Opinto-opas

Tavoitteet

• Opiskelija osaa yhdistää ja soveltaa kliinistä tietoa laajavastuisen hoitotyön tasolla ja oman työnkuvansa mukaisesti
• Opiskelija kehittää ymmärrystään systemaattisista kliinisistä ja muista hoitotyön arviointimenetelmistä sekä osoittaa kykyä analysoida monitahoisia ja kompleksisia arviointien tuloksia liittyen eri sairauksiin eri hoitotyön ympäristöissä
• Opiskelija osaa perustella kliiniseen hoitotyöhön liittyviä päätöksiä ja toimia yhteistyössä moniammatillisissa tiimeissä oman työnkuvansa asettamissa rajoissa
• Opiskelija osoittaa ymmärtävänsä laajavastuisen kliinisen asiantuntijan roolin omalla erikoisalallaan.

Sisältö

• Laajavastuinen hoitotyö ja siihen liittyvät roolit erilaisissa toimintaympäristöissä
• Ammatillinen ja ei-lääketieteellinen kliininen päätöksenteko laajavastuisen hoitotyön tasolla
• Ammatillinen vuorovaikutus laajavastuisessa hoitotyössä yhteistyössä moniammatillisten tiimien ja potilaiden/asiakkaiden/muiden kanssa
• Eettiset ja lainsäädännölliset näkökulmat potilaan/kliinisen tilan arvioinneissa sekä laajavastuisen hoitotyön rooleissa

Oppimateriaalit

Annetaan orientaatiossa

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutuu osin etänä sisältäen aktivoivia luentoja ja itsenäisesti suoritettavia kirjallisia tehtäviä.
Opinojaksoon sisältyy myös kontaktiopetusta kampuksella (simulaatio)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa. Päivämäärä varmistuu opintojakson alkaessa.
Uusinnat sovitaan opintojakson alkaessa.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op= 27h opiskelijan työtä
5 op = 135 h opiskelijan työtä

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteeri, hylätty:
Opiskelija ei osoita osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisältöjä, ja itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa opittua työelämän kontekstiin on puutteita.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

• Arviointikriteeri, tyydyttävä (1)
Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

• Arviointikriteeri, hyvä (3)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

• Arviointikriteeri, kiitettävä (5)

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

• Arviointikriteeri, hylätty :
Opiskelija ei osoita osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisältöjä, ja itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä soveltaa opittua työelämän kontekstiin on puutteita.