Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Oppimateriaalit

Kirjallisuus työn aihepiirin ja menetelmien mukaan
OMA työtila
Moodle työtilat: Fysioterapian opinnäytetyö, Kuntoutus ja tutkiminen opinnäytetyön työtila

Opetusmenetelmät

pienryhmäohjaus, opetuskeskustelu, seminaari, työpajat

Lisätietoja opiskelijoille

Idean esittäminen, ryhmäohjaus, suunnitelman esittäminen. Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön tekemistä tukeviin työpajoihin. Yhden tiedonhakuun liittyvän työpajan suorittaminen on pakollista

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Kurssille osallistuminen edellyttää, että edeltävät OPSin mukaiset opinnot on pääosin suoritettu.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Opinnäytetyön viimeistelyä tukeva materiaali löytyy Moodlesta:
- Osteopatian opinnäytetyö (SXF22S1)
- Kuntoutuksen tutkinto-ohjelmien opinnäytetyön työtila
-tutkimus- ja menetelmäkirjallisuus

Opetusmenetelmät

Itsenäinen työskentely
Pienryhmäohjaus
opponointi
suunnitelmaseminaari
Suomen kielen ja viestinnän pajat

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Yhteistyö työelämäkumppaneiden kanssa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Toteutusvaiheen työskentely vaatii opiskelijalta itsenäistä ja itseohjautuvaa työotetta ja ajankäytön suunnittelua.

Resurssit: 5 op x 27h = 135h Pienryhmäohjaus 4x3h. Suunnitelmaseminaari 8h. Suomen kielen ja viestinnän pajat 12h. Itsenäistä työskentelyä 103h.

Opiskelijat osallistuvat lisäksi opinnäytetyön suunnittelua tukeviin monialaisiin kehittämis- ja tutkimustoiminnan verstaisiin ja suomen kielen ja viestinnän opettajien tarjoamiin pajoihin. Kukin verstas tarjotaan useamman kerran saman sisältöisenä ja opiskelija valitsee itselleen sopivimman ajankohdan.

Lisätietoja opiskelijoille

Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opettajalla on oikeus
antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnäytetyön arviointi perustuu Metropolian yhteisiin opinnäytetyön arviointikriteereihin.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Lukujärjestyksen mukaisesti

Oppimateriaalit

Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, alakohtainen ammatillinen kirjallisuus ja tutkimusartikkelit

Opetusmenetelmät

Opiskelijan itsenäinen työskentely, ryhmä-/henkilökohtainen ohjaus, työpajat.
Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksototeutuksella olemalla läsnä opetuksen alkaessa tai muutoin opettajan kanssa erikseen sovitulla tavalla, joka voi esimerkiksi olla ensimmäisen oppimistehtävän palautus. Jos opiskelija ei sairauden vuoksi pysty osallistumaan opetuksen alkuun, hän voi myös vahvistaa opiskelupaikkansa ilmoittamalla siitä opettajalle etukäteen.Opiskelijan tulee osallistua vähintään kahdeksaan seminaariin.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Hanke-/projektikohtainen työelämäyhteistyö

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT artikkeli, erillisen ahot prosessin mukaan niille, joilla aiemmin suoritettu opinnäytetyö korkeakoulututkinnossa, erillinen ohje hops-keskustelun perusteella

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op (135 h)
5 op (135 h)
• Hyväksytyn opinnäytetyön suunnitelman laatiminen
• Suunnitelman esittäminen seminaarissa
• Opiskelijatovereiden suunnitelman opponointi seminaarissa
• Opponentin kirjallinen raportti opiskelijatovereille ja ohjaajalle
• Aktiivinen osallistuminen 8 seminaariin
• Työpajoihin osallistuminen
• Sopimus opinnäytetyöstä
• TurnItIn-raportti alkuperäisyyden tarkastuksesta ohjaajalle (keskeneräisen työn tarkistus)

Sisällön jaksotus

Opintojakson sisältö
• Opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
• Sopimus- ja lupakäytännöt
• Toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
• Kehittämistarpeen tunnistaminen
• Lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
• Työtapojen ja menetelmien valinta
• Aiheen täsmennys
• Opinnäytetyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen
• Työpajat: menetelmät, tekstinohjaus ja tiedonhankinta

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson esitietovaatimukset
• Tutkimus- ja kehitystyön menetelmät -opintojakso tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen siirtymistä Opinnäytetyön suunnitteluun
Opinnäytetyön arviointikohteet :
Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
• merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
• ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
• ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
• työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset:
• luotettavuus ja eettisyys
• tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
• tulosten käyttökelpoisuus
• opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen:
• rakenne ja muoto
• yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
• ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
• kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys
Opiskelijoiden tulee opinnäytetyön materiaali vähintään viikkoa ennen seminaaria tai ohjausta opettajalle, opponenteille ja opiskelijatovereille.
Opiskelija kirjaa suoritukset ja ohjauksien sisällön opinnäytetyöpassiin.
Passi luovutetaan valmiin opinnäytetyön kanssa sisällönohjaajalle.
Opinnäytetyöprosessin aikana suositellaan 1-2 ohjauskertaa / opinnäytetyön opintojakso
Osallistuminen vähintään kolmeen työpajaan koko opinnäytetyöprosessin aikana.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

rviointikriteerit (ks. Oma/Terveysalan opinnäytetyö)
• Osaamisen arvioinnissa käytetään arviointikriteereiden tasoa edistynyt.
• Opinnäytetyön suunnitelma arvioidaan: hyväksytty/hylätty.
• Opinnäytetyö arvioidaan projektina koko prosessin päätyttyä.
• Hyväksytty suunnitelman esitys seminaarissa ja toisen opinnäytetyön suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi sekä osallistuminen kahdeksaan seminaariin.

Tutkintosääntö 36 §:
Arviointi toteutetaan neljän työviikon kuluessa toteutuksen päättymisen jälkeen.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Opinnäytetyön orientaatiotilaisuus 19.8.2024 klo 13-16 Myllypuron kampus MPA4018
Osallistumalla orientaatioon vastaanotat paikan kurssille.

Opinnäytetyön ideointityöpajat ETÄ 17.9. 12.30-15.30 + 18.9. klo 9-11.45

Pop-up-ohjaus (mahdollisuus, ei pakollinen) ETÄ 2.10. klo 9-10

Opinnäytetyön suunnitelmaseminaarit 11.-12.12. klo 9-15.30 Myllypuron kampus MPA4010 , opponointi

Yksilöllinen ohjaus harkinnanvaraisesti mahdollista tarpeen mukaan.

HUOM! Opinnäytetyön suunnitelman prosessiin liittyy oleellisesti tutkimus- ja kehittämistyön opinnot

Oppimateriaalit

OMA:
Opinnäytetyöhön liittyviä ohjeita: https://opiskelija.oma.metropolia.fi/group/pakki/opiskelijan-opas/opinnot/opinnaytetyo

MOODLE:
Hyvinvointialojen opinnäytetyön työtila https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=789
Toimintaterapian opinnäytetyö https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=2309

MUU MATERIAALI (kansallinen / kansainvälinen):
Opinnäytetyön aiheeseen liittyvä tutkimuskirjallisuus ja muu kirjallisuus yleisesti
Opinnäytetyön aiheeseen liittyvä tutkimuskirjallisuus ja muu kirjallisuus tt:n näkökulmasta

Opinnäytetyön aiheen kannalta olennaista lisätietoa tuottavat opinnäytetyöt.

Opetusmenetelmät

Opinnäytetyö toteutetaan PARITYÖNÄ.

Itsenäinen orientoituminen materiaaleihin
Orientaatiotilaisuus
Parityöskentely ja itsenäinen työskentely
Ideointityöpajat
Opnt-suunnitelman laatiminen
Suunnitelmaseminaariin osallistuminen
Opponointi

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Aihe nousee työelämän tarpeesta. Aihe täsmentyy kurssin kuluessa yhteistyössä työelämän kanssa. Prosessi edellyttää jatkuvaa yhteistyötä työelämäkumppanin kanssa. Opnt-työryhmä suunnittelee ja sopii yhteistyökumppanin kanssa yhteistyön muodoista ja laatii kirjallisen sopimuksen opinnäytetyön toteuttamisesta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-opinnäytetyö, lisätietoja Moodlesta TT-osuudesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 x 27 t = 135 t / opiskelija eli yhteensä 10 op = 270 t
Kuormituksen jakautuminen tulee suunnitella opiskelijoiden kesken huolellisesti.

Sisällön jaksotus

Opinnäytetyön parin perustaminen
Opinnäytetyön yhteistyökumppanin ja työelämän tutkimustarpeen (opnt-aihe) löytäminen
Opinnäytetyön luvat ja sopimukset
Opinnäytetyön ideatyöpajat
Opinnäytetyön suunnitelma
Opinnäytetyön suunnitelman esitys
Opinnäytetyön opponointi

Prosessin aikana tutkimus- ja kehittämisopintoihin osallistuminen.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolle osallistumisen ennakkovaatimuksena oleva opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen tarkoittaa käytännössä sitä, että opiskelijalla pitää olla hyväksytysti suoritettuna Tutkimus- ja kehittämistoiminta toimintaterapiassa (5 op) -opintojakso.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso on hyväksytty, kun opnt-suunnitelma on esitetty ja hyväksytty sekä kirjallinen sopimus on lisätty Wihiin allekirjoitettuna.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024, opiskelija voi aloittaa opinnäytetyön periodilla 1 tai 2. Jos aloitus periodilla 2, opinnäytetyöprosessi jatkuu kevätlukukaudelle 2025.

Lukujärjestyksen mukaiset seminaarit, opinnäytetyön ohjaaja ilmoittaa seminaarien toteutusmuodon ja ajankohdan. Seminaariviikot 33, 37, 43 ja 49.
Työpajatarjonta ja ajankohdat esitellään Moodle Opinnäytetyö (AMK), Terveys. Työpajoihin osallistuminen suositeltavaa koko opinnäytetyöprosessin ajan.

Oppimateriaalit

Tutkimusmenetelmäkirjallisuus
Alakohtainen, ammatillinen kirjallisuus ja tutkimusartikkelit
TK-menetelmien opintojakson Moodle-materiaali

Opetusmenetelmät

Opiskelijan itsenäinen työskentely
Ryhmä-/henkilökohtainen ohjaus
Opponointi (vertaisarviointi)
Valitut työpajat
Seminaarit

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Hanke- /projektikohtainen työelämäyhteistyö

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

Hyväksytty suoritus edellyttää kansainvälistä lähdekirjallisuutta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op vastaa 135 tuntia opiskelijan työtä

Sisällön jaksotus

Syyslukukausi 2024, seminaariviikot 33, 37, 43 ja 49.

Opinnäytetyön ohjausmuotoja ovat ryhmäohjaus (mm. seminaarit ja työpajat) ja pariohjaukset, joista sovitaan erikseen ohjaajan kanssa. Opinnäytetyön hyväksytty toteusvaihe (ont-ohjaaja hyväksyy), opinnäytetyöseminaareihin osallistuminen ja opponointi sekä työpajoihin osallistuminen ovat tärkeitä. Tästä sovitaan tarkemmin oman ont-ohjaajan kanssa.

Lisätietoja opiskelijoille

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla. Toisten opiskelijoiden työt ovat luottamuksellisia!

Opintojaksopalaute:
Toteutuksesta kerätään opintojaksopalautetta, mikä on tärkeä osa opetuksen ja toiminnan kehittämistyötä. Palautetta antamalla sinulla on mahdollisuus vaikuttaa opintojaksojen sisältöön sekä opetuksen kehittämiseen. Palautteen avulla opettaja pystyy kehittämään omia toteutuksiaan ja opetusmenetelmiään myös muilla opintojaksoillaan. Rakentavan palautteen antaminen kehittää myös omia työelämätaitojasi. Opintojaksopalaute annetaan nimettömänä, eikä palautteen antajaa voida tunnistaa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty opinnäytetyön esittely seminaarissa ja toisen opinnäytetyön suullinen ja kirjallinen vertaisarviointi (opponointi) sekä osallistuminen oman ryhmän seminaareihin.
Opinnäytetyön tarkistaminen Turnit-plagiaatintunnistusjärjestelmässä.

Katso opinnäytetyön arviointikehikko Oma ja Moodle Opinnäytetyö (AMK), Terveys.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024, suosituksena on 4. lukukausi. Perustellusta syystä voidaan aloitusaikataulusta poiketa (esim. valmistuminen, hanketyö).

Oppimateriaalit

Alakohtainen, ammatillinen kirjallisuus ja tutkimusartikkelit

Opetusmenetelmät

Opiskelijan itsenäinen työskentely, henkilökohtainen ohjaus, osallistuminen ahot työpajoihin

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

Ei

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op, n.135h
1 op. = 27h

Sisällön jaksotus

Artikkelikäsikirjoitus/Kirjallisuuskatsaus tehdään osana opinnäytetyön ahot-prosessia.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksopalaute:
Toteutuksesta kerätään opintojaksopalautetta, mikä on tärkeä osa opetuksen ja toiminnan kehittämistyötä. Palautetta antamalla sinulla on mahdollisuus vaikuttaa opintojaksojen sisältöön sekä opetuksen kehittämiseen. Palautteen avulla opettaja pystyy kehittämään omia toteutuksiaan ja opetusmenetelmiään myös muilla opintojaksoillaan. Rakentavan palautteen antaminen kehittää myös omia työelämätaitojasi. Opintojaksopalaute annetaan nimettömänä, eikä palautteen antajaa voida tunnistaa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Artikkelikäsikirjoitus/Kirjallisuuskatsaus arvioidaan, kun kaikki sen osat on hyväksytty.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Ks. opinnäytetyöprosessin ohjeistus Moodlessa

Oppimateriaalit

Tutkimusmenetelmäkirjallisuus, alakohtainen ammatillinen kirjallisuus ja tutkimusartikkelit

Opetusmenetelmät

Opiskelijan itsenäinen työskentely, ryhmä-/henkilökohtainen ohjaus, työpajat, seminaari

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Hanke-/projektikohtainen työelämäyhteistyö

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op=135 h

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnäytetyöohjeet Moodlessa

Opinnäytetyö (AMK), Kuntoutus ja tutkiminen
https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=2213
Avain ont24

Opinnäytetyö, bioanalytiikka
https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=3130§ion=0#tabs-tree-start
Avain ontbio

Wihi
 http://wihi.metropolia.fi

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suomeksi
Hyväksytty opinnäytetyön suunnitelma
Opinnäytetyön arviointikohteet https://opiskelija.oma.metropolia.fi/group/pakki/opiskelijan-opas/opinnot/opinnaytetyo#opinn

Ammattialakohtainen osaaminen ja kehittäminen
- merkitys ammattialalle ja yhteys alan ammattikäytäntöihin
- ammattialan tietoperustan hyödyntäminen
- ammatillisen osaamisen kehittyminen ja kehittäminen
- työn sovellettavuus ammatillisessa toiminnassa
Käytetyt menetelmät ja työtavat sekä saadut tulokset
- luotettavuus ja eettisyys
- tarkoituksenmukaisuus ja innovatiivisuus
- tulosten käyttökelpoisuus
- opinnäytetyö- ja kehittämisprosessin hallinta
Viestinnällinen ja ilmaisullinen osaaminen
- rakenne ja muoto
- yleiskielen ja ammattikielen käytänteet
- ilmaisun kohdentaminen, selkeys ja johdonmukaisuus
- kriittisyys, analyyttisyys ja reflektiivisyys

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Opinnäytetyöprosessi käynnistyy keväällä -24 aiheen valinnalla.
Yhteinen pakollinen aloitus lukujärjestyksen mukaan syksyllä
Opinnäytetyökohtaiset ohjaukset
Seminaari lukujärjestyksen mukaan.
Oman työn esittely sekä opponointi kuuluvat osaksi suoritusta.

Oppimateriaalit

Moodle työtila: Opinnäytetyö (AMK), Kuntotutus ja tutkiminen
Menetelmäkirjallisuus.
Opinnäytetyötyöpajat
Vertaisarvioidut artikkelit

Opetusmenetelmät

Opinnäytetyön suunnittelu --opintojakson tarkoituksena on, että opiskelijat työstävät opinnäytetyön aiheesta suunnitelman, jossa määritellään opinnäytetyötyöskentelyn tarkoitus, tavoite sekä teoreettinen viitekehys ja toteutussuunnitelma.
Opiskelijan itsenäinen työskentely ja työskentely opinnäytetyöryhmässä
ryhmä-/henkilökohtainen ohjaus,
työpajat
opinnäytetyön suunnitelmaseminaari
Wihi-järjestelmän perehdytys.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 x 27 tuntia opiskelijan työaikaa

Lisätietoja opiskelijoille

Opinnäytetyön suunnittelu -opintojaksolle osallistumisen vaatimuksena on, että Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet -opintojakso on suoritettu ja kirjattu eikä ole miltään osin kesken.
Aloitusinfoon ja ryhmän tapaamisiin on pakollinen osallistuminen
Työpajoihin osallistuminen ja ohjaukseen osallistuminen pakollista
Seminaaripäivään ja opponointiin osallistuminen pakollista

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opinnäytetyösuunnitelma arvioidaan HYV / HYL

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024
Myllypuron kampuksella ja Teams-alustalla, tarkempi aikataulu ilmoitetaan myöhemmin ja sovitaan yhdessä ryhmän kanssa.

Oppimateriaalit

Metropolian Oma, Opiskelijan työpöytä, opinnäytetyötä koskevat asiat:
https://opiskelija.oma.metropolia.fi/group/pakki/opiskelijan-opas/opinnot/opinnaytetyo#opinn

Opinnäytetyö (AMK), Kuntoutus ja tutkiminen (Moodle):
https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=2213

Kuntoutuksen ja tutkimisen tekstinohjauksen ja tiedonhaun pajat:
https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=1029


Menetelmäkirjallisuus
Aiheeseen liittyvä kirjallisuus

Opetusmenetelmät

Ryhmäohjaukset 3 kpl - läsnäolo vaaditaan
Opinnäytetyöverstaat 2 kpl lukujärjestyksen mukaisesti ja lisäksi yksi itse valittava verstas - sähköinen vertaspassi
Projektisuunnitelma Wihi-järjestelmään opinnäytetyön toteuttamisesta

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opinnäytetyön työelämän yhteistyökumppanit.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-
Mikäli sinulla on olemassa korkeakoulututkinto, ota yhteyttä opettajiin.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op opiskelijan työtä = 135 h
3 x Ryhmäohjaus = 12 h
3 x Verstaat = 8 h
Ohjauksiin valmistautuminen = 6 h
Itsenäinen työskentely, tiedonhaku ja suunnitelman kirjoittaminen = 109 h

Sisällön jaksotus

Koko syyslukukausi

Lisätietoja opiskelijoille

Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Opintojakson edeltävänä opintona on Kehittämis- ja tutkimustoiminnan perusteet.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi ja suoritukset
Arvioinnin perustana sekä osallistuminen ohjaustapahtumiin että opintojakson laajuuden mukainen itsenäinen työskentely.

Valmiin opinnäytetyön arviointikriteerit löytyvät Omasta:
https://opiskelija.oma.metropolia.fi/delegate/desktop_web_content_attachment/attachment/8927737
Optometrian tutkinto-ohjelma noudattaa Metropolian ohjeistusten mukaista arviointikriteeristöä.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

Opintojakso toteutuu kesälukukauden mittaisena. Mikäli opiskeljia ei saa prosessia valmiiksi annettujen aikataulujen puitteissa hän voi aloittaa alusta seuraavalla lukukaudella.
Orientaatio etänä 30.05.24 klo 9-10.00.
Valmiin ja viimeistellyn kirjallisuuskatsauksen palautus ma 2.9.24 klo 16.00 ja
esitykset etänä ti 3.9.24 klo 15.00 -16.00
Kypsyysnäyte (EXAM) ke 4.9 .24 opiskelija varaa ajan examjärjestelmästä kyseiselle päivälle.

Itsenäistä työskentelyä, ei sisällä opettajan ohjausta (ahot: osaamisen osoittaminen).

päivämäärät tarkentuvat ja julkaistaan ennen kesätoteutuksille ilmoittautumisaikaa.

Oppimateriaalit

Kansallinen ja kansainvälinen tutkimuskirjallisuus.
Toimintaterapian, kuntoutuksen ja terveysalan kansallinen ja kansainvälinen tutkimustieto.

Opetusmenetelmät

Opiskelija, joka on jo tehnyt opinnäytetyön, Pro Gradu työn tai vastaavan, voi hakeutua tälle opintojaksolle. AHOT hakemuksen perusteena oleva työ tulee olla pääsääntöisesti alle 10 vuotta vanha.

TEE AHOT
Opiskelija tekee AHOT hakemuksen seuraaville jaksoille, ja perustelee hakemuksen sekä liittää siihen tarvittavat todistukset, dokumentit ja reflektoivan esseen:

• XX00EL75- Opinnäytetyön suunnittelu (AHOT)
• SX00EL03- Opinnäytetyön toteutus (AHOT)
• SX00EL04- Opinnäytetyön raportointi ja julkistaminen (AHOT)


AHOT hakemukset osoitetaan ohjaavalle opettajalle (Kaija Kekäläinen). Vasta kun AHOT-hakemus on hyväksytty, opiskelija hyväksytään opintojaksolle.

Opiskelija tekee itsenäisesti osaamisen näyttöön tarvittavan kirjallisuuskatsauksen.

Tarkemmat ohjeet ja kuvaukset AHOT-opinnäytetyö-prosessiin hakemisesta, etenemisestä ja sisällöistä kuvataan Toimintaterapian opinnäytetyön Moodle-alustalla, AHOT-välilehdellä: https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=808

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelija rajaa sopivan AHOT-opinnäytetyön aiheen valitsemansa työelämäyhteistyökumppanin kanssa ja aiheen tulee olla kytketty työelämästä lähteneeseen tarpeeseen sekä työelämän kehittämiseen toimintaterapian näkökulmasta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tavanomainen 15 op opinnäytetyö.
Mikäli opiskelija ei saa prosessia valmiiksi hän voi aloittaa ahot-prosessin seuraavalla syyslukukaudella alusta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

AHOT-opinnäytetyötä ei voi aloittaa, ennenkuin 4 ensimmäistä lukukautta suoritettu. AHOT-opparilla osoitetaan toimintaterapian alan ammatillisen harkinnan ja asiantuntijuuden kasvu ja taso. Tämän vuoksi perusopinnot tulee olla suoritettu.

Prosessi tulee suorittaa määrätyssä ajassa ja AHOT -opinnäytetyötä ei voi venyttää yli yhden lukukauden. Mikäli osaamisen näytön kirjallisuuskatsaus ei valmistu tai se ei ole hyväksytty, tulee opiskelijan ilmoittautua seuraavalle toteutukselle ja aloittaa alusta.

Ahot-opinnäytetyö tehdään yksilötyönä.

Sisällön jaksotus

Opiskelija tekee koko lukukauden aikana omassa tahdissa.

Lisätietoja opiskelijoille

Toimintaterapian opinnäytetyön Moodle-alusta: https://moodle.metropolia.fi/course/view.php?id=808

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaamisen näyttö arvioidaan hyväksytty/hylätty asteikolla. Arvioinnista ei laadita erillistä lausuntoa tekijälle.

Arviointikriteerit on kuvattu Toimintaterapian opinnäytetyön Moodle-alustalla, AHOT-välilehdellä.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa työelämän ja oman alansa kehittämistarpeita tai ongelmakohtia ja suunnitella niihin ratkaisuja kestävän kehityksen periaatteita noudattaen
- käyttää työnsä perustassa ja rajauksessa luotettavaa tietoa eri lähteistä
- soveltaa kehittämistyössään ammatillista osaamistaan sekä sopivia menetelmiä ja työtapoja

Sisältö

- opinnäytetyöprosessiin perehtyminen
- sopimus- ja lupakäytännöt
- toimintaympäristöön perehtyminen ja työelämäyhteistyön suunnittelu
- kehittämistarpeen tunnistaminen
- lähdekriittinen tiedonhankinta suomeksi ja englanniksi
- työtapojen ja menetelmien valinta
- aiheen täsmennys
- kehittämistyön suunnitelman laatiminen ja esittäminen

Aika ja paikka

to 30.5. klo 13-16 AS522
to 6.6. klo 13-16 AR342 Konsepti (kirjaston tuntumassa)
ti 11.6. klo 13-16 tai ke 12.6. klo 9-12 zoom henkilökohtainen ohjaustapaaminen erikseen sovitun aikataulun mukaisesti à 30 min + oma työskentely 30 min
to 13.6. klo 10-12 zoom
ma 12.8. klo 13-16 zoom
ma 19.8. klo 13-16 kampus/zoom
ma 26.8. tai ti 27.8. klo 9-16 zoom henkilökohtainen ohjaustapaaminen erikseen sovitun aikataulun mukaisesti

Oppimateriaalit

Esim. Metropolian kirjaston Kulttuurin libguides -sivusto, Opiskelijan OMA:n Opinnäytetyö-sivusto,muut Musiikin opinnäytetyön suunnittelu kesä 2024 -Moodle-työtilan aineistot

Opetusmenetelmät

Toteutus sisältää:
- kaksi lähiopetuskertaa
- kolme yhteistä etätyöpajaa
- kaksi henkilökohtaista (etä)ohjaustapaamista
- omaa työskentelyä tapaamisten väleissä.

Materiaalit ja tehtävät Metropolian Moodlessa https://moodle.metropolia.fi/,
suunnitelman palautus Metropolian opinnäytejärjestelmä Wihiin https://wihi.metropolia.fi/.

Ilmoittaudu myös syksyn 2024 Opinnäytetyön toteutus -opintojaksolle syksyn opintojen ilmoittautumisaikana.

Voit saada opinnäytetyön valmiiksi syksyllä 2024 tai keväällä 2025, jos suoritat Opinnäytetyön suunnittelu -opintojakson kesäopintoina ja osallistut syksyllä 2024 Opinnäytetyön toteutus -opintojaksolle.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Seuraava musiikin opinnäytetyön suunnittelujakso kevätlukukaudella 2024.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Työnteko painottuu kesäkuun kahdelle ensimmäiselle viikolle sekä elokuun kahdelle viimeiselle viikolle. Myös näiden välissä omaa työskentelyä. Aikataulutetut tilanteet 18 tuntia + omaa työskentelyä. Laskennallinen kokonaiskuormitus 5 op x 27 tuntia = 135 tuntia.

Ilmoittaudu myös syksyn 2023 Opinnäytetyön toteutus -opintojaksolle.

Voit saada opinnäytetyön valmiiksi syksyllä 2024 tai keväällä 2025, jos suoritat Opinnäytetyön suunnittelu -opintojakson kesäopintoina ja osallistut syksyllä 2024 Opinnäytetyön toteutus -opintojaksolle.

Lisätietoja opiskelijoille

Edellytetään läsnäoloa opetus- ja ohjaustilanteissa. Varaa aikaa omalle työskentelylle. Materiaalit ja tehtävät Metropolian Moodlen työtilassa, suunnitelma palautetaan Wihi-järjestelmään. Opintojaksopalautetta kerätään palautejärjestelmässä sekä keskustellen viimeisissä opetustilanteissa.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit ks. opetussuunnitelman liite opinnäytetyön arviointikehikko

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi. Hyväksytty suoritus koostuu opetukseen osallistumisesta sekä tehtävien palauttamisesta toteutusaikana.

Esitietovaatimukset

Opetussuunnitelman mukainen tutkimus- ja kehittämistyön osaaminen