Life Course Support in Socio-Pedagogical Work and Professional English (10 ECTS)

Objective

The students will be able to analyse a variety of cultures, ways of life, and life courses as well as assess their significance in the lives of individuals and communities. The students will learn socio-pedagogical methods in supporting daily life. They learn how to carry out activities that support the inclusion of individuals and communities, take into account diversity and reflect on their activities. The goals of the students in the early childhood education path highlight supporting children in early childhood education and their life situations.

The students will be able to communicate fluently and effectively in English in their studies and work tasks, as well as use English to develop their own professional skills. They will have a realistic understanding of their language proficiency, as well as a positive attitude towards further developing their skills as part of their professional expertise. The oral and written communication skills correspond to the B2 level of the Common European Framework (CEFR). The students' oral expression is natural they can take the register of language use into account. Their written expression is clear and structured and their vocabulary is versatile.

Content

Life course, way of life, stages of life and life events. Diversity, ethnic groups. Pedagogical methods suitable for different client groups: sports education, arts education, music education, oral expression and literature. Fundamentals of methods and links to socio-pedagogical work. Key English concepts, terms and interactive situations in the work of the Bachelor of Social Services. Studying, work environment and work tasks in English

Location and time

Myllypuron kampus, syksy 2025 : 1.10. -18.11.2025 ( tarkempi aikataulu täydentyy)

HUOM! Opintojaksolla on paljon läsnäoloa vaativaa opetusta sekä itsenäistä työtä, joten varaa opintojaksolle paljon aikaa aikavälillä 1.10. -18.11.2025. Tarkempi aikataulu julkistetaan viimeistään syyslukukauden 2025 alussa ja se on alustava, muutoksia voi tulla.

Opetuspäivät ovat
1.10.2025
2.10.2025
20.10.2025
23.10.2025
24.10.2025
5.11.2025
6.11.2025
7.11.2025
14.11.2025
18.11.2025

Osa opetuksesta on pienryhmissä (A/B). Pienryhmät noudattavat HOPS-ohjauksen sukunimijakoa. PIenryhmien aikataulut kerrotaan tarkemmin viimeistään orientaatiossa.
Näiden päivien lisäksi omaan aikatauluun kannattaa varata runsaasti aikaa itsenäiseen työhön ja ryhmätöihin.

Opintojakson aloitus (PAKOLLINEN kaikille opintojaksoon osallistuville) 2.10.2025 klo 8.30 - 11.45 Orientaatio, Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus. Kaikilla pakollinen osallistuminen. Jos et pääse orientaatioon, täytyy opintojakson vastuuopettaja Anna Niinitannerille (anna.niinitanner@metropolia.fi) ilmoittaa siitä ETUKÄTEEN. Orientaatiokerran materiaaliin tutustuminen on pakollista, materiaali tulee nähtäville Moodleen hyvissä ajoin. Orientaatioasioiden jälkeen elämänkulun opettajan luento elämänkulun tukemisesta ja kulttuurisesta moninaisuudesta. (Huomaa: jo ennen orientaatioluentoa kaikille pakollinen englannin avausluento 1.10.)

Opintojakson lopetus (PAKOLLINEN kaikille) 18.11.2025
Opintojakson päätöstapahtuma yhteistyössä työelämän kanssa ja sen jälkeen tapahtuman yhteinen reflektio. Pakollinen läsnäolo kaikilla.

Materials

Ilmoitetaan opintojakson alussa.

Teaching methods

Aktivoivat luennot
Itsenäinen oppiminen
Vertaisoppiminen
Ryhmätyöskentely
Oppimistehtävät
Osallistavat workshopit
Ohjatut harjoitukset
Yhteistyötä työelämän kanssa
Opintojaksoon sisältyy ammatillisen englannin opinnot 3 op

Employer connections

Mahdollisesti vierailijoita työelämästä sekä yhteistyötä työelämän kanssa.

Completion alternatives

Mahdollinen opintojaksoon liittyvä AHOT-hakemus tulee tehdä ennen opintojakson toteutukselle ilmoittautumista. Opintojakson AHOT-hakemukseen liittyvissä kysymyksissä ota yhteyttä AHOT-vastuuopettajaan Anna Niinitanneriin.

Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Student workload

10 op = 270 h opiskelijan työtä

Opintojaksolla on paljon opetusta, johon tulee osallistua, sekä itsenäisesti tehtävää opiskelua ja työskentelyä. Varaathan siis RUNSAASTI AIKAA kalenteristasi tälle opintojaksolle aikavälillä 1.10 - 18.11. (osassa tehtäviä palautuspäivä jatkuu pitemmälle).

Content scheduling

Orientaatio 2.10.2024, pakollinen osallistuminen

Opintojakson aihepiirit:
- Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus
- Elämänkulun tukemisen menetelmät:
Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, kuvataide, musiikki sekä draama ja pelillisyys elämänkulun tukena.
- Työelämän englanti
- Itsenäinen työskentely.

18.11.2025 Opintojakson päätöstapahtuma yhteistyössä työelämän ja HyMy-kylän kanssa. Pakollinen läsnäolo kaikilla.
Tämän jälkeen vielä mahdollisesti aikaa itsenäisten ja ryhmätehtävien palautukseen.

Further information

Opintojaksolla opiskellaan 10 op = 270 h opiskelijan työtä

Opintojaksolla on paljon opetusta, johon tulee osallistua sekä itsenäisesti tehtävää opiskelua.
Opintojakson aihepiirit:
- Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus
- Elämänkulun tukemisen menetelmät:
Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus, kuvataide, musiikki, liikunta sekä draama ja pelillisyys elämänkulun tukena.
- Opintojaksoon sisältyy ammatillisen englannin opinnot 3 op.

Opetus ajoittuu aikavälille 1.10.-18.11.2025, Myllypuron kampuksella.

Opintojakson aikataulu käydään läpi orientaatiossa 2.10., joten on tärkeää osallistua siihen. Osa opetuksesta on pienryhmissä. Pienryhmät ja niiden aikataulut kerrotaan orientaatiossa.

HUOM! Opintojaksolla on paljon läsnäoloa vaativaa opetusta sekä itsenäistä työtä, joten varaa opintojaksolle paljon aikaa aikavälillä 2.10.-18.11.2025 . Aikataulu julkistetaan syyslukukauden 2025 alussa ja se on alustava, muutoksia voi tulla.


Opettajat:
Anna Niinitanner / vastuuopettaja, sekä Sanallinen ilmaisu ja kirjallisuus -opetus
(anna.niinitanner@metropolia.fi )

Satu Hakanen / Varhaiskasvatuksen ja musiikin opetus
Johanna Ihalainen / Elämänkulku ja kulttuurinen moninaisuus -opetus
Minna Kalajoki / Englannin opetus
Milla Karvonen / Liikunnan opetus
Seija Mäenpää / Kuvataiteen opetus
---
Opettajat kertovat opintojakson alussa tekoälyn käyttöön liittyvät linjaukset. Tekoälyn käyttäminen tehtävissä, joissa se on erikseen kielletty, on opintovilppiä.

Samoin tekoälyn puutteellinen merkintä on vilppiä.

Evaluation scale

Hyväksytty/Hylätty

Assessment criteria, satisfactory (1)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, good (3)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, excellent (5)

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment criteria, approved/failed

See the curriculum attachment.
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course.

Assessment methods and criteria

Aktiivinen osallistuminen opetukseen, läsnäolovaatimus on kaikilla luennoilla ja workshopeilla, vaadittujen oppimistehtävien palautus aikataulun mukaan,
sekä niiden hyväksytyt suoritukset.

Opetukseen osallistuminen on keskeisen tärkeää oppimistavoitteiden saavuttamiseksi. Korvaavat tehtävät on suunniteltu korvaamaan tilapäistä - esimerkiksi lyhyestä sairaudesta johtuvaa - poissaoloa. Opintojaksoa ei ole mahdollista suorittaa pelkästään korvaavilla tehtävillä.

Further information

The course includes 3 ECTS English studies.

Further information

The course includes 3 ECTS English studies.