Betonielementtirakenteet - rakennusoppi (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee rakennusopin periaatteita, joiden mukaan suunnitellaan ja toteutetaan tyypillisiä betonielementtirakenteisia rakennuksia.
Opiskelija ymmärtää betonielementtirakennusten, betonielementtien ja betonielementtirakentamisessa käytettävien tuotteiden erityispiirteet sekä osaa huomioida ne rakennussuunnittelutehtävissä.
Opiskelija osaa selvittää ja noudattaa betonielementtirakenteisten rakennusten rakennussuunnitteluun sekä betonielementteihin ja betonielementtirakentamisessa käytettäviin tuotteisiin liittyviä määräyksiä ja ohjeita. Opiskelija osaa käyttää arkkitehtuurijulkaisuja ja muita ammattialalle tyypillisiä lähteitä erityispiirteiden, määräysten ja ohjeiden selvittämisessä.
Opiskelija osaa perustella ja arvioida kriittisesti betonielementtien käyttöä arkkitehtuuri-ilmaisussa sekä betonielementtirakentamisessa käytettäviin tuotteisiin liittyviä suunnitteluratkaisuja.
Opiskelija osaa hyödyntää aiemmin kertynyttä teoria- ja suunnitteluosaamistaan.
Opiskelija osaa analysoida lähtötietoja ja muodostaa päätelmiä sekä kehittää päätelmistä suunnitteluratkaisuja.
Opiskelija osaa toimia aktiivisena itseohjautuvana oppijana ja ryhmän jäsenenä.
Opiskelija osaa tarkastella opintojaksolla käsiteltäviä aiheita kriittisesti esteettisen, teknisen, toiminnallisen ja ekologisen kestävyyden näkökulmasta.

Sisältö

Aiheeseen liittyvät keskeiset käsitteet.
Betonielementtirakennusten rakennusopilliset periaatteet.
Keskeiset betonielementtirakentamiseen liittyvät tuotteet sekä niiden pintakäsittelyt, mitoitusperiaatteet, asennus- ja liitostavat.
Betonielementtien ja betonielementtirakentamiseen liittyvien tuotteiden erityispiirteet.
Betonielementtirakennusten arkkitehtuuri.
Tietolähteiden käyttö ja tiedonhaku.
Referenssi- ja mallityöskentely.
Kriittinen ajattelu.
Ryhmätyöskentely.

Aika ja paikka

Läsnäopetuksena päivisin syylukukauden ajan.

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan myöhemmin.

Opetusmenetelmät

Alussa aloitustentti.
Luennot ja harjoitustyön ohjattu tekeminen viikoittain lähiopetuksena.
Yksilötehtävä.
Lopussa harjoitustyön palautus.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan myöhemmin.

Kansainvälisyys

Ei ole.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin suorittaminen vaatii opiskelijalta itsenäistä työskentelyä ja ajankäytön suunnittelua. Ajankäyttö 5 op x 27 h = 135 h

Sisällön jaksotus

Kurssi etenee tasaisesti lukukauden aikana.

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolovelvollisuus lähiopetuksessa vähintään 80%.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet tyydyttävästi.
Opiskelija hahmottaa aiheen perusasioita vain vähän. Opiskelijan tuottamasta aineistosta saa vaikutelman, että opiskelija on sisäistänyt opintojakson sisältöjä vain vähäisessä määrin. Teoreettisten ratkaisumallien kuvaukset ovat epäjohdonmukaisia ja perustelut haparoivia. Teoriatietojen yhdistämisessä käytännön rakennussuunnitteluun on merkittäviä puutteita.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjauksia ja luentoja vähäisesti. Opiskelijan laatima aineisto on laadultaan tyydyttävää. Teoreettisen tiedon hallinnassa on merkittäviä puutteita.
Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan vain vähäisessä määrin. Hän tarkastelee ja arvioi asioita vain omasta näkökulmastaan. Opiskelijan suhtautuminen on passiivista.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusasiat ja osaa yhdistää oppimaansa teoriatietoa käytännön rakennussuunnittelutyöhön. Hän osaa perustella tuottamissaan aineistoissa tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset johdonmukaisesti. Teoreettisten ratkaisumallien kuvaukset ovat ohjeistusten mukaista.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjausta ja kehittänyt tuottamaansa aineistoa saamansa palautteen perusteella. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti ja aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä.
Opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan.
Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Hän tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että lähiyhteisön näkökulmasta.
Opiskelijalla ei ole juurikaan poissaoloja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa osaamistavoitteet kiitettävästi.
Opiskelija hahmottaa kiitettävästi opintojaksolla käsitellyt asiat ja osaa yhdistää oppimaansa teoriatietoa monipuolisesti ja oivaltavasti käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata ja perustella tuottmassaan aineistossa tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset asiantuntevasti. Opiskelijan laatima aineisto on ohjeistusten mukaista ja korkeatasoista.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Hän on hyödyntänyt aktiivisesti ohjausta ja kehittänyt tuottamaansa aineistoa saamansa palautteen perusteella.
Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti, sitoutuneesti ja rakentavasti. Hän kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta.
Opiskelija käyttää palautetta systemaattisesti oman ja yhteisönsä ammatillisen kasvun välineenä. Hän tarkastelee ja arvioi itseään sekä sitä yhteisöä tai työkokonaisuutta, jossa omalla ammattialallaan toimii.
Opiskelijalla ei ole poissaoloja.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet tyydyttävästi.
Opiskelija hahmottaa aiheen perusasioita vain vähän. Opiskelijan tuottamasta aineistosta saa vaikutelman, että opiskelija on sisäistänyt opintojakson sisältöjä vain vähäisessä määrin. Teoreettisten ratkaisumallien kuvaukset ovat epäjohdonmukaisia ja perustelut haparoivia. Teoriatietojen yhdistämisessä käytännön rakennussuunnitteluun on merkittäviä puutteita.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjauksia ja luentoja vähäisesti. Opiskelijan laatima aineisto on laadultaan tyydyttävää. Teoreettisen tiedon hallinnassa on merkittäviä puutteita.
Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan vain vähäisessä määrin. Hän tarkastelee ja arvioi asioita vain omasta näkökulmastaan. Opiskelijan suhtautuminen on passiivista.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiasteikko ja arvioinnin yleiset perusteet ks. opintojakson kuvaus.

Esitietovaatimukset

Suoritettu: kaikki edeltävät rakennusarkkitehtuurin tutkinto-ohjelman projekti-, materiaali- ja rakennusopin kurssit.

Lisätiedot

Lähtökohtana on osallistuminen ja sitä kautta oppiminen.
Opiskelijalla on itsellään rooli tutkivana oppijana.
Osallistuminen lähiopetukseen ja harjoitustöiden aikataulun mukainen palautus on arviointiperuste.

Lisätiedot

Lähtökohtana on osallistuminen ja sitä kautta oppiminen.
Opiskelijalla on itsellään rooli tutkivana oppijana.
Osallistuminen lähiopetukseen ja harjoitustöiden aikataulun mukainen palautus on arviointiperuste.