Jazzmusiikin hahmottaminen, solaop pj/esittäminen (5 op)

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa hahmottaa jazzmusiikin kehityskaaren selkeästi
- osaa liittää jazzmusiikin historian musiikinhistorian kokonaisuuteen
- osaa kuvata jazzmusiikin eri aikakausia ja tyylejä
- osaa etsiä tietoa jazzmusiikin historiasta
- tunnistaa kuuntelemalla jazzmusiikin estetiikkaa ja aikakausien ominaispiirteitä
- kykenee itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn
- osaa soveltaa tietämystään kriittisesti ja luovasti omassa ammatillisissa toiminnassaan.

Sisältö

Jazzmusiikin hahmottaminen jakautuu kahteen osaan: Jazzmusiikin historia ja Jazzmusiikin teoria.

Historiaosiossa opiskelijalle muodostuu selkeä kuva jazzin musiikillisesta kehityksestä. Aihetta käsitellään henkilö- ja yhtyehistorian sekä jazzmusiikin keskeisten tapahtumien, musiikillisten ja jazzin estetiikkaan liittyvien ilmiöiden näkökulmasta. Historiaosio sisältää kuunteluesimerkkejä ja -tehtäviä sekä kirjallista aineistoa. Aiheen käsittely keskittyy pääosin 1900-luvulta nykypäivään. Opintojaksolla tutustutaan myös aikakauden teknologiaan sekä jazzmusiikin merkitykseen ajassa ja yhteiskunnassa. Työskentelyn tapoina ovat luennot, itsenäinen työskentely ja ryhmätyöt.

Teoriaosiossa tavoitteena on antaa opiskelijalle selkeä kuva jazzmusiikin erityispiirteistä kuuntelu-, soitto-, laulu- ja transkriptioesimerkkien kautta.

Aika ja paikka

-

Oppimateriaalit

Jazzhistoria:
KUUNTELU- JA TUNNISTUSOSUUS 2025
Jazzin satavuotisen levytetyn historia, Uotila, J; kuunteluesimerkit 1-3 ja tekstit 1-4.
Työtilan tiedotteet ja tehtävät, materiaali työtilassa ( 1.1 - 30.3.2025, Pekka Luukka).
KIRJALLINEN OSUUS 2025
Jazzin satavuotinen levytetty historia (Uotila, J)
Työtilan tiedotteet ja tehtävät (Luukka P)
Jazz (i) in Oxford Music Online.pdf , sivut 25-29
Jazz-in America/ Resources / Style Sheets: Early Jazz (Dixieland), Bebop, Cool (kohdat 3,4 ja 7), The Breakthrough Year Into The Contemporary Period: 1959 (kohdat 1 ja 6), Third Stream ( From Classical & From Jazz). Linkki alla:
https://www.jazzinamerica.org/JazzResources/StyleSheets/0

Opetusmenetelmät

Jazzhistoria keskiviikkoisin lk 522 9.00 - 10.30, opettaja Pekka Luukka. Tunteja yhteensä 8 kertaa. Kurssi alkaa 15.1. ja jatkuu viikottain. 19.3 opettajan Visa-Pekka Mertanen.
Esittäjien jazzhahmo ( teoria ja estetiikka lk 412 keskiviikkoisin 13.00 - 14.30, opettaja Pekka Luukka. Tunteja yhteensä 8 kertaa kevään aikana. Kurssi alkaa 15.1.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Jazzhistorian tentti ke 2.4 lk 522 klo 9.00. Uusintatentti 23.4 lk 522 klo 9.00.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Sisällön jaksotus

-

Lisätietoja opiskelijoille

Jazzhistoria keskiviikkoisin lk 522 9.00 - 10.30, opettaja Pekka Luukka. Tunteja yhteensä 8 kertaa. Kurssi alkaa 15.1.
Esittäjien jazzhahmo ( teoria ja estetiikka lk 412 keskiviikkoisin 13.00 - 14.30, opettaja Pekka Luukka. Tunteja yhteensä 8 kertaa kevään aikana. Kurssi alkaa 15.1.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija:
- tunnistaa jazzmusiikin keskeisiä artisteja ja sävellyksiä sekä tyylejä kuunteluesimerkeistä
- tunnistaa jazzmusiikin eri aikakausien ominaispiirteitä
- osaa tunnistaa ja etsiä tietoa jazzmusiikin historiasta sekä soveltaa tietämystään kriittisesti ja luovasti omassa ammatillisissa toiminnassaan
- osaa kirjoittaa transkriptioita jazzmuusikoiden solistisesta ilmaisusta
- kykenee itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Jazzhistoria: Suoritetut kotitehtävät hyväksytysti (8kpl). Suoritettu tentti ; kirjallinen osuus ja kuuntelu-osuus, molemmat suoritettu hyväksytysti.
Esittäjien jazzhahmo ( teoria ja estetiikka): Tehtävät 100% eli kaksi soolotranskriptiota:
1. 1 soolo- chorus Rhythm Changes/ I Got Rhythm tai vaihtoehtoisesti
2 soolo- chorusta 12- tahdin jazzblues tai molliblues.
JA
2. 1 soolo- transkriptio valitusta jazzstandardista.

Esitietovaatimukset

Teoriaosiossa lähtötasona on perusteorian, reaalisointumerkkien ja perustason säveltapailun hallitseminen.