Varhaiskasvatustyön perusteet (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee varhaiskasvatuksen lainsäädännön, varhaiskasvatusta ohjaavat asiakirjat sekä palvelujärjestelmän. Opiskelija ymmärtää Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden
ohjaaman toiminnan kokonaissuunnittelua. Opiskelija tuntee varhaiskasvatuksen laatuun ja arviointiin
liittyvät tekijät.

Sisältö

Varhaiskasvatustyön arvoperusta. Varhaiskasvatusta ohjaavat asiakirjat ja palvelujärjestelmä.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja toiminnan kokonaissuunnittelu, oppimisympäristöt,
pedagoginen dokumentointi ja arviointi. Lapsen oppimisen teoriat ja oppimiskäsitykset.
Moniammatillisuus ja varhaiskasvatuksen sosionomin osaaminen. Varhaiskasvatuksen toimintakulttuuri. Vaihtoehtoiset pedagogiikat.

Aika ja paikka

to 9.1 klo 12.45-16 MPA2019
Orientaatio & Vakalaki ja vakaperusteet, arvot ja lapsi- ja oppimiskäsitys, Milla

pe 10.1. klo 9-11.45 ja klo 12.45-16 (koko päivä) MPA2019
Toimintakulttuuri varhaiskasvatuksessa ja varhaiskasvatuksen oppimisympäristöt, Varhaiskasvatuksen sosionomin sosiaalipedagoginen tehtävä ja varhaiskasvatusosaaminen, Leena

ma 20.1 klo 9-11.45 MPA2019
Osallisuuspedagogiikka, Milla

ti 21.1. klo 9-11.45 MPA2007 Perhekerhon suunnittelu, Milla

ti 21.1. klo 12.45-16 MPA3018
Katsomuskasvatus, Leena

pe 7.2. klo 9-11.45 MPA2019
Leikki, Leena

pe 7.2. klo 12.45-16 MPA2008
Perhekerhon suunnitelmien esittelyt, Milla
Pedagoginen dokumentointi & arviointi, Milla

ti 4.3. klo 8.30-11.45 MPB1045 aistihuone
Perhekerhon ohjaaaminen, Ryhmä A / Milla

ke 19.3. klo 9-12 MPA4015
Perheseminaari, Milla ja Leena

ti 25.3. klo 8.30-11.45 MPB1045 aistihuone
Perhekerhon ohjaaminen, Ryhmä B / Milla

to 27.3. klo 8.30-11.45 MPA4010
Vaihtoehtopedagogiikat esittelyt, Milla

to 3.4. klo 9-11.15 MPB4005
TENTTI / Leena

Oppimateriaalit

- Varhaiskasvatuslaki. https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2018/20180540
- Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022 Opetushallitus.
- Varhaiskasvatuksen laadun arvioinnin perusteet ja suositukset. https://www.karvi.fi/sites/default/files/sites/default/files/documents/KARVI_Perusteet-ja-suositukset_web.pdf
- Voimauttava varhaiskasvatus - Leikkivä, osallinen ja hyvinvoiva lapsi. 2021. Kangas, J., Lastikka, A-L & Karlsson, L.

Opetusmenetelmät

Aktivoivat luennot, pienryhmätyöskentely, oppimistehtävä ja tenttiin lukeminen.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

- n/a

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti

Uusintatenttien ajankohdat ilmoitetaan opintojakson alussa.

Kansainvälisyys

-n/a

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-vastaava: Leena Korhonen

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5x 27h = 135 h

Sisällön jaksotus

- n/a

Lisätietoja opiskelijoille

to 9.1 klo 12.45-16 MPA2019
Orientaatio & Vakalaki ja vakaperusteet, arvot ja lapsi- ja oppimiskäsitys, Milla

pe 10.1. klo 9-11.45 ja klo 12.45-16 (koko päivä) MPA2019
Toimintakulttuuri varhaiskasvatuksessa ja varhaiskasvatuksen oppimisympäristöt, Varhaiskasvatuksen sosionomin sosiaalipedagoginen tehtävä ja varhaiskasvatusosaaminen, Leena

ma 20.1 klo 9-11.45 MPA2019
Osallisuuspedagogiikka, Milla

ti 21.1. klo 9-11.45 MPA2007 Perhekerhon suunnittelu, Milla

ti 21.1. klo 12.45-16 MPA3018
Katsomuskasvatus, Leena

pe 7.2. klo 9-11.45 MPA2019
Leikki, Leena

pe 7.2. klo 12.45-16 MPA2008
Perhekerhon suunnitelmien esittelyt, Milla
Pedagoginen dokumentointi & arviointi, Milla

ti 4.3. klo 8.30-11.45 MPB1045 aistihuone
Perhekerhon ohjaaaminen, Ryhmä A / Milla

ke 19.3. klo 9-12 MPA4015
Perheseminaari, Milla ja Leena

ti 25.3. klo 8.30-11.45 MPB1045 aistihuone
Perhekerhon ohjaaminen, Ryhmä B / Milla

to 27.3. klo 8.30-11.45 MPA4010
Vaihtoehtopedagogiikat esittelyt, Milla

to 3.4. klo 9-11.15 MPB4005
TENTTI / Leena

- Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan.

- Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

- Lähiopetuksen lisäksi kurssitehtävän tekemiseen pitää varata aikaa. Jotkut luennoista voivat sisältää itsenäistä työtä. Tästä ilmoitetaan orientaatioluennolla.

- Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.

Opettaja kertoo opintojakson alussa tekoälyn käyttöön liittyvät linjaukset. Tekoälyn käyttäminen tehtävissä, joissa se on erikseen kielletty, on opintovilppiä. Samoin tekoälyn puutteellinen merkintä on vilppiä.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

tentti 70%, oppimistehtävä 30%
Perhekerhon suunnittelu ja ohjaus hyväksytty/ hylätty
Arviointi perustuu opintojakson tavoitteisiin ja sisältöalueisiin.
Arviointikriteerit ks opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.