Biomekaniikka ja toimintakyvyn arviointi (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa yhdistää biomekaniikan perusteet ihmisen toimintakykyyn ja sen arviointiin. Opiskelija osaa kuvata tasapainon merkityksen osana toimintakykyä. Opiskelija osaa kuvata kävelyn eri vaiheet, niissä tapahtuvat liikkeet ja lihastoiminnan sekä kävelyn aika-matkamuuttujat. Opiskelija osaa havainnoida kävelyä visuaalisesti ja käyttää eri menetelmiä liikkeen, liikkumisen, liikehallinnan ja tasapainon arvioinnissa. Opiskelija tunnistaa ja osaa havainnoida yleisiä muutoksia kävelyssä ja liikkumisessa. Opiskelija tunnistaa juoksun vaiheet ja juoksun arvioinnin perusteet. Opiskelija tietää energiankulutuksen mittaamisen perusteet osana toimintakyvyn arviointia. Opiskelija osaa hyödyntää arviointitietoa kliinisessä päätöksenteossa.

Sisältö

- Biomekaniikan soveltaminen liikkumisen arvioinnissa
- Kävelyn ja juoksun perusteet ja niiden arviointi
- Lihastoiminta ja nivelten liikkeet kävelyn eri vaiheissa
- Kävelyn havainnointi
- Liikkumisen ja liikkeen arvioinnin menetelmät eri mittalaitteita ja teknologiaa hyödyntäen
- Mittaustulosten tulkinta
- Yleiset kävelyn poikkeamat
- Tasapaino osana toimintakykyä
- Tasapainon arviointi

Aika ja paikka

Kevät lukukausi, 2. periodi (17.3 - 30.5.2025)
Myllypuron kampus, Myllypurontie 1

Oppimateriaalit

Tasapaino osana toimintakykyä:
Ilmoitetaan opintojakson alkaessa

Opetusmenetelmät

Tasapaino osana toimintakykyä:
Aktivoivat luennot, käytännön tunnit ja oppimistehtävät

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tasapaino osana toimintakykyä:
Oppimistehtävien palautusajankohdat tarkentuvat opintojakson alkaessa.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-käytänne

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kävelyn ja juoksun biomekaniikka 2op
Tasapaino osana toimintakykyä 1op
Liikelaboratorion laitteet ja mittaukset 2op

1 op = 27 h opiskelijan työtä. Työskentelyn kokonaistuntimäärä sisältää opetuksen, ohjauksen, ryhmätyöskentelyn, itsenäisen opiskelun ja kirjalliset tehtävät.

Sisällön jaksotus

Lisätietoa toteutuksen etenemisestä ja materiaaleista saat Moodlesta, joka esitellään ensimmäisellä lähitunnilla.

Lisätietoja opiskelijoille

Moodle-työtila käytössä.

Läsnäolo käytännön lähiopetuksessa pakollinen. Poissaolot korvataan opettajan määrittämällä tavalla.

Mikäli opiskelijalla on yksilöllisten opetusjärjestelyjen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Tekoälyn käytöstä opintojaksolla ohjeistetaan erikseen. Opiskelijan tulee tutustua Metropolian tekoälyohjeistukseen ja noudattaa sitä opintosuorituksissaan.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
Opiskelija
-osaa etsiä tietoa yksittäiseen tilanteeseen
-osoittaa perehtyneisyyttä alan tietoperustaan
-erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
Opiskelija
-osaa toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
-pyrkii toimimaan asiakaslähtöisesti
-osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija
-osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
-osaa toimia työryhmän jäsenenä
-kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Arviointikriteerit, hyvä (3)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
Opiskelija
-osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
Opiskelija
-osaa toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
-osaa toimia asiakaslähtöisesti

EETTISYYS, YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija
-osaa toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia työryhmässä ja projektissa
-kehittää itseään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
Opiskelija
-osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
-hyödyntää alan tietoperustaa

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
Opiskelija
-soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa ja toimii vastuullisesti
-osaa toimia asiakaslähtöisesti
-osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia

EETTISYYS, YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija
-perustelee toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
-osaa toimia työryhmässä ja projektissa ja jakaa osaamistaan
-kehittää itseään

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
Opiskelija
-osaa etsiä tietoa yksittäiseen tilanteeseen
-osoittaa perehtyneisyyttä alan tietoperustaan
-erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
Opiskelija
-osaa toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
-pyrkii toimimaan asiakaslähtöisesti
-osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija
-osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
-osaa toimia työryhmän jäsenenä
-kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tasapaino osana toimintakykyä:
Kurssiosion hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista osallistumista käytännön tunneilla sekä oppimistehtävän hyväksyttyä suorittamista. Oppimistehtävä arvioidaan asteikolla 0-5. Jos opiskelija palauttaa oppimistehtävän myöhässä, oppimistehtävän arvosanaa lasketaan yhdellä numerolla.

Esitietovaatimukset

Anatomia ja fysiologia sekä Toimintakyvyn arvioinnin perusteet -opintojaksot.