Vanhenemisen monimuotoisuus (5 op)
Toteutuksen tunnus: SX00EP94-3008
Toteutuksen perustiedot
- Ilmoittautumisaika
-
02.12.2024 - 31.01.2025
Ilmoittautuminen toteutukselle on päättynyt.
- Ajoitus
-
14.01.2025 - 16.05.2025
Toteutus on käynnissä.
- Opintopistemäärä
- 5 op
- Lähiosuus
- 5 op
- Toteutustapa
- Lähiopetus
- Yksikkö
- (2019-2024) Hyvinvointi
- Toimipiste
- Myllypurontie 1
- Opetuskielet
- suomi
- Paikat
- 0 - 30
- Koulutus
- Vanhustyön tutkinto-ohjelma
- Vastuuopettaja
- Satu Vahaluoto
- Ryhmät
-
SXC25K2Vanhustyön tutkinto-ohjelma, monimuoto
- Opintojakso
- SX00EP94
Toteutuksella on 8 opetustapahtumaa joiden yhteenlaskettu kesto on 19 t 30 min.
Aika | Aihe | Tila |
---|---|---|
Ti 14.01.2025 klo 10:45 - 11:45 (1 t 0 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008/ Kummivanhustyöskentelyn info ja ennakkotehtävä |
MPA6019
Oppimistila
|
To 16.01.2025 klo 12:45 - 14:15 (1 t 30 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008/Muistiasiakkaan kohtaaminen |
MPA6008
Oppimistila
|
To 30.01.2025 klo 08:30 - 11:45 (3 t 15 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008/Terveysgerontologia ja oppimiestekojen ohjeet |
MPA2019
Oppimistila
|
To 13.02.2025 klo 08:30 - 11:45 (3 t 15 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008 / Sosiaaligerontologia |
MPA2019
Oppimistila
|
To 13.02.2025 klo 12:45 - 16:00 (3 t 15 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008/Psykogerontologia |
MPB5010
Oppimistila
|
Ke 19.03.2025 klo 08:30 - 11:45 (3 t 15 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008/ Synteesi |
MPA2029
Vuorovaikutusluokka
|
Ke 19.03.2025 klo 12:45 - 14:45 (2 t 0 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008/Kummivanhustyöskentelyn välipurku |
MPA2029
Vuorovaikutusluokka
|
Ke 16.04.2025 klo 12:45 - 14:45 (2 t 0 min) |
Vanhenemisen monimuotoisuus SX00EP94-3008/Kummivanhustyöskentelyn purku |
MPA2029
Vuorovaikutusluokka
|
Tavoitteet
Opiskelija
- osaa käyttää monitieteistä gerontologista tietoa
- tunnistaa vanhenemisen yksilöllisenä elämänvaiheena
- osaa selittää toimijuuden lähtökohdat
- osaa kuvailla iäkkäiden voimavaroja
- osaa kuvailla osallisuuden ja sen merkityksen iäkkäälle ihmiselle
- osaa toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa selittää kohtaamisosaamisen merkityksen asiakastyön keskeisenä lähtökohtana
- tunnistaa esimerkiksi muistisairauden vaikutukset vuorovaikutukseen
Sisältö
- gerontologian ja kehityspsykologian keskeiset osa-alueet
- holistinen vanhuskuva ja -käsitys
- ikääntymisen keskeiset teoriat kuten toimijuus
- iäkkään ihmisen voimavarat ja osallisuus
- geronomin eettinen toiminta, vastuu ja ammatillisuuden kasvu vanhustyössä
- muistiasiakkaan kohtaamisen lähtökohdat
Aika ja paikka
Ennakkotehtävä ja kummivanhustyöskentelyn info ti 14.1. klo 10.45 - 11.45
Muistiasiakkaan kohtaaminen to 16.1. klo 12.45-14.15
Orientaatio opintojaksoon ja terveysgerontologia to 30.1. klo 08.30 - 11.45
Sosiaaligerontologia to 13.2. klo 8.30-11.45
Psykogerontologia to 13.2. klo 12.45 - 16.00
Synteesi ke 19.3. klo 8.30-11.45
Kummivanhustyöskentelyn välipurku ke 19.3. klo 12.45-14.45
Kummivanhustyöskentelyn purku pe 16.5. klo 12.45-14.45
Oppimateriaalit
Oppimateriaali moodlessa. Lisäksi kirjallisuuslista, joka annetaan opintojakson aloituksessa.
Psyykkinen ikääntyminen: lähiopetuksessa osoitettava kirjallisuus
Opetusmenetelmät
Aktivoivat luennot
Verkko-opiskelu
Työpaja
Essee
Työelämäharjoittelu (kummivanhus)
Työelämäharjoittelun ohjaus (kummivanhus)
Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö
Kummivanhustoiminta työelämäyhteistyössä
Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet
Hyväksyttyä kirjallista työtä ei ole mahdollista korottaa.
Kansainvälisyys
-
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
-
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
1 op = 27 h opiskelijan työtä, 5 x 27 h = 135h
Sisällön jaksotus
3. ja 4. periodi
Lisätietoja opiskelijoille
Osaamistavoitteet
Opiskelija
- osaa käyttää monitieteistä gerontologista tietoa
- tunnistaa vanhenemisen yksilöllisenä elämänvaiheena
- osaa selittää toimijuuden lähtökohdat
- osaa kuvailla iäkkäiden voimavaroja
- osaa kuvailla osallisuuden ja sen merkityksen iäkkäälle ihmiselle
- osaa toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa selittää kohtaamisosaamisen merkityksen asiakastyön keskeisenä lähtökohtana
- tunnistaa esimerkiksi muistisairauden vaikutukset vuorovaikutukseen
Sisältö
- gerontologian ja kehityspsykologian keskeiset osa-alueet
- holistinen vanhuskuva ja -käsitys
- ikääntymisen keskeiset teoriat kuten toimijuus
- iäkkään ihmisen voimavarat ja osallisuus
- geronomin eettinen toiminta, vastuu ja ammatillisuuden kasvu vanhustyössä
- muistiasiakkaan kohtaamisen lähtökohdat
Opintojakson aikataulu:
Opintojakson osasuoritukset ja oppimistehtävät edellyttävät soveltuvien lähteiden käyttöä.
Tehtävät tulee palauttaa annetun aikataulun mukaan.
Opintojakson osasuoritukset (esim. kirjalliset tehtävät ja verkkokeskustelut) arvioidaan ja vaikuttavat kokonaisarvosanaan.
Hyväksyttyä kirjallista tehtävää ei ole mahdollista korottaa.
Läsnäolo opetuksessa ja aktiivinen osallistuminen opetukseen vaikuttaa arviointiin.
Opintojakson opetuksen poissaolokerrat korvataan korvaavalla tehtävällä. Tästä löytyy tarkempi ohjeistus opintojakson Moodle- työtilasta.
Tekoälyn käyttö opintojaksolla:
Huomioithan, että oppimistehtävissä tulee hyödyntää opintojakson tavoitteisiin soveltuvia ja/tai määriteltyjä lähteitä ja tekoäly voi toimia tukena omalle ajattelulle. Oppimistehtävien tekstiä ei siis voi muodostaa tekoälyllä. Mikäli hyödynnät tekoälyä oppimistehtävissä, tulee se kirjata selkeästi esille.
Ohjeistus löytyy OMA:sta kohdasta Työkalut > Opettajan työkalut > Oppimistoiminta > Linjaukset ja ohjeet > Ohjeet > Tekoälyn käyttö opetus- ja oppimistoiminnassa sekä opinnäytetyössä - Työohje opettajille, ohjaajille ja opiskelijoille (8.8.2024) (pdf-tiedosto)
Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.
Metropolian tietosuojaseloste:
https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri
Arviointiasteikko
0-5
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit, hyvä (3)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty
ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Osallistuminen
Jatkuva arviointi
Oppimistehtävä
Osallistuminen opetukseen (ei etäosallistumismahdollisuutta)
Ks. arviointikriteerit
Arviointikriteerit
Tyydyttävä (1-2)
tunnistaa gerontologisen tiedon monitieteisyyden
tunnistaa toimijuuden ja osallisuuden lähtökohdat
osaa kuvailla iäkkään ihmisen voimavaroja
tunnistaa vanhustyön eettiset periaatteet
tunnistaa kohtaamisosaamisen merkityksen asiakastyössä
Hyvä (3-4)
osaa soveltaa monitieteistä gerontologista tietoa
osaa selittää toimijuuden ja osallisuuden lähtökohdat
osaa nimetä iäkkään ihmisen voimavaroja
osaa selittää vanhustyön eettisten periaatteet
osaa selittää kohtaamisosaamisen merkityksen asiakastyön keskeisenä lähtökohtana
Kiitettävä (5)
osaa tulkita monitieteistä gerontologista tietoa
osaa soveltaa toimijuuden ja osallisuuden teoriaa
osaa arvioida iäkkään ihmisen voimavarojen merkitystä
osaa arvioida eettisten periaatteiden merkitystä vanhustyössä
osaa arvioida kohtaamisosaamisen merkitystä asiakastyössä
Lisätiedot
- tähän opintojaksoon sisältyy kummivanhustoiminta 1op