Tutkimus- ja kehittämistoiminnan syventävät opinnot (lähitoteutus) (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija

-osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä, joiden avulla koulutusalan työtä ja työyhteisöjä voidaan tutkia ja kehittää
-tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten tutkimus- ja kehittämismenetelmien lähtökohdat ja käsitteet
-hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelun periaatteet sekä tutkimussuunnitelman sisällön
-ymmärtää tutkimussuunnitelman tekemisen merkityksen
-osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa
-omaa perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentointiin sekä tulosten raportointiin

Sisältö

Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu

Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät

Aineiston hankinta, käsittely ja analysointi

Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen

Opetusmenetelmät

Kurssilla hyödynnetään opetusmenetelminä luennointia, ohjattuja harjoituksia, sekä opiskelijoiden itsenäistä työskentelyä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin loppuseminaariin osallistuminen on pakollista siinä mielessä, että sieltä poissaolo on korvattava tehtävällä. Myös kurssin ensimmäisellä kerralla on tärkeää olla paikalla. Silloin aloitetaan tekemään kurssin pääsuoritteena olevaa kehityssuunnitelmaa ja muodostetaan ryhmät sen tekemistä varten.

Lisätietoja opiskelijoille

Kurssi on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmän SXH22S1 opiskelijoille. Muita otetaan mukaan mahtumisen mukaan. Alustava aikataulu:
1) 1. 30.8. ip
2) 6.9. ip
3) 13.9. ip
4) 20.9. ap
5) 4.10. ip
6) 11.10. ip
7) 22.10. ip
Seminaari 1.11. 9-14 Seminaarin lopullinen aikataulu selviää kurssin aikana, kun tiedetään palautuvien töiden määrä.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arvosana määräytyy pienryhmissä tehtävän kehityssuunnitelman pohjalta. Arvosanan saadakseen jokaisen opiskelijan pitää myös suorittaa hyväksytysti kaksi kurssin aikana esiteltävää aineistonanalysointitehtävää.

Osaamistavoitteet

Opiskelija

-osaa perustellusti arvioida ja valita tarkoituksenmukaisia lähestymistapoja ja menetelmiä, joiden avulla koulutusalan työtä ja työyhteisöjä voidaan tutkia ja kehittää
-tunnistaa omalla alallaan käytettyjen keskeisten tutkimus- ja kehittämismenetelmien lähtökohdat ja käsitteet
-hallitsee tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelun periaatteet sekä tutkimussuunnitelman sisällön
-ymmärtää tutkimussuunnitelman tekemisen merkityksen
-osaa kerätä tarkoituksenmukaista tutkimus- ja kehittämistoiminnan aineistoa
-omaa perusvalmiudet aineiston käsittelemiseen ja analysointiin, argumentointiin sekä tulosten raportointiin

Sisältö

Tutkimus- ja kehittämistoiminnan suunnittelu

Oman alan keskeiset tutkimus- ja kehittämismenetelmät

Aineiston hankinta, käsittely ja analysointi

Tulosten raportointi, esittäminen ja hyödyntäminen