Pharmacotherapy 1 (5 ECTS)

Objective

Student
- knows the guidelines and legislation related to drug therapy and their significance
- can plan, implement and evaluate safe drug therapy using different routes of administration
- has a basic knowledge of pharmacology
- can guide the client/patient in drug therapy and medication adherence.

Content

Role, tasks and responsibilities of a nurse in drug therapy
Organisation, management and supervision of pharmaceutical services, medicine and medication safety
Safe drug therapy process and medication plan
Pharmacodynamics and pharmacokinetics and toxicology
Use of pharmaceutical databases
Different pharmaceutical forms and routes of administration
Medication guidance, adherence and self-medication
Medication-related adverse events and related reporting procedure

Location and time

Autumn 2025

Materials

Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. Kaikki painokset vuodesta 2020 lähtien. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro.
Kirjan voi hankkia digikirjana SanomaPro:n nettikaupasta.

Lääkehoidon luku- ja koealue (Painoksesta 2020 lähtien. Mikäli opiskelija käyttää vanhempaa painosta, selvittää hän itse sisällön vastaavuuden):
- Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
- Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
- Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
- Lääkkeenanto luonnollista reittiä
- Lääkkeen antaminen injektiona
- Lääke elimistössä
- Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset
- Haittavaikutusten luokittelu
- Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset
- Haittavaikutusten luokittelu
- Lääkkeiden haittavaikutukset eri elinjärjestelmissä
- Lääkkeiden yhteisvaikutukset
- Sairaanhoitaja turvallisen lääkehoidon toteuttajana
- Lääkehoidon turvallisuuden edistäminen
- Laskimoon annettava lääke- ja nestehoito (soveltuvin osin)

Farmakologian osuus (painos 2020): Lääke elimistössä, Lääkkeiden haitta- ja yhteisvaikutukset.

Moodlen materiaali ja muu opettajien ohjeistama materiaali.
Opiskelija voi halutessaan käyttää kyseisten kirjojen e-kirja tai äänikirjamuotoja tai vastaavia, jos sellaisia on saatavilla.?Jos opiskelija käyttää oppikirjasta aiempaa versiota, tulee hänen itse selvittää sisällöt.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Teaching methods

Flipped learning
Mode of delivery face-to-face
Interactive lecture
Cooperative learning, Small group work
Guided assigments
Clinical laboratory teaching
Simulation
Virtual learning environments
Independent study

Employer connections

-

Exam schedules

Exam??in xx-xx

Re-exams:
1.
2.

Re-exam may be attempted twice on announced re-exam dates, failure in will lead to re-studying the entire course.

International connections

Alternatively, the student may complete the course in English together with English taught group.

Completion alternatives

Web-based studying: Students who have previous training or qualifications in medicines managemet can complete theory part independently. However, it is a recommendation, that all students will participate contact teaching provided. Course exam will be completed at the campus according to general guidelines.

Student workload

1 cr = 27 h

The course consists of 135 hours of which the amount contact hours will be 45 h (theory, clinical laboratory teaching and simulation) and independent study 91 h (preparing for exam, web-based materials and learning assignments)

Content scheduling

More information about the course progression and study materials will be provided on orientation.

Further information

By attending Orientation student confirms his/her place on this course and it is compulsory. If student is ill and therefore, he/she can confirm the place on the course by informaing the teacher beforehand.

Clinical laboratory teaching are of compulsory attendance and students are required to wear appropriate protective uniforms. Instructions given in asepsis lectures are to be obeyed during practises.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Opiskelija
- osaa riittävästi etsiä tietoa ja käyttää alan tietoperustaa toimintansa suunnittelussa
- omaa riittävät tiedot ja taidot ammatillisessa toiminnassa
- toimii asiakas-/potilaslähtöisesti ja huomioi turvallisuuden sekä eettiset periaatteet
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Assessment criteria, good (3)

Opiskelija
- osaa hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa toimintansa suunnittelussa
- osaa toimia asiakas-/potilaslähtöisesti ja vastuullisesti
- osaa hyödyntää ammattieettisiä periaatteita toiminnassaan, huomioiden turvallisuuden näkökulmat
- osaa toimia vuorovaikutuksessa moninaisuuden huomioiden
- tunnistaa omat vahvuudet sekä kehittymistarpeet

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija
- soveltaa laaja-alaisesti ja ammattialan tietoa näyttöön perustuen
- osaa toimia asiakas-/potilaslähtöisesti ja vastuullisesti sekä osaa arvioida toimintansa seurauksia
- toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti, huomioiden turvallisuuden näkökulmat
- osaa toimia vuorovaikutuksessa moninaisuutta kunnioittaen
- tunnistaa omat vahvuudet sekä kehittymistarpeet ja osaa kehittää toimintaansa

Assessment criteria, approved/failed

HYVÄKSYTTY
Opiskelija
- osaa riittävästi etsiä tietoa ja käyttää alan tietoperustaa toimintansa suunnittelussa
- omaa riittävät tiedot ja taidot ammatillisessa toiminnassa
- toimii asiakas-/potilaslähtöisesti ja huomioi turvallisuuden sekä eettiset periaatteet
- kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

HYLÄTTY
Opiskelija
- ei osaa riittävästi etsiä tietoa eikä osaa käyttää alan tietoperustaa toimintansa suunnittelussa
- ei omaa riittäviä tietoja ja taitoja ammatillisessa toiminnassa
- ei osaa toimia asiakas-/potilaslähtöisesti eikä osaa huomioida turvallisuus- eikä eettisiä periaatteita
- ei kykene arvioimaan omia vahvuuksiaan tai kehittymistarpeitaan

Assessment methods and criteria

0-5

Qualifications

N/A