Modern Materials and Industrial Cultural HeritageLaajuus (10 cr)
Code: KX00ED77
Credits
10 op
Objective
This course includes intensive course on plastics, their properties, manufacturing and ageing properties. The industrial heritage part of this course will be a field course on world heritage site, Verla paper mill. At Verla will have discussions on cultural heritage and carry out group assingnments.
Content
Plastics- crash course
Industrial cultural heritage
World heritage sites
Verla paper mill
Assessment criteria, satisfactory (1)
The student has a lot of absences from the teaching sessions. Activity during the teaching sessions and learning assignments is unsatisfactory. The student should improve her/his group working abilities.
The capacity to formulate relevant problems associated with the work is limited and therefore the problem solving and ability to apply theoretical studies to a practical work need to be improved.
The student does not work independently and there is a lot of need for teacher’s further guidance. The student has not given a requisite amount of attention for the subject and the result of the course is unbalanced. The student needs to improve her/his skills and knowledge in many areas.
Assessment criteria, good (3)
The student has taken part to all of the teaching sessions and learning assignments and the activity for the course is good. The student acts flexibly as a group member.
The studies proceed coherently. The student is able to understand the basic motifs of the course and is able to apply theoretical studies to a practical work. The reasoning of the rehearsal works is competent and the student understands causes and consequences of one's choice.
The student works independently but there is still need for teacher’s further guidance. The student has given a requisite amount of attention for the subject and the result of the course is balanced. The student has achieved a good level at her/his skills and knowledge
Assessment criteria, excellent (5)
The course objectives have been achieved in a competent manner. Student has taken actively and constructively part to the teaching and learning assignments. Student’s function enhances group activities.
The student masters the motifs of the course and prerequisites and is able to apply theoretical studies to a practical work. The reasoning of the rehearsal works is professional and the student can validate causes and consequences of one's choice.
The student works independently enough. The student is able to master the whole of subject both in theory and practice. The student has achieved an excellent level at her/his skills and knowledge.
Assessment criteria, approved/failed
The student has a lot of absences from the teaching sessions. Activity during the teaching sessions and learning assignments is unsatisfactory. The student should improve her/his group working abilities.
The capacity to formulate relevant problems associated with the work is limited and therefore the problem solving and ability to apply theoretical studies to a practical work need to be improved.
The student does not work independently and there is a lot of need for teacher’s further guidance. The student has not given a requisite amount of attention for the subject and the result of the course is unbalanced. The student needs to improve her/his skills and knowledge in many areas.
Enrollment
02.05.2022 - 01.09.2022
Timing
01.08.2022 - 31.12.2022
Number of ECTS credits allocated
10 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Media, Design and Conservation
Campus
Hämeentie 135
Teaching languages
- Finnish
Seats
1 - 16
Degree programmes
- Degree Programme in Conservation
Teachers
- Heikki Häyhä
- Anna Häkäri
- Kirsi Perkiömäki
Teacher in charge
Heikki Häyhä
Groups
-
KXA20S1Konservoinnin tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee ja tunnistaa muoveja ja moderneja materiaaleja sekä tietää niihin liittyviä konservointiongelmia sekä käytännössä että teoriassa. Opiskelija tuntee modernien materiaalien historiaa ja valmistusmenetelmiä.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa arkisto- ja museokokoelmista muoveja ja moderneja materiaaleja. Opiskelija ymmärtää kokoelmien säilymiselle haasteellisten muovien ja modernien materiaalien olosuhdevaatimukset ja osaa tehdä toimenpide-ehdotuksia kokoelmanhoidollisesta näkökulmasta.
Opiskelija ymmärtää miksi teollista kulttuuriperintöä suojellaan ja säilytetään. Opiskelija ymmärtää miten teollinen kulttuuriperintö rakentaa paikallisidentiteettiä tai voi olla osa maailmanperintöä. Opiskelija osaa laatia riskikartoituksen teollisen kulttuuriperinnön kohteessa.
Content
Muovit ja modernit materiaalit arkistoissa ja museokokoelmissa sekä konservoinnissa. Muovien historiaa. Muovien ja modernien materiaalien kemiaa ja säilymisominaisuuksia. Erilaisten muovien ja modernien materiaalien tunnistaminen.
Teollisen kulttuuriperinnön opintojakso toteutetaan kenttäkurssina Unescon maailmanperintökohteessa, Verlassa. Verlassa toteutetaan riskikartoituksia ja käytännön konservointitehtäviä.
Kulttuuriperinnön suojeluun ja säilyttämiseen liittyvät ristiriidat
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.
Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.
Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.
Assessment criteria, excellent (5)
Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.
Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.
Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.
Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.
Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.