Selkäterveyden edistäminen osteopatiassa (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija kohtaa asiakkaan ammatillisesti, arvostavasti ja empaattisesti terveyttä edistävällä työotteella. Opiskelija toimii asiakaslähtöisesti ja dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa.

Opiskelija yhdistää anatomisen tiedon palpaatioon, kehittää palpaatiotaan ja tutkii selkärangan regionaalista ja segmentääristä liikettä. Opiskelija tutkii ja käsittelee vatsan ja selän alueen kudoksia manuaalisesti.

Opiskelija tunnistaa osteopaattisten tekniikoiden indikaatiot, kontraindikaatiot ja selittää tekniikoiden vaikutusmekanismeja tutkimustietoa soveltaen.

Opiskelija ymmärtää omahoidon ja liikunnan merkityksen terveydelle ja osaa perustella sen merkitystä osana osteopaattista hoitoa. Opiskelija osaa suunnitella ja ohjata asiakkaalle yksilöllisiä ja turvallisia omahoito-ohjeita terveyden edistämiseksi ja osteopaattisen hoidon tukemiseksi. Opiskelija osaa perustella ohjauksensa anatomisesti ja fysiologisesti. Opiskelija osaa hyödyntää verbaalista, visuaalista ja taktiilista ohjaamista.

Opiskelija arvioi ja kehittää osaamistaan ja oppimistapojaan erilaisissa oppimisympäristöissä. Opiskelija osaa hankkia, kriittisesti arvioida sekä tarkoituksenmukaisesti soveltaa oman alansa kansallista ja kansainvälistä tietoperustaa ja käytäntöjä. Opiskelija ottaa vastuuta myös ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta. Opiskelija ottaa toiset huomioon, sekä edistää toiminnallaan ja asenteellaan tasa-arvoisuutta ja yhdenvertaisuutta.

Sisältö

Rinta- ja lannerangan niveliin kohdistuva tutkiminen ja hoito
Alaraajojen niveliin kohdistuva tutkiminen ja hoito
Pallean alueen tutkiminen ja hoito
Biomekaaninen ja biopsykososiaalinen lähestysmitapa selkäterveyteen
Asiakkaan terveyttä edistävä ohjaus

Aika ja paikka

Käytännön opetusta Myllypuron kampuksella, tunnit merkitty lukujärjestykseen. Käytännön opetuksessa on oltava vähintään 80% läsnä, jotta voi osallistua käytännön tenttiin. Mikäli läsnäolot jäävät alle 80% esimerkiksi sairastumisen takia, niin opiskelijan kanssa keskustellaan mahdollisista lisätehtävistä, jotta voisi osallistua käytännön tenttiin.

Oppimateriaalit

Opettajien jakamat videot ja diat
Sharon Gustowski & Maria Budner-Gentry & Ryan Seals 2017. Osteopathic Techniques. The Learner´s Guide.
Hartman, Laurie: Handbook of Osteopathic Technique.
DeStefano, Lisa: Greenman´s Principles of Manual Medicine. 4.edition.
AACOM American Association of Colleges of Osteopathic Medicine 2017. Glossary of Osteopathic Terminology. (toim.) Giusti. 3.painos.

Opetusmenetelmät

lähiopetus
itsenäinen harjoittelu
oppimistehtävä
pienryhmätehtävä
Moodle oppimisympäristö

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdollinen työelämäyhteistyö HyMy-kylän oppimisympäristössä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

12.5. Käytännön tentti
19.5. pidetään 1. uusinta
26.5. pidetään 2. uusinta
Vanhemman vuosikurssin opiskelijat osallistuvat käytännön tenttiin tenttaattoreina.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 op x 27h= 135h opiskelijan työtä

Lisätietoja opiskelijoille

Opettajalla on oikeus antaa opiskelijalle lisätehtäviä esim. poissaolojen johdosta pedagogisin perustein.

Opettajan laatimat tehtävät ja MATERIAALIT ovat Tekijänoikeuslain (404/61) mukaisia teoksia, joihin opettajalla on tekijänoikeus. Tehtäviä JA MATERIAALEJA ei saa käyttää muuten kuin omissa opinnoissaan. Niiden julkinen levittäminen on sallittua vain opettajan luvalla.

Mikäli opiskelijalla on yksilöllisen tuen päätös, joka vaikuttaa opintojakson suorittamiseen, tulee opiskelijan olla yhteydessä opintojaksototeutuksen vastuuopettajaan heti ilmoittautumisajan päätyttyä.

Opintojaksolla suositellaan tekoälyn käyttöä kirjallisessa työssä ohjeiden mukaan.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa yksittäiseen tilanteeseen
· Opiskelija osoittaa perehtyneisyyttä alan tietoperustaan
· Opiskelija erottaa arkitiedon tutkitusta tiedosta

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelijaosaa toimia yksittäisissä ammatillisissa tilanteissa ohjeistuksen mukaisesti
· Opiskelija pyrkii toimimaan asiakaslähtöisesti
· Opiskelija osoittaa saavuttaneensa riittävät tiedot pystyäkseen toimimaan ammatillisissa tilanteissa

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija osoittaa perehtyneisyyden ammattialan eettisiin periaatteisiin
· Opiskelija osaa toimia työryhmän jäsenenä
· Opiskelija kykenee arvioimaan omia vahvuuksiaan ja kehittymistarpeitaan

Arviointikriteerit, hyvä (3)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja osoittaa perehtyneisyyden alan tietoperustaan

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija osaa toimia hyvin ammattialan tyypillisissä tehtävissä ja tilanteissa
· Opiskelijaosaa toimia asiakaslähtöisesti

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija osaa toimia ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
· Opiskelija osaa toimia työryhmässä ja projektissa
· Opiskelija kehittää itseään

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· Opiskelija osaa etsiä tietoa eri tietolähteistä ja perustella niiden käytön
· Opiskelija hyödyntää alan tietoperustaa

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija soveltaa osaamistaan ammatillisissa tilanteissa ja toimii vastuullisesti
· Opiskelija osaa toimia asiakaslähtöisesti
· Opiskelija osoittaa kykyä ratkaista ammatillisia tehtäviä ja ongelmia

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija perustelee toimintaa ammattialan eettisten periaatteiden mukaisesti
· Opiskelija osaa toimia työryhmässä ja projektissa ja jakaa osaamistaan
· Opiskelija kehittää itseään

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

HYVÄKSYTTY: Katso arviointikriteeri tyydyttävä.

HYLÄTTY:
AMMATILLINEN TIETOPERUSTA
· käyttää alan tietoperustaa yksipuolisesti eikä riittävästi tunne alan tietolähteitä

AMMATILLINEN TAITO, TOIMINTA
· Opiskelija ei osoita riittäviä ammatillisia tietoja ja taitoja
· Opiskelija ei toimi koulutuksen ja ohjauksen mukaisesti
· Opiskelija ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuutta ja eettisiä periaatteita
· Opiskelija ei omaa riittäviä valmiuksia ryhmäja kehittämistyöhön osallistumiseen

EETTISYYS YHTEISTYÖ JA KEHITTÄMINEN
· Opiskelija ei ota toiminnassaan riittävästi huomioon ammattialan turvallisuutta ja eettisiä periaatteita
· Opiskelija ei omaa riittäviä valmiuksia ryhmäja kehittämistyöhön osallistumiseenallistumiseen

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

80 % läsnäolo vaaditaan, jotta voi osallistua käytännön tenttiin
Käytännön tentin läpäisy on 60%, arviointi 0-5.
Kirjallinen oppimistehtävä hyväksytty -täydennettävää - hylätty. Tehtävä voidaan kerran palauttaa täydennettäväksi.

Esitietovaatimukset

Anatomia ja fysiologia - teemana selkä ja rintakehä, Toimintakyvyn arvioinnin perusteet