Resurssitehokas yhteiskunta (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija osaa materiaalin ja energian kierrätyksen ja uudelleenkäytön prosessit ja käsitteet siten, että hän pystyy ratkaisemaan ympäristötekniikan ongelmia.

Sisältö

-Projektityöskentelyä
-Teema vaihtelee vuosittain

Aika ja paikka

Solutions.now is an e-course (online study course). Course starts on Monday 10.3.2025. The course lasts for 8 weeks so it finalized by 5.5.2025.?

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan Climate University verkoston Solutions.now -opintojaksona

Students work in multi-disciplinary teams, each team dedicated to one sustainability project. They get to experience how it feels like to use their knowledge to make a positive impact on the world. Additionally, there are articles to read, videos to watch etc. online. There will be online meetings with the teachers during the study weeks as well as online meetings with the team.?

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

No exam.?

As this is an online course based on tasks:?
- You don't have the possibility to raise your final grade or a grade for an individual task.?

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Informed on the Digicampus platform?

There will be online lectures and course work on Mondays and Thursdays during that 8 week period (93 hours).?
Other work (42 hours) on the course will also be online but you can do those in your own time.?

The course is of 5 ECTS so the workload is 135 hours all together.?

Sisällön jaksotus

SPRING 2025 CALENDAR?

Study days are Mondays and Thursdays. Mondays are lecturing and seminar days and Thursdays are for mentoring sessions. ?

Monday, 10.3., 9-11 kick-off and introduction of challenges

Thursday, 13.3., 9-12 mentoring

Thursday, 20.3., 9-12 mentoring

Monday, 24.3., 9-11 workshop with companies

Thursday, 3.4., 9-12 mentoring

Monday, 7.4. 9-11 mid-seminar

Thursday, 10.4., 9-12 mentoring

Easter 18.4-21.4.2025

Thursday, 24.4., 9-12 mentoring

Monday, 28.4., 9-12 final seminar

Monday, 5.5., 9-11 feedback session

Lisätietoja opiskelijoille

Innovation pedagogy. This means that the learning takes place in a variety of ways: by self-study but also by learning from peers. This is a flexible model for learning that does not offer straightforward answers but motivates the students to work towards goals and take responsibility of their work and learning.?

?

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa soveltaa, laskea, muuttaa ja valita aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä täydentää ja tuottaa tarvittavat lisätiedot.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa kategorisoida, kerätä, yhdistää ja yleistää aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä kvantitatiivisia peruslaskuja sekä johtaa ja järjestää uudelleen jo annetut perustiedot ja niiden kautta kerrata ja kirjoittaa uudelleen ongelman ratkaisupolkuja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija osaa määritellä tai kuvata aihepiiriin liittyvät käsitteet ja ilmiöt kvalitatiivisesti ja laskea niihin liittyviä suoraviivaisia peruslaskuja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Assessment scale?
0 - 5??

Assessment basis?
Self and peer assessment 30% ?
Teacher assessment 40% ?
Client assessment 30%??

Esitietovaatimukset

Opiskelijalla on perustiedot materiaali- ja energiatehokkuudesta, sekä energia- ja ympäristötekniikan perusteista.