Pedagogin säestystaidot ja improvisointi 2, solaop pj (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa tuottaa soivaa satsia korvakuulolta, sointumerkeistä ja nuottikuvasta pelkistämällä, rikastamalla tai transponoimalla. Hän osaa harjoitella tarkoituksenmukaisesti ja ergonomisesti sekä omaksuu ammatinharjoittamisen kannalta keskeiset musiikin sisällöt nopeasti.

Opiskelija osaa opetustilanteessa ja muissa harjoitustilanteissa ilmentää ja tuottaa harmoniaa moniäänisesti ja tarkoituksenmukaisesti ja näin edistää oppilaansa oppimisprosessia.

Opiskelija osaa toteuttaa monimuotoisia improvisaatioharjoituksia ja niiden avulla musiikillisia vuorovaikutustaitoja, reaktionopeutta, huomiokykyä ja musiikillista ajanhallintaa. Hänellä on taidot kehittää improvisoinnin avulla musiikillista muistia, musiikillisen ajattelun nopeutta, musiikillista mielikuvamaailmaa ja draaman tajua. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti musiikin eri elementtejä ja ilmiöitä improvisoidessaan ja opetustyössään.

Sisältö

Ryhmän tarpeiden kartoitus. Säestyksien tuottaminen eri tyyleissä eriytettynä opiskelijan suuntautumisen mukaan pop/jazz-ja klassisen musiikin opettamisen tarpeisiin nuoteista, sointumerkeistä ja korvakuulolta. Harmonian hahmottaminen ja toteuttaminen. Improvisointi ja rytmiikka. Säestysten rakentaminen. Monimuotoisia improvisaatioharjoituksia ja tekniikoita suuntautumisen mukaan eri tyyleissä.

Esitietovaatimukset

Opiskelija on tutustunut soivan satsin tuottamiseen korvakuulolta, sointumerkeistä ja nuottikuvasta pelkistämällä, rikastamalla tai transponoimalla. Hän osaa harjoitella tarkoituksenmukaisesti sekä osaa opetustilanteessa ja muissa harjoitustilanteissa ilmentää ja tuottaa harmoniaa säestyskuvioiltaan selkeissä tyylilajeissa.

Opiskelija osaa käyttää musiikin eri elementtejä ja ilmiöitä improvisoidessaan ja opetustyössään.

Työmuodot

Ryhmäohjaus
Aktivoiva luento
Harjoitustehtävät
Lähiopetus

Aika ja paikka

Aika ja paikka
Suomeksi
Kurssi koostuu kahdesta erillisestä osasta:
pedagogin säestystaidoista ( perjantaisin klo 13.15-14.45 As 513 tai jos ollaan etäopetuksessa Zoom: https://metropolia.zoom.us/j/3668817260, alkaen 21.1.) ja
improvisointi osuudesta (aloitus to 20.1. klo 9.00-10.30 As 412)

Alueellisten ja Metropolian suositusten mukaan opetus voidaan toteuttaa etäopetuksena.

Improvisointi osuuden ohjelma:

Näkökulmia improvisaatioon ja sen opettamiseen to 20.1. klo 9.00-10.30 As412, Ari Pekka Korhonen
Fraseeraus, tulkinta, miten soitan? to 27.1. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Tonaaliset voimasävelet ja II-V ilmiöt 3.2. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Välireflektio, improvisaatiotekniikoiden suunnittelu 10.2. klo 9.00-10.30 As 412 Ari Pekka Korhonen
Dominanttiseptimin värit 17.2. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Atonaalinen improvisaatio 3.3. klo 9.00-10.30 As 412, Sid Hille
Pentatonisten asteikkojen käyttö 10.3. klo 9.00-10.30 As 412, Jarmo Hynninen
Modaalinen improvisointi 2 24.3.klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Etninen improvisaatio 31.3. klo 9.00-10.30 As 412,Peter Lerche
Muutokset mahdollisia.

Säestystaidot osuuden aiheet:
21.1. Gospel-harmonia, II-V-I neli- ja viisisointuina
28.1. Blues laajoin soinnuin
4.2. Rhythm and blues
11.2. Medium swing, walking bass
18.2. Teema ja soinnut
4.3. Funk ja Neo soul
11.3. Latin 2: Bossa nova, samba, cha cha
25.3. Tanssi- ja iskelmämusiikki 2 sekä rock (even ja shuffle)
1.4. Paritehtävien esitykset, palaute

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Opettajien materiaali työtiloissa.

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

Osallistuminen opetukseen ja oppimistehtävien tekeminen ja palauttaminen ovat kurssin läpäisyn edellytys. Mahdollisen poissaolon sattuessa kohdalle, sovi opettajan kanssa kuinka osoitat osaamisesi tunnin aiheeseen liittyen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Aika ja paikka
Suomeksi
Kurssi koostuu kahdesta erillisestä osasta:
pedagogin säestystaidoista ( perjantaisin klo 13.15-14.45 As 513 tai jos ollaan etäopetuksessa Zoom: https://metropolia.zoom.us/j/3668817260, alkaen 21.1.) ja
improvisointi osuudesta (aloitus to 20.1. klo 9.00-10.30 As 412)

Alueellisten ja Metropolian suositusten mukaan opetus voidaan toteuttaa etäopetuksena.

Improvisointi osuuden ohjelma:

Näkökulmia improvisaatioon ja sen opettamiseen to 20.1. klo 9.00-10.30 As412, Ari Pekka Korhonen
Fraseeraus, tulkinta, miten soitan? to 27.1. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Tonaaliset voimasävelet ja II-V ilmiöt 3.2. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Välireflektio, improvisaatiotekniikoiden suunnittelu 31.3. klo 9.00-10.30 As 412, Ari Pekka Korhonen
Dominanttiseptimin värit 17.2. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Atonaalinen improvisaatio 3.3. klo 9.00-10.30 As 412, Sid Hille
Pentatonisten asteikkojen käyttö 10.3. klo 9.00-10.30 As 412, Jarmo Hynninen
Modaalinen improvisointi 2 24.3.klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Etninen improvisaatio 10.2. klo 9.00-10.30 As 412 Peter Lerche

Muutokset mahdollisia.

Sisällön jaksotus

Aika ja paikka
Suomeksi
Kurssi koostuu kahdesta erillisestä osasta:
pedagogin säestystaidoista ( perjantaisin klo 13.15-14.45 As 513 tai jos ollaan etäopetuksessa Zoom: https://metropolia.zoom.us/j/3668817260, alkaen 21.1.) ja
improvisointi osuudesta (aloitus to 20.1. klo 9.00-10.30 As 412)

Alueellisten ja Metropolian suositusten mukaan opetus voidaan toteuttaa etäopetuksena.

Improvisointi osuuden ohjelma:

Näkökulmia improvisaatioon ja sen opettamiseen to 20.1. klo 9.00-10.30 As412, Ari Pekka Korhonen
Fraseeraus, tulkinta, miten soitan? to 27.1. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Tonaaliset voimasävelet ja II-V ilmiöt 3.2. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Välireflektio, improvisaatiotekniikoiden suunnittelu 31.3. klo 9.00-10.30 As 412, Ari Pekka Korhonen
Dominanttiseptimin värit 17.2. klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Atonaalinen improvisaatio 3.3. klo 9.00-10.30 As 412, Sid Hille
Pentatonisten asteikkojen käyttö 10.3. klo 9.00-10.30 As 412, Jarmo Hynninen
Modaalinen improvisointi 2 24.3.klo 9.00-10.30 As 412, Antti Rissanen
Etninen improvisaatio 10.2. klo 9.00-10.30 As 412 Peter Lerche

Muutokset mahdollisia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jatkuva arviointi
Vertaisarviointi
Osallistuminen opetukseen
Oppimistehtävät
(yhteensä 100%)
Osallistuminen opetukseen ja oppimistehtävien tekeminen ja palauttaminen ovat kurssin läpäisyn edellytys. Mahdollisen poissaolon sattuessa kohdalle, sovi opettajan kanssa kuinka osoitat osaamisesi tunnin aiheeseen liittyen.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

Opiskelija osaa toimia sovittujen aikataulujen mukaan ja palauttaa oppimistehtävät ajoissa. Opiskelija osaa tunnistaa vahvuutensa ja kehittämiskohteensa sekä työskennellä määrätietoisesti oppimistavoitettaan kohti. Opiskelija esittelee ja argumentoi omia tuotoksiaan ryhmälle sovitusti sekä osaa ottaa palautetta vastaan ja reflektoida omaa tekemistään.