Sosionomin työ ja toimintaympäristöt (5 op)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee sosiaalialan erilaisia toimintaympäristöjä sekä erilaisia sosiaalialan työorientaatioita. Hän ymmärtää asiakastyön prosessinomaisuuden ja tunnistaa asiakasprosessin vaiheet. Opiskelija tuntee reflektion käsitteen ja ymmärtää sen merkityksen. Hän vahvistuu tiimityöskentelyn taidoissa ja ymmärtää moniammatillisen yhteistyön merkityksen.

Sisältö

Sosionomin työn eri toimintaympäristöt. Ennaltaehkäisevän työn ja varhaisen tuen käytännöt, sosiaalinen kuntoutus, rakenteellinen työ. Asiakkaan toimijuus ja osallisuus sosiaalipedagogisessa työotteessa. Sosiaalihuollon asiakkaan asema ja oikeudet. Reflektio ja sen merkitys sosionomin työssä. Tiimityön periaatteet ja moniammatillinen yhteistyö sosiaalialalla.

Aika ja paikka

Opiskelu tapahtuu itsenäisesti työskennellen Moodlessa.

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali:
-Moduulien sisällöt
-Luennot ja luentotallenteet
-Raatikainen, E., Rahikka, A., Saarnio, T. & Vepsä, P. (2019) Ammattina sosionomi. Sanoma Pro oy.

Opetusmenetelmät

Verkko-opiskelu Moodle-ympäristössä, oppimistehtävät ja essee.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Viiden opintopisteen opintojakso tarkoittaa 135 tunnin työpanosta.

Sisällön jaksotus

Opintojakson Moodle-moduulit:

Moduuli 1: Sosionomin osaaminen
Moduuli 2: Sosionomin toimintaympäristöt ja työorientaatiot
Moduuli 3: Asiakastyön moninainen kenttä
Moduuli 4: Sosiaalialan etiikka ja arvot
Moduuli 5: Reflektio, ammatillisuus ja monialainen yhteistyö sosiaalialalla

Suorittaminen:
Opintojakson moduulit avautuvat yksi kerrallaan. Seuraavaan moduuliin siirtyminen on mahdollista vasta, kun olet palauttanut kyseiseen moduuliin kuuluvat tehtävät ja suorittanut Testaa, mitä opit! -väittämätestin. Huomioithan, että moduulissa saattaa olla myös osuuksia, jotka pitää kuitata "Merkitse tehdyksi" kohtaa klikkaamalla.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso on tarkoitettu sosiaaliohjauksen verkkototeutuksessa opiskelevalle ryhmälle SXH24S2VE)

Arviointiasteikko

0-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

ks. opetussuunnitelman liite.
Opintojakson opettaja tarkentaa arvioinnin kriteerit opintojakson alussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suorittaminen hyväksytysti edellyttää sitä, että:
-opiskelija opiskelee opintojakson moduulit
-opiskelija palauttaa kaikki oppimistehtävät,
-osallistuu Moodlessa olevaan keskustelutehtävään
-saa yli puolet Testaa, mitä opit! -väittämätehtävien yhteenlasketusta pistemäärästä (eli vähintään 25 pistettä yhteensä kaikista väittämätehtävistä). Maksimipistemäärä on 50 pistettä. -palauttaa esseen Moodleen

Arvioinnin jakautuminen:
Testaa, mitä opit- väittämätestit (yhteispistemäärä): painotus 50 %
Essee: painotus 50 %