Deepening the Competence in Therapeutic Occupation/Activity and Therapeutic RelationshipLaajuus (5 cr)
Code: SX00EQ62
Credits
5 op
Objective
Learning outcomes
The students expand their expertise in the use of activity analysis. The students critically compare and justify using different methods of analysis in occupational therapy. The students become acquainted with new aspects of occupational science and understand the importance of occupational science from the perspective of the future of occupational therapy. The students analyse and evaluate their own therapeutic relationship expertise and deepen their own competence based on this. The students understand and knows how to justify the purpose of activity analysis and therapeutic relationship from the perspective of enabling therapeutic activities and occupation.
Content
Contents:
- Examining one’s previous competence
- Task analysis and individual occupational analysis
- Therapeutic occupation
- Reviewing the basics of occupational science
- Current research on occupational science and its impact on the future of occupational therapy
- Technology in interaction
- Deepening therapeutic relationship proficiency on selected themes
- The importance of encountering and collaborating in occupational therapy
- Empathy and feedback in a therapeutic relationship
Prerequisites
Before attending the course, the students must have completed minimum of 85 ECTS, including competence from the following courses:
Basics of Therapeutic Occupation/Activity, Me as an Occupational Therapist, Enabling Occupational Performance 2
Assessment criteria, satisfactory (1)
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- master the concepts of the field and can apply them to the right contexts
- search and combine information from different sources and understand the significance of source criticism as well as
- show they have familiarized themselves with the knowledge base of the field
and situations of the professional field
- act appropriately in the typical tasks and situations of the professional field
-apply the principles of client-oriented work and
- evaluate their own choices and own actions in professional situations.
- act according to the ethical principles
of their professional field,
- take safety related questions into consideration in their actions as well as
- evaluate their own strengths and development needs.
Assessment criteria, good (3)
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- seek information from different sources and evaluate the source reliability in a purposeful manner,
- combine information from different sources into purposeful units as well as
-utilize and apply the information base in the field.
- apply their competence in professional situations,
- act in a client-oriented way,
- demonstrate the ability to solve professional tasks and problems as well as
- can justify the presented points of view and their own action in a professional manner.
- act in accordance with the ethical principles of the professional field and can justify their actions,
- act professionally in the work community and share their competence
- act in a responsible and goal-oriented way and takes into account the security related questions,
- develop themselves as professionals
Assessment criteria, excellent (5)
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- apply professional terminology and knowledge base in a fluent and versatile manner,
-combine new learning contents as parts of wider phenomena in the field,
- evaluate the sources of their choice and their usability as well as
-justify their choices on the basis on
prior knowledge.
- apply their expertise in professional situations in a responsible manner,
- act in a client- oriented way,
- solve versatile professional tasks and problems as well as
- justify the expressed points of view, evaluate their actions and their consequences in a professional way.
- act in accordance with the ethical principles of the professional field and can critically evaluate their actions
- can organize the activities of varied groups and share their competence,
- act in a responsible and goal-oriented way and take the security aspects into account as well as
- develop themselves as professionals and recognize the development needs of the work community.
Assessment criteria, approved/failed
Assessment criteria: see the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.
Students
- master the concepts of the field and can apply them to the right contexts
- search and combine information from different sources and understand the significance of source criticism as well as
- show they have familiarized themselves with the knowledge base of the field
and situations of the professional field
- act appropriately in the typical tasks and situations of the professional field
-apply the principles of client-oriented work and
- evaluate their own choices and own actions in professional situations.
- act according to the ethical principles
of their professional field,
- take safety related questions into consideration in their actions as well as
- evaluate their own strengths and development needs.
Enrollment
06.05.2024 - 19.05.2024
Timing
12.08.2024 - 11.10.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
4 op
Mode of delivery
20 % Contact teaching, 80 % Distance learning
Unit
School of Wellbeing
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Occupational Therapy
Teachers
- Jari Pihlava
- Mira Lönnqvist
Teacher in charge
Mira Lönnqvist
Groups
-
SXI22K2Toimintaterapian tutkinto-ohjelma, monimuoto
Objective
Opiskelija laajentaa osaamistaan toiminnan analyysin käytöstä. Opiskelija vertailee ja perustelee kriittisesti erilaisten analyysitapojen käyttöä toimintaterapiassa. Opiskelija tutustuu uusiin toiminnan tieteen näkökulmiin ja ymmärtää toiminnan tieteen merkityksen toimintaterapian tulevaisuuden näkökulmasta. Opiskelija analysoi ja arvioi omaa terapiasuhdeosaamistaan ja syventää tämän pohjalta omaa osaamistaan. Opiskelija ymmärtää ja osaa perustella toiminnan analysoinnin ja terapiasuhteen merkitystä terapeuttisen toiminnan mahdollistamisen näkökulmasta.
Content
Oman aiemman osaamisen tarkastelu
- Tehtäväanalyysi ja yksilöllinen toiminnan analyysi
- Terapeuttinen toiminta
- Toiminnan tieteen perusteiden kertaaminen
- Toiminnan tieteen ajankohtaiset tutkimukset ja niiden vaikutus toimintaterapian tulevaisuuteen
- Teknologia vuorovaikutuksessa
- Terapiasuhdeosaamisen syventäminen valituista teemoista
- Kohtaamisen ja yhteistoiminnan merkitys toimintaterapiassa
- Empatia ja palaute terapiasuhteessa
Location and time
Opintojakson orientaatio 12.8.2024 klo 12.30-15.30 etätapaamisena ZOOM:ssa.
https://metropolia.zoom.us/j/4431564574
HUOM! osallistumalla orientaatioon vahvistat ilmoittautumisesi opintojaksolle
Opintojakson synteesipäivä 11.10.2024 klo 9-16 Myllypuron kampuksella MPA4009
HUOM! Osallistuminen pakollista, koska osoitat kontaktiopetuksen aikana opintojakson oppimistehtävään liittyvää osaamista.
Materials
Opiskelumateriaalit löytyvät MOODLE:sta opintojakson orientaatiokertaan mennessä.
Teaching methods
> opintojakson orientaatio yhteisellä etätapaamisella
> itsenäinen työskentely verkossa (Moodle-keskustelu + kaksi erillistä yksilöllistä oppimistehtävää)
> opintopiirityyppinen työskentely pienryhmissä
> pienryhmisen synteesien esittäminen ja yhteistoiminnallinen oppiminen kontaktiopetuksessa
oman osaamisen arviointi / vertaispalaute liittyy jokaiseen opintojakson vaiheeseen
Employer connections
-
Exam schedules
-
International connections
-
Completion alternatives
-
Student workload
Opintojakso sisältää 5 x 27 t= 135 t opiskelijan työtä.
HUOM! Opiskelijan on tärkeää suunnitella huolellisesti oman ajankäyttönsä opintojakson aikana, sillä oppiminen tehostuu, kun opintojakson eri osioita toteutetaan vaiheittain.
Content scheduling
- aluksi aikaisemmin opitun kertaus ja reflektointi
- toiminnan analyysiin ja terapiasuhdeosaamiseen liittyvän osaamisen syventäminen ja sen osoittaminen opintojakson lopussa synteesipäivässä
Further information
-
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Assessment criteria, good (3)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa perustella toimintaansa,
- toimii ammatillisesti työyhteisössä ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään ammattilaisena.
Assessment criteria, excellent (5)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoperustaa sujuvasti ja monipuolisesti,
- yhdistää uusia oppimissisältöjä osaksi alan laajempia ilmiöitä,
- arvioi valitsemiaan lähteitä ja niiden käytettävyyttä sekä
- perustelee valintojaan aiemman tiedon avulla.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa vastuullisesti,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- ratkaisee erilaisia ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- perustelee esittämiään näkökulmia, arvioi toimintaansa ja toimintansa seurauksia ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa arvioida toimintaansa kriittisesti,
- osaa organisoida monenlaisten ryhmien toimintaa ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja huomioi turvallisuuden sekä
- kehittää itseään ammattilaisena ja tunnistaa työyhteisön kehittämistarpeita.
Assessment criteria, approved/failed
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Hyväksytty/
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Hylätty/
Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei käytä alan käsitteitä tarkoituksenmukaisesti.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
-ei toimi ohjeistusten ja ohjauksen mukaisesti,
- ei reflektoi omaa toimintaansa.
- ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita tai suhtautuu niihin välinpitämättömästi,
- ei kykene toimimaan ryhmässä rakentavasti eikä kehitä ammatillisia taitojaan.
Assessment methods and criteria
Oppimistehtävät hyväksytty/täydennettävä ja 0-5 + osaamisen osoittaminen Moodle-keskustelussa ja synteesipäivässä.
Prerequisites
Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaamista vähintään 85 opintopistettä sisältäen osaamisen opintojaksolta: Terapeuttisen toiminnan perusteet, Minä toimintaterapeuttina, Toiminnallisuuden mahdollistaminen 2
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
18.01.2024 - 26.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
4 op
Mode of delivery
20 % Contact teaching, 80 % Distance learning
Unit
School of Wellbeing
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Occupational Therapy
Teachers
- Jari Pihlava
- Mira Lönnqvist
Teacher in charge
Mira Lönnqvist
Groups
-
SXI21S2Toimintaterapian tutkinto-ohjelma monimuoto
Objective
Opiskelija laajentaa osaamistaan toiminnan analyysin käytöstä. Opiskelija vertailee ja perustelee kriittisesti erilaisten analyysitapojen käyttöä toimintaterapiassa. Opiskelija tutustuu uusiin toiminnan tieteen näkökulmiin ja ymmärtää toiminnan tieteen merkityksen toimintaterapian tulevaisuuden näkökulmasta. Opiskelija analysoi ja arvioi omaa terapiasuhdeosaamistaan ja syventää tämän pohjalta omaa osaamistaan. Opiskelija ymmärtää ja osaa perustella toiminnan analysoinnin ja terapiasuhteen merkitystä terapeuttisen toiminnan mahdollistamisen näkökulmasta.
Content
Oman aiemman osaamisen tarkastelu
- Tehtäväanalyysi ja yksilöllinen toiminnan analyysi
- Terapeuttinen toiminta
- Toiminnan tieteen perusteiden kertaaminen
- Toiminnan tieteen ajankohtaiset tutkimukset ja niiden vaikutus toimintaterapian tulevaisuuteen
- Teknologia vuorovaikutuksessa
- Terapiasuhdeosaamisen syventäminen valituista teemoista
- Kohtaamisen ja yhteistoiminnan merkitys toimintaterapiassa
- Empatia ja palaute terapiasuhteessa
Location and time
Opintojakson orientaatio 18.1.2024 klo 9-11.45 Myllypuron kampuksella. HUOM! osallistumalla orientaatioon vahvistat ilmoittautumisesi opintojaksolle
Opintojakson synteesipäivät 7.-8.5.2024 klo 12.30-16.00 HUOM! Osallistuminen pakollista, koska osoitat kontaktiopetuksen aikana opintojakson oppimistehtävään liittyvää osaamista.
Materials
Opintojakso toteutetaan MOODLE:ssa ja opiskelumateriaalit löytyvät sieltä opintojakson orientaatiokertaan mennessä.
Teaching methods
Itsenäinen työskentely verkossa, yhteistoiminnallinen oppiminen kontaktiopetuksessa / oman osaamisen arviointi / vertaispalaute
Employer connections
-
Exam schedules
-
International connections
-
Completion alternatives
-
Student workload
Opintojakso sisältää 5 x 27 t= 135 t opiskelijan työtä.
HUOM! Opiskelijan on tärkeää suunnitella huolellisesti oman ajankäyttönsä opintojakson aikana, sillä oppiminen tehostuu, kun opintojakson eri osioita toteutetaan vaiheittain.
Content scheduling
- aluksi aikaisemmin opitun kertaus ja reflektointi
- toiminnan analyysiin ja terapiasuhdeosaamiseen liittyvän osaamisen syventäminen ja sen osoittaminen opintojakson lopussa synteesipäivässä
Further information
-
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Assessment criteria, good (3)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa perustella toimintaansa,
- toimii ammatillisesti työyhteisössä ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään ammattilaisena.
Assessment criteria, excellent (5)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Opiskelija:
- soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoperustaa sujuvasti ja monipuolisesti,
- yhdistää uusia oppimissisältöjä osaksi alan laajempia ilmiöitä,
- arvioi valitsemiaan lähteitä ja niiden käytettävyyttä sekä
- perustelee valintojaan aiemman tiedon avulla.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa vastuullisesti,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- ratkaisee erilaisia ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- perustelee esittämiään näkökulmia, arvioi toimintaansa ja toimintansa seurauksia ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa arvioida toimintaansa kriittisesti,
- osaa organisoida monenlaisten ryhmien toimintaa ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja huomioi turvallisuuden sekä
- kehittää itseään ammattilaisena ja tunnistaa työyhteisön kehittämistarpeita.
Assessment criteria, approved/failed
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Hyväksytty/
Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.
Hylätty/
Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei käytä alan käsitteitä tarkoituksenmukaisesti.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
-ei toimi ohjeistusten ja ohjauksen mukaisesti,
- ei reflektoi omaa toimintaansa.
- ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita tai suhtautuu niihin välinpitämättömästi,
- ei kykene toimimaan ryhmässä rakentavasti eikä kehitä ammatillisia taitojaan.
Assessment methods and criteria
Oppimistehtävät ja osaamisen osoittaminen synteesipäivässä hyväksytty/täydennettävä ja 0-5
Jos olet valmistumassa toukokuussa 2024, ilmoita asiasta opintojakson opettajille opintojakson alkaessa, jotta arviointisi on mahdollista toteuttaa määräaikaan mennessä.
Prerequisites
Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaamista vähintään 85 opintopistettä sisältäen osaamisen opintojaksolta: Terapeuttisen toiminnan perusteet, Minä toimintaterapeuttina, Toiminnallisuuden mahdollistaminen 2