Toimintaterapian työelämäharjoittelu 3 (10 op)

Tavoitteet

Opiskelija tutustuu harjoittelupaikan työkäytäntöihin, ohjeistuksiin ja asiakastyötä ohjaavaan lainsäädäntöön. Opiskelija toimii harjoittelupaikalla asiakaslähtöisesti, ammatillisesti ja toimintaterapian eettisiä periaatteita noudattaen. Opiskelija harjoittelee terapiasuhteen muodostamista ja reflektoi toteutunutta terapiasuhdetta. Opiskelija tekee yhteistyötä muiden ammattilaisten ja mahdollisuuksien mukaan asiakkaan läheisten kanssa. Opiskelija hyödyntää myös muiden tieteenalojen tietoa muodostaakseen kokonaiskuvan asiakkaan tilanteesta. Opiskelija hyödyntää ohjausta osaamisen kehittymisen tukena.

Opiskelija suunnittelee toimintaterapian asiakasprosesseja ja pohtii yksilö- ja ryhmäprosessin etuja yksilön arjen ja osallistumisen mahdollistamiseksi. Opiskelija hyödyntää teoriatietoa ja näyttöön perustuvaa toimintaa toimintaterapian asiakasprosessien suunnittelussa ja dokumentoinnissa. Opiskelija laatii suosituksia ja ohjeita asiakkaan toiminnallisuuden mahdollistamiseksi. Opiskelija antaa neuvontaa ja ohjausta toiminnallisten ongelmien ennaltaehkäisemiseksi. Opiskelija arvioi jatkokuntoutuksen tarvetta ja mahdollisuuksia sekä tekee tarpeen mukaan suosituksen. Opiskelija pohtii digitaalisten kuntoutuspalvelujen hyödynnettävyyttä asiakkaan toiminnallisuuden mahdollistamisessa. Opiskelija analysoi asiakkaasta kertynyttä tietoa asiakkaalle merkityksellisen toiminnan, toimintakokonaisuuksien ja toimintaympäristössä toimimisen mahdollistamiseksi. Opiskelija asettaa asiakkaan kanssa tavoitteita ja suunnittelee tavoitteiden mukaista terapeuttista toimintaa asiakkaan toiminnallisuuden mahdollistamiseksi. Opiskelija perustelee asiakasprosessia ammatillista päättelyä ja näyttöön perustuvaa toimintaa hyödyntäen. Opiskelija arvioi kriittisesti toimintaterapian toteutusta. Opiskelija tarkastelee asiakasprosessista kertynyttä tietoa suhteessa monialaisesti tuotettuun tietoon. Opiskelija viestii asiakasprosessista suullisesti ja kirjallisesti.

Sisältö

- Toimintaterapeutin työtä ohjaavat ohjeistukset, säännöt, lainsäädäntö ja turvallisuus
- Toimintaterapeutin työnkuva ja siihen kuuluvat työtehtävät
- Toimintaterapian asiakasprosessit (yksilö ja/tai ryhmä) ja niiden toteuttaminen
- Toiminnan analysointi ja terapeuttinen toiminta
- Toimintaterapiaan liittyvien yhteistyösuhteiden muodostaminen
- Terapiasuhdeosaamisen hyödyntäminen asiakassuhteissa
- Asiakasprosessista viestiminen suullisesti sekä kirjallisesti tietojärjestelmissä
- Neuvonta, ohjaus, ennaltaehkäisevätyö, digitaaliset palvelut ja jatkokuntoutus
- Oman toiminnan perustelu ja reflektointi
- Näyttöön perustuva toiminta
- Ammatillinen päättely
- Opiskelijan asettamat oppimistavoitteet osaamisen vahvistamisessa
- Teorian soveltaminen käytäntöön oppimistehtävien avulla

Aika ja paikka

Harjoittelu toteutuu ajalla 17.3.-5.5.2024

Harjoittelun INFO ja orientaatio 17.1. klo 9.00-11.30 Myllypuron kampus MPA2019

Oppimateriaalit

Jokainen opiskelija tekee tiedonhakua itsenäisesti harjoittelun toteuttamisen edellyttämällä tavalla.

Opetusmenetelmät

Toimintaterapiaan liittyvien oppimistavoitteiden laatiminen

Harjoittelupaikan mukaiset toimintaterapian työtehtävät

Osallistuminen pienryhmätapaamisiin, mahdollisuus myös yksilölliseen ohjaukseen

Oppimistehtävien toteuttaminen

Oman oppimisen ja osaamisen kehittymisen reflektointi

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Jokainen opiskelija hakee itsenäisesti harjoittelupaikan ja ilmoittaa sen wiki-sivuilta löytyvän harjoittelupaikkalomakkeen kautta. Harjoittelun vastuuopettaja vahvistaa Jobiili-varauksen vasta, kun harjoittelupaikka on ilmoitettu harjoittelupaikkalomakkeelle.

Tarkemmat harjoitteluun liittyvät ohjeet löytyvät wiki-sivuilta.

Harjoittelussa käytetään Workseed-verkkoympäristöä, josta lisätietoa infossa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Harjoitteluun liittyvää oppimistehtävää toteutetaan prosessinomaisesti koko harjoittelun ajan ja siihen liittyvä osaaminen osoitetaan harjoittelun aikana pienryhmätapaamisissa, ei kirjallista tehtävää.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Harjoittelun kokonaisuus 33pv ( 8t / pv 40 t / viikossa). Harjoittelun tunteihin sisältyy kaikki opiskelijan toteuttama työ.

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

Kaikki kysymykset voi osoittaa harjoittelun vastuuopettajalle Mira Lönnqvistille mira.lonnqvist@metropolia.fi

Tekoälyn käyttö oppimisessa/opiskelussa: Oppimistehtävissä tulee hyödyntää opintojakson tavoitteisiin soveltuvia ja/tai määriteltyjä lähteitä. Tekoäly voi toimia tukena omalle ajattelulle, mutta oppimistehtävien tekstiä ei ole luvallista muodostaa tekoälyllä. Mikäli hyödynnät tekoälyä oppimistehtävissä, sinun pitää kuvata, miten olet tekoälyä käyttänyt.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- etsii tietoa eri lähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta tarkoituksenmukaisesti,
- yhdistää tietoa eri lähteistä asianmukaisiksi kokonaisuuksiksi sekä
- hyödyntää ja soveltaa alan tietoperustaa.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- osaa perustella esittämiään näkökulmia ja omaa toimintaansa ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa perustella toimintaansa,
- toimii ammatillisesti työyhteisössä ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja ottaa huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- kehittää itseään ammattilaisena.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Opiskelija:
- soveltaa ammattialan käsitteitä ja tietoperustaa sujuvasti ja monipuolisesti,
- yhdistää uusia oppimissisältöjä osaksi alan laajempia ilmiöitä,
- arvioi valitsemiaan lähteitä ja niiden käytettävyyttä sekä
- perustelee valintojaan aiemman tiedon avulla.
- soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa vastuullisesti,
- toimii asiakaslähtöisesti,
- ratkaisee erilaisia ammatillisia tehtäviä ja ongelmia sekä
- perustelee esittämiään näkökulmia, arvioi toimintaansa ja toimintansa seurauksia ammatillisesti.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti ja osaa arvioida toimintaansa kriittisesti,
- osaa organisoida monenlaisten ryhmien toimintaa ja jakaa osaamistaan,
- toimii vastuullisesti, tavoitteellisesti ja huomioi turvallisuuden sekä
- kehittää itseään ammattilaisena ja tunnistaa työyhteisön kehittämistarpeita.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Hyväksytty/

Opiskelija:
- tuntee alan käsitteitä ja osaa käyttää niitä oikeissa yhteyksissä,
- etsii ja yhdistelee tietoa eri lähteistä ja ymmärtää lähdekritiikin merkityksen sekä
- osoittaa perehtyneensä alan tietoperustaan.
- toimii ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa tarkoituksenmukaisesti,
- soveltaa asiakaslähtöisyyden periaatteita ja
- arvioi omia valintojaan ja omaa toimintaansa ammatillisissa tilanteissa.
- toimii ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti,
- osaa toimia työryhmässä alansa edustajana,
- ottaa toiminnassaan huomioon turvallisuuteen liittyvät kysymykset sekä
- arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan.

Hylätty/

Opiskelija:
- ei hallitse alan tietoperustaa eikä osoita arvostavansa sitä,
- ei käytä alan käsitteitä tarkoituksenmukaisesti.
- ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja,
- ei toimi ohjeistusten ja ohjauksen mukaisesti,
- ei reflektoi omaa toimintaansa.
- ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuusohjeita tai eettisiä periaatteita tai suhtautuu niihin välinpitämättömästi,
- ei kykene toimimaan ryhmässä rakentavasti eikä kehitä ammatillisia taitojaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoittelun hyväksyminen edellyttää kaikkien harjoitteluun liittyvien tekojen toteuttamista (kts.kohta työmuodot).

Esitietovaatimukset

Ennen opintojaksolle osallistumista opiskelijalla tulee olla hyväksytysti suoritettuna osaamista vähintään 75 opintopistettä sisältäen osaamisen opintojaksoilta: Toimintaterapian työelämäharjoittelu 1, Toiminnallisuuden mahdollistaminen 2 ja 3

Lisätiedot

Toimintaterapian tutkinto sisältää neljä 10 opintopisteen laajuista työelämäharjoittelujaksoa. Jokaisen harjoittelujakson tulee olla toisiinsa nähden mahdollisimman erilaisia (WFOT:n minimistandardit). Opiskelija hankkii harjoittelupaikan itse ja hyväksyttää sen harjoittelun vastuuopettajalla. Kolmannessa harjoittelussa opiskelija harkitsee, tarvitseeko hän osaamisensa kehittymiseksi työelämäohjaajaksi toimintaterapeutin.