Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen (5 op)
Toteutuksen tunnus: SX00EQ18-3007
Toteutuksen perustiedot
- Ilmoittautumisaika
-
02.12.2024 - 15.12.2024
Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
- Ajoitus
-
13.02.2025 - 20.04.2025
Toteutus on päättynyt.
- Opintopistemäärä
- 5 op
- TKI-osuus
- 4 op
- Toteutustapa
- Lähiopetus
- Yksikkö
- (2019-2024) Hyvinvointi
- Toimipiste
- Myllypurontie 1
- Opetuskielet
- suomi
- Paikat
- 0 - 50
- Koulutus
- Vanhustyön tutkinto-ohjelma
- Opettajat
- Mari Heitto
- Anu-Riikka Eerola
- Vastuuopettaja
- Mari Heitto
- Ryhmät
-
SXC24K2Vanhustyön tutkinto-ohjelma, monimuoto
- Opintojakso
- SX00EQ18
Toteutuksella on 6 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 33 t 15 min.
| Aika | Aihe | Tila |
|---|---|---|
|
To 13.02.2025 klo 12:00 - 16:00 (4 t 0 min) |
ETÄ_ORIENTAATIO_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
|
|
Pe 14.02.2025 klo 08:30 - 16:00 (7 t 30 min) |
1. OPETUSKERTA_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPA6019
Oppimistila
|
|
Ti 04.03.2025 klo 08:30 - 16:00 (7 t 30 min) |
2. opetuspäivä_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPA6019
Oppimistila
|
|
Ke 05.03.2025 klo 08:30 - 11:45 (3 t 15 min) |
3. opetuspäivä_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPA6017
Oppimistila
|
|
Ma 31.03.2025 klo 12:00 - 15:30 (3 t 30 min) |
MUISTITYÖN MINIMESSUT_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
|
|
Ti 01.04.2025 klo 08:30 - 16:00 (7 t 30 min) |
4. OPETUSKERTA_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPB4005
Oppimistila
|
Tavoitteet
Opiskelija
- löytää ratkaisuja muistiasiakkaan elämänlaadun tukemiseksi
- osaa kuvailla muistiasiakkaan hoito- ja kuntoutussuunnitelman perusperiaatteet
- tunnistaa muistiasiakkaan ja hänen läheistensä tuen tarpeita sekä ohjauksen ja yhteistyön merkityksiä hyvän elämän tukemisessa
- osaa arvioida muistiasiakkaan käyttäytymisen muutosten syitä
- osaa kuvailla monipuolisesti muistiasiakkaan kohtaamisessa tarvittavaa osaamista
- tunnistaa keskeisimpiä käyttäytymisen muutosten ja kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmiä
Sisältö
- muistiasiakkaan oikeudet
- muistiasiakkaan yksilöllisen hoidon- ja kuntoutuksen periaatteet
- muistiasiakkaan ja muistiperheiden mielekäs arki ja hyvä elämänlaatu
- muistiasiakkaan ymmärtävä kohtaaminen
- käyttäytymisen muutokset
- omaisten ja läheisten kohtaaminen, tukeminen ja yhteistyö
- muistikoti yhteisönä ja muistiasiakas yhteisönsä jäsenenä
- keskeiset kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmät
Aika ja paikka
Materiaalia paljon Moodlessa. Opiskelijat tekevät myös itsenäisiä materiaalihakuja.
Opetusmenetelmät
Aktivoiva luento
Projektityöskentely
Essee
Harjoitustehtävät
Lähiopetus
Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
Reflektointi
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
5op = 135h opiskelijan työtä
Lisätietoja opiskelijoille
Suomeksi
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit, hyvä (3)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Jatkuva arviointi
Oppimistehtävä
Osallistuminen / läsnäolovaatimus
Työelämäpalaute
Arviointikriteerit
Tyydyttävä (1-2)
tunnistaa keinoja muistiasiakkaan elämänlaadun tukemiseksi
tunnistaa muistiasiakkaan hoito- ja kuntoutussuunnitelman perusperiaatteet
tunnistaa muistiasiakkaan ja hänen läheistensä tuen tarpeita sekä ohjauksen ja yhteistyön merkityksiä hyvän elämän tukemisessa
luettelee muistiasiakkaan käyttäytymisen muutosten syitä ja nimeää psykososiaalisia/ lääkkeettömiä menetelmiä muistiasiakkaan tukemiseksi
osaa kuvailla muistiasiakkaan kohtaamisessa tarvittavaa osaamista
tunnistaa keskeisimpiä käyttäytymisen muutosten ja kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmiä sekä hyödyntää ja osaa kertoa tuloksista yleisellä tasolla
Hyvä (3-4)
löytää ratkaisuja muistiasiakkaan elämänlaadun tukemiseksi
osaa kuvailla muistiasiakkaan hoito- ja kuntoutussuunnitelman perusperiaatteet
tunnistaa muistiasiakkaan ja hänen läheistensä yksilöllisiä tuen tarpeita sekä selittää ohjauksen ja yhteistyön merkityksiä hyvän elämän tukemisessa
osaa arvioida muistiasiakkaan käyttäytymisen muutosten syitä ja kuvailee psykososiaalisia/ lääkkeettömiä menetelmiä muistiasiakkaan tukemiseksi
osaa kuvailla monipuolisesti muistiasiakkaan kohtaamisessa tarvittavaa osaamista
selittää keskeisimpiä käyttäytymisen muutosten ja kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmien käyttötarkoituksia sekä hyödyntää ja osaa tulkita niiden tuloksia
Kiitettävä (5)
löytää analyyttisesti perusteltuja ratkaisuja muistiasiakkaan elämänlaadun tukemiseksi
osaa selittää ja arvioida muistiasiakkaan yksilöllisen hoito- ja kuntoutussuunnitelman perusperiaatteet
Tunnistaa ja arvioi muistiasiakkaan ja hänen läheistensä yksilöllisiä tuen tarpeita sekä perustelee ohjauksen ja yhteistyön merkityksiä hyvän elämän tukemisessa
osaa arvioida muistiasiakkaan käyttäytymisen muutosten syitä ja perustelee psykososiaalisten/ lääkkeettömien menetelmien käyttöä muistiasiakkaan tukemiseksi
perustelee analyyttisesti ja monipuolisesti muistiasiakkaan kohtaamisessa tarvittavaa osaamista
perustelee keskeisimpiä käyttäytymisen muutosten ja kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmien käyttötarkoituksia sekä hyödyntää ja osaa arvioida niiden tuloksia
Arviointi: Tyydyttävä-Kiitettävä