Ihmisen kasvu ja kehitys (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ihmisen kasvun ja kehityksen vaiheet (varhaislapsuuden, lapsuuden, nuoruuden, aikuisuuden ja vanhuuden) ja osaa eritellä niihin vaikuttavia tekijöitä. Varhaiskasvatuspolun opiskelija tuntee erityisesti lapsen varhaislapsuuden kehitysvaiheet.

Sisältö

Keskeisiä kehitysteorioita. Ihmisen fyysinen, psyykkinen, kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys ja kasvu eri ikäkausina. Varhaiskasvatuspolun opiskelija keskittyy erityisesti lapsen kasvuun ja kehitykseen.

Aika ja paikka

Kaikki luennot pidetään verkossa. Luennoilla sekä opettaja että opiskelijat pitävät kameran auki, ellei toisin ohjeisteta.

14.08.2025 12.45 - 16.00: Opintojakson orientaatioluento ja aivojen kehitys / Mona Laine https://metropolia.zoom.us/j/2145044992

28.08.2025 09.00 - 11.45: Kiintymyssuhteet ja itsesäätelytaidot / Mona Laine
https://metropolia.zoom.us/j/2145044992

29.08.2025 12.45 - 16.00: Nuoruus, varhaisaikuisuus ja vakiintunut aikuisuus / Tuomas Leisti
https://metropolia.zoom.us/j/5257347903

11.09.2025 09.00 - 11.45: Sukupuoli ja seksuaalisuus / Mona Laine
https://metropolia.zoom.us/j/2145044992

12.09.2025 09.00 - 11.45: Keski-ikä ja vanhuus. Koulutus ja työelämä / Tuomas Leisti
https://metropolia.zoom.us/j/5257347903

25.09.2025 12.45 - 16.00 Tehtävän purku / Mona Laine
https://metropolia.zoom.us/j/2145044992

Lisäksi yksilötentti Moodlessa, jonka tekemiseen opettajat ohjaavat opintojakson alussa.

Orientaatioluennolla ja tehtävänpurussa on läsnäolovelvollisuus. Muuten luennoille on 70% läsnäolovelvoite. Mikäli poissaoloja on enemmän, tulee opiskelijalle korvaava reflektiotehtävä.

Muutokset ovat mahdollisia.

Opettaja kertoo opintojakson alussa tekoälyn käyttöön liittyvät linjaukset. Tekoälyn käyttäminen tehtävissä, joissa se on erikseen kielletty, on opintovilppiä. Samoin tekoälyn puutteellinen merkintä on vilppiä. Vilppitapaukset käsitellään Metropolian kurinpidollisen ohjeen (14.6.2023) mukaisesti.

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali:

Luentomateriaalit

Nurmi, J., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. (2023). Ihmisen psykologinen kehitys (10. uud. p.). PS-kustannus. SIVUT 182-404

Opetusmenetelmät

Osallistavat luennot
Oppimistehtävät
Itsenäinen työskentely
Kirjallisuus
Tentti (Moodlessa)

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Haastattelutehtävän voi toteuttaa työelämäyhteistyössä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti suoritetaan Moodlessa tiettynä ajankohtana. Opettajat antavat tästä opintojakson alussa lisätietoa.

Tentissä on kaikille opiskelijoille runsas tenttiaika, eikä yksittäisiä lisäaikoja ole tarpeen käyttää. Jos sinulla kuitenkin on jokin muu yksilöllisen järjestelyn päätös, kerro siitä heti opintojakson alussa opettajalle.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ahot-vastaava: Tuomas Leisti

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op vastaa 27 h opiskelijan työtä, eli 5 op tarkoittaa 135 h.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävä
Tentti

Tentistä tulee numeerinen arviointi (0 - 5), joka on opintojakson arvosana. Oppismistehtävä voi korottaa tentin arvosanaa. Lisäksi aktiivinen osallistuminen luennoille/korvaavat reflektiotehtävät sekä tehtävien palautus hyväksytysti.