Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija tuntee digitalisaatioon liittyvää kehityshistoriaa. Hän tuntee keskeisten teknisten, sosiaalisten ja tiedollisten muutosten vaikutuksen digitalisaatioon.

Sisältö

- internetin kehityshistoria ja aikakaudet
- laite- ja ohjelmistokehitys
- viestinnän muutokset

Aika ja paikka

Tunnit läsnä omassa luokassa

Oppimateriaalit

Walter Isaacson: The Innovators, muu tunneilla jaettava materiaali

Opetusmenetelmät

Kirjallisuus, valmisteltavat tehtävät, tuntitehtävät, ryhmätyöskentely ja lukupiirityöskentely.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Mahdollisia pistokokeita tunneilla

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kysy vaihtoehtoista toteutustapaa opettajalta

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Yhteensä 135 h.
Kirja ja muistiinpanot 100 h
Valmisteltavat tehtävät 11 h
Luokkatunnit 24 h

Sisällön jaksotus

18.1.
1. Ada, Countess of Lovelace
2. The Computer
3. Programming

25.1.
4. The Transistor

1.2.
5. The Microchip
6. Video Games

8.2.
7. The Internet

15.2.
8. The Personal Computer

29.2.
9. Software

7.3.
10. Online

14.3.
11. The Web
12. Ada Forever

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kykenee hahmottamaan pääpiirteissään digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän tietää karkeasti eri ilmiökenttien vaikutuksen historiallisessa muutosprosessissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija pystyy analysoimaan digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän kykenee arvioimaan eri ilmiökenttien keskinäisiä vaikutuksia historiallisessa muutosprosessissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kykenee reflektoimaan ja arvioimaan monitasoisesti digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän kykenee ajattelemaan kriittisesti historiallisen muutosprosessin sisältämien ilmiökenttien keskinäisiä sidoksia ja vuorovaikutuksia.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija kykenee hahmottamaan pääpiirteissään digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän tietää karkeasti eri ilmiökenttien vaikutuksen historiallisessa muutosprosessissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen ja panos tuntitehtäviin 25%
Fasilitointitehtävä 20%
Oma esitelmä 15%
Kokeet yms. 15%
Muistiinpanot 15%
Aktiivisuus 10%

Tavoitteet

Opiskelija tuntee digitalisaatioon liittyvää kehityshistoriaa. Hän tuntee keskeisten teknisten, sosiaalisten ja tiedollisten muutosten vaikutuksen digitalisaatioon.

Sisältö

- internetin kehityshistoria ja aikakaudet
- laite- ja ohjelmistokehitys
- viestinnän muutokset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kykenee hahmottamaan pääpiirteissään digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän tietää karkeasti eri ilmiökenttien vaikutuksen historiallisessa muutosprosessissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija pystyy analysoimaan digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän kykenee arvioimaan eri ilmiökenttien keskinäisiä vaikutuksia historiallisessa muutosprosessissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kykenee reflektoimaan ja arvioimaan monitasoisesti digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän kykenee ajattelemaan kriittisesti historiallisen muutosprosessin sisältämien ilmiökenttien keskinäisiä sidoksia ja vuorovaikutuksia.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija kykenee hahmottamaan pääpiirteissään digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän tietää karkeasti eri ilmiökenttien vaikutuksen historiallisessa muutosprosessissa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee digitalisaatioon liittyvää kehityshistoriaa. Hän tuntee keskeisten teknisten, sosiaalisten ja tiedollisten muutosten vaikutuksen digitalisaatioon.

Sisältö

- internetin kehityshistoria ja aikakaudet
- laite- ja ohjelmistokehitys
- viestinnän muutokset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kykenee hahmottamaan pääpiirteissään digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän tietää karkeasti eri ilmiökenttien vaikutuksen historiallisessa muutosprosessissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija pystyy analysoimaan digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän kykenee arvioimaan eri ilmiökenttien keskinäisiä vaikutuksia historiallisessa muutosprosessissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kykenee reflektoimaan ja arvioimaan monitasoisesti digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän kykenee ajattelemaan kriittisesti historiallisen muutosprosessin sisältämien ilmiökenttien keskinäisiä sidoksia ja vuorovaikutuksia.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija kykenee hahmottamaan pääpiirteissään digitalisaation kehityshistorian vaiheita. Hän tietää karkeasti eri ilmiökenttien vaikutuksen historiallisessa muutosprosessissa.