Yksilö- ja ryhmänohjauksen perusteet (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ohjauksen teoreettisia perusteita. Opiskelija osaa soveltaa dialogin periaatteita ohjauksessa. Hän osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjaustyötä tavoitteellisesti asiakasta kuunnellen. Opiskelija osaa ohjata asiakkaita yksilölliset tarpeet huomioiden sekä yksilö- että ryhmäohjauksessa.

Sisältö

Yksilö-, ryhmän- ja yhteisöohjauksen perusteet. Eettiset kysymykset ohjauksessa.
Dialogisen vuorovaikutuksen periaatteet. Ohjauksen erilaisia lähestymistapoja.
Ohjaajan erilaiset roolit ohjaustyössä. Ohjauksen tavoitteellisuus, suunnitelmallisuus ja arviointi sosiaalialan kontekstissa. Palaute osana ohjaustyötä. Oman ohjaustoiminnan reflektointi.

Työmuodot

Luennot
Toiminnalliset menetelmätyöpajat
Ohjausharjoitukset
Ohjaustehtävä asiakasryhmän kanssa (tiimityö)
Verkkomateriaalit ja kirjalliset oppimistehtävät
Päättöseminaari (projektitöiden esittely)
Tentti

Aika ja paikka

15.08.2025 12.45 - 16.00 MPA2010 Orientaatio opintojaksoon
26.08.2025 08.30 - 11.45 MPB4021 Luento
26.08.2025 12.45 - 16.00 MPA5018 Ohjausharjoituksia ja ryhmätyöskentelyä
09.09.2025 12.45 - 16.00 MPC1001 Luentoa ja ohjausharjoituksia
22.09.2025 08.30 - 16.00 Työelämäyhteistyö: Ryhmäohjausta asiakaskontaktissa
23.09.2025 08.30 - 16.00 Työelämäyhteistyö: Ryhmäohjausta asiakaskontaktissa
08.10.2025 10.15 - 12.00 MPA4009 Opintojakson loppureflektio

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Yksilöohjauksen osuuden tenttimateriaali:
1. Lähiopetuksessa käsitellyt asiat
2. Vehviläinen S. 2014 Ohjaustyön opas. Gaudeamus.


Ryhmänohjauksen oheiskirjallisuus (käytetään oppimistehtävässä):

Alaverdyan, A., Mattila, L., Peuna-Korpioja, K., Kivioja, T. & Lautamo, L. 2019. Ryhmänohjaajan opas. Kompensaatiokeinoista apua arkeen, työhön ja oppimiseen Komppaa-ryhmätoimintamallin avulla. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 271. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-830-541-8.
Osallistavat menetelmät - vinkkejä ja virikkeitä kouluttajalle. KSL. https://www.ksl.fi/julkaisut/osallistavat-menetelmat/
EHYT ry. Ryhmäilmiö. Ryhmänohjaajan käsikirja. https://ehyt.fi/tuote/ryhmailmio-ryhman-ohjaajan-kasikirja/
Pinskupakki.fi Valtakunnallinen pinskuportaali

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ryhmänohjaus: Opintojaksolla toteutetaan kahden tapaamiskerran ohjauskokonaisuus pienryhmäharjoituksena (tutustumistapaaminen+ohjaustapaaminen). Asiakasryhmiä ovat esim. alakoulut, ammatilliset oppilaitokset ja sekä muut ohjausta erilaisille asiakasryhmille tarjoavat tahot. Yhteistyötä tehdään mahdollisesti myös Olo-Tila -hankkeen kumppanien kanssa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op = 132h (n. 16,5 pv á 8h) opiskelijan työtä:

Yksilöohjaus: luennot, tentti ja ohjausharjoitukset

Ryhmänohjaus:
* Ryhmänohjaustehtävä (verkkomateriaalit, ohjaustehtävän suunnittelu ja toteutus, projektiesittely.
* Luennot ja työpajat
* Oppimistehtävät

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilöohjauksen osuus: tenttiarvosana T1-K5
Ryhmänohjauksen osuus: T1-K5
Läsnäolo lähiopetuksessa 80% (arvosana laskee korvaamattomista poissaoloista 1/kontaktiopetuskerta). Kolme korvaavaa tehtävää. Tehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty. NIistä ei anneta erikseen arviointia.
Pienryhmätehtävä (35t) Ryhmänohjaus asiakasryhmässä; projektiesittely loppuseminaarissa; projektin sosiaalipedagogiset perustelut (tehtävän tarkemmat kriteerit annetaan opetuksen yhteydessä). Opiskelija pitää tuntikirjanpitoa työskentelystään. Ryhmä tekee tämän pohjalta itsearvion kunkin tiimin jäsenen ajallisesta osallistumisesta projektiin.
Suoritetut muut oppimistehtävät (hyväksytty/Hylätty).

Opintojakson arvosana: 50% ryhmänohjaus ja 50% yksilöohjaus

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit arvosanalle 1 tyydyttävä

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit arvosanalle 3 hyvä

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit arvosanalle 5 kiitettävä

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.