Diversity of Ageing (5 cr)

Objective

The Students
• are able to use multidisciplinary gerontological data
• identify ageing as a separate phase of life
• can explain the starting points of agency
• are able to describe the resources of the older people
• can describe inclusion and its importance to an old person
• are able to act in accordance with the ethical principles of elderly care
• are able to explain the importance of meeting skills as a key starting point for customer work
• identify, for example, the effects of memory disorder on interaction
• can explain the competence produced by the degree programme

Content

• key aspects of gerontology and developmental psychology
• holistic image and perception of the older people
• key theories of ageing, such as agency
• the resources and inclusion of older people;
• ethical action of the Bachelor of Social Services and Health Care, responsibility and a growing professional proficiency in elderly care
• the starting points for meeting a memory impaired client

Location and time

Ennakkotehtävä ja kummivanhustyöskentelyn info ti 14.1. klo 10.45 - 11.45
Muistiasiakkaan kohtaaminen to 16.1. klo 12.45-14.15
Orientaatio opintojaksoon ja terveysgerontologia to 30.1. klo 08.30 - 11.45
Sosiaaligerontologia to 13.2. klo 8.30-11.45
Psykogerontologia to 13.2. klo 12.45 - 16.00
Synteesi ke 19.3. klo 8.30-11.45
Kummivanhustyöskentelyn välipurku ke 19.3. klo 12.45-14.45
Kummivanhustyöskentelyn purku pe 16.5. klo 12.45-14.45

Materials

Go to Moodle-workspace.

Teaching methods

Interactive lectures
Net learning
Workshop
Essay / paper
Work placement, practical training
Supervision of work placement /work placement orientation

Employer connections

Adopt-an-old-person programme at elderly working field.

Exam schedules

It is not possible to increase the approved written essey.

International connections

N/A

Completion alternatives

N/A

Student workload

1 credit = 27 hours

Content scheduling

3 th and 4 th period

Further information

Osaamistavoitteet
Opiskelija
- osaa käyttää monitieteistä gerontologista tietoa
- tunnistaa vanhenemisen yksilöllisenä elämänvaiheena
- osaa selittää toimijuuden lähtökohdat
- osaa kuvailla iäkkäiden voimavaroja
- osaa kuvailla osallisuuden ja sen merkityksen iäkkäälle ihmiselle
- osaa toimia vanhustyön eettisten periaatteiden mukaisesti
- osaa selittää kohtaamisosaamisen merkityksen asiakastyön keskeisenä lähtökohtana
- tunnistaa esimerkiksi muistisairauden vaikutukset vuorovaikutukseen

Sisältö
- gerontologian ja kehityspsykologian keskeiset osa-alueet
- holistinen vanhuskuva ja -käsitys
- ikääntymisen keskeiset teoriat kuten toimijuus
- iäkkään ihmisen voimavarat ja osallisuus
- geronomin eettinen toiminta, vastuu ja ammatillisuuden kasvu vanhustyössä
- muistiasiakkaan kohtaamisen lähtökohdat

Opintojakson aikataulu:


Opintojakson osasuoritukset ja oppimistehtävät edellyttävät soveltuvien lähteiden käyttöä.
Tehtävät tulee palauttaa annetun aikataulun mukaan.
Opintojakson osasuoritukset (esim. kirjalliset tehtävät ja verkkokeskustelut) arvioidaan ja vaikuttavat kokonaisarvosanaan.
Hyväksyttyä kirjallista tehtävää ei ole mahdollista korottaa.
Läsnäolo opetuksessa ja aktiivinen osallistuminen opetukseen vaikuttaa arviointiin.
Opintojakson opetuksen poissaolokerrat korvataan korvaavalla tehtävällä. Tästä löytyy tarkempi ohjeistus opintojakson Moodle- työtilasta.

Tekoälyn käyttö opintojaksolla:

Huomioithan, että oppimistehtävissä tulee hyödyntää opintojakson tavoitteisiin soveltuvia ja/tai määriteltyjä lähteitä ja tekoäly voi toimia tukena omalle ajattelulle. Oppimistehtävien tekstiä ei siis voi muodostaa tekoälyllä. Mikäli hyödynnät tekoälyä oppimistehtävissä, tulee se kirjata selkeästi esille.

Ohjeistus löytyy OMA:sta kohdasta Työkalut > Opettajan työkalut > Oppimistoiminta > Linjaukset ja ohjeet > Ohjeet > Tekoälyn käyttö opetus- ja oppimistoiminnassa sekä opinnäytetyössä - Työohje opettajille, ohjaajille ja opiskelijoille (8.8.2024) (pdf-tiedosto)

Mikäli opiskelijalla on erityisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla opintojakson vastuuopettajaan yhteydessä heti opintojakson ilmoittautumisajan päätyttyä.


Metropolian tietosuojaseloste:
https://www.metropolia.fi/fi/metropoliasta/tietosuoja-ja-gdpr/tietosuojaselosteet/metropolian-opiskelija-ja-opintotietorekisteri

Evaluation scale

0-5

Assessment criteria, satisfactory (1)

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, good (3)

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, excellent (5)

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment criteria, approved/failed

Assessment criteria see the attachment of the curriculum
The course instructor will specify the evaluation criteria in the beginning of the course

Assessment methods and criteria

Attendance
Continuous assessment
Learning assignment
Attendance requirement
See evaluation criteria

Further information

- the course includes an adopt-an-old-person program 1 ECTS

Further information

- the course includes an adopt-an-old-person program 1 ECTS