Basics of Individual and Group Counselling (5 ECTS)

Learning outcomes

The students will learn the theoretical fundamentals of counselling. The students will be able to apply the principles of dialogue to counselling.They can plan, implement, and assess counselling work in a goal oriented way listening to the client. The students will be able to offer guidance taking into account individual needs in both individual and group counselling.

Content

Basics of individual, group, and community counselling. Ethical issues in counselling.
Principles of dialogical interaction. Different approaches to counselling.
Different roles in counselling work. Goal-oriented counselling, planning and evaluation in the social context.
Feedback as a part of the counselling work. Reflecting one’s own counselling.

Teaching methods

Ennakkotehtävä, tentti, aktivoiva luento, oppimistehtävät, ohjausharjoitukset. Opintojaksolla on kaksi erillistä suoritustapaa. Suoritustavat ilmoitetaan oj:lle hyväksytyille toukokuussa 2022.

AHOT: Mikäli opiskelija kokee, että hänellä on opintojakson osaamiseen liittyvät tavoitteet hallussaan, niin hän voi halutessaan tehdä ahot-hakemuksen. Hakemus on tehtävä viimeistään 20.5.2022 Soile Bergströmille. Lue oj:n tavoitteet ja sisällöt huolellisesti ja perustele osaamisesi hakemuksessa. Liitä mukaan hakemuksen perusteena olevat todistukset/dokumentit.

Location and time

Tämä opintojakso on tarkoitettu ryhmien SXH22K2 ja VAKA22K opiskelijoille.
Opintojakso toteutetaan aikavälillä 18.8. - 30.10.2022. HUOM! Aikatauluihin voi tulla muutoksia!

Opintojaksolla käytetään Moodle-oppimisympäristöä. Hyväksytyille opiskelijoille lähetetään ohjeet Moodleen kirjautumiseen ja muuta infoa opintojaksoon liittyen toukokuussa 2022.

1. Suoritustapa - ryhmän SXH22K2 opiskelijoille
Opintojakso perustuu aktiiviseen keskusteluun ja vuorovaikutukseen ja se toteutetaan lähiopetuksena Myllypuron kampuksella.
Lähiopetus:
22.08.2022 10.15 - 11.45 MPA5015 (36 henkilöä)
13.09.2022 18.00 - 20.00 - tentti Moodlessa (tenttimateriaali ilmoitetaan kesäkuussa 2022)
21.09.2022 12.45 - 16.00 MPA2028, MPA2027
10.10.2022 08.30 - 14.00 MPA2028, MPA2027
26.10.2022 08.30 - 14.00 MPA2029, MPA2028
Ennakkotehtävän palautus - aikataulu ilmoitetaan myöhemmin
Opiskelijan tulee varata lähiopetuksen lisäksi aikaa itsenäisille ohjaamisharjoituksille ja muille tehtäville opintojakson aikana.

2. Suoritustapa - ryhmän VAKA22K opiskelijoille ja valinnaisesti myös ryhmän SXH22K2 opiskelijoille
22.08.2022 10.15 - 11.45 MPA5015 (36 henkilöä)
13.09.2022 18.00 - 20.00 - tentti Moodlessa (tenttimateriaali ilmoitetaan kesäkuussa 2022)
03.10.2022 13.00 - 15.00 - tutustuminen Yrityskylään
11.10.2022 9.00 - 15.00 - ohjaus Yrityskylässä (varattu kalenteriin ryhmälle VAKA22K)
12.10.2022 9.00 - 15.00 - ohjaus Yrityskylässä (varattu kalenteriin ryhmälle VAKA22K)
Mikäli ryhmän SXH22K2 opiskelija valitsee tämän, niin päivät sovitaan erikseen Yrityskylän kanssa.
Opiskelijan tulee varata näiden aikojen lisäksi aikaa muille tehtäville opintojakson aikana.

Learning materials and recommended literature

Helminen Jari (toim.). 2017. Asiakkaan moniammatillinen ohjaus sosiaali- ja terveydenhuollossa. Edita. (279 s.)
Kalliola, Kurki, Salmi, Tamminen-Vesterbacka. 2010. Matkalla ohjaajuuteen. Kirjapaja. (164 s.)
Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus. (236 s.)
Onnismaa. 2011. 3. painos. Ohjaus- ja neuvontatyö. Aikaa, huomiota ja kunnioitusta. Gaudeamus. (213 s.)
Talvio, Klemola. 2017. Toimiva vuorovaikutus. PS-Kustannus. (183 s.)
Vehviläinen S. 2014. Ohjaustyön opas: yhteistyössä kohti toimijuutta. Gaudeamus. (239 s.)
Vänskä, Laitinen-Väänänen, Kettunen, Mäkelä. 2011. Onnistuuko ohjaus? Sosiaali- ja terveysalan ohjaustyössä kehittyminen. Edita Publishing Oy. (181 s.)
Ryhmäilmiö - ryhmän ohjaajan käsikirja. 2015. http://www.ehyt.fi/sites/default/files/Ryhmailmio_verkko.pdf
Muu materiaali ilmoitetaan oj:n yhteydessä

Exam dates and retake possibilities

13.9.2022 klo 18 - 20 Moodle-tentti - uusintamahdollisuudet ilmoitetaan myöhemmin

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, good (3)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, excellent (5)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, approved/failed

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.