Degree Programme in Biomedical Laboratory Science (englanniksi): Degree Programme in Biomedical Laboratory Science (englanniksi)
Opetussuunitelman tunnus: SXR25S2
- Tutkintonimike
- Bioanalyytikko (AMK)
- Laajuus
- 210 op
- Kesto
- 3.5 vuotta (210 op)
- Aloituslukukausi
- Syksy 2025
- Opetuskieli
- englanti
Kuvaus
Toiminnallisesti kaksikielisessä (englanti ja suomi) tutkinto-ohjelmassa koulutetaan bioanalyytikoita, jotka kykenevät työskentelemään suomalaisessa terveydenhuollossa suomen kielellä. Hakijalta edellytetään vähintään B2-tasoista englannin kielen taitoa (Common European Framework of Reference for Languages), jotta hän on hakukelpoinen. Hakijoilla ei ole suomen kielen kielitaitovaatimuksia hakuvaiheessa.
Opinnot toteutetaan aluksi englannin kielellä. Tutkintoon sisältyy vähintään 20 opintopistettä suomen kielen opintoja. Sen lisäksi suomen kielen opintoja integroidaan ammattiaineiden opintoihin niin, että opiskelija harjaantuu käyttämään kieltä bioanalyytikon ammatillisessa toiminnassa. Opetussuunnitelmaan ei sisälly suomen kielen lisäksi muita valinnaisia opintoja.
Opetussuunnitelma vastaa tutkintovaatimuksia, työelämän osaamis- ja kehittämistarpeita sekä kansallisen ja kansainvälisen yhteistyön vaatimuksia. Siinä korostuvat opiskelijalähtöinen sekä oppimis- ja osaamisperustainen ajattelu. Osaamistavoitteet kertovat opiskelijalle, minkälaista osaamista häneltä edellytetään sekä auttavat häntä arvioimaan omaa oppimistaan. Bioanalytiikan opetussuunnitelman tuottama osaaminen vastaa European Qualification Framework (EQF) tasoa 6.
Opetussuunnitelma tarjoaa opiskelijalle opintoja, jonka avulla hän laatii tutor-opettajan kanssa henkilökohtaisen opintosuunnitelman. Opintojakson vähimmäislaajuus on yksi (1) opintopiste. Opetussuunnitelma rakentuu tutkinto- ja alakohtaisista opinnoista, suomen kielen opinnoista, yhteisistä monialaisista innovaatio-opinnoista (MINNO), opinnäytetyöstä ja Työelämäprofiloitumisen opinnoista, joka sisältää Suomi 4 opintojakson. Opetussuunnitelmaan sisältyy myös eurooppalaisten korkeakoulujen U!REKA SHIFT -yhteistyönä tuotettua opintosisältöä. Mikäli opiskelijan koulusivistyskieli on suomi tai ruotsi, hän suorittaa englanninkielisessä opetussuunnitelmassa olevien suomen kielen 20 opintopisteen tilalla seuraavat opintojaksot: Asiakas- ja potilaslähtöisyys 2 op, Työelämän ruotsi 3 op, Asiantuntijaviestintä ja ammatillinen englanti 5 op, Työelämäprofiloitumisen opinnot 5 op ja Vapaasti valittavat opinnot 5 op.
Opetustarjonta on suunniteltu siten, että opiskelijalla on mahdollisuus opiskella 30 op lukukautta kohden. Bioanalytiikan tutkinto sisältää harjoittelua ammattikorkeakoulun oppimisympäristöissä ja terveydenhuollon laboratorioissa yhteensä 75 opintopistettä.
Oppimisen lähtökohtana ovat ammatillisesta käytännöstä nousevat tilanteet ja haasteet, joihin etsitään näyttöön perustuvia ratkaisuja ja uudenlaisia toimintatapoja. Opetus toteutuu osin projektityöskentelynä, johon kuuluvat oman alan työelämää kehittävät hankkeet ja projektit. Osaaminen syvenee ja laajenee erilaisissa oppimisympäristöissä, esimerkiksi simulaatioissa, palvelutoiminnassa ja innovaatiokeskittymissä. Opiskelu toteutuu lähi- ja verkko-opintoina. Verkko-opiskelu edellyttää opiskelijalta hyvää motivaatiota, itseohjautuvuutta ja riittävää teknistä välineistöä. Opetusteknologiset ratkaisut lisäävät joustavuutta ja vaihtoehtoisia opiskelutapoja. Opiskelumuodosta riippumatta opiskelija on oman oppimisensa vastuunkantaja. Harjoittelut tehdään ammattikorkeakoulun opetuslaboratorioissa ja terveysalan laboratoriopalveluissa sekä mahdollisesti bio- ja lääketieteellisissä tutkimuslaboratorioissa.
Opiskelijan osaamista arvioidaan opintojen aikana ammattikorkeakoulujen yhteisten ja bioanalyytikon tutkintokohtaisten kompetenssien avulla. Koulutuksen jälkeen opiskelijalla on osaamista itsensä kehittämiseen ja jatko-opintoihin. Osaamistavoitteet on määritelty työelämän ja ammattikorkeakoulun yhteistyönä, ja ne kuvaavat työelämälle opiskelijan osaamisen erilaisiin työtehtäviin. Osaamisperustainen opetussuunnitelma mahdollistaa opiskelijaliikkuvuuden korkeakoulujen sisällä ja välillä. Lisäksi se helpottaa aiemmin hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista (AHOT) sekä eri maissa suoritettujen tutkintojen vertailua. Kansainvälisyys kuuluu jokaisen opiskelijan opintoihin kansainvälisenä opiskelijavaihtona, harjoitteluna tai kotikansainvälisinä opintoina, kuten englannin- ja suomenkielisten tutkinto-ohjelmien yhteisinä opintoina tai avointen kansainvälisten verkkoympäristöjen opintoina. Opinnot alkavat englanniksi ilman suomen kielen taitovaatimusta ja luovat pohjan itsenäiselle opiskelulle ja työssäoppimiselle suomen kielellä opintojen edetessä. Opetussuunnitelma palvelee tietolähteenä työelämää ja kansainvälisiä kumppaneita.
Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö
Opetussuunnitelma perustuu valtakunnallisesti määriteltyihin bioanalyytikon kompetensseihin sekä ammattikorkeakoulusta valmistuvien yleisiin kompetensseihin. Opetussuunnitelma on tehty yhteistyössä työelämän ja opettajien kanssa. Kehittämistyössä on ennakoitu terveydenhuollon laboratoriotoiminnan muutoksia, kuten robotisaation ja tekoälyn lisääntymistä. Työelämäedustajat pitävät bioanalyytikon perusosaamisen varmistamista edelleen tärkeänä. Asiakaslähtöisten laboratoriopalveluiden organisointi ja kehittäminen sekä kestävä kehitys korostuvat tulevaisuudessa. Bioanalytiikan neuvottelukunta on käsitellyt opetussuunnitelmaa kokouksissaan ja todennut, että se vastaa hyvin työelämän nykyisiä ja tulevia osaamisvaatimuksia.
Lisätiedot
Opetussuunnitelma on uusi ja tehty 11.11.2024.
OPS.sta SXJ25K2 on kopioitu seuraavat opintojaksot: Anatomia, fysiologia ja patofysiologia, Preanalytiikan ja näytteenoton osaajaksi 2, Laboratoriotyön perusteet, Solubiologia, Tutkimus- ja kehitystyön perusteet, Verensiirtotoiminta, Kliinisen histologian tutkimukset, Kliinisen mikrobiologian tutkimukset: virukset ja parasiitit, Kliinisen genetiikan tutkimukset, Opinnäytetyön suunnittelu, Opinnäytetyön toteutus, Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte.
Tekoälyä ja tietoturvaa koskeva osio sisältyy opintojaksoon Oppimisen ja opiskelun valmiudet.
U!REKA-yhteistyön tarjoama kestävää kehitystä käsittelevä opintojakso (1 op) tarjotaan itsenäisenä kokonaisuutena.
Opetussuunnitelman vastuuhenkilö on tutkintovastaava Riitta Lumme.
Opetussuunnitelman ylläpitäjä on koulutussuunnittelija Tanja Kaipiainen.
Osaamistavoitteet
Ensimmäisen opiskeluvuoden jälkeen opiskelija tuntee bioanalyytikon ammatin toimintaympäristön ja ymmärtää kliinisen laboratoriotoiminnan tärkeänä osana sosiaali- ja terveydenhuoltojärjestelmää. Hän osaa kuvata bioanalyytikolta vaadittavaa ydinosaamista. Opiskelija hankkii tietoa ja arvioi sitä kriittisesti. Opiskelija viestii ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa sekä hyödyntää erilaisia oppimisympäristöjä osaamisensa kehittämisessä. Opiskelija ohjaa asiakkaita, toteuttaa näytteenottotoimintaa laatujärjestelmän mukaisesti sekä toimii asiakaspalvelu- ja näytteenottotilanteissa ammatillisesti. Opiskelija käyttää tavallisimpia laboratoriovälineitä ja menetelmiä sekä osaa suorittaa joitakin vieritestejä ja selittää niissä käytettävien menetelmien ja laitteiden periaatteita.
Toisen opiskeluvuoden jälkeen opiskelija laajentaa osaamistaan ammattiaineissa. Hän arvioi laboratoriotutkimusprosessia kliinisen laboratoriotyön eri alueilla sekä perustelee laboratoriotutkimusten merkitystä potilaan hoidossa. Opiskelija ohjaa ja opettaa asiakkaita sekä laatii ohjausmateriaalia. Hän suunnittelee ja toteuttaa näytteenoton, näytteiden käsittelyn, säilytyksen ja kuljetuksen. Opiskelija analysoi näytteitä ja suorittta potilastutkimuksia laatuvaatimusten ja suositusten mukaisesti. Hän osaa selittää laboratoriotoiminnassa käytettävien laitteiden ja menetelmien periaatteet. Opiskelija tuntee laboratoriotoiminnan ajankohtaisia tutkimus- ja kehityshaasteita ja hyödyntää näyttöön perustuvaa tietoa. Hän sisäistää ammatti- ja tutkimuseettiset periaatteet osaksi ammatillista asiantuntijuuttaan ja toimii niiden mukaisesti. Opiskelija arvioi omaa ammatillista kehittymistään sekä kehittää vuorovaikutus-, ohjaus- ja työyhteisötaitojaan. Hän toimii erilaisissa työ ja oppimisympäristöissä sekä moniammatillisissa tiimeissä kehittävällä työotteella.
Opintojen loppuvaiheessa opiskelija syventää osaamistaan ammattiaineissa. Hän arvioi kriittisesti kliinisen laboratoriotutkimusprosessin toimivuutta erilaisissa terveydenhuoltoon liittyvissä asiakastilanteissa, potilaan hoitoketjussa ja kehittää sitä asiakaslähtöisesti. Opiskelija käyttää perustellusti laadunhallinnan menetelmiä laboratoriotutkimusprosessin eri vaiheissa ja toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Hän toimii ratkaisukeskeisesti ongelmatilanteissa. Opiskelija arvioi ammatillista kehittymistään suhteessa bioanalyytikon tehtäväalueeseen ja suunnittelee omaa urakehitystään.
Valitse opintojen ajoitus-, rakenne- tai jäsentelynäkymä
Näytä opintojen ajoitukset lukuvuosittain, lukukausittain tai periodeittain
| Tunnus | Opinnon nimi | Laajuus (op) | 2025-2026 | 2026-2027 | 2027-2028 | 2028-2029 | Syksy 2025 | Kevät 2026 | Syksy 2026 | Kevät 2027 | Syksy 2027 | Kevät 2028 | Syksy 2028 | 1. / 2025 | 2. / 2025 | 3. / 2026 | 4. / 2026 | 1. / 2026 | 2. / 2026 | 3. / 2027 | 4. / 2027 | 1. / 2027 | 2. / 2027 | 3. / 2028 | 4. / 2028 | 1. / 2028 | 2. / 2028 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SXR25S2-1001 |
Bioanalyytikko kliinisen laboratoriotyön osaamisen tunnistajana
(Valitaan kaikki ) |
60 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX45 | Oppimisen ja opiskelun valmiudet | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR33 | Anatomia, fysiologia ja patofysiologia | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00EL05 | Suomi 1 (A1.2) | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX46 | Ammatilliset valmiudet laboratoriopalveluihin sosiaali- ja terveysalalla | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX47 | Kemia | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX48 | Laboratoriotyön fysikaaliset sovellukset | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX49 | Laboratoriotyön matemaattiset sovellukset | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX50 | Preanalytiikan ja näytteenoton osaajaksi 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00EL11 | Suomi 2 (A1.3-A2.1) | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR39 | Preanalytiikan ja näytteenoton osaajaksi 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR37 | Laboratoriotyön perusteet | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX57 | Vieritestaus ja terveysteknologia | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX58 | Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SXR25S2-1002 |
Bioanalyytikko kliinisen laboratoriotyön toimijana
(Valitaan kaikki ) |
50 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX59 | Kliinisen immunologian tutkimukset | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR17 | Solubiologia | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX52 | Biokemia | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX53 | Lääketieteen osa-alueet: sisätaudit ja kirurgia | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00FV31 | Metropolia Minno 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00FV32 | Metropolia Minno 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FP51 | Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX60 | Kliinisen kemian tutkimukset | 10 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX61 | Kliinisen hematologian tutkimukset | 10 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR18 | Verensiirtotoiminta | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SXR25S2-1003 |
Bioanalyytikko kliinisen laboratoriotyön osaajana
(Valitaan kaikki ) |
55 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR30 | Kliinisen histologian tutkimukset | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00FV33 | Metropolia Minno 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX62 | Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX63 | Kliinisen sytologian tutkimukset | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX54 | Kliinisen fysiologian tutkimukset | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00FW79 | Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä | 1 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX64 | Kliinisen neurofysiologian sekä isotooppilääketieteen tutkimukset | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR32 | Kliinisen mikrobiologian tutkimukset: virukset ja parasiitit | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FR22 | Kliinisen genetiikan tutkimukset | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX65 | Kliinisen mikrobiologian tutkimukset: bakteriologia ja mykologia | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SXR25S2-1004 |
Bioanalyytikko kliinisen laboratoriotyön kehittäjänä
(Valitaan kaikki ) |
35 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00FX55 | Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SX00GB29 | Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 3 | 15 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00EL75 | Opinnäytetyön suunnittelu | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00EL76 | Opinnäytetyön toteutus | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00EL77 | Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| SXR25S2-1005 |
Työelämäosaamisen profiloitumisopinnot
(Valitaan opintopisteitä: 5) |
5 | |||||||||||||||||||||||||
| SXR25S2-1007 |
Vapaasti valittavat opinnot
(Valitaan erillisten kriteerien mukaan: 5) |
0 - 5 | |||||||||||||||||||||||||
| XX00EL30 | Suomi 3 (A2.1-A2.2) | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| Yhteensä | 210 | 60 | 55 | 55 | 20 | 30 | 30 | 30 | 25 | 30 | 25 | 20 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 12.5 | 12.5 | 15 | 15 | 12.5 | 12.5 | 10 | 10 |
Lukukausi- ja lukuvuosikohtaiset opintopistekertymät vaihtelevat valinnaisten ja vapaasti valittavien opintojen ajoituksesta johtuen.
2014 amk::tutkintoon johtava koulutus
Ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin kuuluu: 1) perus- ja ammattiopintoja; 2) vapaasti valittavia opintoja; 3) ammattitaitoa edistävää harjoittelua; sekä 4) opinnäytetyö. (Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista 15.5.2003/352; 4 § Opintojen rakenne)
| Vapaasti valittavat opinnot |
|
Ei liitettyjä opintojaksoja |
| Vapaasti valittavat opinnot |
|
Ei liitettyjä opintojaksoja |
| Vapaasti valittavat opinnot |
|
Ei liitettyjä opintojaksoja |
| Vapaasti valittavat opinnot |
|
Ei liitettyjä opintojaksoja |
| Vapaasti valittavat opinnot |
|
Ei liitettyjä opintojaksoja |
| Luokittelemattomat |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 3 |
amk::amk-tutkintojen kieliopinnot
AMK-tutkintoon johtavien opintojen tavoitteena on, että tutkinnon suorittaneella on riittävä viestintä- ja kielitaito oman alansa tehtäviin sekä kansainväliseen toimintaan ja yhteistyöhön. (Valtioneuvoston asetus ammattikorkeakoulusta 1129/2014, 4 §).
RAKENNE AMK-koulutus (A18.12.2014/1129)
Asetuksen 18.12.2014/1129 mukainen rakenne. 2 § Opintojen rakenne Ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin kuuluu: 1) perus- ja ammattiopintoja; 2) vapaasti valittavia opintoja; 3) ammattitaitoa edistävää harjoittelua; 4) opinnäytetyö.
| Vapaasti valittavat opinnot |
| Suomi 3 (A2.1-A2.2) |
| Vapaasti valittavat opinnot |
| Suomi 3 (A2.1-A2.2) |
| Vapaasti valittavat opinnot |
| Suomi 3 (A2.1-A2.2) |
| Vapaasti valittavat opinnot |
| Suomi 3 (A2.1-A2.2) |
| Vapaasti valittavat opinnot |
| Suomi 3 (A2.1-A2.2) |
| Luokittelemattomat |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 3 |
Bioanalytiikka (AMK)::kompetenssit
Ammattikorkeakoulujen verkostoyhteistyössä laaditut Bioanalyytikon kompetenssit, opintojen keskeiset sisällöt ja miniopintopistemäärät (12.2.2014) Bioanalyytikko toimii aktiivisessa yhteistyössä muiden terveydenhuollon ammattiryhmien kanssa tuottamalla potilaan hoidon ja sen kehittämisen edellyttämiä laboratoriotutkimuksia ja osallistumalla kliinisen laboratoriotyön asiantuntijana moniammatillisten tiimien toimintaan. Laboratoriotutkimusprosessin kokonaisvaltainen hallinta ja siihen liittyvä tutkimusten preanalyyttisten tekijöiden syvällinen ymmärtäminen ja prosessin laadunhallinta muodostavat bioanalyytikon asiantuntemuksen perustan ja erottavat sen muista terveydenhuollon ammateista. Bioanalyytikon kompetenssikuvauksen päivitystyö valmistui keväällä 2022. Tarkennuksia ja päivityksiä on tehty osaamistavoitteisiin ja sisältöihin. Kompetenssien päivitystyöhön osallistuivat bioanalyytikkoja kouluttavat ammattikorkeakoulut. Kuvausta ovat sen luonnosvaiheessa kommentoineet ammattikorkeakoulujen neuvottelukunnan jäsenet ja Suomen Bioanalyytikkoliitto ry:n liittohallitus.
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
|
Tutkimus-, kehittämis- ja johtamisosaaminen, Minimiopintopistemäärä 20 op
• osallistuu terveydenhuollon ja kliinisen laboratoriotoiminnan kehittämishankkeisiin ja -projekteihin moniammatillisissa tiimeissä |
| Metropolia Minno 1 |
| Metropolia Minno 2 |
| Tutkimus- ja kehittämistyön perusteet |
| Metropolia Minno 3 |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 2 |
| Kestävyys eurooppalaisessa kaupunkiympäristössä |
| Yrittäjyys ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla |
| Opinnäytetyön suunnittelu |
| Opinnäytetyön toteutus |
| Opinnäytetyön raportointi ja kypsyysnäyte |
| Luokittelemattomat |
| Terveysalan laboratoriotyön harjoittelu 3 |
ARENE 2022:: Ammattikorkeakoulujen yhteiset kompetenssit::AMK-tutkinto
Korvaa ”Metropolian yhteiset osaamiset::AMK-koulutus” -jäsentelyn. Heidi Rontu/31.8.2022