Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä, joiden avulla koulutusalan työtä ja työyhteisöjä voidaan tutkia ja kehittää. Hän tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten tutkimus- ja kehittämismenetelmien lähtökohdat ja käsitteet. Opiskelija osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa, ja hänellä on perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentointiin sekä tulosten raportointiin.

Sisältö

Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät (mm. arviointitutkimus, toimintatutkimus, tapaustutkimus, laadullinen ja määrällinen tutkimus). Aineiston hankinta, käsittely ja analysointi. Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen.

Aika ja paikka

Opintojakson lähitapaamisten ajankohdat:
pe 12.1.2024 klo 10-15
pe 9.2.2024 klo 10-15
pe 1.3.2024 klo 9-13 (seminaari, pakollinen osallistuminen)

Lisäksi itsenäinen työskentely ja tehtävät

Oppimateriaalit

ilmoitetaan myöhemmin

Opetusmenetelmät

lähiopetus, Itsenäinen työskentely ja tehtävät sekä seminaari, 5 op=135h.
Huom! Toteutus on monimuotoryhmälle SXH22K2 suunnattu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op=135 h
Työskentely koostuu lähiopetukseen osallistumisesta, seminaarista (pakollinen osallistuminen), itsenäisestä opiskelusta sekä tehtävien teosta.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso koostuu kolmesta lähitapaamisesta 12.1, 9.2 sekä 1.3 (pakollinen seminaarikerta). Opiskelu edellyttää lisäksi itsenäistä opiskelua sekä tehtävien tekoa.

Opintojakson lähitapaamisten ajankohdat:
pe 12.1.2024 klo 10-15
pe 9.2.2024 klo 10-15
pe 1.3.2024 klo 9-13 (seminaari, pakollinen osallistuminen)

Mahdolliset opintojaksoa koskevat ahot -hakemukset tulee tehdä hyvissä ajoin ennen opintojakson alkua, huomioiden tutkintosäännössä määritelty hakemusten käsittelyaika.

TOTEUTUS ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI RYHMÄN SXH22K2 OPISKELIJOILLE

Opintojakson opettaja: Miia Ojanen miia.ojanen@metropolia.fi

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävät arvioidaan 0-5 sekäi hyväksytty/hylätty