Societal Influencing and Internationality in Occupational TherapyLaajuus (5 cr)
Code: SX00EQ68
Credits
5 op
Objective
Learning outcomes:
The students recognize changes and challenges in the health and well-being in society. The students anticipate the effects of societal changes on the client work of the occupational therapist and the functioning of the work community. The students participate in multidisciplinary collaboration to find solutions to the challenges in health and well-being. The students analyze and differentiate the impact of needs for change regarding the work of an occupational therapist and client processes. The students will be able to participate in the development of the client processes in occupational therapy. The students will be able to carry out research and development projects. The students are able to solve creative problems, develop working methods and apply knowledge and methods in their field. The students are looking for client-centered, sustainable, and economically viable solutions. The students know the forms and sources of societal influence. The students are able to participate in social impact activities and communicate through different channels to advance occupational equality and well-being.
The students participate in the international activities and cooperation in occupational therapy in different ways. The students familiarise themselves with international research and phenomena and their impact on the work of an occupational therapist. The students have the skills to meet and work with clients and communities from different cultural backgrounds. The students acquire necessary language skills.
Content
Contents:
- Societal and global changes in health and well-being
- Multidisciplinary and professional development work
- Problem solving and cooperation skills
- Client-centered and economically sustainable solutions
- Social impact
- International cooperation in occupational therapy
- International research and development in occupational therapy
- Multicultural competence (skills)
- Working in a foreign language
Prerequisites
Prerequisites:
Before attending the course, the students must have completed minimum of 85 ECTS.
Assessment criteria, satisfactory (1)
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- master the concepts of the field and can apply them to the right contexts
- search and combine information from different sources and understand the significance of source criticism as well as
- show they have familiarized themselves with the knowledge base of the field
- act appropriately in the typical tasks and situations of the professional field
-apply the principles of client-oriented work and
- evaluate their own choices and own actions in professional situations.
- act according to the ethical principles
of their professional field,
- take safety related questions into consideration in their actions as well as
- evaluate their own strengths and development needs.
Assessment criteria, good (3)
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- seek information from different sources and evaluate the source reliability in a purposeful manner,
- combine information from different sources into purposeful units as well as
-utilize and apply the information base in the field.
- apply their competence in professional situations,
- act in a client-oriented way,
- demonstrate the ability to solve professional tasks and problems as well as
- can justify the presented points of view and their own action in a professional manner.
- act in accordance with the ethical principles of the professional field and can justify their actions,
- act professionally in the work community and share their competence
- act in a responsible and goal-oriented way and takes into account the security related questions,
- develop themselves as professionals
Assessment criteria, excellent (5)
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- apply professional terminology and knowledge base in a fluent and versatile manner,
-combine new learning contents as parts of wider phenomena in the field,
- evaluate the sources of their choice and their usability as well as
-justify their choices on the basis on
prior knowledge.
- apply their expertise in professional situations in a responsible manner,
- act in a client- oriented way,
- solve versatile professional tasks and problems as well as
- justify the expressed points of view, evaluate their actions and their consequences in a professional way.
- act in accordance with the ethical principles of the professional field and can critically evaluate their actions
- can organize the activities of varied groups and share their competence,
- act in a responsible and goal-oriented way and take the security aspects into account as well as
- develop themselves as professionals and recognize the development needs of the work community.
Assessment criteria, approved/failed
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- master the concepts of the field and can apply them to the right contexts
- search and combine information from different sources and understand the significance of source criticism as well as
- show they have familiarized themselves with the knowledge base of the field
- act appropriately in the typical tasks and situations of the professional field
-apply the principles of client-oriented work and
- evaluate their own choices and own actions in professional situations.
- act according to the ethical principles
of their professional field,
- take safety related questions into consideration in their actions as well as
- evaluate their own strengths and development needs.
Enrollment
06.05.2024 - 19.05.2024
Timing
02.09.2024 - 17.11.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
5 op
Mode of delivery
Distance learning
Unit
School of Wellbeing
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 40
Degree programmes
- Occupational Therapy
Teachers
- Jasu Forss
- Janett Halonen
Teacher in charge
Janett Halonen
Groups
-
SXI22K2Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, monimuoto
Objective
Opiskelija tunnistaa terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä muutoksia ja haasteita yhteiskunnassa. Opiskelija ennakoi yhteiskunnallisten muutosten vaikutuksia toimintaterapeutin asiakastyöhön ja työyhteisön toimintaan. Opiskelija tekee monialaista ja -ammatillista yhteistyötä ratkaisujen löytämiseksi terveyden ja hyvinvoinnin yhteiskunnallisiin muutostarpeisiin. Opiskelija analysoi ja erittelee muutostarpeiden vaikutusta toimintaterapeutin työhön ja asiakasprosesseihin. Opiskelija osallistuu toimintaterapian asiakasprosessien kehittämiseen. Opiskelija osaa työskennellä projekteissa ja toteuttaa tutkimus- ja kehittämishankkeita. Opiskelija kykenee luovaan ongelmanratkaisuun, työtapojen kehittämisen ja soveltaa oman alansa tietoa ja menetelmiä. Opiskelija etsii asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja. Opiskelija tietää yhteiskunnallisen vaikuttamisen muotoja. Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen ja keskusteluun eri viestintäkanavissa ja verkostoissa toiminnallisen tasa-arvon ja hyvinvoinnin edistämiseksi.
Opiskelija osallistuu eri tavoin toimintaterapian kansainväliseen toimintaan ja yhteistyöhön. Opiskelija seuraa toimintaterapian kansainvälisiä tutkimuksia, ilmiöitä ja niiden vaikutusta toimintaterapeutin työhön. Opiskelijalla on taito kohdata ja työskennellä erilaisista kulttuuritaustoista tulevien asiakkaiden ja yhteisöjen kanssa. Opiskelija omaa tarvittavan kielitaidon.
Content
Terveyden ja hyvinvoinnin yhteiskunnalliset ja globaalit muutokset ja muutostarpeet
- Monialainen ja -ammatillinen kehittämistyö
- Ongelmanratkaisu ja yhteistyötaidot
- Asiakaslähtöiset, kestävät ja taloudelliset ratkaisut
- Yhteiskunnallinen vaikuttaminen
- Toimintaterapian kansainvälinen yhteistyö
- Toimintaterapian kansainvälinen tutkimus ja kehitys
- Monikulttuurisuusosaaminen
- Vieraalla kielellä toimiminen
Location and time
Opintojakso alkaa ja MOODLE aukeaa 2.9.2024
Paritehtävien palautusajankohdat: 13.10.24
Moodlekeskustelu: 14-27.10.2024
Mielipidekirjoitus: 20.10.2024
Lähipäivä kampuksella 5.11 klo 9-11:45
Materials
Materiaali ja tiedot löytyvät Moodlesta opintojakson alkaessa
Teaching methods
Opintojakso toteutuu 2.9.-5.11.2024
Infoa ja linkki OMAn työtilan kautta.
- Orientaatio opintojaksoon tallenteena
- Itsenäisen opiskelun aineistot ja tehtävät
- Sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että parityöskentelyä
Employer connections
-
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Assessment criteria, good (3)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa perustella toimintaansa,
- toimii ammatillisesti työyhteisössä ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään ammattilaisena.
Assessment criteria, excellent (5)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoperustaa sujuvasti ja monipuolisesti,
- yhdistää uusia oppimissisältöjä osaksi alan laajempia ilmiöitä,
- arvioi valitsemiaan lähteitä ja niiden käytettävyyttä sekä
- perustelee valintojaan aiemman tiedon avulla.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa vastuullisesti,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- ratkaisee erilaisia ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- perustelee esittämiään näkökulmia, arvioi toimintaansa ja toimintansa seurauksia ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa arvioida toimintaansa kriittisesti,
- osaa organisoida monenlaisten ryhmien toimintaa ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja huomioi turvallisuuden sekä
- kehittää itseään ammattilaisena ja tunnistaa työyhteisön kehittämistarpeita.
Assessment criteria, approved/failed
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Hyväksytty/
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Hylätty/
Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei käytä alan käsitteitä tarkoituksenmukaisesti.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
-ei toimi ohjeistusten ja ohjauksen mukaisesti,
- ei reflektoi omaa toimintaansa.
- ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita tai suhtautuu niihin välinpitämättömästi,
- ei kykene toimimaan ryhmässä rakentavasti eikä kehitä ammatillisia taitojaan.
Assessment methods and criteria
- Raportti paritehtävänä (1-5)
- Posteri paritehtävänä (Hyv-Hyl)
- Keskustelu Moodlessa (Hyv-Hyl)
- Mielipidekirjoitus (Hyv-Hyl, vaikuttaa korottavasti tai laskevasti arvosanaan)
Prerequisites
Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaamista vähintään 85 opintopistettä
Enrollment
11.03.2024 - 31.03.2024
Timing
03.06.2024 - 31.07.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Wellbeing
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Occupational Therapy
Teachers
- Jasu Forss
- Janett Halonen
Teacher in charge
Janett Halonen
Objective
Opiskelija tunnistaa terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä muutoksia ja haasteita yhteiskunnassa. Opiskelija ennakoi yhteiskunnallisten muutosten vaikutuksia toimintaterapeutin asiakastyöhön ja työyhteisön toimintaan. Opiskelija tekee monialaista ja -ammatillista yhteistyötä ratkaisujen löytämiseksi terveyden ja hyvinvoinnin yhteiskunnallisiin muutostarpeisiin. Opiskelija analysoi ja erittelee muutostarpeiden vaikutusta toimintaterapeutin työhön ja asiakasprosesseihin. Opiskelija osallistuu toimintaterapian asiakasprosessien kehittämiseen. Opiskelija osaa työskennellä projekteissa ja toteuttaa tutkimus- ja kehittämishankkeita. Opiskelija kykenee luovaan ongelmanratkaisuun, työtapojen kehittämisen ja soveltaa oman alansa tietoa ja menetelmiä. Opiskelija etsii asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja. Opiskelija tietää yhteiskunnallisen vaikuttamisen muotoja. Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen ja keskusteluun eri viestintäkanavissa ja verkostoissa toiminnallisen tasa-arvon ja hyvinvoinnin edistämiseksi.
Opiskelija osallistuu eri tavoin toimintaterapian kansainväliseen toimintaan ja yhteistyöhön. Opiskelija seuraa toimintaterapian kansainvälisiä tutkimuksia, ilmiöitä ja niiden vaikutusta toimintaterapeutin työhön. Opiskelijalla on taito kohdata ja työskennellä erilaisista kulttuuritaustoista tulevien asiakkaiden ja yhteisöjen kanssa. Opiskelija omaa tarvittavan kielitaidon.
Content
Terveyden ja hyvinvoinnin yhteiskunnalliset ja globaalit muutokset ja muutostarpeet
- Monialainen ja -ammatillinen kehittämistyö
- Ongelmanratkaisu ja yhteistyötaidot
- Asiakaslähtöiset, kestävät ja taloudelliset ratkaisut
- Yhteiskunnallinen vaikuttaminen
- Toimintaterapian kansainvälinen yhteistyö
- Toimintaterapian kansainvälinen tutkimus ja kehitys
- Monikulttuurisuusosaaminen
- Vieraalla kielellä toimiminen
Location and time
Opintojakso alkaa 3.6.2024
- Paritehtävien ja posterien palautus 14.7.2024
- Mielipidekirjoitus palautus 31.7.2024
- Keskustelutehtävä Moodlessa 15-31.7.2024
Materials
Materiaali ja tiedot löytyvät Moodlesta opintojakson alkaessa
Teaching methods
MOODLE toimii tämän opintojakson pääasiallisena työtilana.
Työtila aukeaa 3.6.2024: Infoa ja linkki Moodleen OMAn työtilan kautta.
Moodlesta löytyy:
- Orientaatio opintojaksoon tallenteena
- Itsenäisen opiskelun aineistot ja tehtävät
Opintojakson aikana opiskelija kirjoittaa yhdessä parin kanssa kirjallisen raportin ja tekee siitä tiivistelmän posterimuotoon. Näitä kommentoidaan Moodlessa (keskustelutehtävä) Lisäksi jokainen kirjoittaa mielipidekirjoituksen.
Employer connections
-
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Assessment criteria, good (3)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa perustella toimintaansa,
- toimii ammatillisesti työyhteisössä ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään ammattilaisena.
Assessment criteria, excellent (5)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoperustaa sujuvasti ja monipuolisesti,
- yhdistää uusia oppimissisältöjä osaksi alan laajempia ilmiöitä,
- arvioi valitsemiaan lähteitä ja niiden käytettävyyttä sekä
- perustelee valintojaan aiemman tiedon avulla.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa vastuullisesti,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- ratkaisee erilaisia ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- perustelee esittämiään näkökulmia, arvioi toimintaansa ja toimintansa seurauksia ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa arvioida toimintaansa kriittisesti,
- osaa organisoida monenlaisten ryhmien toimintaa ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja huomioi turvallisuuden sekä
- kehittää itseään ammattilaisena ja tunnistaa työyhteisön kehittämistarpeita.
Assessment criteria, approved/failed
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Hyväksytty/
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Hylätty/
Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei käytä alan käsitteitä tarkoituksenmukaisesti.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
-ei toimi ohjeistusten ja ohjauksen mukaisesti,
- ei reflektoi omaa toimintaansa.
- ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita tai suhtautuu niihin välinpitämättömästi,
- ei kykene toimimaan ryhmässä rakentavasti eikä kehitä ammatillisia taitojaan.
Assessment methods and criteria
- Raportti paritehtävänä (1-5)
- Posteri paritehtävänä (Hyv-Hyl)
- Keskustelu Moodlessa (Hyv-Hyl)
- Mielipidekirjoitus (Hyv-Hyl, vaikuttaa korottvatsi tai laskevasti arvosanaan)
Prerequisites
Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaamista vähintään 85 opintopistettä
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
01.02.2024 - 17.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
4 op
Mode of delivery
20 % Contact teaching, 80 % Distance learning
Unit
School of Wellbeing
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Occupational Therapy
Teachers
- Jasu Forss
- Janett Halonen
Teacher in charge
Janett Halonen
Groups
-
SXI21S2Toimintaterapian tutkinto-ohjelma monimuoto
Objective
Opiskelija tunnistaa terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä muutoksia ja haasteita yhteiskunnassa. Opiskelija ennakoi yhteiskunnallisten muutosten vaikutuksia toimintaterapeutin asiakastyöhön ja työyhteisön toimintaan. Opiskelija tekee monialaista ja -ammatillista yhteistyötä ratkaisujen löytämiseksi terveyden ja hyvinvoinnin yhteiskunnallisiin muutostarpeisiin. Opiskelija analysoi ja erittelee muutostarpeiden vaikutusta toimintaterapeutin työhön ja asiakasprosesseihin. Opiskelija osallistuu toimintaterapian asiakasprosessien kehittämiseen. Opiskelija osaa työskennellä projekteissa ja toteuttaa tutkimus- ja kehittämishankkeita. Opiskelija kykenee luovaan ongelmanratkaisuun, työtapojen kehittämisen ja soveltaa oman alansa tietoa ja menetelmiä. Opiskelija etsii asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja. Opiskelija tietää yhteiskunnallisen vaikuttamisen muotoja. Opiskelija osallistuu yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen ja keskusteluun eri viestintäkanavissa ja verkostoissa toiminnallisen tasa-arvon ja hyvinvoinnin edistämiseksi.
Opiskelija osallistuu eri tavoin toimintaterapian kansainväliseen toimintaan ja yhteistyöhön. Opiskelija seuraa toimintaterapian kansainvälisiä tutkimuksia, ilmiöitä ja niiden vaikutusta toimintaterapeutin työhön. Opiskelijalla on taito kohdata ja työskennellä erilaisista kulttuuritaustoista tulevien asiakkaiden ja yhteisöjen kanssa. Opiskelija omaa tarvittavan kielitaidon.
Content
Terveyden ja hyvinvoinnin yhteiskunnalliset ja globaalit muutokset ja muutostarpeet
- Monialainen ja -ammatillinen kehittämistyö
- Ongelmanratkaisu ja yhteistyötaidot
- Asiakaslähtöiset, kestävät ja taloudelliset ratkaisut
- Yhteiskunnallinen vaikuttaminen
- Toimintaterapian kansainvälinen yhteistyö
- Toimintaterapian kansainvälinen tutkimus ja kehitys
- Monikulttuurisuusosaaminen
- Vieraalla kielellä toimiminen
Location and time
Opintojakso alkaa 1.2.2024
Vaihtoehto 1:
- Paritehtävien palautusajankohdat:
Ajankohta 1: 3.3.2024
Ajankohta 2: 21.4.2024
- Mielipidekirjoitus:17.3 tai 5.5
- Lähipäivä kampuksella 17.5
Vaihtoehto 2:
- Paritehtävien palautusajankohdat:
Ajankohta 1: 3.3.2024
Ajankohta 2: 21.4.2024
- Keskustelu -tehtävä: 4-17.3 tai 22.4-5.5
- Mielipidekirjoitus:17.3 tai 5.5
Materials
Materiaali ja tiedot löytyvät Moodlesta opintojakson alkaessa
Teaching methods
MOODLE toimii tämän opintojakson pääasiallisena työtilana. Työtila aukeaa 1.2.2024: Infoa ja linkki OMAn työtilan kautta.
- Orientaatio opintojaksoon tallenteena MOODLEssa
- Itsenäisen opiskelun aineistot ja tehtävät MOODLEssa
- Opintojakson suoritustavat kuvattuna MOODLEssa
- Sisältää sekä itsenäistä työskentelyä että parityöskentelyä.
Employer connections
-
Completion alternatives
Vaihtoehto 1: Teoreettinen osuus Moodlessa ja lähipäivä kampuksella 17.5 klo 9-11:45
Vaihtoehto 2: Vain Moodlessa em. aikataulun mukaan
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Assessment criteria, good (3)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa perustella toimintaansa,
- toimii ammatillisesti työyhteisössä ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään ammattilaisena.
Assessment criteria, excellent (5)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoperustaa sujuvasti ja monipuolisesti,
- yhdistää uusia oppimissisältöjä osaksi alan laajempia ilmiöitä,
- arvioi valitsemiaan lähteitä ja niiden käytettävyyttä sekä
- perustelee valintojaan aiemman tiedon avulla.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa vastuullisesti,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- ratkaisee erilaisia ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- perustelee esittämiään näkökulmia, arvioi toimintaansa ja toimintansa seurauksia ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa arvioida toimintaansa kriittisesti,
- osaa organisoida monenlaisten ryhmien toimintaa ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja huomioi turvallisuuden sekä
- kehittää itseään ammattilaisena ja tunnistaa työyhteisön kehittämistarpeita.
Assessment criteria, approved/failed
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Hyväksytty/
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Hylätty/
Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei käytä alan käsitteitä tarkoituksenmukaisesti.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
-ei toimi ohjeistusten ja ohjauksen mukaisesti,
- ei reflektoi omaa toimintaansa.
- ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita tai suhtautuu niihin välinpitämättömästi,
- ei kykene toimimaan ryhmässä rakentavasti eikä kehitä ammatillisia taitojaan.
Assessment methods and criteria
Vaihtoehto 1:
- Raportti paritehtävänä (1-5)
- Posteri paritehtävänä (Hyv-Hyl)
- Mielipidekirjoitus (Hyv-Hyl, vaikuttaa korottvatsi tai laskevasti arvosanaan)
- Osallistuminen lähipäivään 17.5 klo 9-11:45 Myllypuron kampuksella
Vaihtoehto 2:
- Raportti paritehtävänä (1-5)
- Posteri paritehtävänä (Hyv-Hyl)
- Keskustelu MOODLEssa (Hyv-Hyl)
- Mielipidekirjoitus (Hyv-Hyl, vaikuttaa korottvatsi tai laskevasti arvosanaan)
Prerequisites
Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaamista vähintään 85 opintopistettä