Kuntoutus vammaistyössä (5 op)

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena, johon sisältyy myös aikaan sidottuja webinaareja elo-joulukuussa 2025. Tarkemmat ajat löydät jakson moodlesta.

Oppimateriaalit

Autti-Rämö, I., Salminen, A-L., Rajavaara, M. & Melkas, S. (toim). 2022. Kuntoutuminen. 2. uud. painos. ISBN 978-952-360-264-9 Kaski, M. (toim.), Manninen, A & Pihko, H. 2012. Kehitysvammaisuus. ISBN 978-952-63-0157-0 Kuosma, T. 2025. Uusi vammaispalvelulaki. ISBN 978-952-315-825-2. Malm, M. 2004. Esteistä mahdollisuuksiin: vammaistyön perusteet. ISBN 951-0-27655-3 Tawast, S. & Leinonen, R. 2024. Suuri valhe vammaisuudesta. ISBN 978-952-04-5713-6 Teittinen, A. (toim.). 2021. Vammaiset ihmiset kansalaisina. ISBN 978-951-768-927-4 Räty, T. 2025. Uusi vammaispalvelulaki. ISBN 978-951-37-8957-2 Räty, T. 2017. Vammaispalvelujen soveltamiskäytäntö. ISBN 978-952-5948-12-7 tai uudempi Vehmas, S. 2010. Vammaisuuden kokeminen ja kokemisen vammaisuus: Suomen vammaistutkimuksen seuran 2. vuosikirja. ISBN ja muut artikkelit 978-951-580-493-8

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla tehdään oppimistehtävä pari- tai ryhmätyönä, johon sisältyy kenttävierailu työelämään ja sen raportointi. Opintojaksolla vierailee asiantuntijoita ja kokemustoimijoita työelämästä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon ei kuulu tenttiä. Oppimistehtävässä on täydennysmahdollisuus. Itsenäisesti suoritettavissa verkkotehtävissä suorituskertoja ei ole rajoitettu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Webinaarit ja niihin valmistautuminen 1 op (27 tuntia) Kirjallisuus ja tiedonhankinta n. 1,5 op (41 tuntia) Oppimistehtävä n. 1,5 op (40 tuntia) Itsenäiset verkkotehtävät 1 op (27 tuntia) Yhteensä 135 tuntia

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutuu verkko-opetuksena, johon sisältyy aikaan sidottuja webinaareja. Webinaareissa perehdyt vammaistyön lähtökohtiin, toimintaympäristöihin, -malleihin ja -periaatteisiin sekä toimintaa ohjaaviin rakenteisiin luentojen, keskustelujen ja pienryhmätyöskentelyn avulla. Vammaistyön ja siihen liittyvän kuntoutuksen käsitteisiin perehdyt myös tekemällä itsenäisesti verkkotehtäviä Moodle-työtilassa. Pari- tai ryhmätehtävänä toteutettavassa oppimistehtävässä sovellat webinaareissa oppimaasi tietoa eettisen, asiakkaan toimijuutta ja itsemääräämisoikeutta kunnioittavan palvelu- ja päätöksentekoprosessin kuvaamisessa. Oppimismenetelmänä sovelletaan integratiivista pedagogiikkaa, joka yhdistää teorian, käytännön toteutuksen, reflektion ja sosiokulttuurisen tiedon eli osallistumalla opitun tiedon. Pari- tai ryhmätehtävässä teet kenttävierailun itsenäisesti tai yhdessä parisi kanssa johonkin vammaistyön toimintaympäristöön. Pari- tai ryhmätehtävänä raportoit kenttävierailun teorialähteisiin peilaten erillisen ohjeen mukaan. Osana tehtävää osallistut myös kenttävierailujen reflektointiin webinaarissa. Webinaarit ovat vuorovaikutteisia oppimistilanteita ja niihin osallistuminen edellyttää toimivaa kameraa, kuulokkeita ja mikrofonia. Webinaareissa luodaan edellytykset ja pohja pari- tai ryhmätehtävälle. Webinaarien yhteyteen järjestetään myös aikaa parin tai ryhmän kanssa työskentelylle ohjatusti. Webinaareissa saat ohjausta ja tukea opintojaksolla työskentelyyn ja etenemiseen. Tarvittaessa voit olla opettajiin yhteydessä myös Moodle-työtilan keskustelualueella. Mikäli käytät tehtävissä tekoälyä, lisää tehtäviin sanallinen kuvaus siitä, miten, missä määrin ja missä kohdin olet sitä hyödyntänyt.

Lisätietoja opiskelijoille

Hyväksytyn suorituksen perusteena on osallistuminen webinaareihin sekä itsenäisten verkkotehtävien ja oppimistehtävän suorittaminen hyväksytysti. Oppimistehtävä pari- tai ryhmätehtävänä ja itsenäisesti suoritettavat verkkotehtävät arvioidaan erillisten arviointikriteerien perusteella, jotka kerrotaan opintojakson alkaessa Moodle-työtilassa. Oppimistehtävä arvioidaan asteikolla hyväksytty/täydennettävä/hylätty. Itsenäisesti suoritettavien verkkotehtävien läpäisyrajat kerrotaan Moodle-työtilassa tehtävien yhteydessä. Suorituskertoja ei ole rajattu. Hyväksilukukäytänteet: Opintojakson mahdollisesta hyväksiluvusta tulee olla päätös ennen opintojakson ensimmäistä webinaaria, koska pari- tai ryhmätehtävän työstäminen aloitetaan jo ensimmäisessä webinaarissa. Hyväksilukuhakemuksista tulee ilmetä osaaminen suhteessa opintojakson tavoitteisiin ja sisältöihin. Hyväksilukuhakemukset osoitetaan Tuomas Lallukalle.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty