Ihmisen kasvu ja kehitys (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ihmisen kasvun ja kehityksen vaiheet (varhaislapsuuden, lapsuuden, nuoruuden, aikuisuuden ja vanhuuden) ja osaa eritellä niihin vaikuttavia tekijöitä. Varhaiskasvatuspolun opiskelija tuntee erityisesti lapsen varhaislapsuuden kehitysvaiheet.

Sisältö

Keskeisiä kehitysteorioita. Ihmisen fyysinen, psyykkinen, kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys ja kasvu eri ikäkausina. Varhaiskasvatuspolun opiskelija keskittyy erityisesti lapsen kasvuun ja kehitykseen.

Aika ja paikka

23.01.2025 12.45 - 16.00 Orientaatio ja aivojen kehitys / Mona
24.01.2025 12.45 - 16.00 Sukupuoli ja seksuaalisuus / Mona
06.02.2025 08.30 - 11.45 Kiintymyssuhteet ja itsesäätelytaidot / Mona
07.02.2025 08.30 - 11.45 Nuoruus ja aikuisuus / Tuomas
04.03.2025 08.30 - 11.45 Oppimistehtävän purku ja tentti / Mona


Orientaatioluennolla 23.1. ja oppimistehtävän purkamisessa 4.3. on läsnäolovelvoite. Muuten luennoille on 70% läsnäolovelvoite. Mikäli poissaoloja on enemmän, tulee opiskelijalle opettajan erikseen ohjeistama korvaava reflektiotehtävä.

Muutokset toteutussuunnitelman tietoihin ovat mahdollisia. Opettajat tiedottavat muutoksista mahdollisimman varhaisessa vaiheessa.

Oppimateriaalit

Tenttimateriaali:

Luentomateriaalit
&
Nurmi, J., Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. & Ruoppila, I. (2023). Ihmisen psykologinen kehitys (10. uud. p.). PS-kustannus. SIVUT 182-404

Opetusmenetelmät

Osallistavat luennot
Oppimistehtävä
Kirjallisuus
Tentti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävän voi asianosaisten henkilöiden suostumuksella toteuttaa työelämäyhteistyössä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ryhmätentti 04.03.2025 08.30 - 11.45, uusintatenttimahdollisuudesta ilmoitetaan opintojakson aikana

Kansainvälisyys

1 op vastaa noin 27 h opiskelijan työtä: 5 op = 135 h:

Luennot yhteensä: 13 h
Oppimistehtävän purku ja ryhmätentti: 3h 15 min
Muu työ (oppimistehtävän toteutus ja kirjallinen tehtävä, tenttiin valmistautuminen): 119 h

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson ahotoinnista (aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen) vastaa lehtori Tuomas Leisti.

Lisätietoja opiskelijoille

Opettaja kertoo opintojakson alussa tekoälyn käyttöön liittyvät linjaukset. Mikäli tekoälyn käyttö on opintojaksolla tai sen osassa kielletty ja opiskelija kiellosta huolimatta käyttää tekoälyä, toiminta katsotaan vilpiksi ja se käsitellään Metropolian kurinpidollisen käsittelyohjeen (14.6.2023) mukaisesti.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kokonaisarvioinnin perusteena on oppimistehtävä ja ryhmätentti.

Tentistä tulee numeerinen arviointi (0 - 5), joka on opintojakson arvosana. Oppismistehtävä voi korottaa tentin arvosanaa. Lisäksi opintojakson loppuarviointiin voi myötävaikuttaa osallistumalla aktiivisesti luennoille.