Ensihoidon palvelutason kehittäminen (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija
- osaa hyödyntää ensihoidon palvelutason määrittelyssä erilaisia alueellisia ja valtakunnallisia seuranta- ja ennakointitietoja ja tietojärjestelmiä palvelutasopäätöksen laatimisessa ja kehittämisessä
- ymmärtää lakien, asetusten ja palvelutasopäätöksen tuomat velvoitteet päivystyksellisten palveluiden ja muiden kotiin vietävien palveluiden saatavuuteen ja järjestämistapaan ja johtamiseen
- soveltaa tutkimus- ja muuhun luotettavaan näyttöön perustuvaa tietoa ensihoidon palvelutason arvioinnissa
- arvioi olemassa olevaa tietoa ja menetelmä -osaamista ensihoidon ja muiden päivystyksellisten palvelujen kehittämisessä asiakkaan kannalta joustavaksi kokonaisuudeksi
- arvioi ensihoidon ja muiden päivystyksellisten palvelujen laatua ja kustannuksia näyttöön tai luotettavaan tutkittuun tietoon

Sisältö

Päivystyksellisten palveluiden lait, asetukset, palvelutasopäätös
Laatu ja potilasturvallisuus ensihoidossa ja päivystyksessä
Nykyiset ja tulevaisuuden päivystykselliset palvelut ja hoitoketjut
Tulevaisuuden tietovarainnot, tilasto- ja ennakointitiedot johtajan ja kehittäjän apuvälineenä
Digitalisaation tuomat mahdollisuudet tulevaisuuden resurssointiin

Työmuodot

Aktivoivat luennot
Etäopiskelu
Harjoitustehtävät

Aika ja paikka

Syksy 2025
Opetus Zoom

Luennot/webinaarit

4.9. klo 13-00-16.00 ,
11.9. klo 14.00-16.00
2.10. klo 12.30-14.00
2.10. klo14.00-16.00
7.11. 1klo 12:30-16:00
12.12 klo 9.00-14:00

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Materiaali julkaistaan OAMK:n Moodlessa

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät tehdään työelämälähtöisesti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Julkaistaa Moodlessa

Kansainväliset yhteydet

-

Sisällön jaksotus

Syksy 2025

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla arvioidaan PTP:tä ja miten sen toimivuutta mitataan.
Opintojaksiolla tutstutaan kansalliseen/ kansainväliseen valmiussuunnitteluun ja varautumiseen ja kehitetään ensihoidon valmiussuunnitelua.
Avoimen Ylemmän AMK :n opiskelijalta vaaditaan samoja opiskeluvalmiuksia kuin ylemmän AMK tutkinto-opiskelijoilta (sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinnon tai muun soveltuvan korkeakoulututkinnon suorittanut, joilla on vähintään kolmen vuoden työkokemus asianomaiselta alalta). Opiskelija itse vastaa siitä, että hänellä on vaadittavat opiskeluvalmiudet.
Opinnoissamme käytetään sähköisiä opiskeluvälineitä, oppimisen edistämiseksi artikkelien lukemista, tiedon etsintää ja työelämälähtöistä oppimistehtäviä.
AHOT: Vastaavat korkeakouluopinnot tai muuten hankittu sisällöllisesti vastaava vahva osaaminen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävät
Jakson harjoitustehtävät arvioidaan asteikolla 1-5

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit arvosanalle 1 tyydyttävä

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.

Arviointikriteerit arvosanalle 3 hyvä

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa hyvin opintojakson sisällön. Hän hankkii aktiivisesti tietoa ja tulkitsee sen keskeisiä yhteyksiä työelämään. Hänellä on kyky analysoida oppimaansa ja soveltaa opittua työelämän kontekstiin.

Arviointikriteerit arvosanalle 5 kiitettävä

Opiskelija osoittaa osaamisen arviointikohteissa hallitsevansa monipuolisesti ja laajasti opintojakson sisällön. Hänellä on erinomainen tarkoitusta vastaava tiedonhankinnan osaaminen. Hän osoittaa tekemissään ratkaisuissa itsenäisyyttä, vastuullisuutta ja kykyä ohjata muita. Hänen kykynsä soveltaa oppimaansa työelämän kontekstiin osoittaa luovuutta ja laaja-alaisuutta.

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

Läpäisytaso: Opiskelija osoittaa (osaamisen arviointikohteissa) hallitsevansa opintojakson perussisällön, mutta itsenäisessä tiedon hankinnassa, tulkinnassa ja kyvyssä yhdistää oppimaansa työelämän kontekstiin on puutteita.