Third Internship (20 ECTS)

Learning outcomes

Students will know how to use a variety of client work orientations and methods appropriately. They will plan and organise socio-pedagogical activities for the strengthening of the individual and the community. Students will be able to apply professional ethical principles of socio-pedagogical work. They will be capable of critically reflecting on their own actions based on the ethics of social services. Students will be able to justify, document and evaluate client work and its effects in an appropriate manner. Students will apply research and development expertise in their work.

Content

Internship in an environment that can strengthen the students’ professional development in Social Services and support the objectives of the selected studies. The internship may be carried out during an international exchange programme.
The study unit includes four hours of guidance for professional growth.

Prerequisites

Prerequisites: Supporting Life’s Processes in Socio-pedagogical Work; Empowering, Ethics and Work Challenges; Second Internship

Teaching methods

Työelämäharjoittelu, ohjauskeskustelut harjoittelun ohjaajan kanssa, opettajan ohjaus, oppimispäiväkirja, seminaarit 1 ja 2 (ohjaava opettaja ilmoittaa seminaariryhmiensä ajat), loppukeskustelu

Location and time

Harjoittelu tapahtuu toimintaympäristössä, jossa opiskelija voi vahvistaa ammatillista kasvuaan sosionomiksi ja joka tukee valittujen opintojen tavoitteita. Harjoittelu voidaan suorittaa myös kansainvälisessä vaihdossa ja hankkeissa. Harjoittelua ei voi ahotoida aikaisemmalla työkokemuksella.
Aikana: 24.5.-31.12.2021

Student workload

Laajuus 20 op. Harjoittelun kesto 14 viikkoa. Harjoittelu on päätoimista ja yhtäjaksoista.

Further information for students

Tämä toteutus on tarkoitettu ensisijaisesti ryhmän SXH18S1 opiskelijoille.
INFOTILAISUUS; 9.3.2021 klo 14.30-16.00 MPA4015 /ZOOM
Harjoittelun laajuus on 20 op, kesto 14 viikkoa.
Harjoittelu 3 -opintojakso on loppuvaiheen opintoja, jossa sovelletaan tavoitteellisesti ja ohjatusti ammatillisten opintojen (teoreettisia) sisältöjä työelämässä. Harjoittelu 3 - opintojakson voi suorittaa, kun opinnoista on suoritettuna n. 165 opintopistettä.
Opiskelija hankkii itse harjoittelupaikan. Harjoittelun on vastattava sosionomin työtä.
Opiskelijalla tulee olla harjoittelupaikassa nimetty harjoittelun ohjaaja. Ohjaajalla tulee olla sosionomin tai vastaava koulutus. Harjoittelu on päätoimista ja yhtäjaksoista.
Opiskelija voi suorittaa harjoittelun myös palkallisessa työsuhteessa.
Harjoitteluun liittyvät tiedot löytyvät Moodle -työtilasta: nimellä (ei tarvita avainta)
Harjoittelu 3 - Sosionomin ammatillisuuden vahvistuminen kesä / syksy 2021.
Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija;
• toimittaa opintojakson Moodle-työtilaan kirjoittamansa motivaatiokirjeen (A4), jossa opiskelija kuvaa tämänhetkistä ammatillista osaamistaan ja opintopisteet, määrittelee oppimistavoitteita harjoittelulle ja esittelee lyhyesti ehdotuksen/ehdotuksia mahdollisista harjoittelupaikoista sekä suunnitellun harjoittelun alkamisajankohdan
Motivaatiokirje palautetaan Moodleen 16.5.2021 mennessä
• palauttaa harjoittelupaikan tietolomakkeen Moodlesta löytyvän linkin kautta saatuaan tiedon ennakkotehtävän / harjoittelupaikan hyväksymisestä

Lisätietoja minna.lanne-eriksson@metropolia.fi

Assessment methods and criteria

ARVIOINNIN KOHTEET:
ASIAKASTYÖOSAAMINEN:
• osaa perustella, dokumentoida ja arvioida asiakastyötä ja sen vaikutusta tarkoituksenmukaisella tavalla
• osaa käyttää erilaisia asiakastyön työorientaatiota ja menetelmiä tarkoituksenmukaisesti
• osaa suunnitella ja järjestää toimintaa sosiaalipedagogisesti yksilöä ja yhteisöä vahvistaen
EETTINEN OSAAMINEN
• osaa soveltaa ammattieettisiä periaatteita sosiaalipedagogisessa työssä (henkilökohtaiset tavoitteet)
• kykenee sosiaalialan etiikan mukaiseen oman toimintansa kriittiseen reflektioon (tulisi toteutua arjessa, ohjausteot koululla)
KEHITTÄMISOSAAMINEN
• osaa soveltaa tutkimus- ja kehittämisosaamista työssään
Opintojakso arvioidaan hyväksytty / hylätty

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.

Assessment criteria, approved/failed

Assessment:
Assessment criteria as the attachment of the curriculum.
The teacher of the study unit informs the assessment criterias in the beginning of the study unit.