How to Become a Good Writer (5 ECTS)

Objective

The students will be able to recognise their knowledge, skills and attitudes as a writer. They will understand the situational variation of language, and will be able to recognise and utilise different text types accordingly. Students will deepen their skills of language revision and editing, and will be able to analyse special features of written communication in health care and social services and academic writing. Students will be able to produce structured and clear professional texts.

Content

Constructing one’s identity as a writer. Getting acquainted with the principles of register in different genres. Revising and editing. Special features of written communication in health care and social services. Academic writing.

Location and time

The course will be conducted entirely as online studies on the Moodle platform during the autumn semester of 2025. The responsible teacher is Eveliina Korpela.

Materials

Material presented on the Moodle course platform

Teaching methods

Assignments, course work, online discussions

Student workload

The Moodle course template will open on Friday, October 3, 2025, and close on December 10, 2025. The course is divided into two parts. The assignments for the first part must be submitted to Moodle by November 5 in order to continue to the second part of the course. The assignments for the second part of the course must be submitted to the Moodle workspace by December 10, 2025, at 11 PM at the latest.

Further information

Course as an elective course:
- The course is intended for bachelor's degree students in occupational therapy, social services, and elderly care as well as master's degree students in rehabilitation, elderly care, and social services. The course is suitable as an elective study (5 ECTS). The prerequisite for the course is the successful completion of communication studies at the beginning of the studies. If there is space in the course, students from other health and social care degree programs can be included.
The course can be completed at EQF level 6 (bachelor's students) or EQF level 7 (master's students).

Course compensating mandatory Finnish as a Second Language studies:
Students whose language of education is not Finnish and who do not take the Finnish for Working Life course for Finnish as a second language students can supplement their studies with this course (3-5 ECTS).

CampusOnline Students:

The course is open to students in social and health care fields (5 ECTS).

***
The course focuses on developing written communication skills in FINNISH. The core content is as follows:

My Writer Profile: Deepen your understanding of your knowledge, skills, and attitudes as a writer.
Different Texts: Familiarize yourself with the concept of text genres.
Language and Text Maintenance: Refine your skills as a text creator.
Writing in Social and Health Care: Learn about the specific features of written communication in social and health care.
Scientific Writing: Deepen your understanding of scientific writing.

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria, approved/failed

Pass:
The students’ vocabulary and grammar are sufficient for writing comprehensible and relatively flawless texts.
The students are familiar with the linguistic means for writing a clear and coherent text.
The students master the differences between formal and informal style.
The students identify the requirements and principles of register in different genres and take them into account in their texts.
The students are able to compose and understand texts in their field.
The students can independently read fairly long texts on field-related topics.
The students are able to compose texts required in their own field, and communicate information and their own views fluently.
The students are able to assess and develop their language skills independently.
The students are able to receive feedback and apply it in their writing.

Fail:
The students’ language errors in their texts significantly affect the comprehensibility of the text.
The students are not able to compose a clear and coherent text, and the texts are list-like and disconnected.
The students are not able to recognise the differences between formal and informal styles, or to take into account the requirements of formality in their writing.
The students are not able to produce texts in their field or to understand professional texts in their field.
The students are not able to express themselves or their views in Finnish intelligibly.

Assessment methods and criteria

Tehtävät, harjoitukset

Hyväksytty suoritus
Opiskelija palauttaa eri osioiden kirjalliset tehtävät hyväksytysti ja osallistuu aktiivisesti kurssin verkkokeskusteluihin.

Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.
Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.
Arviointikriteerit (niille opiskelijoille, jotka ovat saaneet vapautuksen ruotsista ja korvaavat kurssilla opintojakson Työelämän suomi).

Arviointikriteerit niille, jotka korvaavat suorituksella Työelämän suomen -opintojakson:

Hyvä
Opiskelija osaa käyttää vaativiakin lauserakenteita ja kielellisiä keinoja selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielenkäytön erot hyvin.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä teksteihinsä.
Opiskelija osaa laatia selkeitä, sujuvia ja tarkoituksenmukaisia oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkiäkin oman alansa tekstejä.
Opiskelija löytää pääkohdat tekstistä ja tunnistaa kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen.
Opiskelija osaa kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä ja ilmaisee tietojaan ja näkemyksiään tarkasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.

Tyydyttävä
Opiskelijan sanasto ja kielioppi riittävät ymmärrettävän ja melko virheettömän tekstin kirjoittamiseen.
Opiskelija osoittaa tuntevansa kielelliset keinot selkeän ja sidosteisen tekstin laatimiseksi.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa muodollisen ja epämuodollisen kielen erot.
Opiskelija tuntee eri tekstilajien muodollisuusvaatimukset ja periaatteet ja osaa ottaa ne huomioon teksteissään.
Opiskelija kykenee laatimaan ja ymmärtämään oman alansa tekstejä.
Opiskelija pystyy itsenäisesti lukemaan pitkähköjä tekstejä omasta alastaan.
Opiskelija osaa laatia omaan alaansa liittyviä työelämän tekstejä ja ilmaisee tietoja ja näkemyksiään melko sujuvasti.
Opiskelija kykenee arvioimaan ja kehittämään omaa kielitaitoaan itsenäisesti.
Opiskelija pystyy ottamaan vastaan palautetta ja soveltaa sitä kirjallisiin tuotoksiinsa.

Hylätty
Opiskelijan teksteissä olevat kielivirheet haittaavat ymmärtämistä ratkaisevasti.
Opiskelija ei kykene laatimaan selkeää ja yhtenäistä tekstiä, vaan tuotokset jäävät luettelomaisiksi ja irrallisiksi.
Opiskelija ei osoita tunnistavansa muodollisen ja epämuodollisen kielen eroja, eikä osaa ottaa tekstin muodollisuusvaatimuksia huomioon kirjoituksissaan.
Opiskelija ei osaa tuottaa oman alansa tekstejä eikä osoita ymmärtävänsä oman alansa ammattitekstiä.
Opiskelija ei osaa ilmaista itseään ja näkemyksiään suomen kielellä ymmärrettävästi.

Qualifications

Vähintään suomen kielen taitotaso B1.