Basics of Individual and Group Counselling (5 ECTS)

Learning outcomes

The students will learn the theoretical fundamentals of counselling. The students will be able to apply the principles of dialogue to counselling.They can plan, implement, and assess counselling work in a goal oriented way listening to the client. The students will be able to offer guidance taking into account individual needs in both individual and group counselling.

Content

Basics of individual, group, and community counselling. Ethical issues in counselling.
Principles of dialogical interaction. Different approaches to counselling.
Different roles in counselling work. Goal-oriented counselling, planning and evaluation in the social context.
Feedback as a part of the counselling work. Reflecting one’s own counselling.

Teaching methods

HUOM! Tämä toteutus on sallittu vain verkkotutkinnon opiskelijoille!

Luennot,
ryhmäkeskustelut,
Ryhmätyön työpajat
Kirjalliset materiaalit
Tentti
Aktivoivat tehtävät Moodlessa ja opetuskerroilla
Käytännön fasilitointiharjoitukset asiakasryhmien kanssa,

Location and time

Kaikki luennot pidetään verkossa. Luennoilla sekä opettaja että opiskelijat pitävät kameran auki, ellei toisin ohjeisteta.

29.08.2025 09.00 - 12.00 Orientaatio opintojaksoon (Anu Pellinen +)
02.09.2025 13.00 - 16.00 (Anu Pellinen)
11.09.2025 13.00 - 16.00
25.09.2025 09.00 - 12.00 (Anu Pellinen)
10.10.2025 09.00 - 12.00 (Anu Pellinen)

Oppimisympäristö Moodle ja verkkoluennot Zoom-alustalla.

Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista.

Mikäli opiskelijalla on päätös yksilöllisestä tuesta, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen opettajiin mahdollisimman pian.

Opettaja kertoo opintojakson alussa tekoälyn käyttöön liittyvät linjaukset.

Learning materials and recommended literature

Yksilöohjauksen osuuden tenttimateriaalina tai tehtävän lähteenä voi käyttää:

Verkko-opetuksessa käsitellyt asiat ja luentomateriaalit
Vehviläinen S. 2014 Ohjaustyön opas. Gaudeamus.
Mönkkönen K. 2018. Vuorovaikutus asiakastyössä. Gaudeamus.
Sarvikas H. 2020. Asiakas kohdataan kuuntelemalla. Julkaisussa Tietoa, taitoa ja teknologiaa – kehittämispolkuja sosiaali- ja terveysalalla. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 157. https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/345656/B157.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Mikä tekee dialogin: Dialogisen vuorovaikutuksen tunnuspiirteet ja edellytykset. 2018. Sitran artikkeli. https://www.sitra.fi/artikkelit/mika-tekee-dialogin-dialogisen-vuorovaikutuksen-tunnuspiirteet-ja-edellytykset/


Ryhmänohjauksen oheiskirjallisuus tenttimateriaaliksi tai ryhmätehtävän tueksi:

Verkko-opetuksessa käsitellyt asiat ja uentomateriaalit
Alaverdyan, A., Mattila, L., Peuna-Korpioja, K., Kivioja, T. & Lautamo, L. 2019. Ryhmänohjaajan opas. Kompensaatiokeinoista apua arkeen, työhön ja oppimiseen Komppaa-ryhmätoimintamallin avulla. Jyväskylä: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja 271. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-830-541-8.
Osallistavat menetelmät - vinkkejä ja virikkeitä kouluttajalle. KSL. https://www.ksl.fi/julkaisut/osallistavat-menetelmat/
EHYT ry. Ryhmäilmiö. Ryhmänohjaajan käsikirja. https://ehyt.fi/tuote/ryhmailmio-ryhman-ohjaajan-kasikirja/
Pinskupakki.fi Valtakunnallinen pinskuportaali
Osallistavat menetelmät - vinkkejä ja virikkeitä kouluttajalle. KSL. https://www.ksl.fi/julkaisut/osallistavat-menetelmat/

Internship and working life connections

Opiskelijat tekevät ryhmäohjauksen harjoituksia työelämäyhteistyössä opintojakson aikana.

Student workload

5 op = 135 h

Assessment methods and criteria

Yksilöohjauksen osuus: tenttiarvosana T1-K5
Ryhmänohjauksen osuus: T1-K5

Pienryhmätehtävä (35t) Ryhmänohjaus asiakasryhmässä; projektiesittely loppuseminaarissa; projektin sosiaalipedagogiset perustelut (tehtävän tarkemmat kriteerit annetaan opetuksen yhteydessä). Opiskelija pitää tuntikirjanpitoa työskentelystään.
Suoritetut muut oppimistehtävät (hyväksytty/Hylätty).

Opintojakson arvosana: 50 % ryhmänohjaus ja 50 % yksilöohjaus.

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, good (3)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, excellent (5)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, approved/failed

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.