Innovation Project: Dance and Movement as Drama Instructor´s Tool (12 ECTS)

Learning outcomes

Opiskelija osaa huoltaa ja kehittää omaa kehoaan ja kehollista ilmaisuaan. Opiskelija osaa ohjata liikkeellisiä ja kehollisia ryhmäprosesseja.

Content

Kurssin aikana opiskellaan erilaisia liikkeentuottamisen työvälineitä, joita harjoitetaan kaksisuuntaisesti; tehdään paljon käytännön harjoitteita, sekä tutkitaan sitä taustateoriaa, josta oppimisen kohteena oleva työväline on syntynyt.

Opiskelijan oma keho on oppimisen keskiössä; kehonhuolto on päivittäistä ja kehollisten prosessien ymmärrys syvenee. Kehollisia prosesseja harjoitetaan myös vetäjyyden näkökulmasta. Kurssilla avataan harjoitteiden kautta vetäjyyden kysymyksiä: Kuinka ohjaan liikkeellisiä/ kehollisia prosesseja? Miten teen koreografiaa?

Miten keholliset ryhmäprosessit eroavat tai ovat samankaltaisia muiden esittävän taiteen ryhmäprosessien kanssa?
Kurssin aikana valmistetaan yksi työelämälähtoinen tilaustyö, sekä valmistetaan pienimuotoisia demoja.

Opintojaksolla kerrataan ja syvennetään esiintyjyys-kurssilla opittuja asioita. Palataan mm. tanssikinesiologiaan (liikkuvan kehon anatomiaan), Bartenieffin perusteisiin ja Labanin liikeanalyysiin.

Teaching methods

Interactive lecture
Problem based learning
Guided assignments
Workshop
Small group tutorial
Individual Tutorials

Learning materials and recommended literature

Eeva Anttila: Tanssin aika
Hannele Jyrkkä (toim.) : 35 näkökulmaa koreografin työhön

Student workload

Kurssilta tulostuu materiaalia ja työtapoja, joita käytetään Helsinki 200-päivänä huhtikuussa. Tämän tapahtuman aikataulu tarkentuu alkusyksystä.

Opetus tapahtuu viikoilla 2-10, viikko 8 on lomaviikko.

Assessment methods and criteria

Continuous assessment
Peer evaluation

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty