pistettä
70-79% 3 pistettä
80-89% 4 pistettä
90-100% 5 pistettä

Kummassakin osatentissä maksimipistemäärä on 30. Läpipääsyyn vaaditaan 14 pistettä.

Osatenttien arviointiasteikko:
14 p. arvosana 1
15 p. arvosana 1+
16 p. arvosana 1,5
17 p. arvosana 2-
...
29 p. arvosana 5-
30 p. arvosana 5

Opintojakson arvosana muodostuu osatenttien keskiarvon perusteella.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija osaa määritellä miten korkealaatuinen puhdas vesi toimitetaan asiakkaille. Opiskelija tietää miten viemäröinti toimii. Opiskelija ymmärtää jätevedenpuhdistuslaitoksen toiminnan. Opiskelija ymmärtää vesihuollon kehittämisen tarpeet ja perusteet.

Sisältö

-Vedenhankinta pohja- ja pintavesistä
-Talousveden laatu
-Suomen lainsäädäntö ja EU:n direktiivit liittyen talousveteen
-Jätevesiviemärien suunnittelun perusteet
-Eri vesialueiden erityispiirteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian perusteet liittyen veden käsittelyyn. Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Tavoitteet

Opiskelija oppii matemaattis-luonnontieteellisiä perusvalmiuksia, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Sisältö

-Fysiikan, kemian ja ammattiaineiden lausekkeet ja yhtälöt
-Funktion käsite ja reaalifunktio
-Vektorit
-Tietokoneavusteinen laskenta

Oppimateriaalit

Insinöörin matematiikka, Edita

Opetusmenetelmät

Luokkaopetus, viikkotehtävät ja tuntitehtävät

Sisällön jaksotus

Moduuli 1 Lausekeista
Moduuli 2 Yhtälöistä
Moduuli 3 Geometriasta ja trigonometriasta
Moduuli 4 Reaalifunktioista
Moduuli 5 Vektoreista

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Viikkotehtävät 45%
Tuntitehtävät 55 %

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija oppii hahmottamaan ilmiöitä luonnontieteellisestä näkökulmasta ja perehtyy jonkin tekniikan sovelluksen taustalla olevaan luonnontieteelliseen ilmiöön. Opiskelija tuntee luonnontieteellisen ajattelutavan yksinkertaisten tekniikan ongelmien ratkaisemisessa.

Sisältö

-SI-yksiköt
-Fysiikan perusilmiöt
-Mekaniikka
-Statiikka
-Lämpöopin perusteet

Oppimateriaalit

Sähköinen materiaali netissä. Linkki jaetaan ensimmäisellä oppitunnilla.

Vapaaehtoinen lisämateriaali esim. Tekniikan fysiikka 1, Edita

Opetusmenetelmät

Oppitunnit luokassa ja Teamsissä, kotitehtävät ja ennakkotehtävät

Sisällön jaksotus

Moduuli 1: Johdanto fysiikan opintoihin, Suureet ja niiden esittäminen
Moduuli 2: Liikkeen esittäminen, Yksiulotteisen liikkeen paikka ja nopeus
Moduuli 3: Yksiulotteisen liikkeen kiihtyvyys
Moduuli 4: Suhteellinen liike, Kaksiulotteinen liike: ympyräliike
Moduuli 5: Vuorovaikutus, voimat ja Newtonin lait
Moduuli 6: Newtonin lakien soveltaminen
Moduuli 7: Liikemäärä
Moduuli 8: Energia ja työ, Energian käyttäminen

Lisätietoja opiskelijoille

Opetustilanteen tallenteet
Tämä opetuksena toteutettava opintojakso tallennetaan joustavaa opiskelua varten. Mikäli et halua olla mukana tallenteella, ilmoita tästä opettajalle opintojakson ensimmäisellä opetuskerralla. Opetustilanteiden tallenteet ovat nähtävissä opintojakson ajan opintojakson käyttämällä oppimisalustalla. Jos ryhmän kanssa ei sovita muuta, opetustilanteiden tallenteet poistetaan viimeistään 6 kk opintojakson päätyttyä.

Tietosuojaseloste
Kuvaus opintojaksolla tapahtuvasta henkilötietojen käsittelystä löytyy Metropolian julkisilla verkkosivuilla julkaistusta Metropolian opiskelija- ja opintotietorekisterin tietosuojaselosteesta
https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -ilmiöt ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -ilmiöitä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -ilmiöitä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -ilmiöt ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ennakkotehtävät 30 %
Harjoitustehtävät 30 %
Testit 30 %
Aktiivisuus/Itsearviointi 10 %

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matematiikan perusvalmiudet, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa. Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden kuvailuun ja ratkaista yksinkertaisia sovellusongelmia. Opiskelija tuntee yleisimmät materiaalit ja materiaalitekniikan perusteet.

Sisältö

-Aaltoliike, mekaaniset aallot, interferenssi ja seisova aaltoliike
-Mekaaniset värähtelyt, harmoninen värähtely, vaimeneva värähtely ja pakkovärähtely
-Sähköstatiikka, sähkökenttä ja magneettikenttä
-Yleisimmät materiaalit ja materiaalifysiikan perusteet

Aika ja paikka

Oppitunnit Teamsin kautta (tallennetaan)

Oppimateriaalit

Sähkön ja magnetismin perusteet SharePoint sivusto.

Vapaaehtoinen lisämateriaali oppikirja:
Tekniikan FYSIIKKA 2
(Kari Suvanto, Kari Laajalehto),
ISBN 951-37-4426-4,
Edita

Opetusmenetelmät

Teoriamateriaali SharePoint-sivusto.
Ennen oppituntia ennakkoluku oppitunnin aiheesta, tähän liittyen ennakkotehtäviä.
Oppitunneilla käydään tärkeimmät käsitteet läpi, sekä esimerkkitehtäviä.
Harjoitustehtäviä Moodlessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Viikkotestit ilmoitetaan opintojakson alussa ja niihin on uusintamahdollisuus kurssin lopussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppitunteja yhteensä noin 60 h, noin 4-5 h/vk
Itsenäistäopiskelua vähintään 75 h, noin 5-6 h/vk

Sisällön jaksotus

Moduuli 1: Sähköstatiikka
Moduuli 2: Tasavirtapiirit
Moduuli 3: Magneettikenttä
Moduuli 4: Sähkömagneettinen induktio
Moduuli 5: Aaltoliikkeen perusteet
Moduuli 6: Materiaalit

Lisätietoja opiskelijoille

Opetustilanteen tallenteet
Tämä opetuksena toteutettava opintojakso tallennetaan joustavaa opiskelua varten. Mikäli et halua olla mukana tallenteella, ilmoita tästä opettajalle opintojakson ensimmäisellä opetuskerralla. Opetustilanteiden tallenteet ovat nähtävissä opintojakson ajan opintojakson käyttämällä oppimisalustalla. Jos ryhmän kanssa ei sovita muuta, opetustilanteiden tallenteet poistetaan viimeistään 6 kk opintojakson päätyttyä.

Tietosuojaseloste
Kuvaus opintojaksolla tapahtuvasta henkilötietojen käsittelystä löytyy Metropolian julkisilla verkkosivuilla julkaistusta Metropolian opiskelija- ja opintotietorekisterin tietosuojaselosteesta
https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ennakkotehtävät 10
Harjoitustehtävät 15
Viikkotestit 60
Esitelmä/opponointi 15
Yhteensä 100

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa yksinkertaisia luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa todennäköisyyden peruslainalaisuuksia yksinkertaisissa sovelluksissa. Opiskelija osaa luetella tärkeimmät diskreetit ja jatkuvat jakaumat. Opiskelija osaa selittää, mitä tarkoitetaan luottamusvälillä sekä soveltaa sitä tilastollisessa päättelyssä. Opiskelija tunnistaa tavallisimmat tilastolliset testit ja osaa soveltaa niitä energia- ja ympäristötekniikan ongelmissa. Opiskelija osaa soveltaa pienimmän neliösumman periaatetta regressioanalyysissä. Opiskelija osaa käyttää valittuja ohjelmistoja tilastollisissa analyyseissä.

Sisältö

-Todennäköisyyden käsitteen eri tulkinnat ja todennäköisyyden peruslainalaisuudet
-Satunnaismuuttujat ja niiden tavallisimmat jakaumat
-Luottamusvälit ja niiden avulla tapahtuva tilastollinen päättely
-Tilastolliset testit
-Regressioanalyysi
-Ohjelmistojen käyttö tilastollisissa analyyseissä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin
luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija oppii opintojaksolla käsiteltävät materiaalin ja energian kierrätyksen ja uudelleenkäytön prosessit ja käsitteet siten, että pystyy ratkaisemaan niihin liittyviä keskeisiä ongelmia.

Sisältö

-Tyypilliset jäte- ja raaka-ainekierrot
-Hukkalämmön hyötykäyttö ja lämmön varastointi
-Resurssitehokkaiden yhdyskuntien ja tehdasalueiden suunnittelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa tavat parantaa materiaali ja energiatehokkuutta yrityksissä.
Opiskelija tuntee alueellisen materiaali ja energiasymbioosin kartoittamisen vaiheet ja osaa tehdä skemaattisen suunnitelman systeemille.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tunnistaa yleisimmät tavat kierrättää materiaaleja, kemikaaleja ja energiaa suljetussa systeemissä. Opiskelija osaa suorittaa aihepiiriin liittyviä laskutoimituksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa ratkaista soveltavia materiaalien ja energian kierrättämiseen liittyviä ongelmia.
Opiskelija osaa käyttää matemaattisia metelmiä aiheeseen liittyvien ongelmien ratkomiseen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa tavat parantaa materiaali ja energiatehokkuutta yrityksissä.
Opiskelija tuntee alueellisen materiaali ja energiasymbioosin kartoittamisen vaiheet ja osaa tehdä skemaattisen suunnitelman systeemille.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tunnistaa yhdyskuntasuunnittelun merkityksen yhdyskunnan kestävyydelle. Opiskelija tuntee energiantuotannon perusteet ja merkityksen yhteiskunnan toiminnalle.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee hitsaustekniikan ja valmistusmenetelmien periaatteet. Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytetyt materiaalit sekä lämpökäsittelyn, seostuksen ja pinnoituksen vaikutuksen näiden ominaisuuksiin.

Sisältö

-Hitsaustekniikan perusteet ja valmistusmenetelmien perusteet
-Voimalaitoksen materiaalitekniikan perusteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee hitsaustekniikan perusteet ja yleisimmät valmistusmenetelmät.
Opiskelija tuntee erilaisia voimalaitoksissa käytettäviä materiaaleja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hitsaustekniikan perusteet ja yleisimmät valmistusmenetelmät.
Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytettävät materiaalit.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee hitsaustekniikan perusteet, yleisimmät valmistusmenetelmät ja ymmärtää niiden merkityksen voimalaitoksessa.
Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytettävät materiaalit ja näiden ominaisuudet, sekä käyttökohteet.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee hitsaustekniikan perusteet ja yleisimmät valmistusmenetelmät.
Opiskelija tuntee erilaisia voimalaitoksissa käytettäviä materiaaleja.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee mittaustekniikan perusteet. Opiskelija tuntee omalle alalleen tärkeiden mittalaitteiden ja antureiden toimintaperiaatteen. Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisia mittauksia erilaisilla antureilla ja mittalaitteilla. Opiskelija osaa käsitellä mittaustietoja sopivilla tavoilla. Opiskelija tietää yleisimmät mittauksia, mittalaitteita ja antureita koskevat standardit.

Sisältö

-Yleisempien anturien toiminta, tiedon keruu ja tiedon käsittely
-Antureilla mittaaminen
-Päästöjen mittaaminen
-Mittauksiin liittyvät standardit
-Mittaamisen matemaattinen teoria

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa yksinkertaisia luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- vastuullisesti kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen ja ottaa käyttöön kehittämistyön menetelmiä
- soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- hyödyntää omaa osaamistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja onnistunutta tiimityöskentelyä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö-, teknisiä ja viestintätaitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Innovaation käsite, kehittämisprosessien hallinta ja kehitystiimin rakentaminen.
Yhteisöllinen projekti- ja innovaatiotyöskentely sekä sen arviointi: ideointi, tulevaisuusorientoitunut konseptointi ja suunnittelu, asiakas- tai käyttäjäymmärrys, sopimukset ja tekijänoikeudet, toteutus, viestintä, julkistaminen, tuotteistaminen, markkinointi ja hyödynnettävyyden suunnittelu.
Monialainen tiimityö, sidosryhmätoiminta ja verkostotyöskentely.
Innovaatiotoiminnan työkalut ja menetelmät.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- tunnistaa innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja menetelmiä
- tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentelyssä tarvittavaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- tunnistaa roolinsa monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- soveltaa yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja toimia rakentavasti osana kehitystiimiä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja soveltaa kehittämistyön menetelmiä hyödynnettävän tuotoksen aikaansaamiseksi
- soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- hyödyntää omaa asiantuntijaosaamistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- osaa luoda yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja sujuvaa tiimityöskentelyä.
- osaa hyödyntää monipuolisesti ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa
- kehittää ja vie hyödynnettäväksi monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- määritellä innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja osaa fasilitoida kehittämistyötä monipuolisilla menetelmillä hyödynnettävän tuotoksen aikaansaamiseksi
- rakentaa onnistunutta projekti- ja verkostotyöskentelyä sekä omaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- osaa analyyttisesti arvioida omaa asiantuntijaosaamistaan ja oppimistaan monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- kehittää onnistuneesti yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria, rakentaa hyvää yhteistyötä ja auttaa tiimiä onnistumaan yhdessä.
- hyödyntää monipuolisesti ja kehittää tehokkaasti ja muut huomioiden ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa
- kehittää monialaisten toimijoiden kanssa innovatiivisia käytännöllisiä ja konkreettisia ratkaisuja, toimintatapoja, tuotteita tai palveluja, joilla vastataan metropolialueen monimuotoisiin tulevaisuuden tarpeisiin ja nykyisiin haasteisiin.
- tunnistaa innovaation käsitteen, kehittämisprosessin ja tuotteistamisen vaiheita ja menetelmiä
- tunnistaa projekti- ja verkostotyöskentelyssä tarvittavaa luovuuttaan ja osaamistaan alueellisessa, valtakunnallisessa tai kansainvälisessä kehittämistyössä.
- tunnistaa roolinsa monialaisessa yhteistyössä ja työympäristössä.
- soveltaa yhteistoiminnallista neuvottelukulttuuria ja toimia rakentavasti osana kehitystiimiä.
- käyttää ongelmanratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitojaan sekä teknisiä taitojaan yhteisöllisessä kehittämisprosessissa ja päätöksenteossa.

Lisätiedot

Arviointi kohdistuu työskentelyyn opintojakson aikana ja osaamiseen sen päättyessä, projektin tuotoksiin sekä projektin
tavoitteiden saavuttamiseen ja innovatiivisten konkreettisten ja hyödynnettävien ratkaisujen syntymiseen.

Tavoitteet

Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan opintoihin liittyvässä kehittämistehtävässä.
Metropolian AMK-tutkinnon opinnäytetyössä opiskelija oppii ja toteuttaa työelämäläheistä kehittämistyötä, joka perustuu tutkittuun tietoon ja muuhun näyttöön. Kehittämistyöllä tarkoitetaan oman ammatillisen osaamisen tai ammatillisten käytäntöjen kehittämistä.
Opinnäytetyön tehtyään opiskelija osaa
• tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja
• käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
• soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja
• toteuttaa työelämää, omaa alaa tai ammatillista osaamista hyödyttävän kehittämistehtävän itsenäisesti, vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa
• viestiä työnsä eri vaiheissa selkeästi, perustellusti ja havainnollisesti sekä vertaisyhteisölle että eri yleisöille
• raportoida työnsä tulokset, arvioida niitä ja tuoda esiin kehittämisehdotuksia tarkoituksenmukaisella tavalla kirjallisesti, suullisesti ja visuaalisesti

Sisältö

- Opinnäytetyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Teorian käyttö ja menetelmien sopivuus
- Tulosten saavuttaminen ja merkityksellisyys
- Johtopäätökset, kriittinen tarkastelu
- Kirjallinen raportti ja suullinen esitys
- Kypsyysnäyte

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Lisätiedot

Opinnäytetyön arviointikohteet

Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
• merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
• ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
• ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
• työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa

Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
• luotettavuus ja eettisyys
• tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
• tulosten käyttökelpoisuus
• opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta

Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
• rakenne ja muoto
• yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
• ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
• kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys
• argumentointi ja lähteiden käyttö

Tavoitteet

Opiskelija tuntee työelämämahdollisuuksiaan ja oman tutkinto-ohjelmansa pääaineiden sisällöt pääpiirteittäin. Hän tietää oman alansa keskeiset yritykset ja toimijat sekä niiden toiminnot. Opiskelija tuntee keskeiset omaan alaansa liittyvät ohjeistukset, esimerkiksi turvallisuusohjeet, työlainsäädännön ym. Hän tietää, mitä kansainvälisyys omalla alalla tarkoittaa.
Opiskelija tunnistaa omia opiskeluun liittyviä vahvuuksia ja kehittämiskohteita ja tietää, miten oppimis- ja opiskelutaitoja kehitetään. Opiskelija osaa käyttää keskeisiä toimistotyökaluohjelmia. Opiskelija tuntee fyysisen ja sosiaalisen opiskeluympäristönsä sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet, säännöt ja opiskelukäytännöt. Hän tuntee opetussuunnitelman rakenteen ja tietää, miten voi suunnitella omia opintojaan ja opintojen edistymistä. Opiskelija tuntee Metropolia Ammattikorkeakoulun opiskelijapalvelut ja opintojen kannalta keskeiset tietojärjestelmät.

Sisältö

- alakohtainen työelämätieto
- oman tutkinto-ohjelman keskeiset osaamistavoitteet
- perehdytys keskeisiin oman alan ohjeistuksiin ja työskentelykäytäntöihin
- oppimis- ja opiskelutaidot
- toimistotyökaluohjelmien käytön perustaidot
- fyysinen ja sosiaalinen opiskeluympäristö
- Metropolia Ammattikorkeakoulun keskeiset ohjeet ja säännöt
- opiskelukäytännöt
- opetussuunnitelmat ja opintojen suunnittelu
- opiskelijapalvelut, esimerkiksi opintotoimisto, opiskelijakuntatoiminta, opiskeluhyvinvointi, kirjasto, tietohallintopalvelut, kv-palvelut
- teknisen kirjoittamisen alkeet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

1. Student has to submit all needed learning assignments
2. Student has to submit the work certificate, which shows that tasks and length of placement period are accepted

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tietää yllä olevat opintojakson tavoitteiden mukaiset asiat.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää energiantuotannon kunnonvalvonnan merkityksen ja siihen liittyvät mittaukset. Opiskelija tietää miten erilaisia rakenteita tarkastetaan rikkomatta rakenteita. Opiskelija tuntee pyörivien koneiden tasapainotuksen perusteet ja värähtelyiden merkityksen.

Sisältö

-Kunnossapitoon liittyvät mittaukset
-NDT-menetelmät
-Pyörivien koneiden värähtelyt ja tasapainotus
-Kunnonvalvonta ja kunnossapito

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee voimalaitoksen kunnossapidon perusteet.
Opiskelija tuntee NDT-menetelmien perusteet.
Opiskelija tuntee mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa voimalaitoksen kunnossapidon ja kunnonvalvonnan perusteet.
Opiskelija osaa mitata värähtelyitä ja tietää pyörivien koneiden tasapainotuksen.
Opiskelija osaa NDT-menetelmien käytön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee voimalaitoksen kunnossapidon ja kunnonvalvonnan, sekä näihin liittyvät mittaukset.
Opiskelija hallitsee pyörivien koneiden tasapainotuksen merkityksen värähtelyille.
Opiskelija hallitsee NDT-menetelmät.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee voimalaitoksen kunnossapidon perusteet.
Opiskelija tuntee NDT-menetelmien perusteet.
Opiskelija tuntee mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee mittaustekniikan perusteet. Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytetyt materiaalit. Opiskelija ymmärtää voimalaitoksissa sekä energian tuotannossa ja käytössä esiintyvien laitteiden merkityksen ja prosessin toiminnan.

Tavoitteet

Kurssilla opiskelija perehtyy kiertotalouden ja kestävän kehityksen ajankohtaisiin aiheisiin ja teemoihin osallistumalla tapahtumiin, tilaisuuksiin ja esityksiin. Opintojaksolla syvennetään kiertotalouden ja kestävän kehityksen teemojen viimeisimpänä kehitykseen, haasteisiin sekä tutustutaan alan toimijoihin. Opiskelija verkostoituu kiertotalouden ja kestävän kehityksen toimijoiden kanssa sekä perehtyyä alan toimimtatapoihin ja ajankohtaisiin puheenaiheisiin. Opintojaksolla laaditaan lyhyitä analyysejä esitysten ja tapahtumien sisällöstä sekä osallistutaan keskusteluun kurssin työtilassa.

Sisältö

Kurssi koostuu vierailevista luennoitsijoista ja puhujista kiertotalouden ja kestävän kehityksen teemoista sekä osallistumisesta webinaareihin ja tapahtumiin. Jokaisesta tapahtumasta tehdään lyhyt analyysi, jossa käsitellään tilaisuuden tuloksia, oivalluksia, ajankohtaisia nostoja sekä linkkejä kestävään kehitykseen ja kiertotalouteen. Kurssin päätteeksi koostetaan yhteenveto, jossa reflektoidaan oman osaamisen kehittymistä kurssin aikana.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on osallistunut 10 tapahtumaan ja raportoinut kurssin työtilaan vaaditut asiat. Opiskelija on nostanut raportoiduissa sisällöissä yhteyden kestävään kehitykseen ja kiertotalouteen oma osaamisen alueella. Opiskelija on osallistunut keskusteluihin kurssin työtilassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on osallistunut 10 tapahtumaan ja raportoinut kurssin työtilaan edellytetyt asiat ja analyysit tapahtumista. Raportit osoittavat yhteyden kestävään kehitykseen ja kiertotalouteen esimerkein myös oman osaamisalueen ulkopuolelta. Opiskelija on osallistunut työtilan keskusteluihin tuoden aktiivisesti sisältöä ja uusia avauksia keskusteluihin kurssin työtilassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on osallistunut vähintään 10 tapahtumaan ja raportoinut kurssin työtilaan edellytetyt asiat ja analyysit tapahtumista. Raportit osoittavat yhteyden kestävään kehitykseen ja kiertotalouteen yli toimialarajojen. Opiskelija on osallistunut työtilan keskusteluihin tuoden aktiivisesti sisältöä ja uusia avauksia keskusteluihin kurssin työtilassa. Opiskelija on tuonut kurssin työtilaan uusia avauksia ajankohtaisista tapahtumista ja teemoista.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia. Kurssi soveltuu kaikkien alojen opiskelijoille, joita kiinnostaa kestävän kehityksen ja kiertotalouden ajankohtaiset asiat ja tulevaisuuden haasteet.

Lisätiedot

Non-stop opintojakso, jonka kesto on 1.10.2022 - 31.5.2023. Kurssi on tarjolla myös CampusOnlinen kautta.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee laitossuunnittelun perusteet ja osaa suunnitella laitteiden, koneiden, säiliöiden ja putkistojen sijoitukset. Opiskelija osaa suunnitella voimalaitoksen putkilinjoja ja näiden kannakointeja. Opiskelija tuntee suunnitteluun liittyvät standardit.

Sisältö

-Putkisto- ja laitossuunnittelun perusteet
-Kannakoinnit ja lämpöliikkeet
-Standardit

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee putkisto- ja laitossuunnittelun perusteet ja osaa suunnitella yksinkertaisia putkistoja.
Opiskelija tuntee tärkeimmät suunnitteluun liittyvät standardit.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa suunnitella putkistoja prosesseihin ja tuntee laitossuunnittelun perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee putkistojen suunnittelun ja laitossuunnittelun perusteet.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee putkisto- ja laitossuunnittelun perusteet ja osaa suunnitella yksinkertaisia putkistoja.
Opiskelija tuntee tärkeimmät suunnitteluun liittyvät standardit.

Esitietovaatimukset

Opiskelija pystyy lukemaan ja piirtämään teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita. Opiskelija osaa tehdä työkuvia. Opiskelija ymmärtää teknisen piirtämisen perusteita. Opiskelija hallitsee materiaalitekniikan perusteet. Opiskelija osaa mitoittaa ja laskea putkiverkoston painehäviöt, sekä valita oikean pumpun tai puhaltimen ominaiskäyrien perusteella.

Tavoitteet

Opiskelija osaa materiaalin ja energian kierrätyksen ja uudelleenkäytön prosessit ja käsitteet siten, että hän pystyy ratkaisemaan ympäristötekniikan ongelmia.

Sisältö

-Projektityöskentelyä
-Teema vaihtelee vuosittain

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla on perustiedot materiaali- ja energiatehokkuudesta, sekä energia- ja ympäristötekniikan perusteista.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita erilaisissa kehittämistöissä. Opiskelija osaa käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitoja projektityöskentelyssä. Opiskelija osaa hyödyntää omaa asiantuntijuuttaan projektityöskentelyssä.

Sisältö

-Projektisuunnittelun perusteet
-Erikseen sovittava oman alan soveltava projekti
-Raportoinnin perusteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee projektityöskentelyn perusteet.

Tavoitteet

Erikoistyön osaamistavoitteet sovitaan erikseen.

Sisältö

Erikoistyö ajankohtaisista energia- ja ympäristötekniikan aiheista.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Sovitaan työn aiheen perusteella.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Sovitaan työn aiheen perusteella.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Sovitaan työn aiheen perusteella.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Sovitaan työn aiheen perusteella.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee projektityöskentelyn perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää sähköopin peruslait ja yleisimmät sovellukset. Opiskelija tuntee magneettisen vuorovaikutuksen peruslait ja erityisesti sähkömagneettisen induktion merkityksen ja tärkeimmät sovellukset tekniikassa. Opiskelija tuntee yleisimmät sähkömoottorit, generaattorit ja muuntajat.

Sisältö

-Sähköstatiikan peruskäsitteet
-Magneettinen voima ja magneettikenttä
-Sähkömagneettinen induktio
-Kirchhoffin lait ja Ohmin laki
-Tasa- ja vaihtosähkötekniikan perusteet
-Virtapiirianalyysin perusteet
-3-vaihejärjestelmä ja rakennuksen sähköverkko
-Sähkön siirto- ja jakeluverkkojen perusteet
-Sähkötekniikan sovelluksia
-Sähkötyöturvallisuuden perusteet
-Sähköturvallisuussäädökset ja -standardit
-Sähkömoottorit ja generaattorit
-Muuntajat

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee sähkövirran olemuksen ja käyttäytymisen virtapiireissä sekä yleisimpiä sovelluksia.
Opiskelija tuntee sähkön vaarat.
Opiskelija tuntee sähkön tehosovellusten perusteet.
Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden kuvailuun ja ratkaista yksinkertaisia sovellusongelmia.
Opiskelija tuntee sähkömagneettisen induktion perusilmiöt ja peruslait osaa ratkaista yksinkertaisia niitä koskevia ongelmia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa sähköstatiikan, magnetismin, sähkömagneettisen induktion peruslakeja monipuolisemmin sovellustilanteissa.
Opiskelija osaa analysoida yksinkertaisten virtapiirien toimintaa.
Opiskelija ymmärtää sähkökoneiden ja muuntajien perustoimintaperiaatteet ja osaa suorittaa yksinkertaisia mitoituslaskelmia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää vaihtosähkötekniikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa suunnitella yksinkertaisia sähkövoimasovelluksia.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee sähkövirran olemuksen ja käyttäytymisen virtapiireissä sekä yleisimpiä sovelluksia.
Opiskelija tuntee sähkön vaarat.
Opiskelija tuntee sähkön tehosovellusten perusteet.
Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden kuvailuun ja ratkaista yksinkertaisia sovellusongelmia.
Opiskelija tuntee sähkömagneettisen induktion perusilmiöt ja peruslait osaa ratkaista yksinkertaisia niitä koskevia ongelmia.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet. Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden ratkaisuun.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija pystyy viestimään englanniksi tekniikan alan opiskelu- ja työtehtävissä ja pitämään alaansa liittyviä esityksiä. Hän osaa hakea ammattialallaan tarvitsemaansa tietoa englanninkielisistä lähteistä ja käyttää tietoa kriittisesti. Hän kykenee lukemaan alaansa liittyviä tekstejä ja käyttämään keskeistä tekniikan sanastoa. Opiskelija osaa analysoida viestintätilanteen ja viestiä sen mukaisesti. Hän kykenee toimimaan monikulttuurisissa ympäristöissä ottaen huomioon viestintätilanteiden erityispiirteet ja osallistujien kulttuuriset ja kielelliset lähtökohdat. Opiskelija osaa käyttää englantia oman ammattitaitonsa kehittämisessä. Hän suhtautuu realistisesti kieli- ja viestintäosaamiseensa ja asennoituu myönteisesti sen kehittämiseen ammattitaitonsa osana.
Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot vastaavat Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B2.

Sisältö

- ammatillinen suullinen esittäminen ja suullisen viestintätaidon kehittäminen
- ammatillisia tekstikäytänteitä ja asiakirjoja ja kirjallisen viestintätaidon kehittäminen
- ammatillinen verkkoviestintä
- tekniikan alan keskeisiä vuorovaikutustilanteita: yksilö-, pari- ja ryhmäviestintä
- tekniikan alan teksteihin, sanastoon ja tekstilajeihin tutustuminen
- tiedon hankinta tekniikan alan englanninkielisistä lähteistä ja lähteiden arviointi
- englanninkielisten lähteiden käyttö ja referointi omissa teksteissä sekä suullisesti että kirjallisesti
- viestiminen tekniikan alan koulutuksesta, organisaatioista sekä työympäristöistä ja -tehtävistä
- työnhaku omalla ammattialalla
- kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija
- selviää ammattiin liittyvistä kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla
- ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti
- ilmaisee ajatuksensa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa yksinkertaisin kielellisin rakentein ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy
- tuntee ammattisanastoa, vaikka sen käytössä on puutteita
- ääntää englantia niin, että viesti välittyy virheistä huolimatta
- laatii itsenäisesti yksinkertaisia ammatillisia tekstejä mallin mukaisesti sekä kielellisiä apuvälineitä käyttäen laajempia tekstejä, joiden kielelliset puutteet osin häiritsevät viestin välittymistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija
- selviää alan kielenkäyttötilanteista ammattialan tehtävän tavoitteiden mukaisesti
- viestii aloitteellisesti ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen jossain määrin huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat sekä tilanteen vaatimukset
- ilmaisee itseään selkeästi ja melko virheettömästi
- käyttää ammattisanastoa melko täsmällisesti
- ääntää englantia selkeästi niin, että viesti välittyy
- tuottaa eri tekstilajien mukaisia tekstejä, joiden kielelliset puutteet eivät häiritse viestin välittymistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija
- osallistuu aloitteellisesti alan kielenkäyttötilanteisiin niiden käytäntöjä noudattaen
- viestii aloitteellisesti myös vaativissa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa ottaen huomioon osallistujien kieli- ja kulttuuritaustat
- ilmaisee itseään tehokkaasti, tarkasti, sujuvasti ja lähes virheettömästi
- käyttää ammattisanastoa täsmällisesti
- ääntää englantia selkeästi ja sujuvasti sekä painottaa ja rytmittää puhettaan niin, että viesti vahvistuu
- tuottaa eri tekstilajien mukaisia selkeitä, hyvin jäsenneltyjä ja lähes virheettömiä tekstejä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija
- selviää ammattiin liittyvistä kielenkäyttötilanteista tarkentavien kysymysten ja omien lyhyiden puheenvuorojen avulla
- ymmärtää puhekumppanin viestintää niin, että pystyy toimimaan sen perusteella asianmukaisesti
- ilmaisee ajatuksensa ammatillisissa kielenkäyttötilanteissa yksinkertaisin kielellisin rakentein ja pääosin yhtenäisesti sekä kohtalaisen ymmärrettävästi, vaikka viestin välittymistä haittaavia kielivirheitä esiintyy
- tuntee ammattisanastoa, vaikka sen käytössä on puutteita
- ääntää englantia niin, että viesti välittyy virheistä huolimatta
- laatii itsenäisesti yksinkertaisia ammatillisia tekstejä mallin mukaisesti sekä kielellisiä apuvälineitä käyttäen laajempia tekstejä, joiden kielelliset puutteet osin häiritsevät viestin välittymistä.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen tai suomen toisena kielenä) suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti oman alansa työympäristössä ja monialaisen työyhteisön jäsenenä ottaen eettisesti huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa TAI suomen kielellä (S2) Suomessa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.

Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot (ruotsi tai suomi toisena kielenä) ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti hyödyntäen teknologiaa ja digitalisaation suomia mahdollisuuksia oman alansa työtehtävissä. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy kyky ottaa vastuuta oman kieli- ja viestintäosaamisensa kehittämisestä sekä kyky ja motivaatio kehittää niitä.

Sisältö

Opintojakson sisältö määräytyy tutkintokohtaisesti, ja sisällöt ovat kullekin tutkintoalalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:
• Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
• Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
• Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
• Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheän tekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkintosuunnitelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin. Suullisen ja kirjallisen kielitaidon osaaminen arvioidaan erikseen.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on luoda tekniikan ammattilaiselle kokonaisvaltainen käsitys siitä, miten teollisuus- ja teknologiayritys toimii, miten liiketoimintaa kehitetään omalla toimialalla ja mikä teollisuus- ja teknologiayrityksen menestymisessä on ratkaisevaa. Painopiste on yrityksissä, joiden tuote (fyysinen tuote ja/tai palvelu) on teknisesti vaativa ja jotka myyvät tuotteitaan suurelta osin muille yrityksille.
Opiskelija osaa kuvata seuraavat yrityksen toiminnot:
- johtaminen, mukaan lukien strategia, johtamisjärjestelmä ja ihmisten johtaminen
- talous sekä yrityksen suorituskyky ja sen mittaaminen, mukaan lukien tuottavuus ja laatu
- tekninen tuotteen tai palvelun myynti yritykseltä yritykselle
- toiminnanohjaus
- toimitusketjun hallinta, mukaan lukien hankinta, tuotanto ja logistiikka
- projektitoiminta.

Sisältö

- johtaminen, mukaan lukien strategia, johtamisjärjestelmä ja ihmisten johtaminen
- talous ja yrityksen suorituskyky ja sen mittaaminen, mukaan lukien tuottavuus ja laatu
- tekninen tuotteen tai palvelun myynti yritykseltä yritykselle
- toiminnanohjaus
- toimitusketjun hallinta, mukaan lukien hankinta, tuotanto ja logistiikka
- projektitoiminta
- toteutuksen kohderyhmän perusteella kurssiin liittyy 1–2 syventävää osuutta joistakin seuraavista:
o toiminnan johtaminen tuotepainotteisessa yrityksessä (mm. tuotteiden toiminnanohjaus, tilaus-toimitusketjun hallinta, toiminnanohjausjärjestelmät)
o toiminnan johtaminen tieto- ja viestintäliiketoiminnassa (mm. tietojärjestelmät liiketoimintakontekstissa, tietoteknisten palveluiden hallinta, tietotekniikkapalvelutoiminnan ohjaus, ITIL)
o teknologian myynti (mm. ratkaisumyynti, tarjoustyö, neuvottelutaidot, hinnoittelu)
o tekninen hankinta
o teknologiayrittäjyys (mm. yrityksen perustaminen ja liiketoimintasuunnitelma teknisen innovaation pohjalta)
o työnjohto-oppi
o logistiikka ja sen merkitys yrityksen suorituskykyyn
o palveluliiketoiminta, joka painottuu teknisiin ratkaisuihin ja palveluihin, mutta joka on muuta(kin) kuin tietotekniikkapalveluita, esimerkiksi projektiliiketoiminta (mm. palvelutoiminnan ohjaus, palvelutoiminnan tietojärjestelmät)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvata teollisuus- ja teknologiayrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa kuvata teollisuus- ja teknologiayrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteet hyvin ja soveltaa niitä kuvatessaan oman alan yrityksen toimintaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa edellisten lisäksi kuvata yhteyksiä teollisuus- ja teknologiayrityksen peruskäsitteiden välillä ja analysoida näitä yhteyksiä oman alan yrityksen toiminnassa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa kuvata teollisuus- ja teknologiayrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteet.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää termodynamiikan pääsäännöt ja osaa muodostaa energiataseen tarkasteltavalle systeemille. Opiskelija ymmärtää termodynamiikan pääsääntöjen tekemät rajoitukset, sekä termodynamiikan vaikutuksen koneiden ja laitteiden toimintaan.

Sisältö

-Termodynamiikan pääsäännöt
-Systeemit ja termodynaaminen prosessi
-Lämpö ja työ
-Massa- ja energiatase avoimelle systeemille
-Energiatase suljetulle systeemille
-Lämpövoimakone
-Entropia
-Kemiallinen termodynamiikka
-Termodynamiikan sovellukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt ja peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia termodynamiikan sovelluksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tietää termodynamiikan pääsäännöt ja peruskäsitteet. Opiskelija osaa käsitellä termodynamiikkaan liittyviä yksinkertaisia ongelmia pääsääntöjen avulla. Opiskelija osaa laskea erilaisia termodynamiikan sovelluksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää termodynamiikan pääsäännöt ja peruskäsitteet, sekä osaa hyödyntää näitä termodynamiikan ongelmien ratkaisussa. Opiskelija osaa laskea termodynamiikan soveltavia tehtäviä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt ja peruskäsitteet. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia termodynamiikan sovelluksia.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa yksinkertaisia luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan.

Tavoitteet

Opiskelija pystyy lukemaan ja piirtämään teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita. Opiskelija osaa tehdä työkuvia. Opiskelija ymmärtää teknisen piirtämisen perusteita.

Sisältö

-Teknisen piirtämisen perusteet
-PI-kaaviot
-Merkinnät
-Tietokoneavusteinen suunnittelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa sekä mitoittaa teknisiä piirustuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa sekä mitoittaa teknisiä piirustuksia, sekä sijoittaa niihin tarvittavia merkintöjä. Opiskelija osaa lukea ja tuottaa PI-kaavioita.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käyttää valikoituja tietokoneohjelmistoja ympäristötekniikkaan liittyvissä tehtävissä.

Sisältö

-Paikkatietojärjestelmät
-Simuloinnin ja mallennuksen käyttö ympäristötekniikassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee paikkatietojärjestelmien ja valikoitujen ympäristösimulaatio-ohjelmien käytön tarjoamat mahdollisuudet ja niiden perusominaisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa avustavasti käyttää kurssilla läpikäytyjä ohjelmistoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa sujuvasti käyttää kurssilla läpikäytyjä ohjelmistoja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee paikkatietojärjestelmien ja valikoitujen ympäristösimulaatio-ohjelmien käytön tarjoamat mahdollisuudet ja niiden perusominaisuudet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää ympäristötekniikan alan tärkeimpien prosessien ja laitteiden toiminnan. Opiskelijalla on riittävät matemaattis-luonnontieteelliset valmiudet käsitellä erilaisia ympäristötekniikkaan liittyviä ongelmia.

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään kestävän kehityksen ja kiertotalouden ratkaisuihin, joilla on pyritty vastaamaan ajankohtaisiin megatrendeihin sekä uudistuvaan lainsäädännön tuomiin haasteisiin laajasti eri toimialoilla. Kurssilla opiskelija keskittyy innovaatioihin, teknologioihin ja mekanismeihin, jotka vaikuttavat muutosten takana (esim. politiikka, lainsäädäntö, innovaatiot, muutosvoimat). Eri alojen case-esimerkit avaavat mistä innovaatiot koostuvat ja mihin muutoksella on pyritty vastaamaan. Onko puhdas ja kestävä ratkaisu täysin uusi ja ainutlaatuinen vai kenties jo olemassa olevan teknologian soveltamisesta uusiin käyttökohteisiin. Kurssin jälkeen opiskelija ymmärtää puhtaiden ja kestävien ratkaisujen käytännön toteutuksia yrityksissä ja yhteisöissä erityisesti kestävän kehityksen ja kiertotalouden tavoitteiden näkökulmasta. Opiskelija hahmottaa muutoksen taustalla olevia tekijöitä sekä saa esimerkkien kautta kattavan kuvan yhteiskunnassa käynnissä olevasta puhtaiden ja kestävien ratkaisujen esiinmarssia kohti kiertotaloutta ja kestävämpää yhteiskuntaa.

Sisältö

Tulevaisuuden megatrendit vaikuttavat kaikkeen toimintaan ja tulevat muokkaamaan tapaamme toimia. Muutos tapahtuu yli toimialarajojen eikä rajoitu vain teknologioiden kehittymiseen. Digitalisaatio ja uudet teknologia muuttava kaikkien tapaa toimia ja työskennellä. Fossiilisten polttoaineiden käyttöä tullaan vähentämään ja korvaamaan hiilettömällä sekä uusiutuvalla energialla. Jätteiden kierrätys ja sivuvirtojen hyödyntäminen sekä kiertotalousajattelu lisääntyvät liiketoiminnassa. Rakennusten ja liikkumisen energiatehokkuutta tullaan parantamaan. Tuotanto- ja valmistusprosessit hyödyntävät enemmän kierrätysmateriaalia sekä uusia tuotteita kehitetään mm. sivuvirtojen pohjalta. Nämä muutosvoimat tulevat heijastumaan erityisesti kestävän kehityksen ja kiertotalouden myötä kaikkeen toimintaan yli toimialarajojen. Kestävän kehityksen ja kiertotalouden osaaminen merkitys kasvaa kaikilla aloilla koska yritykset sopeuttavat toimintaa tuleviin muutoksiin. Kurssin teemojen ympärille syvennytään case-esimerkkien avulla, jotka avaavat kiertotalouden monimuotoisuutta sekä miten laajasti ratkaisut koskettavat eri toimialoja. Kurssilla tutustutaan myös muutosvoimiin, politiikkaan ja säädöksiin, joilla on merkittävä rooli. Lisäksi ammennetaan oppia aiemmista muutoksista sekä ennakoidaan tulevaisuutta.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvata kiertotalouden toimialaa ja teknologioita. Opiskelija pystyy luettelemaan esimerkkejä puhtaista ja kestävistä teknologioista ja niiden käyttökohteista sekä osaa kyseisten teknologioiden erityispiirteitä ja rajoitteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa kuvata kiertotalouden toimialaa ja sen erityispiirteitä myös oman osaamisalueen ulkopuolelta. Opiskelija pystyy luettelemaan useita esimerkkejä ajankohtaisista teknologioista ja niiden käyttökohteista sekä osaa kyseisten ratkaisujen erityispiirteet ja rajoitukset. Opiskelija osaa konkreettisesti kertoa miten megatrendit ja lainsäädäntö liittyvät uusien innovaatioiden käyttöönottoon. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti ryhmäkeskusteluihin sekä ryhmätyöskentelyyn merkittävällä panostuksella.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kuvata kiertotaloutta ja sen erityispiirteitä myös oman osaamisalueen ulkopuolelta tuoden esille alan historiaa, kehitystä ja tulevaisuuden näkymiä. Opiskelija pystyy luettelemaan useita esimerkkejä ajankohtaisista teknologioista ja niiden käyttökohteista ja osaa kyseisten teknologioiden erityispiirteet ja rajoitukset sekä ymmärtää mihin tarpeeseen tai ongelmaan teknologioilla pystytään vastaamaan. Opiskelija pystyy konkreettisesti kertomaan, miten megatrendit ja lainsäädäntö liittyvät uusien kiertotalous innovaatioiden käyttöönottoon sekä pystyy viittaamaan kyseisiin säädöksiin ja hyödyntämään säädösten sisältöä perusteluissa. Opiskelija kykenee myös taustoittamaan perustelujaan muulla ajankohtaisella materiaalilla ja aineistolla. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti, tuoden merkittäviä uusia näkökulmia ryhmäkeskusteluihin sekä ryhmätyöhön. Vertaisarvioinnissa opiskelijan panostus on arvioitu erittäin merkittäväksi lopputuloksen kannalta.

Esitietovaatimukset

Kurssille ei ole esitietovaatimuksia ja sisältö sopii kaikkien alojen opiskelijoille.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee uudet ja vaihtoehtoiset energiantuotantomenetelmät. Opiskelija ymmärtää erilaisten energiantuotantotapojen merkityksen hajautetussa ja keskitetyssä energiantuotannossa.

Sisältö

-Uusiutumaton ja uusiutuva energia
-Uudet ja vaihtoehtoiset energiantuotantotavat tai energialähteet
-Uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energialähteiden hyödyntäminen ja merkitys energiantuotannolle tulevaisuudessa
-Energiatehokkuus ja energian varastointi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää uusien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tietää uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut sekä näiden käytettävyyden eri olosuhteissa.
Opiskelija hallitsee uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiantuotantomenetelmiin liittyvän matemaattisfysikaalisen taustan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut sekä näiden käytettävyyden eri olosuhteissa.
Opiskelija hallitsee uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiantuotantomenetelmiin liittyvän matemaattisfysikaalisen taustan.
Opiskelija ymmärtää uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien merkityksen ja pystyy hallitsemaan ne osana energiasysteemiä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tietää uusien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan. Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt ja ymmärtää niiden rajoitukset. Opiskelija hallitsee energiatekniikan perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa mukautettu biologiset, kemialliset ja mekaaniset vedenkäsittelymenetelmät. Opiskelija tuntee vedenkäsittelyyn liittyvät laitteet. Opiskelija ymmärtää yleisimmät vedenkäsittelyyn liittyvät vaiheet ja pystyy laskemaan siihen liittyviä asioita.

Sisältö

-Veden ja jäteveden käsittelyn kuuluvat biologiset sekä kemialliset ja mekaaniset menetelmät
-Kiintoaineiden erottaminen jätevedestä
-Aktiivilietekäsittely osana jäteveden käsittelyä
-Flokkulaatio, saostus- ja pintasaostus osana veden esikäsittelyä
-Suodatus, kalvosuodatus, adsorptio- ja ioninvaihto-teknologiaa osana vedenkäsittelyä
-Prosessiveden käsittely
-Yleisimmät kemialliset puhdistusmenetelmät kunnallisissa ja teollisissa sovelluksissa
-Makean vedenkäsittelyn perusteet sekä teollisuudessa että yhdyskunnissa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian perusteet liittyen veden käsittelyyn. Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää pinta- ja pohjavesien käyttöön liittyvät käsitteet. Opiskelija ymmärtää veden merkityksen yhteiskunnille, energiantuotannolle ja maataloudelle. Opiskelija tietää vesiensuojelun perusteet ja merkityksen. Opiskelija ymmärtää vesialueiden hallintaan liittyvät käsitteet.

Sisältö

-Pintavesi ja pohjavesi
-Kestävä vesivarojen hallinta
-Vesivarojen hallinta viljelyssä, tulvissa ja kuivuudessa
-Vedenlaatu
-Veden saastuminen ja saastumisen rajoittaminen
-Jäteveden kierrättäminen
-Suolanpoisto merivedestä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian perusteet liittyen veden käsittelyyn. Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee putkistosuunnittelun perusteet. Opiskelija osaa suunnitella kunnallisen vesiverkon, jätevesijärjestelmän ja sadevesijärjestelmän putkistoja. Opiskelija osaa suunnitella ja valvoa putkistojen huolto- ja kunnossapitotöitä.

Sisältö

-Putkistosuunnittelun perusteet
-Kunnallisen vesiverkon, jätevesiverkon ja sadevesijärjestelmän rakenne
-Huolto- ja kunnossapito

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee teknisen piirtämisen perusteet. Opiskelija ymmärtää vesihuollon kehittämisen tarpeet.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa virtausmekaniikan ilmiöt ja lainalaisuudet. Opiskelija osaa laskea virtausilmiöitä. Opiskelija osaa mitoittaa ja laskea putkiverkoston painehäviöt, sekä valita oikean pumpun tai puhaltimen ominaiskäyrien perusteella. Opiskelija osaa laskea ja mitata pumpun ja puhaltimen ominaiskäyrät. Opiskelija tuntee lämmönsiirron perusyhtälöt. Opiskelija tunnistaa lämmönsiirtimien perusominaisuudet.

Sisältö

-Virtausmekaniikan peruskäsitteet ja ilmiöt
-Reynoldsin luku ja virtauksen luonteen määritys putkivirtauksessa, sekä kehittyvän virtauksen alueen määritys
-Painelaitteet, standardit, merkinnät ja putkistot
-Putkivirtauksien painehäviöiden ja kertavastuksien määritys
-Pumppujen ja puhaltimien ominaiskäyrien käyttö
-Verkoston mitoitus ja vastuskäyrien laadinta
-Ulkopuolinen virtaus, vastus ja voima
-Virtauskoneet ja suuttimet
-Lämmönsiirron perusmekanismit
-Lämmönsiirtimien perusteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia virtaustekniikan tehtäviä. Opiskelija osaa laskea putken painehäviön ja määrittää kertavastuksia. Opiskelija tietää lämmönsiirtimien perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laskea virtaustekniikan tehtäviä. Opiskelija tietää pumppujen ja puhaltimien valintaperiaatteet sekä affiniteettilait. Opiskelija osaa laskea lämmönsiirtimiin liittyviä tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laskea erilaisia virtausilmiöitä. Opiskelija osaa laskea yksinkertaisen virtausjärjestelmän painehäviön, sekä valita sopivan pumpun tai puhaltimen sen ominaiskäyrien avulla. Opiskelija osaa lämmönsiirtimien peruslaskut.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa laskea yksinkertaisia virtaustekniikan tehtäviä. Opiskelija osaa laskea putken painehäviön ja määrittää kertavastuksia. Opiskelija tietää lämmönsiirtimien perusteet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa yksinkertaisia luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan.

Tavoitteet

Opiskelijan lämpötekninen ajattelutapa kehittyy ja hän tuntee oman alansa tavanomaiset termodynaamiset sovellukset. Opiskelija osaa soveltaa termodynamiikan pääsääntöjä termodynaamisten koneiden tarkasteluun ja ymmärtää pääsääntöjen rajoitukset laitteiden toiminnalle. Opiskelija osaa laskea paineen, tilavuuden ja lämpötilan muutoksia termodynaamisissa prosesseissa sekä kiertoprosesseja suorittavien termodynaamisten koneiden hyötysuhteet ja suorituskyvyn. Opiskelija ymmärtää voimalaitoksissa sekä energian tuotannossa ja käytössä esiintyvien tärkeimpien laitteiden termodynaamisen toiminnan perusteet. Opiskelija hallitsee lämpövoimaprosessien tarkastelun.

Sisältö

-Clausius-Rankine kiertoprosessi, välitulistus ja esilämmitys
-Kostea ilma
-Virtauskoneet
-Lämpöpumput ja kylmäkoneprosessit
-Savukaasut

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tietää lämpövoimakoneiden perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa lämpöteknistä ajattelutapaa oman alansa yksinkertaisten ongelmien ratkaisuun ja osaa ratkaista energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tietää lämpövoimakoneiden perusteet ja osaa laskea ideaalisia lämpövoimakoneita.
Opiskelija osaa laskea termodynamiikan soveltavia tehtäviä ja reaktioyhtälöitä sekä määrittää teoreettisen palamisen ilmantarpeen ja savukaasujen koostumuksen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja käyttää lämpöteknistä ajattelutapaa energiatekniikan ongelmien ratkaisuun ja osaa laskea oman alansa soveltavia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija osaa käsitellä soveltavia ja laajoja energiatekniikan tehtäviä termodynamiikan pääsääntöjen avulla.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tietää lämpövoimakoneiden perusteet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää termodynamiikan pääsäännöt ja niiden rajoitukset. Opiskelija hallitsee energiatase tarkastelun. Opiskelija tietää virtausmekaniikan perusteet ja osaa laskea painehäviöitä. Opiskelija tuntee energiantuotannon perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää lämmönsiirron perusmekanismit sekä osaa ratkaista lämmönsiirtoon liittyviä ongelmia ja laskea lämpöhäviöitä.

Sisältö

-Mäntämoottoreiden mekaaniset ja lämpöteknilliset perusteet, sekä rakenne
-Voimalaitoskokoluokan moottorit
-Moottoreiden polttoaine- ja voiteluainejärjestelmät sekä huoltotoimenpiteet
-Lämmönsiirron perusteet ja lämmönsiirtimet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee lämmönsiirron perusyhtälöt ja käsitteet.
Opiskelija tietää eri lämmönsiirrintyypit ja niiden rakenteen.
Opiskelija osaa laskea lämmönsiirtotapahtumia ja mitoittaa yksinkertaisia lämmönsiirtotapahtumia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa lämmönsiirtoa erilaisten ilmiöiden laskemiseen sekä mitoittaa ja laskea erilaisia lämmönsiirtimiä.
Opiskelija tuntee voimalaitoksien komponentteihin liittyvän lämpöteknisen mitoituksen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee lämpövoimaprosessien perusteet ja osaa laskea sekä ideaalisia että todellisia lämpövoimaprosesseja.
Opiskelija hallitsee lämmönsiirron perusyhtälöt ja lämmönsiirtomekanismit sekä osaa laskea soveltavia tehtäviä.
Opiskelija osaa voimalaitoksien komponentteihin liittyvän lämpöteknisen mitoituksen.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee lämmönsiirron perusyhtälöt ja käsitteet.
Opiskelija tietää eri lämmönsiirrintyypit ja niiden rakenteen.
Opiskelija osaa laskea lämmönsiirtotapahtumia ja mitoittaa yksinkertaisia lämmönsiirtotapahtumia

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää termodynamiikan pääsäännöt ja niiden rajoitukset. Opiskelija hallitsee energiatase tarkastelun. Opiskelija tietää virtausmekaniikan perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee laatu- ja ympäristöhallinnan perusteet ja prosessiajattelun periaatteet. Opiskelija tuntee keskeiset ympäristöhallinnan analyysit ja osaa soveltaen käyttää niitä työelämän tarpeissa. Opiskelija tietää ympäristöhallinnan standardit ja sisäisen auditoinnin vaatimukset.

Sisältö

-Laatuajattelun perusteet, asiakaslähtöisyyden ja prosessiajattelun periaatteet
-Kolmannen osapuolen auditoinnin vaatimukset laatu- ja ympäristöjärjestelmien suhteen
-Organisaatioiden sisäisen kehittämisen menetelmät jatkuvan parantamisen periaatteen täyttymiseksi
-Laatutodennukset ja akkreditointi
-Jatkuvien päästöjen ja satunnaispäästöjen käsitteet sekä niiden raja- ja ohjearvotarkastelu
-Päästöjen tasetarkastelu ja muutoslaskelmat
-EU:n lainsäädännön päätöksien tekoprosessi ja lainsäädäntö
-Kansallinen lainsäädäntö
-Päästöjen tarkkailun ja mittaamisen perusteet
-Ympäristölupamenettely ja ympäristövaikutuksien arvioinnin prosessi
-Parhaan teknologian periaate (BAT) ja päästöjen vähentämisen ja tarkkailun käytänteet (IPPC)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää organisaatioiden prosessien määrittämisen, jatkuvan parantamisen ympyrän, asiakasketjut ja prosessimaisen ajattelutavan, sisäisten auditointien ja palautteen merkityksen.
Opiskelija tuntee ympäristönäkökohdat, sertifioinnin ja akkreditoinnin käsitteet.
Opiskelija osaa päästölaskennan ja muunnoslaskelman perusteet (raja- ja ohje-arvokäsitteet).

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa määrittää prosessikaaviot, asettaa prosessien tavoitteet ja ymmärtää toiminnan mittaamisen ja prosessi-indikaattorit.
Opiskelija hallitsee taselaskennan ja päästökuormituksen arvioinnin suhteessa erilaisiin ympäristöraja-arvoihin ja ohjeisiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää käytännön toiminnat prosessien toiminnan parantamiseksi.
Opiskelija osaa arvioida prosessien ja ympäristönsuojelutason laatua.
Opiskelijalla on prosessi-, päästö- ja ympäristövaikutusmittauksien tietämys ja kyky soveltaa tietoa käytäntöön.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija ymmärtää organisaatioiden prosessien määrittämisen, jatkuvan parantamisen ympyrän, asiakasketjut ja prosessimaisen ajattelutavan, sisäisten auditointien ja palautteen merkityksen.
Opiskelija tuntee ympäristönäkökohdat, sertifioinnin ja akkreditoinnin käsitteet.
Opiskelija osaa päästölaskennan ja muunnoslaskelman perusteet (raja- ja ohje-arvokäsitteet).

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian perusteet liittyen veden, jätteen ja maaperän käsittelyyn ja ilmaan. Opiskelija tuntee orgaanisten yhdisteiden rakenteen ja pystyy tunnistamaan funktionaalisia ryhmiä sekä nimeämään yksinkertaisia orgaanisia molekyylejä. Opiskelija tunnistaa yleisimmät orgaaniset reaktiot. Opiskelija on tietoinen mahdollisuuksista, miten mikrobiologiaa voidaan hyödyntää ympäristöongelmien ratkaisemisessa.

Sisältö

-Ympäristökemian perusteet
-Orgaaninen kemia
-Mikrobiologian perusteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian peruskäsitteitä.
Opiskelija osaa orgaanisen kemian perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laskea heikon hapon ja emäksen pH sekä puskuriliuokset.
Opiskelija tuntee eräiden ympäristönsuojeluprosessien mikrobiologiaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laskea aktiivisuuden ja pH.
Opiskelija osaa nimetä yksinkertaisia polyfunktionaalisista orgaanisia molekyyleja ja piirtää stereokemiallisia rakenteita.
Opiskelija tuntee joidenkin ympäristönsuojeluprosessessa toimivien ympäristölle tärkeiden mikrobien ominaisuuksia ja toimintaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian peruskäsitteitä.
Opiskelija osaa orgaanisen kemian perusteet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää kemian peruskäsitteet ja osaa kemian peruslaskut liittyen ainemäärään, reaktioyhtälöiden kertoimiin, yhdensuuntaisten reaktioiden stoikiometriaan, liuosten pitoisuuksiin ja vahvoihin happoihin sekä emäksiin.

Tavoitteet

Opiskelija tietää kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen analyysin perusteet, standardit ja kalibroinnin. Opiskelija hallitsee spektroskopian, kromatografian ja titrausten perusteet. Opiskelija hallitsee näytteenoton kenttäolosuhteissa. Opiskelija osaa toimia laboratoriossa.

Sisältö

-Ympäristökemian keskeisimmät laitteet ja menetelmät
-Spektroskopia, kromatografia, titraukset
-Kvalitatiivinen ja kvantitatiivinen analyysi
-Laboratorioanalyysit
-Kenttämittaukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää kemian peruskäsitteet ja osaa kemian peruslaskut liittyen ainemäärään, reaktioyhtälöiden kertoimiin, yhdensuuntaisten reaktioiden stoikiometriaan, liuosten pitoisuuksiin ja vahvoihin happoihin sekä emäksiin.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia. Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyviä kemiallisia reaktioita. Opiskelija hallitsee ympäristömonitoroinnin perusteet.

Sisältö

-Ympäristötekniikan puhdistuslaitteiden toimintaperiaatteet
-Ympäristömonitorointi
-Valitut kemialliset reaktiot ympäristötekniikassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laskea ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toimintaan ja tarkoituksen liittyviä laskuja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hahmottaa laajoja ympäristötekniikkaan liittyviä prosessikokonaisuuksia ja niikhin liittyviä reaktioita ja osaa laskea niihin liittyviä laskuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää kemian peruskäsitteet ja osaa kemian peruslaskut liittyen ainemäärään, reaktioyhtälöiden kertoimiin, yhdensuuntaisten reaktioiden stoikiometriaan, liuosten pitoisuuksiin ja vahvoihin happoihin sekä emäksiin.

Tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on luoda tekniikan ammattilaiselle kokonaisvaltainen käsitys siitä, miten teollisuus- ja teknologiayritys toimii, miten liiketoimintaa kehitetään omalla toimialalla ja mikä teollisuus- ja teknologiayrityksen menestymisessä on ratkaisevaa. Painopiste on yrityksissä, joiden tuote (fyysinen tuote ja/tai palvelu) on teknisesti vaativa ja jotka myyvät tuotteitaan suurelta osin muille yrityksille.
Opiskelija osaa kuvata seuraavat yrityksen toiminnot:
- johtaminen, mukaan lukien strategia, johtamisjärjestelmä ja ihmisten johtaminen
- talous sekä yrityksen suorituskyky ja sen mittaaminen, mukaan lukien tuottavuus ja laatu
- tekninen tuotteen tai palvelun myynti yritykseltä yritykselle
- toiminnanohjaus
- toimitusketjun hallinta, mukaan lukien hankinta, tuotanto ja logistiikka
- projektitoiminta.

Sisältö

- johtaminen, mukaan lukien strategia, johtamisjärjestelmä ja ihmisten johtaminen
- talous ja yrityksen suorituskyky ja sen mittaaminen, mukaan lukien tuottavuus ja laatu
- tekninen tuotteen tai palvelun myynti yritykseltä yritykselle
- toiminnanohjaus
- toimitusketjun hallinta, mukaan lukien hankinta, tuotanto ja logistiikka
- projektitoiminta
- toteutuksen kohderyhmän perusteella kurssiin liittyy 1–2 syventävää osuutta joistakin seuraavista:
o toiminnan johtaminen tuotepainotteisessa yrityksessä (mm. tuotteiden toiminnanohjaus, tilaus-toimitusketjun hallinta, toiminnanohjausjärjestelmät)
o toiminnan johtaminen tieto- ja viestintäliiketoiminnassa (mm. tietojärjestelmät liiketoimintakontekstissa, tietoteknisten palveluiden hallinta, tietotekniikkapalvelutoiminnan ohjaus, ITIL)
o teknologian myynti (mm. ratkaisumyynti, tarjoustyö, neuvottelutaidot, hinnoittelu)
o tekninen hankinta
o teknologiayrittäjyys (mm. yrityksen perustaminen ja liiketoimintasuunnitelma teknisen innovaation pohjalta)
o työnjohto-oppi
o logistiikka ja sen merkitys yrityksen suorituskykyyn
o palveluliiketoiminta, joka painottuu teknisiin ratkaisuihin ja palveluihin, mutta joka on muuta(kin) kuin tietotekniikkapalveluita, esimerkiksi projektiliiketoiminta (mm. palvelutoiminnan ohjaus, palvelutoiminnan tietojärjestelmät)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvata teollisuus- ja teknologiayrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa kuvata teollisuus- ja teknologiayrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteet hyvin ja soveltaa niitä kuvatessaan oman alan yrityksen toimintaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa edellisten lisäksi kuvata yhteyksiä teollisuus- ja teknologiayrityksen peruskäsitteiden välillä ja analysoida näitä yhteyksiä oman alan yrityksen toiminnassa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa kuvata teollisuus- ja teknologiayrityksen toimintaan liittyvät peruskäsitteet.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa. Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden kuvailuun ja ratkaista yksinkertaisia sovellusongelmia. Opiskelija tuntee yleisimmät materiaalit ja materiaalitekniikan perusteet.

Sisältö

-Aaltoliike, mekaaniset aallot, interferenssi ja seisova aaltoliike
-Mekaaniset värähtelyt, harmoninen värähtely, vaimeneva värähtely ja pakkovärähtely
-Sähköstatiikka, sähkökenttä ja magneettikenttä
-Yleisimmät materiaalit ja materiaalifysiikan perusteet

Aika ja paikka

Oppitunnit Teamsin kautta (tallennetaan)

Oppimateriaalit

Sähkön ja magnetismin perusteet SharePoint sivusto.

Vapaaehtoinen lisämateriaali oppikirja:
Tekniikan FYSIIKKA 2
(Kari Suvanto, Kari Laajalehto),
ISBN 951-37-4426-4,
Edita

Opetusmenetelmät

Teoriamateriaali SharePoint-sivusto.
Ennen oppituntia ennakkoluku oppitunnin aiheesta, tähän liittyen ennakkotehtäviä.
Oppitunneilla käydään tärkeimmät käsitteet läpi, sekä esimerkkitehtäviä.
Harjoitustehtäviä Moodlessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Viikkotestit ilmoitetaan opintojakson alussa ja niihin on uusintamahdollisuus kurssin lopussa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppitunteja yhteensä noin 60 h, noin 4-5 h/vk
Itsenäistäopiskelua vähintään 75 h, noin 5-6 h/vk

Sisällön jaksotus

Moduuli 1: Sähköstatiikka
Moduuli 2: Tasavirtapiirit
Moduuli 3: Magneettikenttä
Moduuli 4: Sähkömagneettinen induktio
Moduuli 5: Aaltoliikkeen perusteet
Moduuli 6: Materiaalit

Lisätietoja opiskelijoille

Opetustilanteen tallenteet
Tämä opetuksena toteutettava opintojakso tallennetaan joustavaa opiskelua varten. Mikäli et halua olla mukana tallenteella, ilmoita tästä opettajalle opintojakson ensimmäisellä opetuskerralla. Opetustilanteiden tallenteet ovat nähtävissä opintojakson ajan opintojakson käyttämällä oppimisalustalla. Jos ryhmän kanssa ei sovita muuta, opetustilanteiden tallenteet poistetaan viimeistään 6 kk opintojakson päätyttyä.

Tietosuojaseloste
Kuvaus opintojaksolla tapahtuvasta henkilötietojen käsittelystä löytyy Metropolian julkisilla verkkosivuilla julkaistusta Metropolian opiskelija- ja opintotietorekisterin tietosuojaselosteesta
https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ennakkotehtävät 10
Harjoitustehtävät 15
Viikkotestit 60
Esitelmä/opponointi 15
Yhteensä 100

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa yksinkertaisia luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee matriisilaskennan perusoperaatiot ja laskennalliset menetelmät. Opiskelija tuntee integraalin ja derivaatan määritelmän. Opiskelija tuntee tärkeimmät derivaatan ja integraalin ominaisuudet. Opiskelija osaa ratkaista 1. kertaluvun lineaarisen differentiaaliyhtälön. Opiskelija tietää luonnonilmiöiden mallintamisen ja matemaattisten mallien perusteita.

Sisältö

-Matriisilaskennan perusteet
-Funktiot
-Derivaatta ja integraali
-Differentiaali- ja integraalilaskennan perusteet
-Matemaattisen mallintamisen perusteet
-Matemaattiset ohjelmistot

Oppimateriaalit

Insinöörin matematiikka, Edita

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttejä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla on käytössä jatkuva arviointi (viikkotehtävät+tuntitehtävät)

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matematiikan perusvalmiudet, joita hän tarvitsee ymmärtääkseen fysikaalis-kemiallisia ilmiöitä ja omaksuakseen ammattialansa sisältöjä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa projekti- ja verkostotyöskentelyn perusteita erilaisissa kehittämistöissä. Opiskelija osaa käyttää ongelmaratkaisu-, yhteistyö- ja viestintätaitoja projektityöskentelyssä. Opiskelija osaa hyödyntää omaa asiantuntijuuttaan projektityöskentelyssä.

Sisältö

-Projektisuunnittelun perusteet
-Erikseen sovittava oman alan soveltava projekti
-Raportoinnin perusteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee projektityöskentelyn perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa yhdyskuntasuunnittelun merkityksen yhdyskunnan kestävyydelle. Opiskelija tuntee energiantuotannon perusteet ja merkityksen yhteiskunnan toiminnalle. Opiskelija tietää energiantuotannossa syntyvät päästöt. Opiskelija tuntee energiamarkkinoiden perusteet. Opiskelija tuntee puhtaan veden ja vesivarantojen kestävän käytön merkityksen yhteiskunnalle ja tietää jätehuollon perusteet.

Sisältö

-Energiasysteemit
-Energialähteet ja primäärienergia
-Keskitetty ja hajautettu energiantuotanto
-Energian varastointi ja energiatehokkuus
-Energiantuotannon päästöt
-Sähkön ja lämmön siirto
-Sähkö-, energia- ja kaasumarkkinat
-Kestävän yhdyskunnan perusteet
-Vesivarannot ja jätehuolto

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa yksinkertaisia luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan.

Tavoitteet

Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (1129/2014, 7 §) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen (ruotsin kielen tai suomen toisena kielenä) suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä suullisesti ja kirjallisesti oman alansa työympäristössä ja monialaisen työyhteisön jäsenenä ottaen eettisesti huomioon erilaiset toimijat työskentelyssään ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa TAI suomen kielellä (S2) Suomessa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia.

Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot (ruotsi tai suomi toisena kielenä) ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti ja suullisesti hyödyntäen teknologiaa ja digitalisaation suomia mahdollisuuksia oman alansa työtehtävissä. Opintojen aikana opiskelijalle syntyy kyky ottaa vastuuta oman kieli- ja viestintäosaamisensa kehittämisestä sekä kyky ja motivaatio kehittää niitä.

Sisältö

Opintojakson sisältö määräytyy tutkintokohtaisesti, ja sisällöt ovat kullekin tutkintoalalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:
• Ammattialan keskeiset kansainväliset ja kotikansainväliset vuorovaikutustilanteet: yksilö- ja ryhmäviestintä
• Ammattialan keskeiset käsitteet ja termit
• Ammattialan organisaatiot, työympäristöt, -tehtävät, -prosessit ja -välineet
• Kieli- ja viestintätaidon itsearviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheän tekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.

Esitietovaatimukset

Eurooppalaisen kielitaidon viitekehyksen taitotaso (CEF) B1

Lisätiedot

Opintojakson tarkennettu sisältö määräytyy tutkintosuunnitelmakohtaisesti, ja se integroidaan tutkinnon kontekstiin opetussuunnitelmassa ja substanssiopintoihin. Suullisen ja kirjallisen kielitaidon osaaminen arvioidaan erikseen.

Tavoitteet

Opiskelija muodostaa käsityksen omista vahvuuksista ja oman ammattialan osaamisvaatimuksista.
Opiskelija perehtyy urasuunnitteluun ja muodostaa oman urasuunnitelman.
Opiskelija osaa työstää itselleen työnhaun asiakirjat (CV, hakemus).

Sisältö

Opintojaksoon sisältyy kaksi osiota ja kuusi oppimistehtävää:

1.Osaamisen sanoittaminen ja näkyväksi tekeminen
- Osaamisen kartoittaminen
- Luonteenvahvuudet
- Osaamisen tiivistelmä

2.Kohti työelämää
- Video CV, CV tai työpaikkahakemus
- Monimuotoinen työyhteisö
- Suunta tulevaisuuteen (opintojakson kokoava tehtävä)

Opintojakson osiot ja tehtävät on suunniteltu jatkumoksi siten, että opiskelija lähtee liikkeelle urasuunnittelussaan oman osaamisen ja vahvuuksien kartoittamisesta. Tämän jälkeen opiskelija perehtyy työllistymistaitoihin sekä monimuotoisen työyhteisön ja yhdenvertaisuuden teemoihin. Näiden pohjalta opiskelijaa ohjataan arvioimaan omia urasuunnitteluvalmiuksiaan, vetämään yhteen tekemiään oppimistehtäviä ja niistä heränneitä ajatuksia sekä aloittamaan tulevaisuuden suunnitelmiensa hahmottamista. Lisäksi mukana on tutustumisen arvoista lisämateriaalia, sisältäen tietoutta yrittäjyydestä ja yrittäjämäisestä toimintatavasta. Oppimistehtävissä hahmotetaan mm. kaikkea sitä osaamista, jota on hankittu elämän eri vaiheissa, tunnistetaan omia persoonallisia piirteitä ja vahvuuksia, tuetaan oman osaamisen markkinointia ja selvitetään oman alan ammattitaitovaatimuksia, tehdään työnhaun asiakirjoja, valmentaudutaan työhakutaitoihin sekä opitaan ymmärtämään työyhteisöjen monimuotoisuutta. Opintojakson päättävät osiot “Sinä riität” sekä palautekysely. Sinä riität-osiossa on pyritty kannustavasti tuomaan esiin sitä, että opintojen sekä elämän eri vaiheissa, voimme kohdata haasteita ja vastoinkäymisiä, mutta niistä on mahdollista selvitä ja päästä eteenpäin. Parhaimman hyödyn opintojaksosta saa, kun paneutuu tehtäviin ja materiaaleihin huolella. Kurssi kannattaa tehdä itselleen ja omaa uraa varten.

Aika ja paikka

Virtuaaliopintoja itsenäisesti työstettävään aikaan.

Oppimateriaalit

Verkko-oppimisympäristö.

Opetusmenetelmät

Virtuaaliopinnot, itsenäinen opiskelu ja reflektointi.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

n.50h työskentelyä

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso on suunnattu seuraavien tutkinto-ohjelmien opiskelijoille, joiden harjoittelusta vastaavat opintojakson opettajat. Opintojaksolla käytetään harjoittelun ohjauksen materiaalia:
- Ajoneuvotekniikka
- Bio- ja kemiantekniikka
- Energia- ja ympäristötekniikka
- Konetekniikka
- Laboratorioanalytiikka
- Maanmittaustekniikka
- Rakennusalan työnjohto
- Rakennustekniikka
- Sähkö- ja automaatiotekniikka
- Talotekniikka

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija on tehnyt hyväksytysti opintojakson oppimistehtävät.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kaikkien oppimistehtävien hyväksytty palautus.

Lisätiedot

Opintojakso on suunnattu seuraavien tutkinto-ohjelmien opiskelijoille, joiden harjoittelusta vastaavat opintojakson opettajat. Opintojaksolla käytetään mm. harjoittelun ohjauksen materiaalia:
- Ajoneuvotekniikka
- Bio- ja kemiantekniikka
- Energia- ja ympäristötekniikka
- Konetekniikka
- Laboratorioanalytiikka
- Maanmittaustekniikka
- Rakennusalan työnjohto
- Rakennustekniikka
- Sähkö- ja automaatiotekniikka
- Talotekniikka

Tavoitteet

Opiskelija pystyy lukemaan ja piirtämään teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita. Opiskelija osaa tehdä työkuvia. Opiskelija ymmärtää teknisen piirtämisen perusteita.

Sisältö

-Teknisen piirtämisen perusteet
-PI-kaaviot
-Merkinnät
-Tietokoneavusteinen suunnittelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa sekä mitoittaa teknisiä piirustuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa sekä mitoittaa teknisiä piirustuksia, sekä sijoittaa niihin tarvittavia merkintöjä. Opiskelija osaa lukea ja tuottaa PI-kaavioita.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa lukea ja tuottaa teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee elinkaarianalyysin perusteet ja elinkaariarvioinnin periaatteet määrittävät standardit. Opiskelija osaa käyttää elinkaarianalyysia erilaisten järjestelmien, tuotantovaiheiden ja ympäristövaikutusten vertailuun.

Sisältö

-Tietokoneavusteisen tilastoanalytiikan perusteet
-Elinkaarianalyysin tavoitteiden ja tuotejärjestelmän määrittäminen
-Inventaarioanalyysin tekeminen ja vaikutusarviointi
-Työn epävarmuuksien arviointi ja johtopäätelmien tekeminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee tilastollisten testien perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee erilaiset energiantuotannossa, teollisuudessa tai liikenteessä ilmaan syntyvät päästöt. Opiskelija tuntee päästöjen hallintamenetelmät ja mittalaitteiden toimintaperiaatteet. Opiskelija tietää ilmansuojelua säätelevän lainsäädännön ja asetukset.

Sisältö

-Ilmansaasteiden yksiköt ja yhdisteet
-Päästöjen tekninen hallinta ja savukaasujen puhdistus
-Hiukkas- ja kaasupäästöjä seuranta, näytteenotto ja analysointi
-Lainsäädäntö

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee virtausmekaniikan perusteet ja tuntee yleisimmät virtauksiin liittyvät yhtälöt. Opiskelija ymmärtää termodynamiikan perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää sähköopin peruslait ja yleisimmät sovellukset. Opiskelija tuntee magneettisen vuorovaikutuksen peruslait ja erityisesti sähkömagneettisen induktion merkityksen ja tärkeimmät sovellukset tekniikassa. Opiskelija tuntee yleisimmät sähkömoottorit, generaattorit ja muuntajat.

Sisältö

-Sähköstatiikan peruskäsitteet
-Magneettinen voima ja magneettikenttä
-Sähkömagneettinen induktio
-Kirchhoffin lait ja Ohmin laki
-Tasa- ja vaihtosähkötekniikan perusteet
-Virtapiirianalyysin perusteet
-3-vaihejärjestelmä ja rakennuksen sähköverkko
-Sähkön siirto- ja jakeluverkkojen perusteet
-Sähkötekniikan sovelluksia
-Sähkötyöturvallisuuden perusteet
-Sähköturvallisuussäädökset ja -standardit
-Sähkömoottorit ja generaattorit
-Muuntajat

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee sähkövirran olemuksen ja käyttäytymisen virtapiireissä sekä yleisimpiä sovelluksia.
Opiskelija tuntee sähkön vaarat.
Opiskelija tuntee sähkön tehosovellusten perusteet.
Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden kuvailuun ja ratkaista yksinkertaisia sovellusongelmia.
Opiskelija tuntee sähkömagneettisen induktion perusilmiöt ja peruslait osaa ratkaista yksinkertaisia niitä koskevia ongelmia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa sähköstatiikan, magnetismin, sähkömagneettisen induktion peruslakeja monipuolisemmin sovellustilanteissa.
Opiskelija osaa analysoida yksinkertaisten virtapiirien toimintaa.
Opiskelija ymmärtää sähkökoneiden ja muuntajien perustoimintaperiaatteet ja osaa suorittaa yksinkertaisia mitoituslaskelmia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää vaihtosähkötekniikan peruskäsitteet ja osaa soveltaa oppimaansa käytäntöön.
Opiskelija osaa suunnitella yksinkertaisia sähkövoimasovelluksia.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee sähkövirran olemuksen ja käyttäytymisen virtapiireissä sekä yleisimpiä sovelluksia.
Opiskelija tuntee sähkön vaarat.
Opiskelija tuntee sähkön tehosovellusten perusteet.
Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden kuvailuun ja ratkaista yksinkertaisia sovellusongelmia.
Opiskelija tuntee sähkömagneettisen induktion perusilmiöt ja peruslait osaa ratkaista yksinkertaisia niitä koskevia ongelmia.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet. Opiskelija osaa käyttää sähköstatiikan ja magnetismin peruslakeja yksinkertaisten ilmiöiden ratkaisuun.

Tavoitteet

Opiskelijan lämpötekninen ajattelutapa kehittyy ja hän tuntee oman alansa tavanomaiset termodynaamiset sovellukset. Opiskelija osaa soveltaa termodynamiikan pääsääntöjä termodynaamisten koneiden tarkasteluun ja ymmärtää pääsääntöjen rajoitukset laitteiden toiminnalle. Opiskelija osaa laskea paineen, tilavuuden ja lämpötilan muutoksia termodynaamisissa prosesseissa sekä kiertoprosesseja suorittavien termodynaamisten koneiden hyötysuhteet ja suorituskyvyn. Opiskelija ymmärtää voimalaitoksissa sekä energian tuotannossa ja käytössä esiintyvien tärkeimpien laitteiden termodynaamisen toiminnan perusteet. Opiskelija hallitsee lämpövoimaprosessien tarkastelun.

Sisältö

-Clausius-Rankine kiertoprosessi, välitulistus ja esilämmitys
-Kostea ilma
-Virtauskoneet
-Lämpöpumput ja kylmäkoneprosessit
-Savukaasut

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tietää lämpövoimakoneiden perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa lämpöteknistä ajattelutapaa oman alansa yksinkertaisten ongelmien ratkaisuun ja osaa ratkaista energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tietää lämpövoimakoneiden perusteet ja osaa laskea ideaalisia lämpövoimakoneita.
Opiskelija osaa laskea termodynamiikan soveltavia tehtäviä ja reaktioyhtälöitä sekä määrittää teoreettisen palamisen ilmantarpeen ja savukaasujen koostumuksen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa ja käyttää lämpöteknistä ajattelutapaa energiatekniikan ongelmien ratkaisuun ja osaa laskea oman alansa soveltavia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija osaa käsitellä soveltavia ja laajoja energiatekniikan tehtäviä termodynamiikan pääsääntöjen avulla.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee lämpöteknisiä peruskäsitteitä ja osaa ratkaista yksinkertaisia energiatekniikan tehtäviä.
Opiskelija tietää lämpövoimakoneiden perusteet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää termodynamiikan pääsäännöt ja niiden rajoitukset. Opiskelija hallitsee energiatase tarkastelun. Opiskelija tietää virtausmekaniikan perusteet ja osaa laskea painehäviöitä. Opiskelija tuntee energiantuotannon perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee hitsaustekniikan ja valmistusmenetelmien periaatteet. Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytetyt materiaalit sekä lämpökäsittelyn, seostuksen ja pinnoituksen vaikutuksen näiden ominaisuuksiin.

Sisältö

-Hitsaustekniikan perusteet ja valmistusmenetelmien perusteet
-Voimalaitoksen materiaalitekniikan perusteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee hitsaustekniikan perusteet ja yleisimmät valmistusmenetelmät.
Opiskelija tuntee erilaisia voimalaitoksissa käytettäviä materiaaleja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hitsaustekniikan perusteet ja yleisimmät valmistusmenetelmät.
Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytettävät materiaalit.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee hitsaustekniikan perusteet, yleisimmät valmistusmenetelmät ja ymmärtää niiden merkityksen voimalaitoksessa.
Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytettävät materiaalit ja näiden ominaisuudet, sekä käyttökohteet.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee hitsaustekniikan perusteet ja yleisimmät valmistusmenetelmät.
Opiskelija tuntee erilaisia voimalaitoksissa käytettäviä materiaaleja.

Esitietovaatimukset

Ei esitietovaatimuksia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen analyysin perusteet, standardit ja kalibroinnin. Opiskelija hallitsee spektroskopian, kromatografian ja titrausten perusteet. Opiskelija hallitsee näytteenoton kenttäolosuhteissa. Opiskelija osaa toimia laboratoriossa.

Sisältö

-Ympäristökemian keskeisimmät laitteet ja menetelmät
-Spektroskopia, kromatografia, titraukset
-Kvalitatiivinen ja kvantitatiivinen analyysi
-Laboratorioanalyysit
-Kenttämittaukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää kemian peruskäsitteet ja osaa kemian peruslaskut liittyen ainemäärään, reaktioyhtälöiden kertoimiin, yhdensuuntaisten reaktioiden stoikiometriaan, liuosten pitoisuuksiin ja vahvoihin happoihin sekä emäksiin.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian perusteet liittyen veden, jätteen ja maaperän käsittelyyn ja ilmaan. Opiskelija tuntee orgaanisten yhdisteiden rakenteen ja pystyy tunnistamaan funktionaalisia ryhmiä sekä nimeämään yksinkertaisia orgaanisia molekyylejä. Opiskelija tunnistaa yleisimmät orgaaniset reaktiot. Opiskelija on tietoinen mahdollisuuksista, miten mikrobiologiaa voidaan hyödyntää ympäristöongelmien ratkaisemisessa.

Sisältö

-Ympäristökemian perusteet
-Orgaaninen kemia
-Mikrobiologian perusteet

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian peruskäsitteitä.
Opiskelija osaa orgaanisen kemian perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laskea heikon hapon ja emäksen pH sekä puskuriliuokset.
Opiskelija tuntee eräiden ympäristönsuojeluprosessien mikrobiologiaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laskea aktiivisuuden ja pH.
Opiskelija osaa nimetä yksinkertaisia polyfunktionaalisista orgaanisia molekyyleja ja piirtää stereokemiallisia rakenteita.
Opiskelija tuntee joidenkin ympäristönsuojeluprosessessa toimivien ympäristölle tärkeiden mikrobien ominaisuuksia ja toimintaa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian peruskäsitteitä.
Opiskelija osaa orgaanisen kemian perusteet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää kemian peruskäsitteet ja osaa kemian peruslaskut liittyen ainemäärään, reaktioyhtälöiden kertoimiin, yhdensuuntaisten reaktioiden stoikiometriaan, liuosten pitoisuuksiin ja vahvoihin happoihin sekä emäksiin.

Tavoitteet

Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia. Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyviä kemiallisia reaktioita. Opiskelija hallitsee ympäristömonitoroinnin perusteet.

Sisältö

-Ympäristötekniikan puhdistuslaitteiden toimintaperiaatteet
-Ympäristömonitorointi
-Valitut kemialliset reaktiot ympäristötekniikassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laskea ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toimintaan ja tarkoituksen liittyviä laskuja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hahmottaa laajoja ympäristötekniikkaan liittyviä prosessikokonaisuuksia ja niikhin liittyviä reaktioita ja osaa laskea niihin liittyviä laskuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää kemian peruskäsitteet ja osaa kemian peruslaskut liittyen ainemäärään, reaktioyhtälöiden kertoimiin, yhdensuuntaisten reaktioiden stoikiometriaan, liuosten pitoisuuksiin ja vahvoihin happoihin sekä emäksiin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kurssin jälkeen tehdä laajahkon energia- tai ympäristöteknisen projektin toteutussuunnitelman ja osoittaa tuntevansa projektissa käytettäviä tekniikoita.

Sisältö

Energia- ja ympäristötekniikan ajankohtainen harjoitustyö. Sisältö vaihtelee vuosittain.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä yksinkertaisiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa opintojaksoon kuuluvia peruskäsitteitä ja -menetelmiä vaativampiin luonnontieteiden ja tekniikan ongelmiin.
Opiskelija osaa dokumentoida projektinsa ammatilaismaisesti.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa opintojaksoon kuuluvat peruskäsitteet ja -menetelmät ja osaa ratkaista näihin liittyviä yksinkertaisia tehtäviä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee projektityöskentelyn perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee laitossuunnittelun perusteet ja osaa suunnitella laitteiden, koneiden, säiliöiden ja putkistojen sijoitukset. Opiskelija osaa suunnitella voimalaitoksen putkilinjoja ja näiden kannakointeja. Opiskelija tuntee suunnitteluun liittyvät standardit.

Sisältö

-Putkisto- ja laitossuunnittelun perusteet
-Kannakoinnit ja lämpöliikkeet
-Standardit

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee putkisto- ja laitossuunnittelun perusteet ja osaa suunnitella yksinkertaisia putkistoja.
Opiskelija tuntee tärkeimmät suunnitteluun liittyvät standardit.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa suunnitella putkistoja prosesseihin ja tuntee laitossuunnittelun perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee putkistojen suunnittelun ja laitossuunnittelun perusteet.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee putkisto- ja laitossuunnittelun perusteet ja osaa suunnitella yksinkertaisia putkistoja.
Opiskelija tuntee tärkeimmät suunnitteluun liittyvät standardit.

Esitietovaatimukset

Opiskelija pystyy lukemaan ja piirtämään teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita. Opiskelija osaa tehdä työkuvia. Opiskelija ymmärtää teknisen piirtämisen perusteita. Opiskelija hallitsee materiaalitekniikan perusteet. Opiskelija osaa mitoittaa ja laskea putkiverkoston painehäviöt, sekä valita oikean pumpun tai puhaltimen ominaiskäyrien perusteella.

Tavoitteet

Opiskelija tietää energiantuotannon kunnonvalvonnan merkityksen ja siihen liittyvät mittaukset. Opiskelija tietää miten erilaisia rakenteita tarkastetaan rikkomatta rakenteita. Opiskelija tuntee pyörivien koneiden tasapainotuksen perusteet ja värähtelyiden merkityksen.

Sisältö

-Kunnossapitoon liittyvät mittaukset
-NDT-menetelmät
-Pyörivien koneiden värähtelyt ja tasapainotus
-Kunnonvalvonta ja kunnossapito

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee voimalaitoksen kunnossapidon perusteet.
Opiskelija tuntee NDT-menetelmien perusteet.
Opiskelija tuntee mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa voimalaitoksen kunnossapidon ja kunnonvalvonnan perusteet.
Opiskelija osaa mitata värähtelyitä ja tietää pyörivien koneiden tasapainotuksen.
Opiskelija osaa NDT-menetelmien käytön.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee voimalaitoksen kunnossapidon ja kunnonvalvonnan, sekä näihin liittyvät mittaukset.
Opiskelija hallitsee pyörivien koneiden tasapainotuksen merkityksen värähtelyille.
Opiskelija hallitsee NDT-menetelmät.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee voimalaitoksen kunnossapidon perusteet.
Opiskelija tuntee NDT-menetelmien perusteet.
Opiskelija tuntee mekaanisia värähtelyjä ja aaltoliikettä koskevat peruslait ja osaa käyttää niitä yksinkertaisissa tekniikan sovelluksissa.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee mittaustekniikan perusteet. Opiskelija tuntee yleisimmät voimalaitoksissa käytetyt materiaalit. Opiskelija ymmärtää voimalaitoksissa sekä energian tuotannossa ja käytössä esiintyvien laitteiden merkityksen ja prosessin toiminnan.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee uudet ja vaihtoehtoiset energiantuotantomenetelmät. Opiskelija ymmärtää erilaisten energiantuotantotapojen merkityksen hajautetussa ja keskitetyssä energiantuotannossa.

Sisältö

-Uusiutumaton ja uusiutuva energia
-Uudet ja vaihtoehtoiset energiantuotantotavat tai energialähteet
-Uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energialähteiden hyödyntäminen ja merkitys energiantuotannolle tulevaisuudessa
-Energiatehokkuus ja energian varastointi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää uusien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tietää uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut sekä näiden käytettävyyden eri olosuhteissa.
Opiskelija hallitsee uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiantuotantomenetelmiin liittyvän matemaattisfysikaalisen taustan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut sekä näiden käytettävyyden eri olosuhteissa.
Opiskelija hallitsee uusiutuviin ja vaihtoehtoisiin energiantuotantomenetelmiin liittyvän matemaattisfysikaalisen taustan.
Opiskelija ymmärtää uusiutuvien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien merkityksen ja pystyy hallitsemaan ne osana energiasysteemiä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tietää uusien ja vaihtoehtoisten energiantuotantomenetelmien perusratkaisut.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hahmottaa luonnonilmiöitä ja hallitsee matemaattis-luonnontieteelliset perusvalmiudet liittyen luonnonilmiöiden laskentaan. Opiskelija tuntee termodynamiikan pääsäännöt ja ymmärtää niiden rajoitukset. Opiskelija hallitsee energiatekniikan perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tietää erilaiset voimalaitokset ja niiden toimintaperiaatteen. Opiskelija ymmärtää voimalaitosten suunnittelun, prosessiarvojen ja valinnan perusteet. Opiskelija tuntee keskitetyn ja hajautetun energiantuotannon perusratkaisut. Opiskelija ymmärtää energiatalouden perusteet ja sen periaatteiden soveltamisen energian taloudelliseen tuotantoon ja käyttöön sekä energian hinnoitteluun ja energiakauppaan.

Sisältö

-Hajautettu ja keskitetty energiantuotanto
-Voimalaitoksien käyttö, tehonsäädöt, ajotavat, prosessiarvojen valinta ja laskenta
-Tuotannon ohjaus
-Energiatalouden perusteet ja laskentamenetelmät
-Energian hankintakustannukset: polttoaineiden hinnat, saatavuus ja verotus, energiatariffit ja skenaariot
-Energian tuotantokustannukset: yhdistetyn kaukolämmön ja sähkön tuotantokustannukset
-Päästökauppa, sähkömarkkinat ja sähkökauppa
-Radioaktiivinen säteily ja säteilysuojelu

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija tietää mistä energian hankinta- ja tuotantokustannukset muodostuvat.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan ja osaa arvioida parametrien vaikutusta kvantitatiivisesti.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija tietää energian hankinta- ja tuotantokustannukset ja osaa laskea ne.
Opiskelija tietää päästökaupan ja sähkömarkkinoiden perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tietää höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan ja osaa arvioida parametrien vaikutusta kvantitatiivisesti.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija osaa simuloida laitoksen toimintaa.
Opiskelija tietää ja osaa laskea, mistä energian hankinta- ja tuotantokustannukset muodostuvat yksityiskohtaisesti.
Opiskelija tietää päästökaupan ja sähkömarkkinoiden toiminnan ja sen, miten ne liittyvät energian hankintaan ja tuotantoon.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee höyryvoimalaitoksen ja kaasuturbiinivoimalaitoksen prosessiarvojen vaikutuksen laitoksen toimintaan.
Opiskelija tuntee kombivoimalaitoksen toiminnan.
Opiskelija tietää mistä energian hankinta- ja tuotantokustannukset muodostuvat.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tietää voimalaitoksiin liittyvien laitteiden toiminnan. Opiskelija ymmärtää höyry- ja kaasuturbiinien, kattiloiden ja sähkögeneraattorien toimintaperiaatteen. Opiskelija hallitsee voimalaitoksen laskemiseen tarvittavan matematiikan ja energiatekniikan perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kaukolämmöntuotannon perusteet. Opiskelija osaa suunnitella kaukolämpö ja -kylmäverkoon liittyviä järjestelmiä. Opiskelija osaa johtaa kaukolämpö ja -kylmäverkon rakennustöitä. Opiskelija tietää kaukolämmön ja -kylmän loppukäytön laitteet ja niiden toiminnan.

Sisältö

-Kaukolämmöntuotanto: Sähkön- ja lämmön yhteistuotanto, lämpölaitokset, aurinkolämpö, maalämpö ja muut lämpöpumppusovellutukset
-Kaukokylmän tuotanto ja jakeluverkosto
-Kaukolämpöverkon toimintaperiaate ja laitteistot
-Kaukolämpö- ja kylmäverkon rakentaminen ja suunnitteluperiaatteet
-Kaukolämmön ja -kylmän loppukäyttö

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää kaukolämpö ja -kylmä verkoston suunnittelun perusteet.
Opiskelija ymmärtää kaukolämmön ja -kylmän tuotannon perusteet.
Opiskelija tietää loppukäytön laitteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee kaukolämpö ja -kylmä verkoston suunnittelun perusteet.
Opiskelija ymmärtää ja osaa laskea yhdistetyn sähkön- ja lämmöntuotannon, lämpöpumppujen ja aurinkolämmön perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa suunnitella kaukolämpö ja -kylmäverkostoja.
Opiskelija hallitsee sähkön ja lämmön tuotannon perusteet.
Opiskelija tuntee loppukäytön laitteet ja osaa ottaa nämä huomioon osana suunnittelua.

Esitietovaatimukset

Opiskelija pystyy lukemaan ja piirtämään teknisiä piirustuksia ja PI-kaavioita. Opiskelija hallitsee materiaalitekniikan perusteet. Opiskelija osaa mitoittaa ja laskea putkiverkoston painehäviöt, sekä valita oikean pumpun ominaiskäyrien perusteella. Opiskelija ymmärtää energiantuotannon perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tietää pinta- ja pohjavesien käyttöön liittyvät käsitteet. Opiskelija ymmärtää veden merkityksen yhteiskunnille, energiantuotannolle ja maataloudelle. Opiskelija tietää vesiensuojelun perusteet ja merkityksen. Opiskelija ymmärtää vesialueiden hallintaan liittyvät käsitteet.

Sisältö

-Pintavesi ja pohjavesi
-Kestävä vesivarojen hallinta
-Vesivarojen hallinta viljelyssä, tulvissa ja kuivuudessa
-Vedenlaatu
-Veden saastuminen ja saastumisen rajoittaminen
-Jäteveden kierrättäminen
-Suolanpoisto merivedestä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää ympäristökemian perusteet liittyen veden käsittelyyn. Opiskelija tunnistaa ympäristötekniikkaan liittyvien laitteistojen toiminnan ja tarkoituksen osana prosessia.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee putkistosuunnittelun perusteet. Opiskelija osaa suunnitella kunnallisen vesiverkon, jätevesijärjestelmän ja sadevesijärjestelmän putkistoja. Opiskelija osaa suunnitella ja valvoa putkistojen huolto- ja kunnossapitotöitä.

Sisältö

-Putkistosuunnittelun perusteet
-Kunnallisen vesiverkon, jätevesiverkon ja sadevesijärjestelmän rakenne
-Huolto- ja kunnossapito

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija hallitsee teknisen piirtämisen perusteet. Opiskelija ymmärtää vesihuollon kehittämisen tarpeet.

Tavoitteet

Opiskelija osaa materiaalin ja energian kierrätyksen ja uudelleenkäytön prosessit ja käsitteet siten, että hän pystyy ratkaisemaan ympäristötekniikan ongelmia.

Sisältö

-Projektityöskentelyä
-Teema vaihtelee vuosittain

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla on perustiedot materiaali- ja energiatehokkuudesta, sekä energia- ja ympäristötekniikan perusteista.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee hajautetut energiantuotanto- ja kierrätysmenetelmät ja niiden keskeisimmät laitteet. Opiskelija ymmärtää kiertotalouden merkityksen hajautetussa energiantuotannossa.

Sisältö

-Hajautettu ja keskitetty energiantuotanto
-Tuotannon ohjaus
-Biokaasun tuotanto
-Energian varastointi ja energiatehokkuus
-Aurinkoenergia
-Lämpöpumppulaitokset
-Polttokennot

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Esitietovaatimukset

Opiskelija tuntee energiantuotannon perusteet. Opiskelija tuntee materiaali- ja energiatehokkuuden peruskäsitteet. Opiskelija ymmärtää jätehuollon toiminnan.

Tavoitteet

Opiskelija osaa käyttää valikoituja tietokoneohjelmistoja ympäristötekniikkaan liittyvissä tehtävissä.

Sisältö

-Paikkatietojärjestelmät
-Simuloinnin ja mallennuksen käyttö ympäristötekniikassa

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee paikkatietojärjestelmien ja valikoitujen ympäristösimulaatio-ohjelmien käytön tarjoamat mahdollisuudet ja niiden perusominaisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa avustavasti käyttää kurssilla läpikäytyjä ohjelmistoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa sujuvasti käyttää kurssilla läpikäytyjä ohjelmistoja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tuntee paikkatietojärjestelmien ja valikoitujen ympäristösimulaatio-ohjelmien käytön tarjoamat mahdollisuudet ja niiden perusominaisuudet.

Esitietovaatimukset

Opiskelija ymmärtää ympäristötekniikan alan tärkeimpien prosessien ja laitteiden toiminnan. Opiskelijalla on riittävät matemaattis-luonnontieteelliset valmiudet käsitellä erilaisia ympäristötekniikkaan liittyviä ongelmia.

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään kestävän kehityksen ja kiertotalouden ratkaisuihin, joilla on pyritty vastaamaan ajankohtaisiin megatrendeihin sekä uudistuvaan lainsäädännön tuomiin haasteisiin laajasti eri toimialoilla. Kurssilla opiskelija keskittyy innovaatioihin, teknologioihin ja mekanismeihin, jotka vaikuttavat muutosten takana (esim. politiikka, lainsäädäntö, innovaatiot, muutosvoimat). Eri alojen case-esimerkit avaavat mistä innovaatiot koostuvat ja mihin muutoksella on pyritty vastaamaan. Onko puhdas ja kestävä ratkaisu täysin uusi ja ainutlaatuinen vai kenties jo olemassa olevan teknologian soveltamisesta uusiin käyttökohteisiin. Kurssin jälkeen opiskelija ymmärtää puhtaiden ja kestävien ratkaisujen käytännön toteutuksia yrityksissä ja yhteisöissä erityisesti kestävän kehityksen ja kiertotalouden tavoitteiden näkökulmasta. Opiskelija hahmottaa muutoksen taustalla olevia tekijöitä sekä saa esimerkkien kautta kattavan kuvan yhteiskunnassa käynnissä olevasta puhtaiden ja kestävien ratkaisujen esiinmarssia kohti kiertotaloutta ja kestävämpää yhteiskuntaa.

Sisältö

Tulevaisuuden megatrendit vaikuttavat kaikkeen toimintaan ja tulevat muokkaamaan tapaamme toimia. Muutos tapahtuu yli toimialarajojen eikä rajoitu vain teknologioiden kehittymiseen. Digitalisaatio ja uudet teknologia muuttava kaikkien tapaa toimia ja työskennellä. Fossiilisten polttoaineiden käyttöä tullaan vähentämään ja korvaamaan hiilettömällä sekä uusiutuvalla energialla. Jätteiden kierrätys ja sivuvirtojen hyödyntäminen sekä kiertotalousajattelu lisääntyvät liiketoiminnassa. Rakennusten ja liikkumisen energiatehokkuutta tullaan parantamaan. Tuotanto- ja valmistusprosessit hyödyntävät enemmän kierrätysmateriaalia sekä uusia tuotteita kehitetään mm. sivuvirtojen pohjalta. Nämä muutosvoimat tulevat heijastumaan erityisesti kestävän kehityksen ja kiertotalouden myötä kaikkeen toimintaan yli toimialarajojen. Kestävän kehityksen ja kiertotalouden osaaminen merkitys kasvaa kaikilla aloilla koska yritykset sopeuttavat toimintaa tuleviin muutoksiin. Kurssin teemojen ympärille syvennytään case-esimerkkien avulla, jotka avaavat kiertotalouden monimuotoisuutta sekä miten laajasti ratkaisut koskettavat eri toimialoja. Kurssilla tutustutaan myös muutosvoimiin, politiikkaan ja säädöksiin, joilla on merkittävä rooli. Lisäksi ammennetaan oppia aiemmista muutoksista sekä ennakoidaan tulevaisuutta.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvata kiertotalouden toimialaa ja teknologioita. Opiskelija pystyy luettelemaan esimerkkejä puhtaista ja kestävistä teknologioista ja niiden käyttökohteista sekä osaa kyseisten teknologioiden erityispiirteitä ja rajoitteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa kuvata kiertotalouden toimialaa ja sen erityispiirteitä myös oman osaamisalueen ulkopuolelta. Opiskelija pystyy luettelemaan useita esimerkkejä ajankohtaisista teknologioista ja niiden käyttökohteista sekä osaa kyseisten ratkaisujen erityispiirteet ja rajoitukset. Opiskelija osaa konkreettisesti kertoa miten megatrendit ja lainsäädäntö liittyvät uusien innovaatioiden käyttöönottoon. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti ryhmäkeskusteluihin sekä ryhmätyöskentelyyn merkittävällä panostuksella.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kuvata kiertotaloutta ja sen erityispiirteitä myös oman osaamisalueen ulkopuolelta tuoden esille alan historiaa, kehitystä ja tulevaisuuden näkymiä. Opiskelija pystyy luettelemaan useita esimerkkejä ajankohtaisista teknologioista ja niiden käyttökohteista ja osaa kyseisten teknologioiden erityispiirteet ja rajoitukset sekä ymmärtää mihin tarpeeseen tai ongelmaan teknologioilla pystytään vastaamaan. Opiskelija pystyy konkreettisesti kertomaan, miten megatrendit ja lainsäädäntö liittyvät uusien kiertotalous innovaatioiden käyttöönottoon sekä pystyy viittaamaan kyseisiin säädöksiin ja hyödyntämään säädösten sisältöä perusteluissa. Opiskelija kykenee myös taustoittamaan perustelujaan muulla ajankohtaisella materiaalilla ja aineistolla. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti, tuoden merkittäviä uusia näkökulmia ryhmäkeskusteluihin sekä ryhmätyöhön. Vertaisarvioinnissa opiskelijan panostus on arvioitu erittäin merkittäväksi lopputuloksen kannalta.

Esitietovaatimukset

Kurssille ei ole esitietovaatimuksia ja sisältö sopii kaikkien alojen opiskelijoille.

Tavoitteet

Ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan opintoihin liittyvässä kehittämistehtävässä.
Metropolian AMK-tutkinnon opinnäytetyössä opiskelija oppii ja toteuttaa työelämäläheistä kehittämistyötä, joka perustuu tutkittuun tietoon ja muuhun näyttöön. Kehittämistyöllä tarkoitetaan oman ammatillisen osaamisen tai ammatillisten käytäntöjen kehittämistä.
Opinnäytetyön tehtyään opiskelija osaa
• tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja
• käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
• soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja
• toteuttaa työelämää, omaa alaa tai ammatillista osaamista hyödyttävän kehittämistehtävän itsenäisesti, vastuullisesti ja yhteistyössä muiden kanssa
• viestiä työnsä eri vaiheissa selkeästi, perustellusti ja havainnollisesti sekä vertaisyhteisölle että eri yleisöille
• raportoida työnsä tulokset, arvioida niitä ja tuoda esiin kehittämisehdotuksia tarkoituksenmukaisella tavalla kirjallisesti, suullisesti ja visuaalisesti

Sisältö

- Opinnäytetyön suunnittelu ja toteuttaminen
- Teorian käyttö ja menetelmien sopivuus
- Tulosten saavuttaminen ja merkityksellisyys
- Johtopäätökset, kriittinen tarkastelu
- Kirjallinen raportti ja suullinen esitys
- Kypsyysnäyte

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Katso opinnäytetyön arviointikehikko (liite).

Lisätiedot

Opinnäytetyön arviointikohteet

Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
• merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
• ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
• ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
• työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa

Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
• luotettavuus ja eettisyys
• tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
• tulosten käyttökelpoisuus
• opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta

Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
• rakenne ja muoto
• yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
• ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
• kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys
• argumentointi ja lähteiden käyttö