Osteopathic Examination and Treatment 1Laajuus (5 cr)
Code: SX00FH92
Credits
5 op
Objective
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students are able to examine the regional and segmental movements of the spine. Student combines anatomical knowledge with palpation. Students localize neck, abdominal and lower limb muscles by using muscle activation, and are able to evaluate the tonus of those muscles. Students are able to examine and treat the tissues of the masticatory system, abdominal and dorsal region manually. Students have anatomically accurate palpation skills, and they continue to develop their palpation skills. Student recognise indications and contraindications of the osteopathic techniques, and are able to explain effect mechanisms of techniques by applying research knowledge.
Content
Techniques for the joints of the spine
Examination and treatment of the masticatory system, dorsal and abdominal area
Palpation of neck, abdominal and lower limb muscles
Osteopathic approach in the cranial and visceral field
Health promoting guidance and counselling of the patient
The course includes 4 cr of clinical practice.
Prerequisites
Person-centred approach in Osteopathy, Human anatomy 1-2, history of Osteopathy and Professional English
Assessment criteria, satisfactory (1)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work person-oriented, and in dialogical interaction with the person. Students work anatomically accurately, and develop their palpation skills. Students use appropriate professional core concepts, and make their choices using their professional knowledge base. Students identify the prerequisites and consequences of their actions, and work as a team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately and safely.
Assessment criteria, good (3)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students have sensitive and anatomically accurate palpation skills. Students analyse the relationships between appropriate professional core concepts, and justify their choices using their professional knowledge base. Students analyse the prerequisites and consequences of their actions, and work as a flexibly team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately, efficiently and safely.
Assessment criteria, excellent (5)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students have sensitive, transformative and anatomically accurate palpation skills. Students analyse and apply the relationships between appropriate professional core concepts, and justify their choices using their professional knowledge base. Students analyse and apply the prerequisites and consequences of their actions, and work as a responsible and proactive team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately, efficiently, proactively and safely.
Assessment criteria, approved/failed
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work person-oriented, and in dialogical interaction with the person. Students work anatomically accurately, and develop their palpation skills. Students use appropriate professional core concepts, and make their choices using their professional knowledge base. Students identify the prerequisites and consequences of their actions, and work as a team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately and safely.
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
08.01.2024 - 24.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
0 - 35
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Kevin Collet
- Laura Lee Calonius
- Leena Suojanen
- Sandra Rinne
- Toni Kirén
Teacher in charge
Kevin Collet
Groups
-
SXF23S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija osaa tutkia selkärangan regionaalista ja segmentääristä liikettä. Opiskelija yhdistää anatomisen tiedon palpaatioon. Opiskelija paikallistaa kaulan, keskivartalon ja alaraajan lihakset lihasaktivaatiota hyödyntäen ja osaa arvioida kyseisten lihasten tonusta. Opiskelija osaa tutkia ja käsitellä purentaelimistön, vatsan ja selän alueen kudoksia manuaalisesti. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija tunnistaa kyseisten osteopaattisten tekniikoiden indikaatiot, kontraindikaatiot ja osaa selittää tekniikoiden vaikutusmekanismeja tutkimustietoa soveltaen.
Content
• Selkärangan niveliin kohdistuva tutkiminen ja hoito
• Purentaelimistön, selän ja vatsan alueen tutkiminen ja hoito
• Kaulan, keskivartalon ja alaraajan lihasten palpaatio
• Osteopaattinen lähestymistapa pään ja vatsan alueella
• Asiakkaan terveyttä edistävä ohjaus
Opintojakso sisältää 4 op harjoittelua.
Location and time
VISD
9.2.
Leena
8.3, 15.3, 18.3.
Sandra
to 21.3. ap
ke 27.3. ap
ke 3.4. ap
8.4. tai 9.4. Michael Kuchera DO
Exam schedules
OSPE tentti 20.5.
1. Uusintatentti
2. Uusintatentti
International connections
Virtual International Student Day VISD
Kansainvälinen viikko
Viertailevan luennoitsijan luento/työpaja
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii joustavasti ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä, muuntautuva ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi ja soveltaa keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi ja soveltaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii vastuullisena ja proaktiivisena ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti, ennakoivasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Prerequisites
Ihmislähtöinen työtapa osteopatiassa, Ihmisen anatomia 1-2, Osteopatian historia ja ammatillinen englanti