Theoretical Background and Ethical Basis of Social Pedagogy (5 ECTS)

Objective

Students familiarise themselves with Social Pedagogy as a school of thought. They understand that socio-pedagogical competence means a functional combination of scientific, expressive, communicative and productive skills that can be transferred to practice. Students learn the key concepts of ethical theories, understand the connection between social pedagogy and ethics and learn how to use basic ethical concepts and models in their studies.

Content

Traditions of social pedagogy in Europe, socio-pedagogical competence and Madsen's model and postmodern society as living environment. Theoretical grounds for ethical choices and the ethical basis of social pedagogy.

Materials

a) Suomen sosiaalipedagoginen seura 2007. Sosiaalipedagoginen aikakauskirja, Vuosikirja 2007.Artikkelit (Lapsuus-nuoruus-aikuisuus-vanhuus):
Sosiaalipedagogiikan kaksi kehityslinjaa, Juha Hämäläinen, s. 9-16
Juuret ja siivet – sosiaalipedagoginen orientaatio varhaiskasvatuksessa, Eeva Tast, s.17-50
Sosiaalipedagogiikka nuorten yhteiskunnallisen kasvun tukena, Elina Nivala, s. 77-107
Sosiaalipedagoginen työote aikuissosiaalityössä, Raija Väisänen, s. 167-195
Sosiaalipedagogiikka ikäihmisten parissa, Leena Kurki, s. 197-230

Teaching methods

Interactive lecture

Student workload

Opintojakso on tarkoitettu pääsääntöisesti ryhmän SS11K1 pienryhmien 3 - 4 opiskelijoille.

Opintojakson opettaja on Elina Ikonen

Opetusajat:
19.1.2011 klo 8.30 – 11.45
20.1.2011 klo 8.30 – 14.00
21.1.2011 klo 8.30 – 11.45
3.2.2011 aamupäivä itsenäistä työskentelyä
1.3.2011 klo 8.30 - 11.45
3.3.2011 klo 8.30 – 11.45
4.3.2011 klo 8.30 – 11.45
14.3.2011 klo 8.30 – 11.45
15.3.2011 klo 8.30 – 11.45
31.3.2011 klo 8.30 – 11.45
15.4.2011 klo 12.30 – 15.45
27.4.2011 klo 12.30 – 15.45 Tentti

Evaluation scale

0-5

Assessment methods and criteria

Exam
Learning assignment

Qualifications

None