Person-centered Approach in OsteopathyLaajuus (5 cr)
Code: SX00ER23
Credits
5 op
Objective
Human-oriented working method in osteopathy 3 cr
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students recognise the person-oriented approach, and work in dialogical interaction with the person. Students observes the vertical posture of the person’s body, they practice health-oriented communication and document their observation. Students combine anatomical knowledge with palpation. Student localize the shoulder girdle and upper limb muscles by using muscle activation, and evaluate the tonus of those muscles. Students use professional terminology. Students use knowledge of ergonomics in their work with patients.
Orientation to clinical practice 1 cr
Students understand the whole of the osteopathic clinical process from the perspective of the student and patient. Students observe clinical work of their student colleagues in small groups. Students demonstrates ability for teamwork in clinical settings.
Basics of psychology and basic therapeutic skills 1 cr
After the course, students are able to define psychological phenomena and take into account the basic principles of therapeutic working. They recognise the impact of their own persona in interaction situations. They are capable of motivational interview and interaction. Students are capable of ethical reflection in patient situations. They learn to identify the limits of their own professional skills and well-being.
Content
Human-oriented working method
Encountering the person, and observation
Observation of vertical posture
Health-oriented encountering and interaction
Palpation of the muscles of the upper limbs and shoulder girdle
Ergonomics
Basics of psychology and basic therapeutic skills 1 cr
Persona in helping work
Motivational interview and interaction
Psychological phenomena, basic principles, ethical questions and student’s own well-being in therapeutic interaction
Orientation to clinical practice 1 cr
Familiarization with the activities of the HyMy-village
Observation of senior osteopath student’s work
Visit at the osteopathic reception as a patient
Confidentiality, ethics, collegiality, data protection, code of conduct, and hygiene
Familiarizing with the work of other professional groups
CEN standard for osteopathy services
Prerequisites
Introduction to studying, learning outcomes of human anatomy, professional communication
Assessment criteria, satisfactory (1)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students work anatomically accurately, and develop their palpation skills. Students use appropriate professional core concepts, and make their choices using their professional knowledge base. Students identify the prerequisites and consequences of their actions, and work as a team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately and safely.
.
Assessment criteria, good (3)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and work in dialogical interaction with the person. Students have sensitive and anatomically accurate palpation skills. Students analyse the relationships between appropriate professional core concepts, and justify their choices using their professional knowledge base. Students analyse the prerequisites and consequences of their actions, and work as a flexibly team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately, efficiently and safely.
Assessment criteria, excellent (5)
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and work in dialogical interaction with the person. Students have sensitive, transformative and anatomically accurate palpation skills. Students analyse and apply the relationships between appropriate professional core concepts, and justify their choices using their professional knowledge base. Students analyse and apply the prerequisites and consequences of their actions, and work as a responsible and proactive team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately, efficiently, proactively and safely.
Assessment criteria, approved/failed
Students encounter the person professionally, appreciatively and empathically with health-promoting approach. Students work in a person-oriented manner, and in dialogical interaction with the person. Students work anatomically accurately, and develop their palpation skills. Students use appropriate professional core concepts, and make their choices using their professional knowledge base. Students identify the prerequisites and consequences of their actions, and work as a team member. Students work in accordance with good hygiene practice and principles of professional ethics. Students implement the examination and manual treatment appropriately and safely.
Enrollment
02.05.2023 - 27.09.2023
Timing
14.08.2023 - 22.12.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
5 - 35
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Kevin Collet
- Laura Lee Calonius
- Mirka Peththahandi
- Anu Jokinen
Teacher in charge
Laura Lee Calonius
Groups
-
SXF23S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Ihmislähtöinen työtapa osteopaatin työssä 3 op
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työotteella. Opiskelija tunnistaa ihmislähtöisen työotteen ja toimii dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija havainnoi asiakkaan kehon pystyasentoa, harjaantuu terveyslähtöisessä kommunikoinnissa ja kirjaa observaation avulla saatuja löydöksiä. Opiskelija yhdistää anatomisen tiedon palpaatioon. Opiskelija paikallistaa hartiarenkaan ja yläraajan lihakset lihasaktivaatiota hyödyntäen ja osaa arvioida kyseisten lihasten tonusta. Opiskelija käyttää ammatillista terminologiaa, on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää ergonomiatietoa asiakastyöskentelyssä.
Harjoitteluun tutustuminen 1 op
Opiskelija ymmärtää osteopaattisen kliinisen prosessin kokonaisuuden sekä opiskelija- että asiakasnäkökulmasta. Opiskelija observoi opiskelijakollegoidensa asiakastyöskentelyä pienryhmissä. Opiskelija osoittaa kykyä tiimityöskentelyyn kliinisessä ympäristössä.
Psykologian perusteet ja terapeuttiset perusvalmiudet 1 op
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa määritellä psyykkisiä ilmiöitä ja ottaa huomioon terapeuttisen työskentelytavan perusperiaatteita. Hän tunnistaa oman persoonansa vaikutuksen vuorovaikutustilanteissa. Hän kykenee motivoivaan haastatteluun ja vuorovaikutukseen. Opiskelija kykenee eettiseen pohdintaan asiakastilanteissa. Hän oppii tunnistamaan oman ammattitaitonsa ja jaksamisensa rajat.
Content
Ihmislähtöinen työtapa
Asiakkaan kohtaaminen ja observointi
Pystyasennon observointi
Terveyslähtöinen kohtaaminen ja vuorovaikutus
Yläraajojen ja hartiarenkaan lihasten palpaatio
Ergonomia
Psykologian perusteet ja terapeuttiset perusvalmiudet 1 op
Oma persoona auttamistyössä
Motivoiva haastattelu sekä vuorovaikutus
Psyykkiset ilmiöt, perusperiaatteet, eettiset kysymykset ja oma jaksaminen terapeuttisessa vuorovaikutuksessa
Harjoitteluun tutustuminen 1 op
HyMy-kylän toimintaan tutustuminen
Vanhemman osteopaattiopiskelijan toiminnan observointi
Tutustumiskäynti asiakkaana
Vaitiolovelvollisuus, eettisyys, kollegiaalisuus, tietosuoja, käyttäytymissäännöt ja hygienia
Muiden ammattiryhmien työhön tutustuminen
Osteopatiapalvelujen CEN-standardi
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii joustavasti ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä, muuntautuva ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi ja soveltaa keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi ja soveltaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii vastuullisena ja proaktiivisena ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti, ennakoivasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Prerequisites
Oppimisen ja opiskelun valmiudet, Ihmisen anatomian perusosaaminen, Asiantuntijaviestintäosaaminen
Enrollment
02.05.2022 - 20.09.2022
Timing
23.08.2022 - 21.12.2022
Number of ECTS credits allocated
5 op
Virtual portion
1 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
80 % Contact teaching, 20 % Distance learning
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Seats
5 - 35
Degree programmes
- Osteopathy
Teachers
- Kevin Collet
- Laura Lee Calonius
- Mirka Peththahandi
- Anu Jokinen
Teacher in charge
Mirka Peththahandi
Groups
-
SXF22S1Osteopatian tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Ihmislähtöinen työtapa osteopaatin työssä 3 op
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työotteella. Opiskelija tunnistaa ihmislähtöisen työotteen ja toimii dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija havainnoi asiakkaan kehon pystyasentoa, harjaantuu terveyslähtöisessä kommunikoinnissa ja kirjaa observaation avulla saatuja löydöksiä. Opiskelija yhdistää anatomisen tiedon palpaatioon. Opiskelija paikallistaa hartiarenkaan ja yläraajan lihakset lihasaktivaatiota hyödyntäen ja osaa arvioida kyseisten lihasten tonusta. Opiskelija käyttää ammatillista terminologiaa, on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää ergonomiatietoa asiakastyöskentelyssä.
Harjoitteluun tutustuminen 1 op
Opiskelija ymmärtää osteopaattisen kliinisen prosessin kokonaisuuden sekä opiskelija- että asiakasnäkökulmasta. Opiskelija observoi opiskelijakollegoidensa asiakastyöskentelyä pienryhmissä. Opiskelija osoittaa kykyä tiimityöskentelyyn kliinisessä ympäristössä.
Psykologian perusteet ja terapeuttiset perusvalmiudet 1 op
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa määritellä psyykkisiä ilmiöitä ja ottaa huomioon terapeuttisen työskentelytavan perusperiaatteita. Hän tunnistaa oman persoonansa vaikutuksen vuorovaikutustilanteissa. Hän kykenee motivoivaan haastatteluun ja vuorovaikutukseen. Opiskelija kykenee eettiseen pohdintaan asiakastilanteissa. Hän oppii tunnistamaan oman ammattitaitonsa ja jaksamisensa rajat.
Content
Ihmislähtöinen työtapa
Asiakkaan kohtaaminen ja observointi
Pystyasennon observointi
Terveyslähtöinen kohtaaminen ja vuorovaikutus
Yläraajojen ja hartiarenkaan lihasten palpaatio
Ergonomia
Psykologian perusteet ja terapeuttiset perusvalmiudet 1 op
Oma persoona auttamistyössä
Motivoiva haastattelu sekä vuorovaikutus
Psyykkiset ilmiöt, perusperiaatteet, eettiset kysymykset ja oma jaksaminen terapeuttisessa vuorovaikutuksessa
Harjoitteluun tutustuminen 1 op
HyMy-kylän toimintaan tutustuminen
Vanhemman osteopaattiopiskelijan toiminnan observointi
Tutustumiskäynti asiakkaana
Vaitiolovelvollisuus, eettisyys, kollegiaalisuus, tietosuoja, käyttäytymissäännöt ja hygienia
Muiden ammattiryhmien työhön tutustuminen
Osteopatiapalvelujen CEN-standardi
Materials
Osatoteutusten opettajat antavat tarkemmat tiedot ensimmäisellä kerralla.
Teaching methods
teorialuennot, käytännön harjoittelu, tehtäväohjattu opetus
Moodle työtila
Employer connections
Harjoitteluun tutustuminen HyMy-kylässä
Exam schedules
Osatoteutusten opettajat antavat tarkemmat tiedot ensimmäisellä kerralla.
Student workload
5 op x 27h= 135h opiskelijan työtä
Further information
Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.
Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.
Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
Hyväksytty/Hylätty
Assessment criteria, satisfactory (1)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Assessment criteria, good (3)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii joustavasti ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, excellent (5)
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on palpaatiotaidoiltaan herkkä, muuntautuva ja anatomisesti tarkka. Opiskelija analysoi ja soveltaa keskeisten ja asianmukaisten ammattikäsitteiden välisiä suhteita sekä perustelee valintojaan oman alan laaja-alaista tietoperustaa käyttäen. Opiskelija analysoi ja soveltaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii vastuullisena ja proaktiivisena ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti, tehokkaasti, ennakoivasti ja turvallisesti.
Assessment criteria, approved/failed
Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työnotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa. Opiskelija on anatomisesti tarkka ja kehittää palpaatiotaan. Opiskelija käyttää keskeisiä ja asianmukaisia ammattikäsitteitä sekä tekee valintoja oman alan tietoperustaa käyttäen. Opiskelija tunnistaa oman toimintansa edellytyksiä ja seurauksia sekä toimii ryhmän jäsenenä. Opiskelija toimii hygieniaohjeita ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija toteuttaa tutkimisen ja manuaalisen käsittelyn asianmukaisesti ja turvallisesti.
Assessment methods and criteria
Opiskelija on suorittanut eri osatoteutusten tehtävät hyväksytysti määräajan sisällä.
Aktiivinen osallistuminen tunneilla.
Prerequisites
Oppimisen ja opiskelun valmiudet, Ihmisen anatomian perusosaaminen, Asiantuntijaviestintäosaaminen