Supporting High Quality of Life and Individual Everyday Life for Memory Impaired Clients (5 cr)
Code: SX00EQ18-3007
General information
- Enrollment
-
02.12.2024 - 15.12.2024
Registration for the implementation has ended.
- Timing
-
13.02.2025 - 20.04.2025
Implementation is running.
- Number of ECTS credits allocated
- 5 cr
- Local portion
- 5 cr
- RDI portion
- 4 cr
- Mode of delivery
- On-campus
- Unit
- (2019-2024) School of Wellbeing
- Campus
- Myllypurontie 1
- Teaching languages
- Finnish
- Seats
- 0 - 50
- Degree programmes
- Elderly Care
- Teachers
- Mari Heitto
- Anu-Riikka Eerola
- Teacher in charge
- Mari Heitto
- Groups
-
SXC24K2Vanhustyön tutkinto-ohjelma, monimuoto
- Course
- SX00EQ18
Implementation has 6 reservations. Total duration of reservations is 33 h 15 min.
Time | Topic | Location |
---|---|---|
Thu 13.02.2025 time 12:00 - 16:00 (4 h 0 min) |
ETÄ_ORIENTAATIO_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
|
Fri 14.02.2025 time 08:30 - 16:00 (7 h 30 min) |
1. OPETUSKERTA_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPA6019
Oppimistila
|
Tue 04.03.2025 time 08:30 - 16:00 (7 h 30 min) |
2. opetuspäivä_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPA6019
Oppimistila
|
Wed 05.03.2025 time 08:30 - 11:45 (3 h 15 min) |
3. opetuspäivä_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPA6017
Oppimistila
|
Mon 31.03.2025 time 12:00 - 15:30 (3 h 30 min) |
MUISTITYÖN MINIMESSUT_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
|
Tue 01.04.2025 time 08:30 - 16:00 (7 h 30 min) |
4. OPETUSKERTA_Muistiasiakkaan hyvän elämänlaadun ja omannäköisen arjen tukeminen SX00EQ18-3007 |
MPB4005
Oppimistila
|
Objective
The Students:
• find solutions to support the quality of life of the memory impaired patient
• are able to describe the basic principles of the memory impaired patient's treatment and rehabilitation plan
• identify the needs of the memory impaired client and their close ones' support, as well as the importance of guidance and cooperation in supporting a good life
• are able to assess the causes of changes in memory patient’s behaviour
• are able to describe in a versatile way the skills needed to meet a memory impaired client
• identify key methods for assessing behavioural changes and cognitive function
Content
• rights of the memory patient
• principles of individual care and rehabilitation of the memory patient
• a meaningful everyday life and a good quality of life for the memory patient families
• understanding encounters with the memory impaired patient
• changes in behaviour
• meeting, supporting, and cooperating with the relatives and close ones
• a memory home as a community and a memory patient as a member of their community
• key methods for assessing cognitive function
Location and time
Materiaalia paljon Moodlessa. Opiskelijat tekevät myös itsenäisiä materiaalihakuja.
Teaching methods
Aktivoiva luento
Projektityöskentely
Essee
Harjoitustehtävät
Lähiopetus
Osallistavat / toiminnalliset menetelmät/ Yhteistoiminnallinen oppiminen
Reflektointi
Student workload
5op = 135h opiskelijan työtä
Further information
Suomeksi
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
Evaluation scale
0-5
Assessment criteria, satisfactory (1)
Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course
Assessment criteria, good (3)
Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course
Assessment criteria, excellent (5)
Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course
Assessment criteria, approved/failed
Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course
Assessment methods and criteria
Jatkuva arviointi
Oppimistehtävä
Osallistuminen / läsnäolovaatimus
Työelämäpalaute
Arviointikriteerit
Tyydyttävä (1-2)
tunnistaa keinoja muistiasiakkaan elämänlaadun tukemiseksi
tunnistaa muistiasiakkaan hoito- ja kuntoutussuunnitelman perusperiaatteet
tunnistaa muistiasiakkaan ja hänen läheistensä tuen tarpeita sekä ohjauksen ja yhteistyön merkityksiä hyvän elämän tukemisessa
luettelee muistiasiakkaan käyttäytymisen muutosten syitä ja nimeää psykososiaalisia/ lääkkeettömiä menetelmiä muistiasiakkaan tukemiseksi
osaa kuvailla muistiasiakkaan kohtaamisessa tarvittavaa osaamista
tunnistaa keskeisimpiä käyttäytymisen muutosten ja kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmiä sekä hyödyntää ja osaa kertoa tuloksista yleisellä tasolla
Hyvä (3-4)
löytää ratkaisuja muistiasiakkaan elämänlaadun tukemiseksi
osaa kuvailla muistiasiakkaan hoito- ja kuntoutussuunnitelman perusperiaatteet
tunnistaa muistiasiakkaan ja hänen läheistensä yksilöllisiä tuen tarpeita sekä selittää ohjauksen ja yhteistyön merkityksiä hyvän elämän tukemisessa
osaa arvioida muistiasiakkaan käyttäytymisen muutosten syitä ja kuvailee psykososiaalisia/ lääkkeettömiä menetelmiä muistiasiakkaan tukemiseksi
osaa kuvailla monipuolisesti muistiasiakkaan kohtaamisessa tarvittavaa osaamista
selittää keskeisimpiä käyttäytymisen muutosten ja kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmien käyttötarkoituksia sekä hyödyntää ja osaa tulkita niiden tuloksia
Kiitettävä (5)
löytää analyyttisesti perusteltuja ratkaisuja muistiasiakkaan elämänlaadun tukemiseksi
osaa selittää ja arvioida muistiasiakkaan yksilöllisen hoito- ja kuntoutussuunnitelman perusperiaatteet
Tunnistaa ja arvioi muistiasiakkaan ja hänen läheistensä yksilöllisiä tuen tarpeita sekä perustelee ohjauksen ja yhteistyön merkityksiä hyvän elämän tukemisessa
osaa arvioida muistiasiakkaan käyttäytymisen muutosten syitä ja perustelee psykososiaalisten/ lääkkeettömien menetelmien käyttöä muistiasiakkaan tukemiseksi
perustelee analyyttisesti ja monipuolisesti muistiasiakkaan kohtaamisessa tarvittavaa osaamista
perustelee keskeisimpiä käyttäytymisen muutosten ja kognitiivisen toimintakyvyn arviointimenetelmien käyttötarkoituksia sekä hyödyntää ja osaa arvioida niiden tuloksia
Arviointi: Tyydyttävä-Kiitettävä