Monialaisten työ- ja toimintakyvyn arvioinnin ja työllistymisen tuen hyvien käytänteiden johtaminen (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- analysoida työ- ja toimintakyvyn arvioinnin ja työllistymisen tuen vaikuttavia menetelmiä ja näyttöön perustuvia toimintakäytänteitä
- hyödyntää yhteiskehittämisen ja palvelumuotoilun menetelmiä monialaisten työkyvyn arvioinnin ja työllistymisen tuen palvelujen muotoilussa
- edistää monialaista työkyvyn ja palvelutarpeen arviointia sekä vaikuttavien arviointimenetelmien ja hyvien käytänteiden käyttöönottoa
- kehittää työllistymisen tuen asiakaslähtöisiä, tavoitteellisia ja vaikuttavia monialaisia palveluja ja johtaa työllistymisen tuen tiimejä

Sisältö

- työkyvyn, osatyökyvyn ja täsmätyökyvyn käsitteet ja teoriat
- näyttöön perustuvat työ- ja toimintakyvyn arviointimenetelmät
- yksilöllinen työ- ja toimintakyvyn arviointi, dokumentointi ja tiedon hyödyntäminen
- työllistymisen tuen vaikuttavat menetelmät ja niiden käyttöönotto (mm. laatukriteereihin perustuva työhönvalmennusmalli, IPS Sijoita ja valmenna.)

Aika ja paikka

ETÄopetuskontaktien ajankohdat:
- 30.10. klo 9.00-12.15
- 31.10. klo 9.00-12.15
- 11.12. klo 13.00-16.00
- 12.12. klo 9.00-12.15

Läsnäolo opetuskontakteissa tärkeää.

Oppimateriaalit

- Opintojakson aineisto Moodlen työtilassa
- Tarpeen mukainen oppijoiden yksilöllinen tiedonhaku ja kirjallisuuden hyödyntäminen opintojakson aikana

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutuu verkkototeutuksena ja sisältää:
- Itsenäistä työskentelyä
- Pienryhmätyöskentelyä

- Aineistot ja tehtävät opintojakson Moodlen työtilassa
- Opetuskontaktit toteutuvat etänä Zoomin välityksellä, Zoom-linkit Moodlen työtilassa

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

- Tarpeen mukaisesti/tarvittaessa verkosto-/työelämäyhteistyötä opintojaksolla ohjeistetun mukaisesti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, mikä tarkoittaa laskennallisesti opiskelijan ajankäyttönä 135 h per opiskelija.

Lisätietoja opiskelijoille

- Opiskelija vahvistaa paikkansa opintojaksolla osallistumalla opintojakson ensimmäiseen opetuskontaktiin.

- Huomioithan, että oppimistehtävissä tulee hyödyntää opintojakson tavoitteisiin soveltuvia ja/tai määriteltyjä lähteitä. Tekoäly voi toimia tukena omalle ajattelulle, mutta oppimistehtäviä ei voi muodostaa tekoälyllä. Mikäli opiskelija hyödyntää tekoälyä oppimistehtävän tekemisessä, tulee se kirjata selkeästi esille.

- Oppimistehtävän toteutuksessa noudatetaan opintojakson ohjeita ja Metropolian käytäntöjä.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson oppimistehtävä opintojakson arvioinnin perusteena:
- Yksilöllinen osio hyväksytty/täydennettävä/hylätty
- Pienryhmäosio numeerinen arviointi (0-5) 100%.
- Aktiivisuus opetuskontakteissa voi korottaa arvosanaa.
- Oppimistehtävän ohjeistus ja arviointikriteerit Moodlessa, ne käydään läpi opintojakson ensimmäisessä opetuskontaktissa. Pienryhmiin jakautumisen ohjeistus ensimmäisessä opetuskontaktissa.

- Hyväksytysti suoritettua oppimistehtävää ei voi uusia