Elderly people with memory disease (5 ECTS)

Learning outcomes

Opiskelija osaa kuvata aivoterveyden käsitteenä. Opiskelija osaa kuvata yleisimmät muistisairaudet, niiden diagnostiikan ja hoidon periaatteet. Opiskelija osaa kuvata laaja-alaisesti erilaisia menetelmiä muistisairaan kuntoutumisen ja päivittäisten toimintojen, suoritusten ja osallistumisen tukemiseksi huomioiden eettiset periaatteet. Opiskelija osaa kuvata muistisairaan edunvalvontaan liittyvät keskeiset käsitteet..

Content

Etenevät muistisairaudet yleistyvät ja yhä nuorempia sairastuu muistisairauksiin, mutta ovat yleisempiä iäkkäillä ihmisillä. Suomessa on tällä hetkellä arviolta 193 000 muistisairasta ihmistä, joista 100 000 ihmistä sairastaa lievää muistisairautta ja 93 000 ihmistä keskivaikeaa tai vaikeaa muistisairautta. Vuosittain muistisairauksiin sairastuu 14 500 suomalaista. Työikäisiä muistisairaita on noin 7 000. Etenevät muistisairaudet rappeuttavat aivoja ja heikentävät laaja-alaisesti toimintakykyä. Tarvitaan lisää tietoa, osaamista ja keinoja kohdata muistisairas. Aivoterveyden edistäminen on oltava osa kaikkien sosiaali- ja terveydenhuollossa toimivien työtä. . Keskeiset sisällöt - Aivoterveys ja muisti - Yleisimmät muistisairaudet, niiden tutkiminen ja hoidon periaatteet - Kansalliset hoitosuositukset ja ohjeistukset - Kuntoutumisen ja päivittäisten toimintojen, suoritusten ja osallistumisen tukeminen - Haasteelliset tilanteet ja haasteelliseksi koettu käyttäytyminen - Lääkkeettömät hoitomenetelmät. - Eettiset periaatteet, edunvalvonta, oikeudet ja hoitotahto.

Prerequisites

Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alalla toimiville ja opiskeleville

Teaching methods

Virtuaaliopinnot, 100 % itsenäinen verkkokurssi (Moodle)

Location and time

Moodle verkko-oppimisympäristö ajalla 01.09.2025 - 30.11.2025.

Learning materials and recommended literature

Neuvonen, E. 2022: The role of psychosocial factors in dementia prevention – From observational studies to a multidomain prevention trial. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-4432-0 Juva, K. 2021. Muistihäiriöt ja dementia. Muistihäiriöt ja dementia - Terveyskirjasto Peräkylä, A. 2016. Ilmeet ja eleet. Teoksessa Stevonovic, M. & Lindholm, C. (toim.) Keskustelunanalyysi: kuinka tutkia sosiaalista toimintaa ja vuorovaikutusta. Tampere: Vastapaino, 65-73 Sointu, L. 2016. Hoiva suhteessa. Tutkimus puolisoaan hoivaavien arjesta. Tampereen yliopisto. Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö. Väitöskirja. PDF-dokumentti. Saatavissa: https://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/99617/978-952-03-0190- 3.pdf?sequence=1 1) Kansallinen muistiohjelma 2012-2020, Tavoitteena muistiystävällinen Suomi https://www.muistiliitto.fi/application/files/6314/8666/3685/Kansallinen_muistiohjelma_2012-2020.pdf 2) SUMU, 2021. Miten turvaan tahtoni toteutumisen? Opas oikeudelliseen ennakointiin. MIES_SUMU_Oikeudellinen_ennakointi_opas_2021.pdf 

Alternative completion methods of implementation

Ei vaihtoehtoista suoritustapaa..

Internship and working life connections

Itsenäinen verkko-opintojakso, joka ei sisällä harjoittelua tai työelämäyhteistyötä.

Exam dates and retake possibilities

Opintojaksoon sisältyvät tenttitehtävät tehdään opintojakson aikana. Aiheiden materiaaleihin tulee perehtyä ennen tentin tekemistä. Voit hyödyntää myös muuta, aiheeseen liittyvää materiaalia.

Student workload

Opintojakso on laajuudeltaan 5 op, mikä tarkoittaa noin 135 tuntia opiskeluun käytettävää aikaa. Huomioithan tämän omassa ajankäytön suunnittelussasi.

Content scheduling

Voit suorittaa opintojakson tehtäviä haluamassasi järjestyksessä. Suositeltavaa kuitenkin on, että etenet järjestyksessä alkaen opintojakson alusta ja perehdyt annettuihin materiaaleihin ennen tehtävien aloittamista. Voit hyödyntää myös muuta, aiheeseen liittyvää materiaalia.

Assessment methods and criteria

Opintojakso arvioidaan asteikolla Hyväksytty/Hylätty. Opintojakson hyväksyminen edellyttää kaikkien tehtäväosioiden hyväksyttyä suorittamista annetun tehtäväaikataulun mukaisesti.

Evaluation scale

Approved/Rejected