Valokuvan historia ja tekniikat II (5 op)

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa fotomekaanisia vedoksia, tulosteita sekä digitaalisia tulosteita ja ymmärtää niiden valmistusmenetelmät. Opiskelija tuntee värivalokuvauksen historiaa ja tekniikoita sekä niiden materiaaleja. Opiskelija syventää taitojaan valokuva-aineistojen dokumentoinnissa ja tunnistamisessa. Opiskelija tietää suomalaisia valokuvataiteilijoita ja tuntee valokuva-aineistoja ja niiden käyttöä niin arkistoissa, museoissa kuin taiteen kontekstissakin.

Sisältö

Fotomekaaniset vedokset, tulosteet, digitaaliset tulosteet, värivalokuvaus: tekniikat ja materiaalit.
Valokuvien dokumentointi ja tunnistaminen.
Valokuvataide, valokuvan käyttö eri konteksteissa, valokuvakokoelmat.

Aika ja paikka

Metropolia Ammattikorkeakoulu, Konservoinnin tutkinto-ohjelman tilat.

Oppimateriaalit

Lehtorin antamat kirjallisuusluettelot ja luentomateriaalit ennen opintojakson alkua ja sen aikana. Aineisto on suomeksi ja englanniksi.

Opetusmenetelmät

Esittävä luento, lähiopetus, ongelmakeskeinen opetus, ohjatut harjoitukset, harjoitustehtävät, itsenäinen työ kirjallisuuden parissa, vierailut, tentti.
Opetus on suomeksi.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla vieraillaan ja tutustutaan erilaisiin valokuvakokoelmiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopulla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei muita kursseja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijan viikkotyömäärä 1,5 opintopistettä kohti on 40 tuntia, josta noin 15 - 20 tuntia on kontaktiopetusta lehtorin kanssa. Loput tunneista osoitetaan joko itsenäiseen työskentelyyn kirjallisuuden parissa tai itsenäiseen käytännön työhön. 1 opintopiste (op) vastaa työmäärältään 27 tuntia (h).

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla vieraileva opettaja.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa fotomekaanisia vedoksia, tulosteita ja digitaalisia tulosteita. Opiskelija tietää värivalokuvauksen historiaa ja tekniikoita. Opiskelija osaa tunnistaa valokuvien kuvatyyppejä ja vedoksien tekniikkaa. Opiskelija tunnistaa materiaaleja. Opiskelijan käsitys valokuvasta, sen historiasta ja teknisestä kehityksestä on hajanainen. Tunnistamisessa opiskelija tarvitsee huomattavasti ohjausta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tunnistaa fotomekaanisia vedoksia, tulosteita ja digitaalisia tulosteita ja osaa tehdä niistä oikeansuuntaisia ajoituksia. Työskentely on melko itsenäistä. Opiskelija ymmärtää värivalokuvauksen tekniikoita ja ajoitusta. Opiskelija osaa tunnistaa valokuvien kuvatyyppejä ja vedoksien tekniikkaa. Opiskelija tunnistaa materiaaleja ja hänellä on eheä käsitys valokuvasta, sen historiasta ja teknisestä kehityksestä. Opiskelija osaa käyttää itsenäisesti ja kriittisesti lähdeaineistoja. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen ja osaa tehdä se hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa hyödyntää itsenäisesti ja kriittisesti lähdeaineistoja. Opiskelija kykenee tunnistamaan vakuuttavasti valokuvia, fotomekaanisia vedoksia, tulosteita ja digitaalisia tulosteita ja osaa tehdä niistä oikeansuuntaisia ajoituksia. Opiskelija osaa hyödyntää tunnistamisen ja tutkimuksen apuvälineitä. Opiskelija ymmärtää värivalokuvauksen tekniikoita ja ajoitusta ja hänellä on kokonaiskuva valokuvauksen kehityksestä. Opiskelija ymmärtää dokumentoinnin merkityksen ja osaa tuottaa sen itsenäisesti.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija tunnistaa fotomekaanisia vedoksia, tulosteita ja digitaalisia tulosteita. Opiskelija tietää värivalokuvauksen historiaa ja tekniikoita. Opiskelija osaa tunnistaa valokuvien kuvatyyppejä ja vedoksien tekniikkaa. Opiskelija tunnistaa materiaaleja. Opiskelijan käsitys valokuvasta, sen historiasta ja teknisestä kehityksestä on hajanainen. Tunnistamisessa opiskelija tarvitsee huomattavasti ohjausta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävät 80 %, jatkuva arviointi 20 %.
Arviointi perustuu opiskelijan jatkuvaan arviointiin sekä opintojaksolle ja vierailuihin osallistumiseen ja opintojakson tehtävien tekoon ja niiden arviointiin. Vähintään 80 % opintojakson lähiopetuksesta oltava paikalla.