Psykologinen näkökulma toiminnallisuuteenLaajuus (5 op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija osaa kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian ja tunnistaa gerontologian perusteet. Opiskelija ymmärtää näiden merkityksen ihmisen psyykkisessä, fyysisessä ja sosiaalisessa toiminnassa. Opiskelija osaa yhdistää kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian sekä gerontologian tietoa toimintaterapian tietoperustaan siten, että toiminta edistää ihmisen terveyttä ja kokonaisvaltaista hyvinvointia.

Sisältö

- Kehitys ja sen moninaisuus elämänkaaressa
- Ihminen psykofyysissosiaalisena kokonaisuutena
- Taitojen ja valmiuksien kehitys osa-alueittain (tunne-elämä, kognitiiviset toiminnot jne.)
- Temperamentti, persoonallisuus, identiteetti, psykosomatiikka
- Aivojen kehitys vuorovaikutuksessa
- Suoja- ja riskitekijät
- Kiintymyssuhde, vertaissuhteet, vuorovaikutus- ja ryhmäilmiöt
- Sosialisaatio ja normiodotukset
- Mielenterveys ja psyykkinen toimintakyky
- Erilaiset kriisit
- Psyykkisesti tai somatoformisesti oireilevan asiakkaan kohtaaminen
- Mielenterveyspalvelut
- Vanhenemisen keskeiset teoriat ja selitysmallit
- Ikääntynyt toimijana ja aktiivisena osallistujana, sekä vaikuttajana omassa elämässään
- Ihmisen elämänkulku ja elämänkokemukset voimavarana ja mahdollistajana

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija osaa tunnistaa ihmisen kehityksen yleisiä ilmiöitä ja yksilöllisyyttä psykofyysissosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija osaa määritellä tavallisimpia psykologisia käsitteitä liittyen ihmisen toiminnalle keskeisten taitojen ja valmiuksien kehitykseen. Opiskelija ymmärtää kehityksen kontekstien, suoja- ja riskitekijöiden merkityksen. Opiskelija tunnistaa yleisimpiä vuorovaikutusilmiöitä. Opiskelija osoittaa hahmottavansa mielenterveyden tekijöitä ja tavallisimpien häiriöiden etiologiaa. Opiskelija tietää psyykkisesti oireilevan asiakkaan kohtaamisen perusohjeistuksia ja on tutustunut mielenterveyspalveluiden mahdollisuuksiin. Opiskelija tunnistaa ikääntymisen liittyviä ilmiöitä ja ikääntyneen aktiivisena toimijana. Opiskelija tunnistaa ihmisen elämänkulun keskeisiä asioita ja voimavarakeskeisen näkökulman elämänkokemuksiin.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija osaa analysoida ihmisen kehityksen yleisiä ilmiöitä ja yksilöllisyyttä psykofyysissosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija osaa hallitusti käyttää tavallisimpia psykologisia käsitteitä liittyen ihmisen toiminnalle keskeisten taitojen ja valmiuksien kehitykseen. Opiskelija osaa soveltaa tietoa kehityksen konteksteista sekä suoja- ja riskitekijöistä. Opiskelija tunnistaa monipuolisesti vuorovaikutusilmiöitä. Opiskelija osaa soveltaa tietoa mielenterveyden tekijöistä, tavallisimmista häiriöiden taustoista sekä psyykkisesti oireilevan asiakkaan kohtaamisesta. Opiskelija hahmottaa monipuolisesti mielenterveyspalveluiden mahdollisuuksia. Opiskelija osaa analysoida ikääntymisen liittyviä ilmiöitä ja ikääntynyttä aktiivisena toimijana. Opiskelija tuntee hyvin ihmisen elämänkulun lainalaisuuksia ja hahmottaa elämänkokemukset voimavarakeskeisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija osaa vakuuttavasti ja kriittisesti arvioida kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian tietoa. Opiskelija hallitsee ihmisen kehityksen yleiset ilmiöt ja ymmärtää yksilöllisyyttä psykofyysissosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija osaa hallitusti ja taitavasti käyttää tavallisimpia psykologisia käsitteitä liittyen ihmisen toiminnalle keskeisten taitojen ja valmiuksien kehitykseen. Opiskelija soveltaa taitavasti tietoa kehityksen konteksteista sekä suoja- ja riskitekijöistä. Opiskelija osoittaa monipuolista ja taitavaa ymmärrystä vuorovaikutusilmiöitä. Opiskelija soveltaa osuvasti ihmisen toimintaa tukiessaan tietoa mielenterveyden tekijöistä, tavallisimmista häiriöiden taustoista sekä psyykkisesti oireilevan asiakkaan kohtaamisesta. Opiskelija osaa ohjata asiakkaansa tapauskohtaisesti mielenterveyspalveluihin. Opiskelija analysoi vakuuttavasti ikääntymisen liittyviä ilmiöitä ja ikääntynyttä aktiivisena toimijana. Opiskelija osoittaa hallitsevansa erinomaisesti ihmisen elämänkulun lainalaisuuksia ja elämänkokemusten voimavaranäkökulman.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija osaa tunnistaa ihmisen kehityksen yleisiä ilmiöitä ja yksilöllisyyttä psykofyysissosiaalisena kokonaisuutena. Opiskelija osaa määritellä tavallisimpia psykologisia käsitteitä liittyen ihmisen toiminnalle keskeisten taitojen ja valmiuksien kehitykseen. Opiskelija ymmärtää kehityksen kontekstien, suoja- ja riskitekijöiden merkityksen. Opiskelija tunnistaa yleisimpiä vuorovaikutusilmiöitä. Opiskelija osoittaa hahmottavansa mielenterveyden tekijöitä ja tavallisimpien häiriöiden etiologiaa. Opiskelija tietää psyykkisesti oireilevan asiakkaan kohtaamisen perusohjeistuksia ja on tutustunut mielenterveyspalveluiden mahdollisuuksiin. Opiskelija tunnistaa ikääntymisen liittyviä ilmiöitä ja ikääntyneen aktiivisena toimijana. Opiskelija tunnistaa ihmisen elämänkulun keskeisiä asioita ja voimavarakeskeisen näkökulman elämänkokemuksiin.

Lisätiedot

Opintojakso sisältää kehitys-, sosiaali- ja kliinisen psykologian opintoja 4 op sekä gerontologian opintoja 1 op.