Modern Materials and Industrial Heritage (5 ECTS)

Learning outcomes

- Opiskelija tuntee modernit materiaalit (ensisijaisesti muovit) taiteessa ja kulttuurihistoriallisissa esineissä ja niiden käytön historian.
- Opiskelija osaa arvioida modernien materiaalien ominaisuuksia ja käyttäytymistä.
- Opiskelija ymmärtää modernien materiaalien ikääntymisen ja muutokset ja osaa toimia sen mukaisesti konservointitilanteessa.
- Opiskelija osaa käytännössä testata moderneja materiaaleja ja arvioida niiden kuntoa konservointitoimenpiteitä silmällä pitäen.
- Opiskelija osaa valita sopivat konservointimenetelmät moderneille materiaaleille.
- Opiskelija saavuttaa laajan tietämyksen teollisesti valmistettujen esineiden ja tekstiilien sekä kokonaisuuksien säilyttämisen ratkaisuihin ja ongelmiin.

Content

- Modernit materiaalit modernissa ja nykytaiteessa sekä tekstiileissä (erilaiset muovit)
- Moderninen materiaalien historia, käyttäytyminen (ikääntyminen) ja ennaltaehkäisevä konservointi
- Modernien materiaalien analyysit ja materiaalitestaukset laboratoriossa

Prerequisites

Tekstiilimateriaalit, -tekniikat ja kuiduntunnistus 5 op, Kemia I 5 op, Kemia I jatko, 5 op, Kemia II 5 op, Liima-aineet ja niiden käyttö konservoinnissa 5 op

Teaching methods

Tuition mostly in Finnish, lecture, contact teaching, guided assignments, laboratory works, independent work with literature.

Location and time

Possible virtual lectures are held via TEAMS.
Laboratory works are kept at Arabia campus, Hämeentie 135 D

International connections

Course includes lectures and laboratory works in english.

Student workload

The weekly working hours of a student is 1,5 cr which is equivalent to 40 hours of studies. 40 hours is formed from approx. 23 hours of contact studies with a lecturer. The remaining hours is spent by independent literature survey or practical work. 1 credit (cr) is equivalent to 26 hours (h).

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.

Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.

Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.

Assessment criteria, good (3)

Opiskelijalla ei juuri ole poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä ja ryhmätyöskentely sujuu.

Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti. Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja osaa soveltaa teoriaopintoja käytännön työskentelyssä. Opiskelija ymmärtää opittavien asioiden merkityksen ammattialalle ja niihin liittyvät syy- ja seuraussuhteet.

Työskentely on ollut riittävän itsenäistä, mutta myös ohjaukselle on ollut tarvetta. Opiskelija hallitsee tehtäväkokonaisuuden ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan.

Assessment criteria, excellent (5)

Opintojaksolle asetetut tavoitteet on saavutettu kiitettävällä tavalla. Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti sekä toiminut ryhmän jäsenenä kannustavasti ja ryhmätyöskentelyä vahvistavasti.

Opiskelija hahmottaa opintojaksolla opetetut asiat kiitettävästi ja pystyy soveltamaan oppimaansa ammattialansa vaatimusten mukaisesti. Opiskelija ymmärtää ja osaa ennakoida opeteltaviin ammattialansa asioihin liittyvien toimintojen syy- ja seuraussuhteet.

Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä. Opiskelija on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan.

Assessment criteria, approved/failed

Opiskelijalla on paljon poissaoloja. Aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on heikkoa. Opiskelijan ryhmätyöskentelytaidoissa on parannettavaa.

Opiskelija pystyy hahmottamaan aiheen perusideat, mutta aiheeseen liittyvä ongelmanratkaisu sekä teorian soveltaminen käytäntöön vaativat kehittämistä.

Työskentely ei ole ollut itsenäistä ja lisäohjaukselle on ollut hyvin paljon tarvetta. Kokonaisuudesta näkyy, että opintojaksoon tulisi perehtyä paremmin, koska oppimistulos on hajanainen. Opiskelijan tiedoissa ja taidoissa on paljon kehitettävää.