Esihenkilönä kehittyminen (5 op)

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
* tuntee esihenkilötyön erilaiset vastuut ja roolit ja osaa toimia niissä tavoitteellisesti. 
* tuntee johtamiskäyttäytymisen eri ulottuvuudet ja osaa arvioida sekä kehittää itseään johtamistyössä sen mukaisesti.
* osaa kehittää erilaisia työyhteisöitä ja tietää, miten esimiehen oma toiminta vaikuttaa työyhteisöön, tiimeihin ja yksilöihin.
* kykenee luomaan työyhteisöönsä hyvän ja kannustavan työilmapiirin ja osaa rakentaa jatkuvasti uudistuvaa toimintakulttuuria tuloksellisesti.

Sisältö

* Erilaiset lähestymistavat esihenkilötyöhön
* Omien vahvuuksien tunnistaminen ja hyödyntäminen johtamistyössä
* Esihenkilötyö erilaisissa työkonteksteissa ja tilanteissa
* Toimintakulttuurin kehittäminen osana johtamistyötä
* Hyvä työilmapiiri tuloksellisuuden perustana

Esitietovaatimukset

Suoritettu korkeakoulututkinto

Työmuodot

Opintojakso toteutetaan kokonaan verkossa ja verkkotapaamiset ovat
ti 26.8.2025 klo 17-20
ke 10.9.2025 klo 17-20 HUOM! Muuttunut päivä
ti 16.9.2025 klo 17-20
ti 7.10.2025 klo 17-20
Opintojakson osaamistavoitteet, suoritustapa, kirjallisuus ja arviointi käydään läpi ensimmäisellä kerralla.
Lisäinfoa tarvittaessa helena.kuusisto-ek@metropolia.fi

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan verkossa ja Zoom linkki alla
https://metropolia.zoom.us/j/67771565604

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Kirjallisuus ja muu opintojakson materiaali esitellään ensimmäisellä kerralla.

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson työmäärä on opiskelijalle 27 h per opintopiste, joka jakaantuu seuraavasti:

Lähiopetus verkossa 12 h
Vertaistyöskentely 49 h
Itsenäinen työskentely 74 h

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi 1-5.
Kiitettävä ( 5)
Opiskelija hallitsee laajasti ja monipuolisesti opintojakson teemaan liittyvää teoriaa ja osaa soveltaa sitä kattavasti oppimistehtäviin. Kirjallisuusesitys on asiantunteva, selkeä ja kiinnostavalla tavalla esitetty ja blogikirjoitus keskittyy ajankohtaisiin ja kiinnostaviin johtamistyön teemoihin perustuen sekä relevantteihin lähteisiin että kirjoittajien omaan ajatteluun.

Hyvä (3-4)
Opiskelija hallitsee suht monipuolisesti opintojakson teemaan liittyvää teoriaa ja osaa soveltaa sitä oppimistehtäviin. Kirjallisuusesitys on asiantunteva ja blogikirjoitus keskittyy ajankohtaisiin ja kiinnostaviin johtamistyön teemoihin perustuen sekä lähteisiin että kirjoittajien omaan ajatteluun.

Tyydyttävä (2-1)
Opiskelija hallitsee osittain teemaan liittyvää teoriaa ja osaa soveltaa sitä jonkun verran oppimistehtäviin. Kirjallisuusesitys liittyy opintojaksoon ja blogikirjoitus johtamistyön teemoihin, mutta molemmissa tarkastelu jää suhteellisen suppeaksi.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit arvosanalle 1 tyydyttävä

Opiskelija on suorittanut opintojakson oppimistehtävät ja osoittanut niissä hallitsevansa opintojakson perussisällön. Soveltamisessa työelämän tilanteisiin ja/tai osaamisen jakamisessa on paljon parannettavaa.

Arviointikriteerit arvosanalle 3 hyvä

Opiskelija on suoriutunut opintojakson tehtävistä kokonaisuutena hyvin. Hän on ollut aktiivinen oppija yksilönä ja tiimissä. Opiskelija on osoittanut kirjallisuudesta, luennoilta ja muista lähteistä hankkimansa tiedon ja käytänteiden soveltamiskykyä työelämää analysoivissa ja kehittävissä tehtävissä.

Arviointikriteerit arvosanalle 5 kiitettävä

Opiskelija on suorittanut kaikki opintojakson osiot kiitettävästi. Hän on osoittanut mielenkiintoa ja motivaatiota oppia yksilönä ja tiimissä, ja hän on jakanut osaamistaan toisille. Opiskelija hallitsee opintosisällön ja soveltaa kirjallisuudesta, luennoilta ja muista lähteistä oppimaansa taitavasti työelämää analysoivissa ja kehittävissä tehtävissä.

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

Opiskelija on suorittanut opintojakson oppimistehtävät ja osoittanut niissä hallitsevansa opintojakson perussisällön. Soveltamisessa työelämän tilanteisiin ja/tai osaamisen jakamisessa on paljon parannettavaa.