Johdanto sosiaalipedagogiikkaan (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee sosiaalipedagogiikan teoreettiset perusteet, peruskäsitteet, alan eri suuntauksia ja sosiaalipedagogisen työotteen tyypillisiä piirteitä eri väestöryhmien kohdalla varhaislapsuudesta myöhäisaikuisuuteen. Opiskelija ymmärtää sosiaalipedagogisen työn syrjimättömyyden periaatteen, arvoihin perustuvat järjestelmät, eettiset peruskäsitteet ja sosiaalialan ammattieettiset periaatteet. Opiskelija ymmärtää kriittisen ajattelun merkityksen. Opiskelija hallitsee yksinkertaista suomen kielen sanastoa ja sosiaalipedagogisessa työssä käytettäviä ilmaisuja.

Sisältö

Sosiaalipedagogiikka tieteen- ja käytännön alana. Sosiaalipedagogiikan juuret, kehitys, keskeiset käsitteet ja toimintaperiaatteet. Syrjimättömyyteen ja arvoihin perustuvat järjestelmät kuten ekososiaalinen sosiaalityö ja sosiaalinen kestävyys, johdanto eettiseen ajatteluun ja sosiaalialan ammattietiikkaan. Yksinkertaista sosiaalipedagogisessa työssä eri asiakasryhmien kanssa käytettävää suomen kielen sanastoa ja ilmaisuja.

Aika ja paikka

Autumn 2024 - period 1
Myllypuro Campus

Oppimateriaalit

* Jan Storø (2013). Practical Social Pedagogy: Theories, values and tools for working with children and young people
* Articles as assigned

Opetusmenetelmät

Lecture, Group Work, Reading and reflection

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

n/a

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

n/a

Kansainvälisyys

international materials used

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

n/a

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

27h/credit

Sisällön jaksotus

Tentative Schedule: TIMES MAY CHANGE

Lisätietoja opiskelijoille

The course is targeted primarily to student group SXG24S1
- If the student has prior learning concerning the course an eRPL application must be done before enrolling to the course. If you have any further questions concerning eRPL please contact the AHOT responsible teacher for the course.
- If the student has a special support arrangements decision which affects the course, the student needs to contact the teacher in charge right after the enrollment period.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Framework of evaluation is as an attachment in the Curriculum's description.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Framework of evaluation is as an attachment in the Curriculum's description.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Course Assignments and Readings (30%)
- Student will read all assigned articles for class discussion and reflect on them
- No late papers accepted
• Learning Task (6-8 pgs) (50%)
This is a combination work with the Communication and IT Skills course in an effort to reduce the student’s workload so the final written assignment is for both courses.
• Attendance and Participation (20%)

- Students are expected to attend lectures and participate in discussion groups. Failure to do so will affect your final grade.