Talorakenteet ja rakennusmateriaalit (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa rakentamisen ohjaus- ja valvontamekanismit rakennushankkeen eri vaiheissa. Opiskelija tuntee rakennustyypit ja rakennusosat. Opiskelija tuntee rakennetun ympäristön vaatimukset ja hyvän rakennustavan. Opiskelija osaa analysoida rakennettua ympäristöä ja osaa rakennusalan tietolähteitä käyttäen etsiä tietoa rakentamisesta. Opiskelija osaa huomioida sekä sisä- ja ulkopuolelta rakenteisiin kohdistuvat sääolosuhteista ja toiminnasta johtuvat rasitukset.
Opiskelijalla on yleiskäsitys rakentamisessa käytettävistä materiaaleista ja niiden valmistuksesta, ominaisuuksista, tuoteryhmistä ja soveltuvuudesta erilaisiin käyttökohteisiin sekä materiaalien terveys- ja ympäristövaikutuksista.
Opiskelija osaa lukea tavanomaisia rakennuspiirustuksia ja ymmärtää rakenteiden asettamat rajoitukset LVI-järjestelmien reikäpiirustusten laatimiselle. Opiskelija tuntee talonrakennuksen perusasiat ja ymmärtää rakenteiden asettamat rajoitukset ja vaatimukset talotekniikkajärjestelmien asennustöille.

Sisältö

Maankäytön ja rakentamisen ohjauksen periaatteet ja menetelmät
Rakennusalan tietolähteet
Rakennusprojektin ja -prosessin vaiheet
Tyypillisimmät rakennustyypit ja päärakennusosat
Tärkeimmät rakennusmateriaalit ja niiden ominaisuudet
Rakennuspiirustukset ja -merkinnät
Lämmön-, veden-, palo- ja ääneneristäminen
Rakennuksen vaipan, katon ja lähiympäristön veden poisjohtaminen
LVI-asennusten tilavaraukset

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelijan osaa
- nimetä rakentamisen ohjauksen periaatteet ja menetelmät
- nimetä rakennusosat ja niiden tehtävät
- antaa esimerkkejä tärkeimpien rakennusmateriaalien ominaisuuksista ja käytöstä
- antaa esimerkkejä rakennuksen eristämistarpeista
- antaa esimerkkejä rakennuksen vaipan, katon ja lähiympäristön veden poisjohtamisesta
- hakea tietoa rakennusmateriaaleista ja tuotteista
- antaa esimerkkejä rakennuksen LVI-asennusten tilantarpeesta
- laatia harjoitustyön ohjatusti ja palauttaa sen

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelijan osaa
- selostaa rakentamisen ohjauksen periaateet ja ja antaa esimerkkejä menetelmistä
- selostaa rakennusosien asennustavan ja tyypilliset rakennetyypit
- valita sopivat rakennusmateiraalit ja antaa esimerkkejä rakennustuotteista
- selostaa rakennuksen erilaiset eristystarpeet
- selostaa rakennuksen vaipan, katon ja lähiympäristön veden poisjohtamisen periaatteet
- selostaa rakennuksen LVI-asennusten tilantarpeen ja antaa esimerkkejä niiden sijoittelusta
- laatia harjoitustyön itsenäisesti ja palauttaa sen aikataulun mukaisesti

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelijan osaa
- selostaa rakentamisen ohjauksen periaateet ja menetelmät
- selostaa rakennusosien asennustavan ja tyypilliset rakennetyypit
- vertailla ja valita rakennusmateiraalit ominaisuuksien perusteella ja antaa esimerkkejä rakennustuotteista, niiden asennuksessta ja hoito-ohjeista
- selostaa ja perustella rakennuksen erilaiset eristystarpeet ja vertailla toteutustapoja
- selostaa rakennuksen vaipan, katon ja lähiympäristön veden poisjohtamisen periaatteet ja selostaa toteutustavat
- selostaa rakennuksen LVI-asennusten tilantarpeen
- laatia harjoitustyön itsenäisesti, soveltaa opietussisältöjä ja palauttaa sen aikataulun mukaisesti

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelijan osaa
- nimetä rakentamisen ohjauksen periaatteet ja menetelmät
- nimetä rakennusosat ja niiden tehtävät
- antaa esimerkkejä tärkeimpien rakennusmateriaalien ominaisuuksista ja käytöstä
- antaa esimerkkejä rakennuksen eristämistarpeista
- antaa esimerkkejä rakennuksen vaipan, katon ja lähiympäristön veden poisjohtamisesta
- hakea tietoa rakennusmateriaaleista ja tuotteista
- antaa esimerkkejä rakennuksen LVI-asennusten tilantarpeesta
- laatia harjoitustyön ohjatusti ja palauttaa sen

Lisätiedot

Opintojakson keskeinen lähtökohta on aktiivinen osallistuminen tunneille ja harjoitustöiden tekeminen. Opiskelija omaksuu tutkivan oppijan roolin ja toteuttaa yhteistoiminnallista työskentelyä opiskelijakollegojen kanssa.

Lisätiedot

Opintojakson keskeinen lähtökohta on aktiivinen osallistuminen tunneille ja harjoitustöiden tekeminen. Opiskelija omaksuu tutkivan oppijan roolin ja toteuttaa yhteistoiminnallista työskentelyä opiskelijakollegojen kanssa.