Professional Swedish and Advanced Study of Foot OrthosesLaajuus (5 cr)
Code: SX00EP87
Credits
5 op
Objective
Professional Swedish
Students acquire language skills governed by national legislation (352/2003 8§) required for both written and oral communication in Swedish in their professional duties. Students are able to communicate in the professional environment both in Finland and in other Nordic countries. They are able to take into account the cultural and linguistic aspects of other speakers in the communication situation. The minimum level for the written and spoken communication skills is B1 in the Common European Framework of Reference for Languages. Students know how to search information from various sources and they can convey information in written form. Students who have completed their basic education in some other language than Finnish and who have been released from Swedish studies shall complete the Swedish part of studies by completing the course Finnish as Second and Foreign Language.
Advanced study of foot orthoses
Students deepen their customer skills in the production of foot orthoses. Students become acquainted with the digital work environments of prosthetics and orthotics and identify various methods and programmes used in the work environment. Students have an innovative and problem-oriented approach to their work. Students fluently use CAD / CAM technology in the production of orthoses. Students deepen their customer-oriented competences in the fabrication and assessment of foot orthoses.
Content
The content of the Professional Swedish course is determined by the degree programme or specialization option. The contents include oral and written exercises related to the following topics, which are relevant to each field of study:
• Self-assessment of language and communication skills and development of learning strategies
• Education and career
• Industry organizations, work environments, tasks, processes and tools
• Professional texts and the accumulation and activation of professional terminology
• Key interaction situations in the profession: individual and group communication
Advanced study of foot orthoses
• Manufacture of orthoses based on 3D technology
• Product manufacturing and service processes
Prerequisites
The degree student is required to have credits from:
- SX00EP25 Anatomy of the Musculoskeletal System 1 and Physiology
- SX00EP30 Anatomy of the Musculoskeletal System 2, Neuroanatomy and Neurophysiology
- SX00EP27 Professional Basis for Prosthetics and Orthotics
- SX00EQ75 Basics of Medical Expertise in the Field of Prosthetics and Orthotics
- SX00EQ76
- Deepening Medical Expertise in the Field of Prosthetics and Orthotics
- SX00EP32 Lower Limb Amputations and Prosthetics
- SX00EP35 Foot Orthoses
Assessment criteria, satisfactory (1)
Satisfactory (1):
Professional Swedish:
Second domestic language: In communication situations related to his/her field the student masters the most general and specialised professional communication situations. The student can write simple, partially non-uniform text. Errors may cause difficulties to understand, but they do not prevent the message from being conveyed. The student participates in simple interaction, but often needs support from other discussion partners. The student is familiar with the basic vocabulary of the field of expertise and general language, but inaccuracies and influence of other languages may interfere with conveying messages.
The student uses the most common basic structures in a monotonous, and partially incorrect manner. The student mainly pronounces correctly, although pronunciation differs from the target language and the slowness of the sentence rhythm makes the assessment of communication functionality difficult.
Advanced Study of Foot Orthoses
KNOWLEDGE BASE
The student is able to:
- demonstrate familiarity with the knowledge base and core material in the field
- search information from diverse sources of information PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- perform different tasks in different operating environments
- demonstrate that he/she has achieved core competence objectives
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- demonstrate familiarity with key professional safety practices
- act in accordance with ethical principles
- make individual expertise available to the group or project
Arviointikriteeri, hyvä (3)
Assessment criteria, good (3)
Professional Swedish:
Second domestic language: In communication situations related to his/her field the student masters reasonably well in everyday general and specialised professional communication situations. The student can compose coherent texts that successfully communicate the intended meaning and takes initiative in familiar professional communication situations. The student uses general and basic technical terminology of his/her own field relatively well. Lapses may occur in the choice of words or grammatical structures, but these do not cause misunderstanding. The student pronounces in an understandable manner, and the breaks in the sentence rhythm do not interfere with conveying messages.
Advanced Study of Foot Orthoses
KNOWLEDGE BASE
The student is able to:
- use industry concepts and knowledge consistently
- seek information,critically evaluate it and use information sources
- PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- apply the knowledge base in professional tasks
- apply professional skills in various tasks
- act independently and responsibly in a professional situation RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- plan activities with safety in mind
- act in accordance with the ethical principles of the profession
- act purposefully in a working group and a project
Assessment criteria, excellent (5)
Second domestic language: In communication situations related to his/her field the student masters well in diverse and challenging general and specialised professional communication situations. The student can produce clear and detailed texts appropriate for the situation. The student is an active participant in professional communication situations and adapts to the requirements of the situation. The student speaks fluently and effortlessly and takes the conversation partner into account. The student uses technical and general terminology as well as grammatical structures in a variety of ways and almost without errors. Pronounces clearly, with a natural sentence rhythm.
Advanced Study of Foot Orthoses
KNOWLEDGE BASE
The student is able to:
- use industry concepts and knowledge expertly
- justify the use of data sources
- justify activities on the basis of research-based information or studies
PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
The student is able to:
- work in diverse and international tasks and work situations
- operate in a customer-oriented and entrepreneurial manner
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
The student is able to:
- act responsibly and with safety in mind
- justify activities in accordance with the ethical principles of the profession
- organise and direct the activities of a group or a project
Assessment criteria, approved/failed
Professional Swedish:
Second domestic language: In communication situations related to his/her field the student masters the most general and specialised professional communication situations. The student can write simple, partially non-uniform text. Errors may cause difficulties to understand, but they do not prevent the message from being conveyed. The student participates in simple interaction, but often needs support from other discussion partners. The student is familiar with the basic vocabulary of the field of expertise and general language, but inaccuracies and influence of other languages may interfere with conveying messages.
The student uses the most common basic structures in a monotonous, and partially incorrect manner. The student mainly pronounces correctly, although pronunciation differs from the target language and the slowness of the sentence rhythm makes the assessment of communication functionality difficult.
Advanced Study of Foot Orthoses
KNOWLEDGE BASE
Failed:
KNOWLEDGE BASE
- does not adequately master or value industry knowledge
- does not know or cannot use the concepts of the field PROFESSIONAL SKILLS, ACTIVITIES AND DEVELOPMENT
- insufficient professional skills
- does not operate in accordance with training and guidance
- does not seek to develop himself/herself and his/her activities
RESPONSIBILITY, COOPERATION AND MANAGEMENT
- disregards safety or ethical conduct of the profession
- is not motivated nor participates in group and development work
Enrollment
27.11.2023 - 10.12.2023
Timing
18.03.2024 - 24.05.2024
Number of ECTS credits allocated
5 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Prosthetics and Orthotics
Teachers
- Kyösti Lassila
- Anne Lipasti
Teacher in charge
Kyösti Lassila
Groups
-
SXA22S1Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Työelämän ruotsi 3 op
Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti. Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnosta, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.
Opiskelja syventää asiakasosaamistaan jalkateräortoosien valmistuksessa.
Jalkateräortoosien syventävä opinto
Hän käyttää sujuvasti Cad/Cam-teknologiaa ortoosien valmistuksessa. Hän harjaantuu jalkateräortoosien palveluprosessissa. Hän syventää asiakasosaamistaan jalkateräortoosien valmistuksessa sekä arvioinnissa.
Content
Työelämän ruotsin opintojakson sisältö määräytyy koulutusohjelma- tai suuntautumisvaihtoehtokohtaisesti. Sisältöinä on seuraaviin aihekokonaisuuksiin liittyviä, kullekin opiskelualalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:
• Kieli- ja viestintätaidon itse arviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen
• Koulutus ja ura
• Alan organisaatioita, työympäristöjä, -tehtäviä, -prosesseja ja -välineitä
• Ammattialan tekstejä ja ammattiterminologian kartuttamista ja aktivoimista
• Ammattialan keskeisiä vuorovaikutustilanteita: yksilö- ja ryhmäviestintää
Jalkateräortoosien syventävä opinto
• 3D-teknologiaan perustuva ortoosien valmistus.
• Tuotteen valmistus ja palveluprosessit
Location and time
Myllypuro kampus
Lukujärjestyksen mukaisesti.
Ruotsi: lukujärjestyksen mukaisesti
Materials
Ruotsi: Opettajan materiaali Omassa pdf-muodossa. Saatavilla kurssin alussa.
Jalkateräortoosien syventävä opinto: Opetusmateriaali aikaisemmasta toteutuksesta; Jalkaerän ortoosit. Muu osoitettu materiaali.
Teaching methods
Jalkateräortoosien syventävä opinto:
Asiantuntija haastattelu
Asiakas-case; tukipohjallisarvio, mitanotto, tukipohjallisen valmistus, sovitus, luovutus ja jatko-ohjeet
Dynaamisen FO-pohjallisen arviointi, mitanotto ja valmistus.
Ruotsi:
Lähiopetus, aktivoivia harjoituksia, runsaasti harjoitusia pari- ja ryhmätyönä
Employer connections
Lukujärjestyksen mukaisesti.
Ruotsi: lukujärjestyksen mukaisesti
Exam schedules
Ruotsi: Suullinen tarkistus tunnilla sovittavan suoritustavan mukaan, kirjallinen tentti viimeisellä tunnilla, kaksi tenttiuusintaa mahdoillisia.
Jalkateräortoosien syventävä: Ei tenttiä.
International connections
-
Completion alternatives
-
Student workload
Ruotsi: lähiopetuksessa 80 % läsnäolo, lähiopetuksen lisäksi itseopiskelua, kirjoitustehtävä omalla ajalla, opiskelijan työtä 3 x 27 h
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- soveltaa alan tietoperustaa tilanteen mukaisesti
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
- etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
- selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
- toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti
- suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
- viestiä ammattialan asioista
Assessment criteria, good (3)
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheän tekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
- arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- soveltaa tutkimustietoa ammatillisissatehtävissä
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
- toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
- arvioida ammattieettistä toimintaa
- edustaa ammattialaansa monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa
Assessment criteria, excellent (5)
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- osoittaa alan tietoperustan hyvän hallinnan
- käyttää teorian ja ammattialan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
- luoda ja viestiä uutta tietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
- soveltaa ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
- ottaa vastuun ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
- soveltaa ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
- johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
- toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi
Englanniksi
Assessment criteria, approved/failed
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.
Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- käyttää alan käsitteitä puutteellisesti
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
- asiantuntijaksi riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
- suhtautuu huolimattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Assessment methods and criteria
jalkateräortoosien syventävä opinto: Kirjallinen raportti palautettu hyväksytysti ja käytännön harjoitteiden suoritus hyväksytysti. Arviointiasteikko: H
Ruotsi: jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus tunnilla sovittavan suoritustavan mukaan sekä kirjallinen lopputentti
Prerequisites
Tutkinto-opiskelijalta vaaditaan suoritusmerkintä seuraavilta opintojaksoilta:
- SX00EP25 Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia 1 ja fysiologia
- SX00EP27 Apuvälinetekniikan ammatilliset perusteet
- SX00EP30 Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia 2, neuroanatomia ja -fysiologia
- SX00EQ75 Lääketieteellisen osaamisen perusteet apuvälinealalla
- SX00EQ76 Lääketieteellisen osaamisen syventäminen apuvälinealalla
-SX00EP32 Yleisimmät alaraaja-amputaatiot ja protetisointi
- SX00EP35 Jalkaterän ortoosit
Enrollment
28.11.2022 - 11.12.2022
Timing
13.03.2023 - 26.05.2023
Number of ECTS credits allocated
5 op
RDI portion
1 op
Mode of delivery
Contact teaching
Unit
School of Rehabilitation and Examination
Campus
Myllypurontie 1
Teaching languages
- Finnish
Degree programmes
- Prosthetics and Orthotics
Teachers
- Toni Nisula
- Anne Lipasti
- Tomi Nurminen
Teacher in charge
Tomi Nurminen
Groups
-
SXA21S1Apuvälinetekniikan tutkinto-ohjelma päivä
Objective
Työelämän ruotsi 3 op
Opiskelija saavuttaa ammattikorkeakoululainsäädännön (352/2003 8§) edellyttämän, oman alan työtehtävissä tarvittavan toisen kotimaisen kielen suullisen ja kirjallisen taidon. Opiskelija osaa viestiä oman alansa työympäristössä ruotsin kielellä sekä Suomessa että Pohjoismaissa ottaen huomioon viestintätilanteeseen osallistuvien kulttuurisia ja kielellisiä lähtökohtia. Opiskelijan suulliset ja kirjalliset viestintätaidot ovat vähintään Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoa B1. Opiskelija osaa hankkia ammattialaansa liittyvää tietoa eri lähteistä ja välittää tietoa kirjallisesti. Jos opiskelijan koulusivistyskieli ei ole suomi ja hänelle on myönnetty vapautus ruotsin kielen opinnosta, hän suorittaa opintojaksoon sisältyvän ruotsin kielen osuuden suomi toisena ja vieraana kielenä -osuutena.
Opiskelja syventää asiakasosaamistaan jalkateräortoosien valmistuksessa.
Jalkateräortoosien syventävä opinto
Hän käyttää sujuvasti Cad/Cam-teknologiaa ortoosien valmistuksessa. Hän harjaantuu jalkateräortoosien palveluprosessissa. Hän syventää asiakasosaamistaan jalkateräortoosien valmistuksessa sekä arvioinnissa.
Content
Työelämän ruotsin opintojakson sisältö määräytyy koulutusohjelma- tai suuntautumisvaihtoehtokohtaisesti. Sisältöinä on seuraaviin aihekokonaisuuksiin liittyviä, kullekin opiskelualalle olennaisia suullisia ja kirjallisia harjoituksia:
• Kieli- ja viestintätaidon itse arviointi ja oppimisstrategioiden kehittäminen
• Koulutus ja ura
• Alan organisaatioita, työympäristöjä, -tehtäviä, -prosesseja ja -välineitä
• Ammattialan tekstejä ja ammattiterminologian kartuttamista ja aktivoimista
• Ammattialan keskeisiä vuorovaikutustilanteita: yksilö- ja ryhmäviestintää
Jalkateräortoosien syventävä opinto
• 3D-teknologiaan perustuva ortoosien valmistus.
• Tuotteen valmistus ja palveluprosessit
Location and time
Myllypuro kampus
Lukujärjestyksen mukaisesti.
Ruotsi: lukujärjestyksen mukaisesti
Materials
Ruotsi: Opettajan materiaali Omassa pdf-muodossa. Saatavilla kurssin alussa.
Jalkateräortoosien syventävä opinto: Opetusmateriaali aikaisemmasta toteutuksesta; Jalkaerän ortoosit.
Teaching methods
Jalkateräortoosien syventävä opinto:
Asiantuntija haastattelu
Asiakas-case; tukipohjallisarvio, mitanotto, tukipohjallisen valmistus, sovitus, luovutus ja jatko-ohjeet
Ruotsi:
Lähiopetus, aktivoivia harjoituksia, runsaasti harjoitusia pari- ja ryhmätyönä
Employer connections
Lukujärjestyksen mukaisesti.
Ruotsi: lukujärjestyksen mukaisesti
Exam schedules
Ruotsi: Suullinen tarkistus tunnilla sovittavan suoritustavan mukaan, kirjallinen tentti viimeisellä tunnilla, kaksi tenttiuusintaa mahdoillisia.
Completion alternatives
-
Student workload
Ruotsi: lähiopetuksessa 80 % läsnäolo, lähiopetuksen lisäksi itseopiskelua, kirjoitustehtävä omalla ajalla, opiskelijan työtä 3 x 27 h
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti. Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- soveltaa alan tietoperustaa tilanteen mukaisesti
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa johdonmukaisesti
- perustella toimintaa tutkitun tiedon ja selvitysten avulla
- etsiä tietoa ja perustella tietolähteiden käytön
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia erilaisissa tehtävissä toimeksiannon mukaan
- selvittää toiminnan lähtökohtia ja tarpeita
- osoittaa saavuttaneensa ydinosaamisen tavoitteet
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- selvittää työtehtäviin liittyvät turvallisuusohjeet ja toimia niiden mukaisesti
- toimia ammattialansa eettisten periaatteiden mukaisesti
- suunnitella ja ohjata monialaisten ryhmien toimintaa
- viestiä ammattialan asioista
Assessment criteria, good (3)
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy kohtalaisesti jokapäiväisissä työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa sisällöllisesti eheän tekstin, jossa viesti välittyy, ja osallistuu aloitteellisesti vuorovaikutukseen alan tutuissa tilanteissa. Hän osaa käyttää kohtalaisesti oman alan ja yleiskielen perussanastoa. Sanavalinnoissa voi esiintyä epätarkkuuksia ja rakenteissa puutteita, jotka eivät kuitenkaan häiritse viestintää. Hän ääntää ymmärrettävästi, eivätkä lauserytmin katkot haittaa viestin perille menoa.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- käyttää alan käsitteitä ja tietoa sujuvasti ja laaja-alaisesti
- arvioida ja käyttää kriittisesti tietolähteitä ja tutkimustietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- soveltaa tutkimustietoa ammatillisissatehtävissä
- toimia monipuolisissa ja kansainvälisissä työtilanteissa
- toimia tilaaja- ja asiakaslähtöisesti ja yrittäjänä
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- toimia työtehtävissä vastuullisesti turvallisuus huomioiden
- arvioida ammattieettistä toimintaa
- edustaa ammattialaansa monialaisissa ja kansainvälisissä ryhmissä ja projekteissa
Assessment criteria, excellent (5)
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy hyvin monipuolisissa ja vaativissakin yleisissä ja alakohtaisissa työelämän kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa selkeää ja yksityiskohtaista tekstiä tilanteeseen sopivalla ja osuvalla tavalla. Hän osallistuu aktiivisesti ja tilanteen mukaisesti vuorovaikutukseen ammattialan tilanteissa. Puhe on sujuvaa ja vaivatonta ja ottaa huomioon keskustelukumppanin. Hän käyttää oman alan ja yleiskielen sanastoa monipuolisesti ja rakenteita lähes virheettömästi. Hän ääntää selkeästi ja lauserytmi on luontevaa.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
Opiskelija osaa:
- osoittaa alan tietoperustan hyvän hallinnan
- käyttää teorian ja ammattialan käsitteitä ja tietoa asiantuntevasti ja yhdistää niitä kokonaisuuksiksi
- luoda ja viestiä uutta tietoa
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää innovatiivisia ja vaihtoehtoisia ratkaisuja ammatillisiin tehtäviin ja ongelmiin
- soveltaa ammatillista osaamistaan uusissa tilanteissa
- ottaa vastuun ammatillisen prosessin kokonaisuudesta
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
Opiskelija osaa:
- kehittää yhteisön turvallisuutta ja vastuullisuutta
- soveltaa ammattieettisiä periaatteita eri tilanteissa
- johtaa henkilöiden/ryhmien ammatillista kehittymistä
- toimia tavoitteellisesti, itseään ja työelämää kehittävästi
Englanniksi
Assessment criteria, approved/failed
Työelämän ruotsi:
Toinen kotimainen kieli: Ammattialaansa liittyvissä viestintätilanteissa opiskelija selviytyy tavallisimmissa työelämän yleisissä ja alakohtaisissa kielenkäyttötilanteissa. Hän osaa kirjoittaa yksinkertaista, osin epäyhtenäistä tekstiä. Virheet voivat vaikeuttaa ymmärtämistä, mutta ne eivät estä viestin perillemenoa. Hän osallistuu yksinkertaiseen vuorovaikutukseen, mutta tarvitsee usein tukea keskustelukumppanilta. Hän hallitsee tavallista oman alan ja yleiskielen sanastoa, mutta epätarkkuudet ja muiden kielten vaikutus voivat häiritä viestin perillemenoa. Hän käyttää tavallisimpia perusrakenteita yksipuolisesti ja osin virheellisesti.
Hän ääntää pääosin ymmärrettävästi, vaikka ääntäminen poikkeaa kohdekielestä ja lauserytmin hitaus vaikeuttaa viestinnän toimivuuden arviointia.
Jalkateräortoosit
TIETOPERUSTA
- ei riittävästi hallitse tai arvosta alan tietoa
- käyttää alan käsitteitä puutteellisesti
AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA JA KEHITTÄMINEN
- asiantuntijaksi riittämätön ammatillinen taito
- ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
VASTUULLISUUS, YHTEISTYÖ JA JOHTAMINEN
- suhtautuu huolimattomasti ammattialan turvallisuuteen tai eettiseen toimintaan
- ei motivoidu tai osallistu ryhmä- ja kehittämistyöhön
Assessment methods and criteria
jalkateräortoosien syventävä opinto: Kirjallinen raportti palautettu hyväksytysti.
Ruotsi: jatkuva arviointi, kurssin lopussa suullinen tarkistus tunnilla sovittavan suoritustavan mukaan sekä kirjallinen lopputentti
Prerequisites
Tutkinto-opiskelijalta vaaditaan suoritusmerkintä seuraavilta opintojaksoilta:
- SX00EP25 Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia 1 ja fysiologia
- SX00EP27 Apuvälinetekniikan ammatilliset perusteet
- SX00EP30 Tuki- ja liikuntaelimistön anatomia 2, neuroanatomia ja -fysiologia
- SX00EQ75 Lääketieteellisen osaamisen perusteet apuvälinealalla
- SX00EQ76 Lääketieteellisen osaamisen syventäminen apuvälinealalla
-SX00EP32 Yleisimmät alaraaja-amputaatiot ja protetisointi
- SX00EP35 Jalkaterän ortoosit