Tietotekniikka 2 (5 op)

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija tutustuu tietomallinnuksen (BIM) perusteisiin.
Opiskelija osaa laatia rakennuksen tietomallin ja hyödyntää sitä piirustusten luomiseen, rakennusosien suunnitteluun, määräluetteloiden tekemiseen sekä projektinhallinnan ym. jatkokäyttöön.
Opiskelija osaa hyödyntää tietomallia arkkitehtisuunnittelussa.
Opiskelija tuntee keilainpohjaisen rakennusmittauksen periaatteen ja osaa tuoda mittaustietoa osaksi tietomallia.

Sisältö

Tietomallintamisen perusteet.
Rakennuspiirustusten ja määräluetteloiden laatiminen.
IFC standardi ja tietomallien katseluohjelmat.
Yleiset tietomallivaatimukset.

Esitietovaatimukset

Suoritetut kurssit: Tietotekniikka 1 ja suunnitteluperusteet.

Työmuodot

Järjestetään lähiopetuksena.
Alkukoe/-testi.
Aktivoiva luento/ työpaja.
Demonstraatiot.
Harjoitustehtävät.

Aika ja paikka

Lähiopetuksena kampuksella viikottain syyslukukauden ajan.

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Yleiset tietomallivaatimukset. (RT-kortisto)
BIM Handbook : A Guide to Building Information Modeling for Owners, Designers, Engineers, Contractors, and Facility Managers, 2025.

Opintojaksototeutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Ei ole.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei ole.

Kansainväliset yhteydet

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin suorittaminen vaatii opiskelijalta itsenäistä työskentelyä ja ajankäytön suunnittelua.
Ajankäyttö 5 op x 27 h = 135 h.

Sisällön jaksotus

Kurssi etenee tasaisesti lukukauden aikana.

Lisätietoja opiskelijoille

Läsnäolo lähiopetuspäivinä vähintään 80 prosenttia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiasteikko ja arvioinnin perusteet ks. opintojakson kuvaus.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit arvosanalle 1 tyydyttävä

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet tyydyttävästi.
Opiskelija hahmottaa aiheen perusasioita vain vähän. Aiheen perusasioiden soveltamisessa on merkittäviä puutteita. Kokonaisuudesta saa vaikutelman, että opiskelija on sisäistänyt opintojakson sisältöjä vain vähäisessä määrin.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjauksia vähäisesti. Opiskelijan laatimat tehtävien vastaukset ovat laadultaan tyydyttävää.
Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan vain vähäisessä määrin. Hän tarkastelee ja arvioi asioita vain omasta näkökulmastaan. Opiskelija suhtautuminen on passiivista.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja.

Arviointikriteerit arvosanalle 3 hyvä

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet hyvin.
Opiskelija hahmottaa opintojakson aiheen perusasiat ja osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Hän osaa perustella tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset johdonmukaisesti. Opiskelijan laatimat tehtävien vastaukset ovat ohjeistusten mukaista.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjausta ja kehittänyt työtään saamansa palautteen perusteella. Työskentely etenee opintojaksolla johdonmukaisesti ja aktiivisuus luennoilla ja tehtävissä on hyvä.
Opiskelija ottaa vastuuta ja sitoutuu oman toiminnan lisäksi myös ryhmän toimintaan. Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa palautetta aktiivisesti ja rakentavasti. Hän tarkastelee ja arvioi asioita sekä omasta että lähiyhteisön näkökulmasta.
Opiskelijalla ei ole juurikaan poissaoloja.

Arviointikriteerit arvosanalle 5 kiitettävä

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa osaamistavoitteet kiitettävästi.
Opiskelija hahmottaa kiitettävästi opintojaksolla opetetut asiat ja osaa soveltaa oppimaansa monipuolisesti ja oivaltavasti käytännön työhön. Opiskelija osaa kuvata ja perustella harjoitustöissä tehtyjen valintojen syyt ja seuraukset asiantuntevasti. Opiskelijan laatimat tehtävien vastaukset ovat ohjeistusten mukaista ja korkeatasoista.
Opiskelija on osallistunut opetukseen aktiivisesti ja rakentavasti. Hän on hyödyntänyt aktiivisesti ohjausta ja kehittänyt työtään saamansa palautteen perusteella.
Opiskelija osaa toimia yhteistyössä vastuullisesti, joustavasti, sitoutuneesti ja rakentavasti. Hän kehittää sekä omaa että ryhmän vuorovaikutusta.
Opiskelija käyttää palautetta systemaattisesti oman ja yhteisönsä ammatillisen kasvun välineenä. Hän tarkastelee ja arvioi itseään sekä sitä yhteisöä tai työkokonaisuutta, jossa omalla ammattialallaan toimii.
Opiskelijalla ei ole poissaoloja.

Arviointikriteerit arvosanalle hyväksytty

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällön ja saavuttaa opintojakson osaamistavoitteet tyydyttävästi.
Opiskelija hahmottaa aiheen perusasioita vain vähän. Aiheen perusasioiden soveltamisessa on merkittäviä puutteita. Kokonaisuudesta saa vaikutelman, että opiskelija on sisäistänyt opintojakson sisältöjä vain vähäisessä määrin.
Opiskelija on hyödyntänyt ohjauksia vähäisesti. Opiskelijan laatimat tehtävien vastaukset ovat laadultaan tyydyttävää.
Opiskelija ottaa vastuun omasta oppimisestaan vain vähäisessä määrin. Hän tarkastelee ja arvioi asioita vain omasta näkökulmastaan. Opiskelijan suhtautuminen on passiivista.
Opiskelijalla on paljon poissaoloja.