Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija tutustuu harjoittelupaikan työkäytäntöihin, ohjeistuksiin ja asiakastyötä ohjaavaan lainsäädäntöön. Opiskelija toimii harjoittelupaikalla asiakaslähtöisesti, ammatillisesti ja toimintaterapian eettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija harjoittelee terapiasuhteen muodostamista ja reflektoi toteutunutta terapiasuhdetta. Opiskelija tekee yhteistyötä muiden ammattilaisten ja mahdollisuuksien mukaan asiakkaan läheisten kanssa. Opiskelija hyödyntää myös muiden tieteenalojen tietoa muodostaakseen kokonaiskuvan asiakkaan tilanteesta. Opiskelija hyödyntää ohjausta osaamisen kehittymisen tukena.

Opiskelija suunnittelee toimintaterapian asiakasprosesseja yksilön arjen ja osallistumisen näkökulmasta. Opiskelija hyödyntää teoriatietoa toimintaterapian asiakasprosessien suunnittelussa ja dokumentoinnissa. Opiskelija laatii suosituksia ja ohjeita asiakkaan toiminnallisuuden mahdollistamiseksi. Opiskelija analysoi asiakkaasta kertynyttä tietoa asiakkaalle merkityksellisen toiminnan ja toimintakokonaisuuksien mahdollistamiseksi. Opiskelija arvioi asiakkaan toiminnallisuutta ja pyrkii vaikuttamaan asiakkaan toimintaympäristössä toimimiseen. Opiskelija asettaa asiakkaan kanssa tavoitteita, suunnittelee ja toteuttaa tavoitteiden mukaista terapeuttista toimintaa asiakkaan toiminnallisuuden mahdollistamiseksi. Opiskelija harjoittelee ammatillista päättelyä asiakasprosessissa. Opiskelija arvioi toimintaterapian toteutusta ja tarkastelee sitä suhteessa näyttöön perustuvaan toimintaan. Opiskelija tarkastelee asiakasprosessista kertynyttä tietoa suhteessa monialaisesti tuotettuun tietoon. Opiskelija viestii asiakasprosessista suullisesti ja kirjallisesti.

Sisältö

- Toimintaterapeutin työtä ohjaavat ohjeistukset, säännöt, lainsäädäntö ja turvallisuus
- Toimintaterapeutin työnkuva ja siihen kuuluvat työtehtävät
- Toimintaterapian asiakasprosessit ja niiden toteuttaminen
- Toiminnan analysointi ja terapeuttinen toiminta
- Toimintaterapiaan liittyvien yhteistyösuhteiden muodostaminen
- Terapiasuhdeosaamisen hyödyntäminen asiakassuhteissa
- Asiakasprosessista viestiminen suullisesti sekä kirjallisesti tietojärjestelmissä
- Oman toiminnan reflektointi
- Näyttöön perustuva toiminta
- Ammatillinen päättely
- Opiskelijan asettamat oppimistavoitteet osaamisen vahvistamisessa
- Teorian soveltaminen käytäntöön oppimistehtävien avulla

Aika ja paikka

Ryhmä 2
harjoitteluaika: 25.3. - 15.5.2024 (33 pv)
Harjoittelu on opintojakso johon liittyy eri tavoin toteutettavaa työskentelyä.
Harjoittelupäivän pituus 8h.

Harjoitteluopintojaksoon kuuluu: mm. oppimistehtävien tekeminen, ohjaukseen osallistuminen, itsenäinen opiskelu ja sovituilta osin toimintaterapeutin työtehtävät.

Harjoittelutehtävä palautetaan harjoittelun päättymiseen mennessä. Harjoittelun opintopisteet voidaan hyväksyä vasta, kun harjoittelutehtävät on palautettu ja hyväksytty.

Oppimateriaalit

Harjoittelupaikaan ja asiakasryhmään liittyvä itse etsitty materiaali.
Omaa toimintaterapiaosaamista ja harjoittelun tavoitteiden saavuttamista tukeva materiaali.
Tavoitteiden asettamiseen liittyvä materiaali.

Opetusmenetelmät

Harjoittelupaikalla työskentely
Oppimistehtävä
Ohjaukseen ( +pienryhmiin) osallistuminen
Oppimistavoitteiden asettaminen ja niiden arviointi

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opiskelijan itse etsimä harjoittelupaikka.
Harjoittelupaikka ilmoitetaan koululle wiki-sivuilta löytyvän harjoittelupaikkalomakkeen avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tehtävät palautetaan harjoittelun päättymispäivään mennessä.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelupaikan hakeminen ja siihen tutustuminen.

Harjoittelua 33päivää/ 8h päivä.

Orientaatioon (kts. lukujärjestys) ja ohjaukseen osallistuminen, oppimistehtävän tekeminen sekä oppimistavoitteiden laatiminen ja arviointi.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija vahvistaa osallistumisensa opintojaksolle osallistumalla orientaatioon kts. lukujärjestys.

Harjoittelun ohjeet päivitetään harjoittelujen wiki-sivulle niin, että ne on tarkasteltavissa 11.1.24.

Kaikki harjoitteluun liittyvät kysymykset voi esittää harjoittelun vastuuopettajalle (Sanna Piikki).

Ohjaavat opettajat jaetaan ennen jakson alkua. Opettaja ottaa yhteyttä opiskelijaan ennen jakson alkua ja ilmoittaa pienryhmien ja yksilöohjaustan ajankohdat/ajanvarauskäytännöt.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa perustella toimintaansa,
- toimii ammatillisesti työyhteisössä ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään ammattilaisena.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoperustaa sujuvasti ja monipuolisesti,
- yhdistää uusia oppimissisältöjä osaksi alan laajempia ilmiöitä,
- arvioi valitsemiaan lähteitä ja niiden käytettävyyttä sekä
- perustelee valintojaan aiemman tiedon avulla.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa vastuullisesti,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- ratkaisee erilaisia ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- perustelee esittämiään näkökulmia, arvioi toimintaansa ja toimintansa seurauksia ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa arvioida toimintaansa kriittisesti,
- osaa organisoida monenlaisten ryhmien toimintaa ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja huomioi turvallisuuden sekä
- kehittää itseään ammattilaisena ja tunnistaa työyhteisön kehittämistarpeita.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Hyväksytty/

Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.


Hylätty/

Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei käytä alan käsitteitä tarkoituksenmukaisesti.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
- ei toimi ohjeistusten ja ohjauksen mukaisesti,
- ei reflektoi omaa toimintaansa.
- ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita tai suhtautuu niihin välinpitämättömästi,
- ei kykene toimimaan ryhmässä rakentavasti eikä kehitä ammatillisia taitojaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija arvioi oman osaamisen kehittymistä ja tavoitteiden saavuttamista. Lisäksi harjoittelupaikan ohjaaja ja ohjauksesta vastannut opettaja antaa palautteen harjoittelusta.

Esitietovaatimukset

Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaamista vähintään 55 opintopistettä sisältäen osaamisen opintojaksoilta: Toiminnallisuuden mahdollistaminen 1 ja Toimintaterapian työelämäharjoittelu 1

Lisätiedot

Toimintaterapian tutkinto sisältää neljä 10 opintopisteen laajuista työelämäharjoittelujaksoa. Jokaisen harjoittelujakson tulee olla toisiinsa nähden mahdollisimman erilaisia (WFOT:n minimistandardit). Opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse ja hyväksyttää sen harjoittelun vastuuopettajalla. Toisessa harjoittelussa työelämäohjaajaksi suositellaan toimintaterapeuttia.

Suositellaan valittavaksi myös Terapiasuhteeseen vaikuttavat tekijät ja työelämän ruotsi opintojakso.